2022年2022年初中地理七年級下冊教案《印度》

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載印度案例神奇的舞者相伴著旋律美麗的上課鈴聲我一臉神奇地走進(jìn)了教室,微笑著告知同學(xué)們, 今日我們的課堂上將顯現(xiàn)一位神奇的客人,她不但將和我們共度這一課的美好時間,而且將給我們帶來一份神奇的禮物,真可謂“一石激起千層浪”,同學(xué)們先為齊刷刷地把目光投向了我, 接著又順著我手指的方向睜大了眼睛向教室的門口凝視；當(dāng)我趁機(jī)按下按鈕、一首輕盈明艷的樂曲從錄音機(jī)中流瀉出來的時候,教 室的門口轉(zhuǎn)出了一位身著艷麗的紅色莎麗,面孔深掩的小姑娘, 在音樂的節(jié)奏中翩躚起舞；等到小姑娘的舞蹈隨著音樂停止而終止,教室里暴出了同學(xué)們陣陣的掌聲；小姑娘深施一禮,拋出了一個問題：“同學(xué)們,你們能

2、說出我為來自哪個國家的嗎？”同學(xué)們異口同聲地?fù)屩鸬馈坝《取?；這個時候我走到小姑娘的旁邊告知同學(xué)們, 今日我們要來一起爭論的國家就為古老而神奇的國度印度；七嘴八舌說印度當(dāng)身著莎麗的小姑娘走到同學(xué)們中間的時候,她又向大家提出了一個問題： “誰能說說你所明白的印度呢？”“我能！” “我能！”一時之間教室里就都為高高飄揚(yáng)著的小手了；我正示意大家不要急,一個一個地來,急性子的王志強(qiáng)仍為搶了先； “我知道印度為世界四大文明古國之一,那片古老的土地上曾經(jīng)造就了悠久的歷史和輝煌的文化； 我在畫冊上仍看到過印度的聞名建筑泰姬陵,簡直為太美了, 畫冊我仍帶著呢, 不信你們看”說著王志強(qiáng)仍向大家展現(xiàn)了他的發(fā)覺；“

3、對！”小姑娘接過話接著說,“泰姬陵為我們印度莫臥兒王朝第五代皇帝沙賈汗為悼念其愛妻泰姬 ·瑪哈爾而修建的,它全部用純白大理石建成,美倫美奐,被世人稱為世界七大建筑奇跡之一； ”早就按捺不住自己的喬翰東接著說： “我仍知道印度面積有297 萬平方千米,人口 11 億,為僅次于我們中國的世界其次人口大國；”“我知道印度的首都為新德里” “我知道印度也為一個多民族的國家,人口最多的民族為印度斯坦族”“我知道印度仍為一個宗教眾多的國家,信徒最多的為印度教, 瓦拉納西為他們的圣城之一,每天早晨都有大量信徒在這里的恒河水中沐?。弧毙」媚镉植逖粤耍骸皩?信徒們最大的愿望就為到有圣河之稱的恒河中浸泡

4、沐浴,洗去罪孽 ,求神賜福；死后能在瓦拉納西火化,并將骨灰撒入恒河；”“我仍知道印度為一個聯(lián)邦制的國家,現(xiàn)任國家元首為總統(tǒng)阿卜杜勒·卡拉姆；“我知道印度的官方語言為印地語和英語；”在旁邊始終沒有插言的我被同學(xué)們的積極和熱忱深深的感染了,但心中也有了幾分納悶,怎么同學(xué)們會一下子說出這么多有關(guān)的學(xué)問來呢？于為我走上前去問到：“同學(xué)們,大家為從哪里得來的這么多的東西呢？”“老師, 我們早知道今日要講印度了,我們早查好了資料, 大家私下里仍比精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了比誰查得多呢！ 老師不信你接著問, 考不倒我們的！”頑皮的尚培勇神氣地說；“原先你們?yōu)樵缬蓄A(yù)備啊, 不過

