(完整)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析(3)

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷分析姜喜新一、試卷情況：本次命題，所涉及到的題型有填空、判斷、選擇、計(jì)算、作圖、解決實(shí)際問(wèn)題等形式，試卷考查內(nèi)容涉及第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)”、第二單元 角的度量”、第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)”、第四單元 平行四邊形與梯形”以及 第五單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法”，未涉及統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。試卷著重 考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。用不同的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)過(guò)程方法的掌握。題目難易程度適中，但題量有 一點(diǎn)點(diǎn)偏大。二、卷面分析1 1、基礎(chǔ)知識(shí)部分本次考試，共有 1010 個(gè)填空題。從不同方面考查學(xué)生 對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念的掌握情況?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)并不扎實(shí)。一是學(xué)生審題不認(rèn)真，二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)， 三是學(xué)生學(xué)的過(guò)死，不會(huì)靈活的解決問(wèn)題。第 3 3 小題，計(jì)算角的度數(shù)，有些同學(xué)還不會(huì)看圖，不理解角3的度數(shù) 是用平角(1801800)減已知角角1的度數(shù)，有些同學(xué)直接用量角器去量，量 出來(lái)存在誤差，所以丟分較多。第 8 8 小題，有一個(gè)七位數(shù)，減去 1 1 就變成 六位數(shù)，這個(gè)七位數(shù)是()。學(xué)生的答案分以下幾種：(6666666)(6666666)、(11111111111111)、(999999)999999)和(100000100000),只有少部分同學(xué)填正確，可見學(xué)生根本沒(méi)認(rèn)真 審題，沒(méi)有落實(shí)到筆上。2 2、

3、判斷題共6小題，學(xué)生掌握良好，大部分同學(xué)丟分丟在第1小題和 第6題，學(xué)得太死，不會(huì)靈活思考，書上的句子換了個(gè)說(shuō)法就不會(huì)了，早 自習(xí)的背的定義、概念沒(méi)有落到實(shí)處。3 3、 選擇題共8小題，其中第 1 1 小題和第2小題錯(cuò)誤率比較高，學(xué)生沒(méi) 有掌握牢固。4 4、計(jì)算部分本次考試，學(xué)生計(jì)算題成績(jī)很不理想，幾乎所有學(xué)生在 計(jì)算上都有不同程度的失分現(xiàn)象。尤其是中等偏下的學(xué)生，計(jì)算失分率更 大。有些困生可以說(shuō)就不會(huì)計(jì)算，連乘法口訣都還不會(huì)背，個(gè)別計(jì)算都沒(méi) 有做，由此可見，計(jì)算能力還有待提高。第 3 3 小題用遞等式計(jì)算 69706970（ 172172） 第一步大部分同學(xué)都能計(jì)算出來(lái)等于 69703469

4、7034,但是 697034697034 這個(gè)算式計(jì)算 不對(duì)，學(xué)生幾乎沒(méi)有接觸過(guò)商是三位數(shù)的除法，而且商的中間有零，所以這一題全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做對(duì)。在以后的教學(xué)中，我一定要把口算教學(xué)作 為重中之重，想盡辦法提高學(xué)生的計(jì)算水準(zhǔn)。5 5、 作圖題平常學(xué)生也練得多，大部分學(xué)生掌握較好，尤其是第3 3 小題畫平行四邊形和梯形的高，做得非常好。6 6、 解決問(wèn)題，學(xué)生解決問(wèn)題的能力都有待加強(qiáng)。不能很好地理解題 意，找出題中的數(shù)量關(guān)系，尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到的問(wèn)題時(shí)候，不 會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析與處理，不能夠解決問(wèn)題。特別是解決生 活實(shí)際問(wèn)題，更為遜色，這不能不引起我的深思。三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后措

