應(yīng)用手機(jī)媒體加強(qiáng)對大學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性教育途徑研究

1、    應(yīng)用手機(jī)媒體加強(qiáng)對大學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性教育途徑研究    摘 要：手機(jī)媒體作為新興媒體的典型代表已經(jīng)深深的影響了我國大學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。大學(xué)生黨員正處于吸收和學(xué)習(xí)先進(jìn)知識的重要階段，在這個階段如何保證大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和純潔性也顯得尤為重要。本研究以手機(jī)媒體為平臺，為構(gòu)建新形勢下大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新型載體提供有針對性的意見和建議。關(guān)鍵詞：手機(jī)媒體 大學(xué)生黨員 先進(jìn)性和純潔性在如今的大學(xué)校園內(nèi)，已經(jīng)基本達(dá)到了“人人智能機(jī)”的狀態(tài)。手機(jī)媒體，作為以手機(jī)為視聽終端、手機(jī)上網(wǎng)為平臺的個性化信息傳播載體，成為了高校大學(xué)生黨建工作中的一個新的重要陣地。大學(xué)

2、生黨員作為大學(xué)生群體里的優(yōu)秀代表，他們的個性鮮明，有較強(qiáng)的自我意識，認(rèn)知能力和知識廣度得到了較好的發(fā)展，但是價值觀體系仍然處在一個逐漸形成的過程中，具有較高的可塑性，容易收到外界的影響。1一、手機(jī)媒體對保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性產(chǎn)生的積極影響1.手機(jī)媒體的開放性和多元化有益地豐富了高校大學(xué)生黨建工作內(nèi)容手機(jī)媒體擁有極豐富的信息資源，并且這些資源是面向所有用戶的，通過數(shù)字化多媒體終端，每個用戶既可以接收到圖文、數(shù)據(jù)，又可以接收到各種音頻、視頻。高校大學(xué)生黨建工作者可以將教學(xué)文字、圖片、圖像、聲音的任何一種或者幾種的組合來開展教育活動，及時添加各種社會事實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中去，使教學(xué)內(nèi)容變得更加直觀和

3、貼近大學(xué)生黨員的實(shí)際生活，以更加活潑、生動地表達(dá)和傳遞黨的先進(jìn)方針、政策，傳播黨的先進(jìn)思想理論。22.手機(jī)媒體的靈活性和互動性補(bǔ)充了高校大學(xué)生黨建工作形式目前，高校的傳統(tǒng)的黨員教育工作，仍然多是“一對多”的課堂或者講座模式。而手機(jī)作為一種隨身媒體，讓使用者可以打破時間和空間的限制，隨時隨地的接收信息，這就大大彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育方式的不足，為高校大學(xué)生黨建工作提供了新的工作平臺。同時手機(jī)媒體的出現(xiàn)打破了學(xué)生被動的局面，發(fā)揮出“多對多”的教學(xué)互動模式，能夠做到及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生黨員中的潛在問題，增強(qiáng)了高校黨員教育工作的互動性。3.手機(jī)媒體的自主性和平等性增強(qiáng)了大學(xué)生黨員自我發(fā)展的主觀能動性在目前傳統(tǒng)高

4、校黨員教育中，學(xué)生黨員多是在聆聽，參與的少；多是在執(zhí)行各種任務(wù)，自主決定的少。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動通訊技術(shù)基礎(chǔ)上建立的手機(jī)媒體，是每個手機(jī)終端使用者隨時隨地自主選擇接受的信息、資源，同時自身也會變身為信息的傳播者、發(fā)布者。通過手機(jī)媒體，每個使用者都能夠自主選擇掌握最新、最全面的多元信息，以滿足自身需要。所以手機(jī)媒體特有的這種自主性能夠使得受教育者由被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c，使學(xué)生黨員更加積極、有效地學(xué)校黨的先進(jìn)理論。二、手機(jī)媒體對保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性產(chǎn)生的負(fù)面影響1.手機(jī)媒體中的海量信息動搖著大學(xué)生黨員的純潔性手機(jī)媒體傳播的巨大的信息量一方面幫助大學(xué)生黨員豐富了知識庫、開闊了視野；同時各種信息

