大班美術(shù)活動(dòng)：《螞蟻和西瓜》

1、大 班 美 術(shù) 活 動(dòng) ： 螞 蟻 和 西 瓜 ( 總2 頁(yè) )-本頁(yè)僅作為文檔封面，使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可- -內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整合適字體及大小- 2 大班美術(shù)活動(dòng)：螞蟻和西瓜一、活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞繪本中關(guān)鍵的畫(huà)面，感受畫(huà)面色彩簡(jiǎn)約、趣味生動(dòng)之美。2.嘗試用撕貼的方法制作西瓜，用單色點(diǎn)畫(huà)表現(xiàn)螞蟻的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。3.大膽猜想，積極嘗試，樂(lè)于講述，體驗(yàn)不同繪畫(huà)方式作畫(huà)的愉悅感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、 8k白色、紅色（長(zhǎng)方形）作業(yè)紙，音樂(lè)、固體膠，黑色記號(hào)筆深、淺綠色彩筆、炫彩棒、蠟筆三、活動(dòng)過(guò)程：（一）大膽猜想，隨意撕貼1.猜西瓜師：（課件一個(gè)黑色的點(diǎn)）由這個(gè)黑色的點(diǎn)你想到了什么（擴(kuò)大到紅色）帶

2、著你的想法看一看，它究竟是什么（逐漸擴(kuò)大到大塊的西瓜）你猜出來(lái)了嗎師：是呀，是一塊切開(kāi)的西瓜，你是怎么看出來(lái)的呢（西瓜籽的顏色、排列，紅紅的西瓜瓤，還有深淺相間的綠色西瓜皮）2.撕西瓜師：這么大的一個(gè)西瓜看起來(lái)可真好吃！（整個(gè)西瓜）你們喜歡吃西瓜嗎這么大的一個(gè)西瓜，你打算怎么吃呢你想把它切成什么形狀吃呢師：你能把你喜歡的形狀用紙撕出來(lái)嗎好，我們來(lái)比一比，看一看誰(shuí)是切西瓜的小高手！老師給你一分鐘，請(qǐng)你撕出你喜歡的西瓜形狀。（分發(fā)紅紙）比一比，看一看，誰(shuí)切的西瓜又快又漂亮。（音樂(lè)響起）（老師可巡視提醒幼兒如何撕，如慢慢拐彎撕、這樣大大的西瓜看起來(lái)很好吃哦！撕下來(lái)多余的紙要放回紙簍)3.貼西瓜師：西

3、瓜可以切出這么多不一樣的形狀，貼到我們的大紙上也可以有不同的姿態(tài)。（分發(fā)8k 白紙）你想怎么貼呢請(qǐng)?jiān)诩埳蠑[一擺?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒）師：可以躺著、站著、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，只要西瓜稍微改變一點(diǎn)點(diǎn)的方向，畫(huà)面就變得與眾不同了。趕快涂上固體膠，貼一個(gè)和別人不一樣的西瓜吧！4.畫(huà)瓜皮、點(diǎn)瓜籽師：西瓜還缺點(diǎn)什么呢（籽、西瓜皮）師小結(jié)：我們的西瓜完成了，舉起來(lái)給大家看一看，你們的西瓜看起來(lái)都很好吃哦?。ǘ┥钊肟坍?huà)，表現(xiàn)動(dòng)態(tài)1.猜螞蟻師：這么誘人可口的西瓜把誰(shuí)引來(lái)了呢（請(qǐng)幼兒猜想）看一看你們猜的對(duì)不對(duì)我們一起來(lái)見(jiàn)證奇跡-（由一個(gè)黑點(diǎn)慢慢變成螞蟻）到底把誰(shuí)引來(lái)了呀（螞蟻）2.看圖片，賞變化3 師：如果你是這只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)了

4、這么大一塊誘人的西瓜，你會(huì)怎么辦（請(qǐng)幼兒回答-喊同伴、吃掉、吃不完怎么辦）師：（圖 1）你瞧，這只小螞蟻，它也發(fā)現(xiàn)了一塊很大很紅的西瓜，你看，它怎么樣了（高興的跳了起來(lái)）它會(huì)怎么辦呢我們一起來(lái)看一看。（圖 2）和你們想的一樣，它也把同伴叫了過(guò)來(lái)，他們吃的多開(kāi)心呀?。ㄓ姓局⒆?、趴著，張開(kāi)大嘴巴的吃）（圖 3）吃不完，搬回家。螞蟻們和我們小朋友想的一樣，你猜小小螞蟻能搬動(dòng)大大西瓜嗎（搬不動(dòng)）你是從哪看出來(lái)的（小螞蟻流了好多汗，最后一副圖，小螞蟻累到了）（圖 4）可是，小螞蟻還是沒(méi)有放棄，你看他們又想出了什么好辦法（叫來(lái)更多的同伴，一起抬）3.開(kāi)思路師：可是，西瓜還是太大太高了，小螞蟻實(shí)在抬不動(dòng)

5、，你還有什么別的好辦法嗎（三）自由想象，個(gè)性添畫(huà)師：我們大十班的小朋友可真是了不起啊，幫小螞蟻想了這么多搬運(yùn)西瓜的好辦法。小小螞蟻和大大西瓜之間到底發(fā)生了什么有趣的故事呢趕快把你的想法畫(huà)出來(lái)吧！（師巡回指導(dǎo)：小朋友要一邊想一邊畫(huà)，怎樣排列、組合小螞蟻身體的各個(gè)部位，來(lái)表現(xiàn)不同的動(dòng)作它發(fā)現(xiàn)西瓜時(shí)的反應(yīng)、怎樣與同伴合作等方面下手）（四）展示評(píng)價(jià)，拓展延伸1.集體講評(píng)師：（將幼兒的畫(huà)粘貼在黑板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒描述）你的螞蟻和西瓜發(fā)生了怎樣的故事（怎么搬，怎么吃）小螞蟻就和我們班的小朋友一樣聰明，想出了與別人不同的方法。今天我們集體共同完成了這本畫(huà)冊(cè)，講述了一個(gè)螞蟻和西瓜的故事。2.回歸繪本師：你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事嗎螞蟻和西瓜之間還發(fā)生了哪些有趣的故事今天老師向你們推薦這個(gè)有趣的繪本，名字就叫西瓜和螞蟻。書(shū)中的小螞蟻還想到了更多的好辦法呢！最后連吃剩的