【家長(zhǎng)會(huì)課件】八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

1、家校攜手 共創(chuàng)佳績(jī)歡 迎 您 的 到 來(lái)八年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)家校攜手 共創(chuàng)佳績(jī)歡 迎 您 的 到 來(lái)八年級(jí)六班家長(zhǎng)會(huì)Title家庭孩子學(xué)校Title同樣的心情，一樣的期待Title家庭孩子學(xué)校Title同樣的心情，一樣的期待 家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)的目的2、家長(zhǎng)代表發(fā)言3、學(xué)生代表發(fā)言4、班級(jí)管理理念及基本情況介紹5、家庭教育指南6、家長(zhǎng)個(gè)別交流 家長(zhǎng)會(huì)議程1、家長(zhǎng)會(huì)的目的2、家長(zhǎng)代表發(fā)言3、學(xué)生代表發(fā)言尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之中抽空來(lái)參加我班家長(zhǎng)會(huì)。各位家長(zhǎng)，我和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來(lái)成為

2、社會(huì)上的有用人才。這是我今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好！非常感謝你在百忙之中抽培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求, 自主管理 健康成長(zhǎng)!為自己的理想 而努力班級(jí)管理理念:培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)班級(jí)管理理念:班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：1.學(xué)生乖巧懂事、心態(tài)陽(yáng)光，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上。2. 多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、你追我趕的學(xué)風(fēng)正在形成。3. 多數(shù)班委、學(xué)生責(zé)任心強(qiáng)，得到師生好評(píng)。班級(jí)基本情況班級(jí)優(yōu)點(diǎn)：班級(jí)基本情況1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的方向和動(dòng)力。2、個(gè)別同學(xué)性格浮躁，不夠沉穩(wěn)。3.部分同學(xué)不重視聽、讀、背的作業(yè)，對(duì)作業(yè)或

3、錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”，導(dǎo)致成績(jī)總上不去。4、對(duì)作息時(shí)間的規(guī)劃不科學(xué)，對(duì)時(shí)間的利用不充分，導(dǎo)致作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)方法不太科學(xué)，效率低下，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。5、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，自制力差，自習(xí)課紀(jì)律不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。存在問(wèn)題1、少數(shù)同學(xué)存在懶惰、散漫心理，沒(méi)有找到努力的方向和動(dòng)力。存本班年級(jí)前50名同學(xué)本班年級(jí)前50名同學(xué)期中考試班級(jí)前十名期中考試班級(jí)前十名學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：學(xué)習(xí)進(jìn)步標(biāo)兵：?jiǎn)慰瓢嗲拔迕?語(yǔ)文: 數(shù)學(xué): 英語(yǔ): 物理: 單科班前五名 語(yǔ)文:單科班前五名政治: 歷史: 地理：生物： 單科班前五名什么是“初二現(xiàn)象”？ “初二現(xiàn)象”有哪些表

4、現(xiàn) ? 什么是“初二現(xiàn)象”？ “初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ? 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。1學(xué)習(xí)成績(jī)下降2逆反心理嚴(yán)重老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)“對(duì)著干”。2逆反心理嚴(yán)重3、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做

5、法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。3、交友不慎。 初二階段的學(xué)生剛好是處于人生的第二次斷乳期（心理斷乳期），其生理特征已進(jìn)入青春期，在心理上自我感覺(jué)已是成年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)際能力還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問(wèn)題，若過(guò)渡不好將影響其一生。 【家長(zhǎng)會(huì)課件】八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須

6、等生理上的變化；女生開始 出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此，家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng)。青春期學(xué)生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。所以希望各位家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來(lái)的一生中發(fā)揮巨大的作用。青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教

7、師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇），是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期（尤其女生），在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。 所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間。青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來(lái)自于學(xué)生獨(dú)

8、立性的增強(qiáng)，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少，心理上不滿開始增多。因而，從這個(gè)階段開始，各位家長(zhǎng)的教育模式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來(lái)規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和你們子女之間就一些問(wèn)題建立一些約法三章。青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)） 這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原 當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，知心話也不愿和父母說(shuō)了， “越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做

9、父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。 當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽總之，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn)；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩、困惑，也不必緊張。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利，也是走向成熟

10、的必備代價(jià)。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò)，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想準(zhǔn)備，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭一起研究，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過(guò)，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀?？傊?，人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯(cuò)事。初二則是孩子最關(guān)于孩子的教育關(guān)于孩子的教育孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。 10%（社會(huì)的影響力）學(xué)生的成才= 40%（學(xué)生的自身努力） 30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力） 20%（教師的教育力）孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。 10%（ 如果沒(méi)有整個(gè)社

