有讀書相伴滋味長

1、精品文檔 有讀書相伴滋味長 書中自有顏如玉， 書中自有黃金屋。 讀書可以知天下事， 讀書已走遍萬里路。有讀書相伴滋味長 篇一 與書相伴，我學(xué)會了四十五度 仰望天空的朵朵浮云 ; 與書相伴，我堅持尋找那虛無縹緲又 不可或缺的自己 ; 與書相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高 貴與優(yōu)雅。一次漫無目的的閑逛，我與你擦肩而過。心里激動又迷 惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣。可是買書的老 板已經(jīng)收攤了。周末休息結(jié)束后，接過父母那帶著體溫的百元大鈔刻意 來得很早。 只為見你， 我曾經(jīng)一見鐘情的你。 終于找到了你， 依舊素顏，給人清新的感覺 ; 依舊華麗，沖擊著更多青少年 的視覺 ; 依舊風(fēng)姿綽約，一種少

2、有的高貴 ; 依舊孤寂，一種自 我排遣與自娛自樂。我決定用錢交換這一奢侈的物品，只為 取悅自己?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從 未走遠(yuǎn)。如果你快樂，你可以讀讀“明”流; 如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受 文字的細(xì)膩。你可以混際在 TN 新人的身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的緊 張與疲怠，來追求自己的夢想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚 嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與精品文檔冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語言，冷靜清醒的大腦來用發(fā)掘，指出，面對世界那許許多多不和諧的畫面。“明”流 的浪漫唯美充滿魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一 張一弛。 作用

3、又反作用我， 給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆， 賦予我理科生的沉著睿智的思想，來造就我們這一代。兄弟聚一起討論郭小四的文章爛，人也爛。殊不知那邊 女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們 融合呢 ?堅持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛自己 的不完美就是生活的開端。社會充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個罪 惡之城，一個欲望的都市。多虧有書相伴，我的心靈才有一 方凈土。與書相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世; 與書相伴，我心靜舒暢，快樂不斷，平和處世。與書相伴，我堅持不懈， 與書相伴，真好。有讀書相伴滋味長 篇二 書不是陪伴我長大的唯一物 品，但它卻是最重要的，它給了我引子歲，第

4、一次親密接觸在我有記憶以來，直到 4 歲我才擁有一本真正屬于我自 己的書，所以，直到現(xiàn)在我還記得，那本舒塔與貝克的 連環(huán)畫，還記得他倆的一些英雄事跡呢。于是，它便為我讀精品文檔 書的生涯拉開了帷幕。所以，我注定要一直被它所吸引。10 歲，既是朋友，又是幫手 連環(huán)畫早已經(jīng)收入箱底，那似乎已經(jīng)不能滿足我對書的 渴望，或者說是欲望。在那些美麗故事的引導(dǎo)下， 中國成 語故事，格林童話 漸漸住進(jìn)了我的書櫥， 當(dāng)我用十 萬個為什么中的知識解決掉一些問題后，我可以高興到不 吃飯，高興到忘乎所以，那時候可真是天真呢，書給我?guī)?了無數(shù)的歡樂，我總是用稚嫩的聲音像爸爸媽媽撒嬌：我還 要一本可以嗎 ?一定要幫我買

5、好不好 ?13 歲， Madeinabroda（ 國外制造 ） 是上初中，從語文書后的名著導(dǎo)航中，我認(rèn)識了保爾， 魯濱遜于是， 我的書櫥中又多了好多的外國血液， 從簡 愛中，我了解了愛的真諦，從飄中，我學(xué)到了思嘉堅 強(qiáng)的一面仿佛了瞬間學(xué)到了好多東西，像是在一夜中崛 起，而這些東西都是課本上學(xué)不到的，后來，暗暗發(fā)誓要像 大衛(wèi) ?科波菲爾一樣努力的證明自己，像他一樣堅持直到取 得最后的勝利 !14 歲， MadeinChina（ 中國制造 ） 不知道是什么時候開始，學(xué)校刮起了一陣古典風(fēng)，我當(dāng) 然也是“深受其害”， 論語，宋詞 300 首什么的，一 下子就竄入了我的書櫥，所以，那些天總是喜歡把之乎者

6、也 掛在嘴邊，像是在炫耀著什么，雖然現(xiàn)在對那些古典的東西精品文檔 沒那么大的興趣，但回想那段日子，真的很有趣 .15 歲，就這么飄來飄去 或許是思想上成熟了許多，或許是有了更多自己的想 法，不像以前那么樣，現(xiàn)在總小看一些 80 后的作品，韓寒 的三重門 ，小四的夢里花落知多少什么的，當(dāng)知道 年僅 16 歲的子尤走了后，更是抱著那本誰的青春有我狂 看了 N 遍，當(dāng)想到這個青春的沒邊的男孩的離去，就要傷心 好一陣子，當(dāng)看到小 4 書中那些可憐的女子 （ 我不知道可不 可以怎么說 ） 也會黯然淚下那時候，書櫥已經(jīng)滿了，這 些書只能胡亂的堆在書桌上 生活的日子里，書將繼續(xù)陪伴我，直到走完全程。 有讀書

7、相伴滋味長 篇三 讀書的滋味 ?書，也有滋味嗎 ? 那么，酸，甜，苦，辣究竟哪一種，才是讀書的滋味 ?讀書是酸的 ?看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活 著，我也不禁想，若能穿越到那書中去，我又該如何 ?羨慕 諸葛亮“前后知曉三百年”的神機(jī)妙算，羨慕曹操劉備“煮 酒論英雄”的愜意豪邁，羨慕關(guān)公“單刀赴會”的勇敢大 膽也會嫉妒地想，若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的 心境、 超人的膽魄， 那該多好 ?若我遇上這些， 會如何 ?大概， 我做到他們那般的冷靜智慧。讀書，酸，夾雜著敬佩。讀書是甜的 ?很美好的結(jié)局，大家最后都幸福地生活在 了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事不管精品文檔過程如何挫

8、折，結(jié)局總是“從此，王子和公主幸福地生活在 了一起”。 美好的結(jié)局， 總是令人向往。 即使主角不是自己， 想象著書中的人們幸福地生活，也是很美妙的一件事。小時 候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的故事，仿佛這樣，就連 夢境都是美好而甜蜜的。讀書，甜，令人心醉。讀書是苦的 ?合上眼前的書，我臉上還掛著淡淡的淚痕。 為什么，一定要這般結(jié)局呢 ?為什么，主角一定要在打倒壞 人后死去 ?“HappyEnd”不好嗎 ?眼淚滴落至?xí)摚路鹁瓦B 那潔白的紙張，也沾染上了一絲苦意。落淚之后，仍不禁思 考，這般描寫，是否能更加體現(xiàn)出主題，更加能體現(xiàn)出某些 精神 ?讀書，苦，卻回味無窮。讀書是辣的 ?書本身就是一只只辣椒，即使你回味無窮， 又讓你羞愧地意識自己的錯誤所在