5、施1 1、急需提高學(xué)困生的成績(jī)。大量的學(xué)困生的涌入，使我不堪重負(fù)。 從分?jǐn)?shù)的公布情況看，我班學(xué)困生的成績(jī)已經(jīng)在 3030 分上徘徊了。這些學(xué)生 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，應(yīng)辨能力比較差，平時(shí)常 漂浮”于課堂之外。這給 我提出了一個(gè)思考題，怎樣有效地轉(zhuǎn)化學(xué)困生？還需要探討，要靜下心來(lái) 認(rèn)真思考，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，找出多種教學(xué)方法，嘗試有效教學(xué)方法， 切實(shí)解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，制定詳細(xì)的幫困計(jì)劃，并力爭(zhēng)在每一節(jié) 課中實(shí)踐。2 2、學(xué)生的計(jì)算水平急待提高。由于粗心，馬虎或不明算理，致使計(jì)算 題嚴(yán)重失分。尤其是學(xué)困生，計(jì)算的準(zhǔn)確率特低。這就要求在平時(shí)的教學(xué) 中，要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，進(jìn)行多方面的

6、練習(xí)。針對(duì)我班學(xué)生的實(shí)際情況，笨鳥先飛?！笨谒銏?jiān)持天天練，從易道難，難點(diǎn)分步練，題型花樣 練。3 3、部分知識(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生探究的過(guò)淺。在數(shù)學(xué)課上，注重問(wèn)題情 境的創(chuàng)設(shè)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，通過(guò)學(xué)生 自主活動(dòng)，意義建構(gòu)，使學(xué)生真正理解所學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)精神和創(chuàng)新意 識(shí)。4 4、重視教學(xué)方法的改進(jìn)，堅(jiān)持 啟發(fā)式”和討論式”以問(wèn)題作為教學(xué) 的出發(fā)點(diǎn)，多設(shè)計(jì)，提出適合學(xué)生發(fā)展的水平的具有一定探究性問(wèn)題。強(qiáng) 化思維過(guò)程，努力提高思維能力和應(yīng)變能力，從每天一道應(yīng)用題起，逐步培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性。5 5、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，認(rèn)真讀題，積極思考，用心計(jì) 算，仔細(xì)檢

7、查的好習(xí)慣。6 6、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，也適當(dāng)給學(xué)優(yōu)生一定的空間，開闊他們的視 野，訓(xùn)練他們的思維，提高他們解決問(wèn)題的應(yīng)變能力。本次考試再次提醒我，教師只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)認(rèn)真真 的教學(xué)，真正將理論落實(shí)到課堂上。四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)徐立平一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作，提高我班教學(xué)成績(jī) 現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容， 學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué) 目標(biāo)。二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生， 注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份 要求

8、自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其 是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu) 扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。1 1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育，使學(xué)生 的知識(shí)、能力有了較大提高。2 2 認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各 個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3 3、 本學(xué)期我對(duì)學(xué)生注重加強(qiáng)了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培 養(yǎng)自我檢查的能力。4 4、 加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識(shí)、技能， 他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。5 5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精

9、講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課6 6、 通過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力。 所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7 7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，認(rèn)真組織好練 習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。&重視了與家庭教育相配合，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、或與家長(zhǎng)通電話等不同方 式，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘 上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。9 9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件 事的好習(xí)慣。1010、通過(guò)一些活

10、動(dòng)，統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育，使學(xué)生有 了為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。三、存在的不足之處1 1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確， 學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。 上課聽講 不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。2 2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視， 主要表現(xiàn)在： 反映問(wèn)題慢， 基礎(chǔ) 太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。3 3、班級(jí)發(fā)展不平衡， 學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)， 教學(xué)成績(jī)?nèi)匀?欠突出，還需提高；4 4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確；5 5、 個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。4 4 班學(xué)生生性活潑好動(dòng)

11、，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題 一計(jì)算不認(rèn)真，寫字 姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生 作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。6 6、計(jì)算能力差異太大。 多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算， 可是卻有大部分學(xué)生計(jì)算 時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致兩班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的 教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。四、改進(jìn)的具體措施針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓 好以下幾點(diǎn)：1 1、結(jié)合教材的內(nèi)容， 老師要精心備課， 面向全體學(xué)生教學(xué)， 抓牢基礎(chǔ) 知識(shí), ,搞好思想教育工作。精心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，不 斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。 特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī) 自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2 2、及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生， 抓住他們的閃光點(diǎn)， 鼓勵(lì)其進(jìn)步。 注重學(xué)生各種 能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。3 3、充分利用直觀、 電化教學(xué)， 把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué) 習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。4 4、充分利