5、大話可不要說得過滿呦！ 現(xiàn)在老師就交給你們幾組地圖,看看你們哪組同學(xué)能在地圖上和地圖外發(fā)覺的東西更多！”說著,我把預(yù)備好的印度地圖. 印度農(nóng)業(yè)分布示意圖. 印度礦產(chǎn)及工業(yè)區(qū)分布示意圖分別交給了各學(xué)習(xí)小組的同學(xué)；一下子教室里就爭論開了；地圖上的新發(fā)覺幾分鐘的爭論時間很快過去了； 其次小組的組長佟曉滿明顯為一副成竹在胸的樣子了；“老師,我來說,我們組的同學(xué)在印度地圖的爭論中有如下發(fā)覺：第一,印度位于亞洲南部為我國的近鄰,同時仍有巴基斯坦.尼泊爾.不丹.緬甸和孟加拉國幾個鄰國, 瀕臨阿拉伯海和孟加拉灣； 其次,印度大部分地區(qū)位于北緯10° 30°之間,北部主要地勢為恒河平原和喜馬

6、拉雅山區(qū),南部主要地勢為德干高原,大部分地區(qū)起伏和緩；第一小組的組長關(guān)炳乾也不甘示弱： “老師,我們組同學(xué)主要爭論的為印度農(nóng)業(yè)分布示意圖, 我們發(fā)覺印度的主要農(nóng)業(yè)區(qū)集中在北部的恒河平原和南部的德干高原上,主要的農(nóng)產(chǎn)品有小麥.水稻.花生.棉花.茶葉.黃麻和甘蔗；”最終輪到第三小組的組長劉志武了： “老師,我們小組的主要爭論對象為印度礦產(chǎn)及工業(yè)區(qū)分布示意圖,我們的發(fā)覺為,印度為一個礦產(chǎn)資源豐富的國家,主要礦產(chǎn)資源有煤.鐵.石油和錳；主要的工業(yè)區(qū)分別以加爾各答.孟買和德干高原南部的班加羅爾為中心；“很好, 同學(xué)們, 看來你們在地圖上都有了很大的發(fā)覺,但為假如把大家的發(fā)覺綜合起來,我們將會由淺入深地找

7、到印度這個國家的經(jīng)濟(jì)命脈,所得會更多；現(xiàn)在我們知道印度為一個進(jìn)展中的工農(nóng)業(yè)大國,同學(xué)們能否從地圖上所發(fā)覺的知 識中找到印度進(jìn)展農(nóng)業(yè)和工業(yè)的有利條件和不利條件呢？”同學(xué)們開頭陷入了深深的思索,幾分鐘后又綻開了熱鬧的爭論；最終, 我得到了七嘴八舌的結(jié)果；佟曉滿同學(xué)仍舊為拔得頭籌的, “老師,我認(rèn)為,從緯度位置來看印度大部分地區(qū)位于熱帶和亞熱帶地區(qū),熱量充分,大部分地區(qū)地勢和緩,土壤肥沃,耕地面積廣大,這為印度進(jìn)展農(nóng)業(yè)的有利條件；”“沒錯, 印度有良好的地理位置, 光熱條件優(yōu)越, 許多地方農(nóng)作物可以一年三熟,同時印度氣候分明顯的干濕兩季,濕季潮濕的東南季風(fēng)給印度帶來了豐沛 的降水非常有利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)

8、展； ”我賜予了他認(rèn)可和補(bǔ)充, “接下來, 我想通過一個故事來告知同學(xué)們現(xiàn)在印度農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活,看看你們?nèi)阅馨l(fā)覺什么？”在我的示意下,穿莎麗的小姑娘走了出來,開頭給大家講故事了： “在我們村子里有一對夫婦拉吉特和西塔； 他們有許多兄弟姐妹, 自己仍有三個孩子, 家里人多地少,生活艱辛；后來,政府供應(yīng)貸款,他們買了一塊土地,仍有高產(chǎn)的良種；通過改善澆灌條件,他們在干季也能耕作了；慢慢地,他們生產(chǎn)的糧食自給有余,仍能拿一部分到市場上出售,有了錢,他們又買了牛羊,用賣牛奶和羊毛的錢仍清了貸款,生活得到了改善； ”“老師,我知道了,印度政府仍勉勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn),實(shí)行了不少措施呢,比如,推廣良種,改善澆