11、會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基 如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么 學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。 家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的天然學(xué)校。 學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？ 無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧 招數(shù)

12、一：身教重于言傳 教育無(wú)他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢 批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)具體要解決什么問(wèn)題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢 為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程 有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)

13、效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程 有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長(zhǎng)有勁的時(shí)候，能招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一

14、個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。 招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長(zhǎng)， 愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的

15、。 相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。 招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子 愛(ài)是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。3、對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。1、過(guò)分保護(hù)，給學(xué)生造成心理壓力, 影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：5.過(guò)分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況不聞不問(wèn),讓孩子自由發(fā)展.6

16、.嘮叨沒(méi)完沒(méi)了,不抓住其當(dāng)時(shí)的心理,使得效果適得其反.7.大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任.8.凡事武力解決,不管孩子接不接受。家庭教育的幾個(gè)誤區(qū)：5.過(guò)分放手,對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)生活情況孩子最不喜歡聽到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。你怎么這么笨。下次你就給我滾。你考得太爛了！孩子最不喜歡聽到家長(zhǎng)說(shuō)的10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快孩子變壞前的10項(xiàng)征兆（小資料）1.語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，臟話,及喜歡說(shuō)話時(shí)帶有江湖氣。2.穿著:太過(guò)于時(shí)髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)

17、扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標(biāo)新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長(zhǎng)時(shí)間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。孩子變壞前的10項(xiàng)征兆（小資料）1.語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話，黑話，臟6.作息:早出晚歸,常無(wú)端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類，甚至不明錢物或票據(jù)。8.課業(yè)：一下子成績(jī)一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書時(shí)間驟減。9.交友：有社會(huì)人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。10.習(xí)慣：有吸煙喝酒習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。 如果所列舉

18、的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。6.作息:早出晚歸,常無(wú)端數(shù)日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:家庭教育2、盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、“親其師，信其道”，所以盡量不要在孩子面

19、前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺(jué)給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況

20、。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉?lái)的美好前途！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社要做到十關(guān)心：1、在外留宿。 2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。 4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。 6、超消費(fèi)。7、超出友誼交往。 8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，愛(ài)好打扮，或沉默寡言。10、愛(ài)玩游戲。需要注意：要做到十關(guān)心：需要注意：（1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問(wèn)題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來(lái)解決。家長(zhǎng)下一步怎么做（1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)（2）家

21、長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問(wèn)題。家長(zhǎng)們一定要放下架子，跟孩子就這一問(wèn)題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說(shuō)教。家長(zhǎng)下一步怎么做（2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)（3）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的情況，這樣一來(lái)，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問(wèn)題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。家長(zhǎng)下一步怎么做（3）加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流

22、，尤其不想 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。 2. 希望家長(zhǎng)督促孩子高質(zhì)量完成作業(yè)。 3.嚴(yán)格控制孩子的零花錢。 4.不要把手機(jī)給孩子。 5.雙休日期間盡量少外出。 6.每周找一定時(shí)間和孩子聊一聊各科學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題， 給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多鼓勵(lì)孩子，多與孩子一同學(xué)習(xí)。7. 加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系，幫助子女學(xué)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高。需要家長(zhǎng)配合的方面： 控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。需要家長(zhǎng)配合的方面： 家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)

23、的良好的基礎(chǔ)。 家長(zhǎng)們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況生活情況活動(dòng)情況一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者班級(jí)情況分析學(xué)習(xí)情況一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者讓我們共同攜雙手讓我們共同攜雙手水能哺育生命！水能哺育生命！中國(guó)平均每年有近3萬(wàn)名兒童死于溺水平均每天近150名兒童（014歲）意外死亡溺水死亡的比重占意外死亡的一半以上中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。 數(shù) 據(jù)中國(guó)平均每年有近3萬(wàn)名兒童死于溺水?dāng)?shù) 據(jù)數(shù) 據(jù)數(shù) 據(jù)珍愛(ài)生命！遠(yuǎn)離溺水！ 刻不容緩！珍愛(ài)生命！遠(yuǎn)離溺水！ 刻不容緩！ 案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級(jí)學(xué)生溺水身亡 2

24、018年4月29日（周日）上午，道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校多名學(xué)生相約外出，當(dāng)日下午在河邊玩水時(shí)，其中1名五年級(jí)學(xué)生落水失蹤，岸上群眾見狀立即報(bào)110，該鎮(zhèn)公安、消防、應(yīng)急等部門立即到現(xiàn)場(chǎng)搜救，打撈上來(lái)時(shí)該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)真了解學(xué)生外出的情況，該生中午沒(méi)有回家吃飯家長(zhǎng)也未尋找。案例點(diǎn)擊2018年4月東莞兒童溺水事故盤點(diǎn) 案例一：東莞市道滘鎮(zhèn)紀(jì)英學(xué)校五年級(jí)學(xué)生溺水身亡案例點(diǎn)擊2 案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。 2018年5月26日（周六）下午，清溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校1名四年級(jí)學(xué)生、綺麗學(xué)校1名六年級(jí)學(xué)生相約外出玩耍，因天氣炎熱，到塘廈鎮(zhèn)一處池塘下水游泳，兩人不慎溺水身亡。

