[初中信息技術(shù)教學工作計劃]初中英語教學工作計劃

1、初中信息技術(shù)教學工作方案初中英語教學工作方案 初中信息技術(shù)課程的根本任務是提高學生的信息素養(yǎng)、促進學生全面而又富有個性的開展，著力開展學生以信息的獲取、交流、加工與處理為根底的信息技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。下面是收集的初中信息技術(shù)教學工作方案，歡送閱讀。 一 學生情況分析 經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有一定的根底。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比擬生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一

2、個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比擬有難度的方面，就是時間比擬緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識 二 教材分析 本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是

3、進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。 知識點：計算機的根本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。 三 本學期教學的指導思想 根據(jù)學校工作方案和中學信息技術(shù)課程指導意見以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)根本知識和技能，使學生具有

4、獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。 四 本學期教學的目標 1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。 4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。 5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。 6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。 五、教學措施

5、 本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。 具體活動：1、3月份學生電腦作品制作競賽 2、5月信息技術(shù)會考 3、6月份ppt作品的完成 六、教學進度具體安排如下表 周次 教學內(nèi)容 1 電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件 2 利用outlook收發(fā)電子郵件 3 初步認識多媒體制作工具 4 在演示文稿中插入多媒體信息 5 演示文稿的超級鏈接 6 演示文稿的整體優(yōu)化 7 復習：信息技術(shù)根底知識和根本的操作根底 8 復習：word知識 9 復習：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件 10 勞動節(jié) 11 信息技術(shù)技術(shù)考試

6、 12 規(guī)劃設(shè)計多媒體作品 13 獲取制作素材 14 創(chuàng)作多媒體作品 15 評價、修改多媒體作品 16 、收集作品 隨著計算機技術(shù)的開展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好根底，特制定本學期教學方案如下： 一、 根本情況 (一)學生情況分析 本學期任九年級的信息技術(shù)課，共有學生81人。通過前面的學習，大局部學生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小局部學生對根本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生根底仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大局部學生動手操作能力較差，學習興趣不高。 (二)教材分析 本學期使用的是海南出版社的海南省中小學信息技術(shù)編寫組編寫的初中信息技術(shù)，教材共分兩冊，每冊又分上下兩局部。本學期將完成第二冊上局部的教學任務。 本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章 多媒體信息的獲取與加工;第三章 制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)內(nèi)容為本學期