2022年2022年初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)3篇

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)3 篇初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)3 篇初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)一：轉(zhuǎn)瞬之間,初三的工作已終止了,回憶半個學(xué)期的工作,心中感受頗深,既有成功的歡樂,又有對自己工作中做得不好的地方的惋 惜；俗語說,常常的回頭看看自己的路,會有很多收成,我想,對自己工作的總結(jié)應(yīng)當(dāng)能夠促進我下一步工作水平的提高；回憶一下本學(xué)期的工作,我想這些成果的得來,與班級所實施的一些列舉措為分不開的；一.仔細(xì)分析班級的特點,明確班級治理的主導(dǎo)思想開學(xué)第一個星期,就對同學(xué)們灌輸進步就為成功. 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生. 紀(jì)律第一的思想,營造一種大氛圍,把提高學(xué)習(xí) 成果和良好自

2、覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,班級各項工作始終環(huán)繞著習(xí)慣養(yǎng)成綻開；二.抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,發(fā)覺問題解決問題；進入初三,隨著學(xué)習(xí)成果的分化和中考壓力的增加,很多同學(xué)開頭在思 想上顯現(xiàn)了較大的變化,特殊為很多同學(xué)已經(jīng)進入反叛 時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要一些條條框框的約束,因而在思想 上有了很多不成熟的想法和主見；作為班主任,我特地召開主題班會,讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性,從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉,在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活,仔細(xì)發(fā)揮值日班長的作用,堅持寫好班級日志,一段時第 1頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載間進行換座位,讓同學(xué)在反省

3、中受訓(xùn)練,約束自己,培育自己良好的行為習(xí)慣；三.幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀.價值觀,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,引導(dǎo)同學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成果；1.針對初三同學(xué)此階段的心理狀況,適時的抓住同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題,開展各種形式的班級爭論會.演講會.讀書報告會等活 動,同時結(jié)合同學(xué)個人的特點準(zhǔn)時地讓同學(xué)在寫出個人的短期.長期學(xué)習(xí)目標(biāo)和養(yǎng)成訓(xùn)練目標(biāo),提高同學(xué)的進展動力；2.化被動學(xué)習(xí)為自主到了初三,面對畢業(yè)升學(xué)考試,同學(xué)已經(jīng)逐步擺脫初一.二時期的稚嫩和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰；我便積極開發(fā)同學(xué)求知上進的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù)；3.建立勉勵機制競爭機制,表達集體活力,制造危機感；合理利用每次考試制造出強有

4、力的競爭局面,挖掘?qū)W習(xí)的龐大潛能；通過競爭,同學(xué)會提高學(xué)習(xí)積極性,增強完成任務(wù)的緊迫感,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉同學(xué)拖拉懶散的作風(fēng)；四,積極同學(xué)科老師爭論同學(xué),用大家的聰明解決問題；本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級治理問題.班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練治理同學(xué),積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級治理.同學(xué)訓(xùn)練的體會,取得了較好的成效；特殊為在新學(xué)期開頭,班級中顯現(xiàn)了部分同學(xué)違紀(jì)的現(xiàn)象,準(zhǔn)時訂正不良的苗頭,讓同學(xué)寫出說明,給同學(xué)一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展 我怎樣為三班做奉獻的大爭論,形成了較高的班級凝結(jié)力,促進了班級工作的開展；第 2頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

5、料 - - - 歡迎下載初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)二：本學(xué)期我擔(dān)任初三的班主任工作；通過一個學(xué)期的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個畢業(yè)班的班主任的確不簡單；在此我對本學(xué)期的班主任工作進行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以抱負(fù)信念訓(xùn)練和思想品德訓(xùn)練為核心；把加強思想品德訓(xùn)練.紀(jì)律訓(xùn)練和法制訓(xùn)練.安全訓(xùn)練.行為習(xí)慣訓(xùn)練作為重點,把自尊.自愛.自信.自強.自律作為基本內(nèi)容來開展班主任工作；一.思想上高度重視,嚴(yán)抓同學(xué)的日常行為規(guī)范,培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；在工作中,我始終抓住一條治理主線-班級常規(guī)的治理；任職之初,我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深化明白每一位 同學(xué)的基本情形,把握同學(xué)的

6、思想動態(tài)；第一嚴(yán)抓同學(xué)著裝.發(fā)型. 紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范；通過一段時間的 努力,同學(xué)們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步；接著我的工作重 心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給同學(xué)宣講課堂常規(guī),幫忙同學(xué)全面明白學(xué) 校的各項規(guī)章制度,并依據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了 班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行 為規(guī)范的量化考核關(guān)；經(jīng)過努力,我班同學(xué)已經(jīng)形成較強的時間觀念,培育了勞動意識,增強了競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣；二. 仔細(xì)按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；從一開頭我就特別重視：勤與同學(xué)溝通,勤做同學(xué)工作.留意保持家長聯(lián)系,共同搞好訓(xùn)練；有疑難.有問題時,