25、事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長(zhǎng)因忙于生意，放任學(xué)生自行活動(dòng)，無(wú)人照看監(jiān)管。案例點(diǎn)擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點(diǎn) 案例二：東莞市青溪鎮(zhèn)晨光學(xué)校和綺麗學(xué)校兩名學(xué)生溺水身亡。 案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。 2018年5月26日（周六）下午，望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校多名初中學(xué)生相約打籃球，因天氣炎熱，后改為一同前往河邊游泳。其中1名學(xué)生下水后發(fā)生溺水，岸上群眾見狀立即報(bào)110，該鎮(zhèn)公安、消防等部門立即到現(xiàn)場(chǎng)搜救，打撈上來(lái)時(shí)該生已溺水身亡。事發(fā)當(dāng)天，學(xué)生家長(zhǎng)因忙于工作，放任學(xué)生自行活動(dòng)，無(wú)人照看監(jiān)管。案例點(diǎn)擊2018年5月26日兒童溺水事故盤點(diǎn) 案例三：望牛墩鎮(zhèn)育林學(xué)校一名初中生溺亡。 兒童溺水事件數(shù)量

26、遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些傷亡人數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想像兒童溺水事件數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上這些專家點(diǎn)評(píng) 這一樁樁事例告誡我們：家長(zhǎng)和學(xué)校要告誡孩子不要去水邊玩耍，更不能去野外游泳，做好對(duì)兒童的監(jiān)護(hù)。專家點(diǎn)評(píng) 這一樁樁事例告誡我們：家長(zhǎng)和學(xué)校要告誡孩 可是，仍然有很多同學(xué)不聽勸告，發(fā)生悲劇！ 可是，仍然有很多同學(xué)溺水身亡 親人悲痛欲絕欲哭無(wú)淚溺水身亡打撈現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)最揪心？是爸爸媽媽是最親最愛(ài)的親人！打撈現(xiàn)場(chǎng)誰(shuí)最揪心？悲痛欲絕的母親悲痛欲絕的母親溺水身亡 生命瞬間消失溺水身亡只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。只能成為永遠(yuǎn)的遺憾。 案例四：東莞南城游泳池一女童險(xiǎn)遭溺亡。 2018年5月27日（周日）下午，東莞南城中信新天地的游泳池里有

27、很多小孩在游泳，中途一約兩三歲女童游泳圈掉了，滑到了一米多深的水池里，撲騰掙扎喝了水，正好被救生員看到。幸虧撈的及時(shí)，嗆了好幾口水，沒(méi)有大礙。參與救援的救生員回憶，事發(fā)當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)在五米開外的邊上低頭玩手機(jī)，疏于看護(hù)孩子。放任學(xué)生自行活動(dòng)，無(wú)人照看監(jiān)管。案例點(diǎn)擊 案例四：東莞南城游泳池一女童險(xiǎn)遭溺亡。 珍愛(ài)生命！遠(yuǎn)離溺水！ 刻不容緩！珍愛(ài)生命！遠(yuǎn)離溺水！ 刻不容緩！ 看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。我們都會(huì)感嘆和惋惜，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你一定有很多想法，怎樣才能防止溺水呢？請(qǐng)同學(xué)們談一談。 看了這些圖片和視頻，我想在坐的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)專家點(diǎn)評(píng) 血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對(duì)孩子進(jìn)行溺水后如何自救和救人的防溺水安全知識(shí)教育，加強(qiáng)兒童安全知識(shí)的普及，讓孩子學(xué)會(huì)如何自己規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。專家點(diǎn)評(píng) 血的教訓(xùn)一次又一次提醒我們，需要對(duì)孩子進(jìn)【家長(zhǎng)會(huì)課件】八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件【家長(zhǎng)會(huì)課件】八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件游泳前做好安全措施：游泳前做好安全措施：家長(zhǎng)篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救家長(zhǎng)篇：發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)現(xiàn)溺水如何施救發(fā)致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信 尊敬的中小學(xué)生家長(zhǎng)朋友們： 溺水是造成我市中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。五月份以來(lái)，我市持續(xù)高溫，學(xué)生溺水已經(jīng)進(jìn)入高發(fā)的季節(jié)。近期，我們又