心理健康主題班會策劃書4頁

1、心理健康大學(xué)生心理健康主題班會策劃書大學(xué)生心理健康主題班會為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級建設(shè)，合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對自我了解、探索自我，解決在成長、學(xué)習(xí)上的諸多困惑，以使同學(xué)們心理健康成長，保障同學(xué)們能夠度過一個愉悅的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為今后的社會生活打下堅實(shí)基礎(chǔ)。一 、活動背景據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)2530，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，我院心

2、理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動,讓心理健康教育走進(jìn)班級。二、活動主題打開心扉，暢游愛的海洋三、活動時間2011年5月22日 晚上7：00四、活動地點(diǎn)教學(xué)樓514教室五、參與人員全班同學(xué)、班主任和心理健康教育老師六、前期策劃準(zhǔn)備1、心理健康委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑，通過查資料、詢問心理健康教育老師找到解決方法；2、召開班委會議制定詳細(xì)計劃，考慮全面。在班會中，心理健康委員作主導(dǎo)作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。七、活動流程：1、介紹心理健康日的由來由心理健康委員向同學(xué)們介紹5·25大學(xué)生心理健康日的由來。2000

3、年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。講解此次班會的意義，并對整個健康月的活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學(xué)，是同學(xué)對對此次班會有個大致了解，做好心理準(zhǔn)備。2、視頻觀賞播放同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。3、疑惑解答討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時，心理健康委員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識，增加同學(xué)們對心理知識的了解，幫助做好人生

4、規(guī)劃。4、游戲階段（1）心理測試。在娛樂中了解個人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己，探索自己。（2）口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開始以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學(xué)們談感受。（3）討論話題:（a）愛情是大學(xué)生活的必需品嗎？我們對大學(xué)里的愛情應(yīng)持怎樣的態(tài)度, 愛情與學(xué)業(yè)，我將如何處理它們之間的關(guān)系（b） 什么是友情？什么是朋友？5、班會總結(jié)由班主任與同學(xué)們交流此次活動的感受，對最近班級里存在的問題做一些分析，并提出個人的見解，對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。6、班會結(jié)束班委組織清潔教室環(huán)境。討論此次活動存在的問題，尋找更加合適的解決方法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，以完善各項(xiàng)工作。八、后