5、良莠不齊，各種享樂主義、拜金主義的觀點(diǎn)充斥著網(wǎng)絡(luò)，一些不法分子也趁機(jī)制造出煽動性的輿論，這些都讓處在價值觀仍然在成長過程中的大學(xué)生黨員感到無所適從，造成了大學(xué)生黨員出現(xiàn)政治意識變得淡化、價值判斷受到干擾、理想信念不夠堅(jiān)定等問題，威脅著大學(xué)生黨員的純潔性。2.手機(jī)媒體的虛擬性影響著大學(xué)生黨員的先進(jìn)性手機(jī)媒體中的交往是非常具有虛擬性的，使一部分學(xué)生黨員長期沉溺與網(wǎng)絡(luò)世界，習(xí)慣了這種“人機(jī)”的交往模式，而厭于參加正常的組織生活，增加學(xué)生黨員與高校工作者之間的現(xiàn)實(shí)隔閡，造成大學(xué)生黨員的集體意識淡漠。再者長期沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的個人小世界中，大學(xué)生黨員會產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)、迷失自我等心理問題，對國家、社會正在發(fā)生

6、的事情關(guān)注、參與性程度降低，難以表現(xiàn)出大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。33.手機(jī)媒體的共享性動搖著高校大學(xué)生黨建工作者的權(quán)威性在傳統(tǒng)的高校黨員教育工作中，學(xué)生黨員接收到的信息大都是被黨員教育的教師精心挑選的，同時學(xué)生黨員也難以從報(bào)刊、電視等媒體中獲得更多的信息。手機(jī)媒體上的信息是可以得到使用者共享的，大學(xué)生黨員不僅僅能夠從手機(jī)媒體中驗(yàn)證教師所提供的信息，同時還能獲得更多的教師提供信息之外的消息，這就大大弱化了高校大學(xué)生黨建工作者身上的信息權(quán)威性。再加上有些黨建工作者在開展工作過程中只是枯燥的教育內(nèi)容傳遞給學(xué)生，忽略學(xué)生的真實(shí)需求，使得高校黨員教育的效果不高，高校大學(xué)生黨建工作者的權(quán)威性也收到動搖。針對手機(jī)

7、媒體形勢下保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性和純潔性工作面臨的新機(jī)遇，我們必須轉(zhuǎn)換工作思路，洞察先機(jī)，快人一步，積極搭建新平臺，努力幫助大學(xué)生黨員樹立良好的思想意識，可以從以下幾個方面入手。4首先兼容并包，創(chuàng)新大學(xué)生黨員教育的工作理念。這就要求我們高校大學(xué)生黨建工作者除了以寬容的態(tài)度接受手機(jī)媒體的同時，還應(yīng)轉(zhuǎn)變已有的工作態(tài)度，切實(shí)的將已有的手機(jī)媒體利用起來，以合理的方式加以引導(dǎo)，使其緊跟時代，成為大學(xué)生黨員喜聞樂見的學(xué)習(xí)、交流方式。然后建立平臺，加強(qiáng)黨建陣地的轉(zhuǎn)型升級。高校大學(xué)生黨建工作可借助手機(jī)媒體的各種形式，把每一條的推送信息都變成一節(jié)“微黨課”，將“大主題”和“小平臺”結(jié)合起來，用先進(jìn)的、豐富的、富有

8、吸引力的主流理論知識占領(lǐng)大學(xué)生黨員的思想領(lǐng)地，更有針對性地進(jìn)行大學(xué)生黨員的先進(jìn)性和純潔性教育工作。最后加強(qiáng)監(jiān)管，保證手機(jī)媒體平臺的功能發(fā)揮。面對手機(jī)媒體所帶來良莠不齊的信息，高校學(xué)生黨務(wù)工作者應(yīng)該強(qiáng)化監(jiān)控和管理力度，加強(qiáng)信息過濾和行業(yè)自律、規(guī)范監(jiān)管制度、建立健全內(nèi)部管理理念，做好第一道防線，凈化新媒體環(huán)境，從根本上減少負(fù)面消息，使建立的手機(jī)媒體成為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、交流的有效工具，塑造良好黨建工作新陣地，使其向更好的方向發(fā)展。參考文獻(xiàn)1中 國 移 動 互 聯(lián) 網(wǎng) 發(fā) 展 狀 況 調(diào) 查 報(bào) 告，http：/ 2012.2 楊繼紅.誰是新媒體 m.北京：清華大學(xué)出版社，2008.3 孫顯水.手機(jī)媒體形勢下保持高校學(xué)生黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性路徑研究j，改革與開發(fā)，2015（6