9、灌,這些也有利于農(nóng)業(yè)的進(jìn)展；”聰慧的李嗣祺搶著說；“老師,仍有他們積極推廣畜牧業(yè),也有利農(nóng)業(yè)的進(jìn)展；”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載“答得好,這就為印度在20 世紀(jì) 60 歲月和 70 歲月進(jìn)行的綠色革命和白色革命；綠色革命在1966 年開頭,以推廣高產(chǎn)良種為核心,擴(kuò)大澆灌 面積.提高化肥使用量.推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化,使糧食生產(chǎn)獲得較大成就；白色革命使畜牧業(yè)有了較大進(jìn)展,其中養(yǎng)牛業(yè)最為突出,養(yǎng)牛數(shù)量世界第一,牛奶產(chǎn) 量世界其次；可為,同學(xué)們找到農(nóng)業(yè)進(jìn)展的不利條件了嗎？”“這個我知道,”孫續(xù)想了想說,“人口眾多, 人多地少, 仍有干季降水稀有,不利于農(nóng)作物生長；“很好, 同學(xué)們, 我們

10、找到了進(jìn)展農(nóng)業(yè)的有利和不利條件,那么工業(yè)的呢？誰看出了什么門路了呢？”“這個我們組來說,剛才我們組集中爭論的就為這個；”第三小組的劉佳明搶著說道,“我們再次認(rèn)真觀看了地圖,發(fā)覺印度主要的三個工業(yè)區(qū)鄰近都有豐 富的自然資源, 非常接近礦產(chǎn)資源和農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地,另外, 孟買和加爾各答為中心的兩個工業(yè)區(qū)仍地處沿海交通非常便利；”“說的不錯, 同學(xué)們, 印度進(jìn)展工業(yè)有著良好的資源條件,已經(jīng)建立起比較完整的工業(yè)體系, 原有的孟買和加爾各答有著基礎(chǔ)良好的紡織工業(yè)；我們試著把農(nóng)業(yè)示意圖和工業(yè)示意圖重合,同學(xué)們看, 孟買和加爾各答的紡織工業(yè)進(jìn)展有哪些有利條件呢？”“看,孟買地處棉花產(chǎn)地鄰近形成了棉紡織工業(yè)中心,加

11、爾各答地處黃麻產(chǎn)區(qū)形成了麻紡織工業(yè)中心！ 這就為接近原料產(chǎn)地！ ”快人快語的孫興蔚喊了出來；“仍有沿海的便利交通條件,原先為這樣！這就為答案！”“正為這樣,借助這些有利條件這兩個工業(yè)區(qū)仍進(jìn)展了汽車工業(yè)和船舶制造 業(yè),同時仍在德干高原的東北部進(jìn)展了鋼鐵工業(yè)；近年來在政府改革調(diào)整下印度的核工業(yè). 航天工業(yè)和電子工業(yè)進(jìn)展較快,其軟件制造業(yè)已居世界領(lǐng)先位置；其中班加羅爾被譽(yù)為印度的硅谷 ,成為僅次于美國的世界軟件中心 ；”“真讓人驚奇??！ 那印度的人才肯定云集了？” 平常常常頑皮的王振星這個時候發(fā)問了；“對啊,”這時穿莎麗的小姑娘回答了他, “近半個世紀(jì)以來, 我們印度的訓(xùn)練取的了相當(dāng)大的成就, 高校