7、能準(zhǔn)時處理；我從一開頭就特別留意明白學(xué)第 3頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生,明確工作重點；利用好每一節(jié)班會課,對同學(xué)進行思想訓(xùn)練；我著重抓班風(fēng)的形成；為了樹立良好的班風(fēng).學(xué)風(fēng),從一開頭就嚴(yán)格要求同學(xué),并留意通過活動增強班級凝結(jié)力；例如,我積極組織同學(xué)參與學(xué)校 四賽 評比,第二.三學(xué)月連續(xù)獲得文明班稱號,加強了班里同學(xué)的集體榮譽感,增強了班級凝結(jié)力,使良好的班風(fēng)逐步形成；三. 重視班干部隊伍的建設(shè)和治理,培育他們的綜合才能,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展；班干部為班主任的得力助手,為班級治理的骨干力氣,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我準(zhǔn)時對他

8、們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定,時時要求他們以身作就,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信；同時仍召開班干部會議,指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能不可一世,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,和諧好各方面的關(guān)系,班級治理工作逐步好轉(zhuǎn)；初三班主任學(xué)期末工作總結(jié)三：轉(zhuǎn)瞬間,一學(xué)期的工作終止了；本學(xué)期,本人擔(dān)任初三五班的班主任工作；為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,準(zhǔn)時地總結(jié)體會.教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下：第一,連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練,準(zhǔn)時抓住同學(xué)點滴的心情變化,準(zhǔn)時解決問題；作為初三下學(xué)期,很多同學(xué)開頭在思想上顯現(xiàn)了極大的變化,特殊為很多同學(xué)已經(jīng)進入反叛 時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不

9、再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹.松懈；作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓第 4頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給同學(xué)以深刻的認(rèn)識；在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的.課上睡覺.不完成作業(yè)甚至顯現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行換位 摸索,并進行積極訓(xùn)練,讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練,得真知,約束自己,培育自己良好的行為習(xí)慣；特殊為針對初三同學(xué)的思想復(fù)雜.偏激.心情不穩(wěn)固.多變的特點,準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題,同同學(xué)進行談心,而準(zhǔn)時解決問題；同時,積極開展文體活動,豐富同學(xué)

10、的業(yè)余生活,引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動 中；其次,積極培育同學(xué)的正確的人生觀.價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面.多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成果；針對中同學(xué)此階段的心理狀況,適時的抓住同學(xué)中存在的問題,開展各種形式的班級爭論會.演講會.讀書報告會等活動,或者跟部分同學(xué)談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點準(zhǔn)時的讓同學(xué)在寫出個人的短期.長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀.世界觀；與此同時,在課堂提問.聽寫.單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動.競賽中將同學(xué)的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)愛好；與此同時,增強了同學(xué)的個

11、人競爭,也錘煉了同學(xué)的才能；第三,積極會同各學(xué)科老師積極備好同學(xué),探討訓(xùn)練同學(xué)的方法,用大家的聰明解決問題；本學(xué)期利用課余時間同其他任課老師常常討第 5頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載論班級治理問題.班級存在的問題以及用怎樣的方式訓(xùn)練治理同學(xué),積極的向各位老師學(xué)習(xí)先進的班級治理.同學(xué)訓(xùn)練的體會,取得了較好的成效；特殊為在新學(xué)期開頭,班級中顯現(xiàn)了大量的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn) 象,準(zhǔn)時的發(fā)覺不良苗頭,準(zhǔn)時的訂正,讓同學(xué)寫出xx字說明,給同學(xué)一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大爭論,使同學(xué)在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課老師以及同學(xué)家長,準(zhǔn)時關(guān)注這類問題,

12、共同解決；與此同時,積極同家長聯(lián)系,準(zhǔn)時明白.把握同學(xué)情形,共同治理訓(xùn)練同學(xué)；特殊為在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,準(zhǔn)時反映同學(xué)情形,并準(zhǔn)時的明白.把握同學(xué)情形,達到共同治理訓(xùn)練同學(xué)的目的；第四,完善班級的治理制度,連續(xù)將競爭機制引入班級治理當(dāng)中；班級實行競選與班級考察相結(jié)合,連續(xù)實施班主任助理的手法,錘煉同學(xué)的自理獨立才能；同時將權(quán)益下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動同學(xué),創(chuàng)設(shè)各種機會,給同學(xué)以自己活動的自由空間,積極提高同學(xué)的才能；第五,至于成果方面,一為班級形成較強的凝結(jié)力,組織.紀(jì)律性較好,二為衛(wèi)生掃除積極完全,取得了比較優(yōu)秀的成果