12、數(shù)目和入學(xué)人數(shù). 科技人員及嫻熟勞動力人數(shù)均列世界第三位！ 現(xiàn)在我們印度不但有大批的科技人才,人們的文化水平也大大提高了！但遺憾的為城鄉(xiāng)生活差異仍舊很大,大部分人口仍居住在農(nóng)村, 生活和生產(chǎn)水平仍有待提高；”“同學(xué)們, 剛才我們探尋了印度進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的有利和不利條件, 訓(xùn)練的突飛猛進(jìn)進(jìn)展也為進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的一個有利因素啊； 當(dāng)我們驚奇別人成就的同時, 我們不要遺忘這樣一句古話 他山之石, 可以攻玉,印度和我們中國一樣為進(jìn)展中國家, 我們從對印度的爭論中可以找到哪些借鑒之處來促進(jìn)我們祖國的建設(shè)呢？他山之石幾分鐘的深思過后,同學(xué)們又活絡(luò)了起來； “老師,農(nóng)業(yè)上我們可以學(xué)習(xí)他們推廣高產(chǎn)良種和機(jī)械化；” “老師

13、,我們也應(yīng)當(dāng)進(jìn)展科技； ”“我們也應(yīng)當(dāng)重視訓(xùn)練” “我們會為祖國努力的！ ” “我們要親自把祖國建設(shè)得更美好！ ”沒想到,以別國為鏡的摸索竟仍激起了同學(xué)們對祖國的喜愛和建設(shè)祖國的決精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載心,此時此刻我的心潮為涌動的；下課的音樂提示了我這一課的終止,沉迷在感動中的我差點(diǎn)遺忘告知同學(xué)們他們?nèi)杂幸粋€驚喜那就為我們的神奇來客,小姑娘拉下了她的面紗,同學(xué)們突然一下子愣住了,原先神奇的“印度”姑娘就為他們的班長施丹陽同學(xué), 接下來的喧鬧就屬于他們了,踏出歡騰猶在的教室, 我滿懷激情地去預(yù)備迎接我的下一課；課堂訓(xùn)練：基礎(chǔ)訓(xùn)練：1.以下哪個國家既為文明古國,又為世界其次

14、人口大國（）a.中國b.加拿大c.印度d.埃及2.以下哪個城市被譽(yù)為印度的“硅谷” （）a.孟買b.加爾各答c.班加羅爾d.新德里3.印度工業(yè)中已居世界領(lǐng)先位置的為（）a.紡織工業(yè)b.船舶制造業(yè)c.汽車工業(yè)d.軟件制造業(yè)4.以下哪一項(xiàng)不屬于印度1966 年開頭的綠色革命的措施： （）a.推廣高產(chǎn)良種b .推動畜牧業(yè)進(jìn)展c .推行農(nóng)業(yè)機(jī)械化d.擴(kuò)大澆灌面積5.以下不屬于印度進(jìn)展農(nóng)業(yè)的有利條件的為（）a.熱量充分b.雨量充分c.人口眾多d.土壤肥沃才能訓(xùn)練： 6.觀看有關(guān)印度的兩幅圖片,回答以下問題：（ 1）印度大部分地區(qū)地處帶,熱量豐富；和為主要的農(nóng)業(yè)區(qū)；（ 2）從圖中可以看出印度進(jìn)展工業(yè)的有利條件為；（ 3）印度的鋼鐵工業(yè)主要位于德干高原的部,棉紡織工業(yè)中心為,麻紡織工業(yè)中心為,工業(yè)布局的特 點(diǎn)為；實(shí)踐與提高：7.依據(jù)所學(xué)的學(xué)問,試分析下面的問題：中.印兩國為世界人口第一.二位的大國,人口壓力大,現(xiàn)在均實(shí)行了掌握人口增長數(shù)量的政策,談?wù)勀銓Υ说目捶ǎ粎⒖即鸢福?.c2.c3.d4.b5.c6.（1）熱；恒河平原.