13、,班級可謂纖塵不染,井然有序；三為期中考試總評第一,并且在政教處.團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成果；當(dāng)然,成果的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持；當(dāng)然也有問題存在：第 6頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在治理方面,仍欠缺更加科學(xué).民主; 同學(xué)的學(xué)問才能層次不一,落后面大,在處理問題時仍有一些急躁,對于同學(xué)的部分心理,仍不能更好的把握,關(guān)懷.愛惜同學(xué)仍不能夠全面到位；在今后的工作 中,我將連續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成果；附送：初三班主任工作總結(jié)初三班主任工作總結(jié)時間飛速,又為一學(xué)期過去了,本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任初三班的班主任,本期的班主任工作主要

14、做了以下2 點：一.抓班風(fēng)一個班好不好關(guān)鍵看班風(fēng),一個有良好班風(fēng)的班級學(xué)習(xí)成果確定也會出類拔萃,所以我工作的重點就為抓班風(fēng)；班上同學(xué)一共xx 人,男生 xx,女生 xx 人；有的同學(xué)老實本分,有的同學(xué)桀驁不馴,有的同學(xué)勤奮好學(xué),有的同學(xué)渾天度日,成果有高有低,人品參差不齊,兩極分化比較嚴(yán)峻；所以我對班上的同學(xué)跟班很緊,每天都觀看他 們,明白他們,找他們談天,和他們談心,溝通思想,溝通感情,發(fā)覺問題后準(zhǔn)時處理；到了初三,有些小孩有很嚴(yán)峻的厭學(xué)心情,不想學(xué),不愛學(xué),吊兒郎當(dāng),無所事事,最典型的就為我班的xxx 和 xxx 同學(xué),思想消極,成果落后,頑皮搗蛋,自暴自棄,我不厭其煩的找他們談話,有針對

15、性 的提出一些要求,勉勵他們好好學(xué)習(xí),端正態(tài)度,重拾信心,現(xiàn)在兩第 7頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載個小孩有了很大的進步,不僅遵守紀(jì)律,仍能完成各科作業(yè),雖然成績?nèi)詾椴凰闾?但沒有破罐子破摔,仍在緩慢前行,只要在進步,就為好現(xiàn)象；另外,我班的班干部特別得力,班長劉乙成,團支書陳招豪,組織委員肖輝欽,體育委員張澤鴻,這四個干部每天都記載班級日志,放學(xué)前對一天情形進行總結(jié),好的夸獎,不好的加以指正,并對同學(xué)提出新的期望；所以這一期班上的歪風(fēng)邪氣明顯少了,正氣漸漸樹了起來；整個班積極向上,井然有序,上行下效,蔚然成風(fēng),連續(xù)三次被評為文明班級,這為值得我欣慰的地方；二.抓

16、學(xué)風(fēng)有了好的班風(fēng)作保證,下一步就為抓學(xué)風(fēng)；一個班到底怎樣,仍得看實際的東西,那就為成果；我們x 班的成果初二時始終處于中等水平,班級排名也就在六.七名之間徘徊不前,最好也就為年段第四,個人成果老進不了年段前十,這讓我曾經(jīng)特別郁悶；但進了初三,成果有了較大的提高；不僅總成果進步到了年段第三,并且個人成果也有了新的突破,三次月考均有兩名同學(xué)進入 到前段前十,最為可喜的為,在第三次月考中,我班吳曉冰同學(xué)奪取 了年段第一名,這為三年來我班首次取得如此輝煌的成果；要知道, 全年段有 12 個班五百多同學(xué),要拿到年段第一多不簡單啊. 同學(xué)到了初三,知道自己要干什么,知道自己面臨著什么,所以拼命在學(xué),為自己的抱負(fù)在苦苦奮斗；他們愛學(xué)習(xí),勤摸索,并且有競爭意識, 你追我趕,從不服輸,整個班級很有活力,學(xué)習(xí)氛圍很深厚；雖然也第 8頁 共 9頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有少數(shù)幾個同學(xué)不為很愛學(xué)習(xí),但不影響整個班級的蒸蒸向上,作為班主任,我會始終站在他們背后提示他們,督促他們,勉勵他們跟上隊伍,一起前進；當(dāng)然,這一期也存在很多問題；盡管我很想做到完善無缺,但總 有些不盡如人意的地方,比如兩操不整齊,宿舍