紀(jì)念“五四”愛國運動勝利演講策劃書

1、紀(jì)念“五四”愛國運動勝利94周年演 講 比 賽 策 劃 書主辦單位：協(xié)辦單位：演講比賽策劃書目錄主題背景03活動主題03活動背景03活動目的03 活動意義04活動概況04活動時間04活動地點04活動宣傳04活動流程04評分標(biāo)準(zhǔn)06工作安排06 人員安排06場務(wù)06應(yīng)急預(yù)案07 經(jīng)費預(yù)算07 附件07一、主題背景（1）活動主題傳承“五四”精神，爭做世紀(jì)青年（2）活動背景五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。中華人民共和國建立后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月正式宣布以5月4日為中國青年節(jié)。 萬般有罪，愛國無罪。歷史不是一頁書簽；歷史不

2、是已成為化石的過去；更不只是時間長河中一段被截取的孤立的場景。歷史是祖先的腳印，是一艘擺渡華夏民族的巨輪，是一個民族曾經(jīng)的精神符號的記憶；歷史是一段段螺旋上升以助我們民族抵達一個又一個高度的階梯既是如此，我們何不利用這筆寶貴的資源和財富,吸取其中的教訓(xùn)，在逝去的民族精神的符號中找尋我們尚未完全汲取的記憶？ 為紀(jì)念五四運動94周年，開展 “傳承五四精神爭做世紀(jì)青年”主題演講比賽，緬懷此具有非常意義的節(jié)日，激勵大家不斷前進。同時，回顧共青團91周年的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發(fā)展前景，進一步增強團員青年的政治意識和服務(wù)意識。（3）活動目的本次大賽以學(xué)習(xí)交流、提高愛國情感、提升同學(xué)們的自身修養(yǎng)，

3、培養(yǎng)同學(xué)們的演講口才為目的。全面提高我系學(xué)生學(xué)習(xí)交流的質(zhì)量。還希望通過此次演講比賽，提高我系同學(xué)的創(chuàng)新精神，競爭意識。以進一步迎合我院校園文化的展開，幫助大家進一步認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生肩負的歷史使命，讓我們擁有一個勇于開拓、奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌。 為大學(xué)生充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺。通過本次活動提高廣大大學(xué)生的口才表達能力。演講賽是一項可以提高個人心理素質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使同學(xué)之間的感情和默契增加。演講比賽是一種引人關(guān)注的比賽，

4、具有很強的生命力，在同學(xué)們中間一定會有很好的反響，對培養(yǎng)同學(xué)的愛國意識有很深意義?？梢越柩葜v賽加強各學(xué)院各專業(yè)間的溝通與交流，有助于形成一種全校性的比學(xué)趕幫良好的學(xué)習(xí)氛圍。（此條可刪）可以通過賽事的組織考察學(xué)生干部，考驗各部門的組織協(xié)調(diào)能力，一舉多得。（4）活動意義緬懷節(jié)日，傳承文化，繼往開來。在九十四載春秋過去的今天，五四精神依然閃耀著不滅的光輝，照亮著華夏民族前行的道路。事件雖已成為歷史，然而這份可貴的精神卻一直永駐。“五四演講”活動恰是一個傳承文化的契機，我們在紀(jì)念五四運動九十四周年的同時，也加強了全系同學(xué)對于五四精神的全面了解，激發(fā)大學(xué)生奮發(fā)讀書、獻身社會、熱愛祖國的青春熱情，更好地投

5、身于社會主義的建設(shè)當(dāng)中。揮青春之翅，揚母校之威。這使演講比賽不僅僅局限于緬懷“五四”，還倡導(dǎo)了與祖國共奮進，齊發(fā)展的愛國精神，影響意義深遠。政法系學(xué)子們的風(fēng)采在此得到展示，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生的思想建設(shè)在此得到加強，學(xué)生對于祖國和母校的歸屬感在此得以提升。校園文化生活更加豐富，校園文化品位更加高雅，校園文化氛圍趨向于和諧、奮進與創(chuàng)新?；钴S思維，鍛煉表達能力。演講活動本身就是一個考查選手思維能力、表達能力以及觀眾調(diào)動能力的平臺。命題演講與即興演講的多樣形式，有限的時間限制，迫使選手在短時間內(nèi)迅速思考，清晰表達，這無疑是活躍思維、鍛煉語言表達能力的一個良好契機。二、活動概況（1）活動時間 初賽：待定決賽

6、：待定（2）活動地點 待定（3）活動宣傳1、海報由宣傳部配合出海報宣傳，在演講初賽之前張貼（ ）張海報，張貼在（具體待定）在決賽之前出海報進行公布初賽獲勝的（ ）名選手名單，也出（ )張海報貼在上述(上述地點）決賽完之后，公布選手成績及獲獎選手名單，出（ )張海報分別張貼在上述(上述地點）2、橫幅在比賽現(xiàn)場拉一條橫幅增加現(xiàn)場氣氛，在籃球場拉一條增加宣傳力度3、利用政法系的網(wǎng)絡(luò)宣傳4、設(shè)計一個固定的賽徽，體現(xiàn)五四精神和政法系精神，一直沿用下去5、廣播宣傳（4）活動流程 1、初賽前期準(zhǔn)備： （4月10日），遞交策劃至團委，申請教室。 （4月13日），制作演講比賽報名表，向政法系班級分發(fā)文件，通知演

7、講比賽的時間、地點及主題。（4 月14日至24日）接受報名（4月19日），邀請本次演講比賽評委。 2、初賽： 1、（4月24日），相關(guān)人員統(tǒng)計報名人數(shù)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。 2、選手根據(jù)自己的演講稿，進行3分鐘左右的演講，由評委打分。 3、根據(jù)初賽的分?jǐn)?shù)，協(xié)調(diào)人數(shù)，前（10名）進入決賽。 3、決賽前期準(zhǔn)備：     （5月2日），公布并通知入圍決賽的選手。    （4月12日），制作幻燈片，確定決賽當(dāng)晚播放的“五四精神”相關(guān)視頻。     （4月22日），確定評委名單。    （

8、4月23日），打印獎狀（一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名），準(zhǔn)備獎品。    （5月1日）上午布置會場，調(diào)試音響，安排工作人員負責(zé)現(xiàn)場拍照，準(zhǔn)備計算器、白紙、筆、評分表、紙杯。 4、決賽流程：     1、（5月4日14:15），參賽同學(xué)開始入場。     2、觀看簡短的五四視頻。     3、（5月4日14:30），主持人宣布比賽正式開始。    4、選手主題演講，并抽取即興演講題目。     5、評委打分，去

9、掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均分即為選手最后得分。     6、宣布獲獎名單，評委頒獎。 （5）評分標(biāo)準(zhǔn) 演講內(nèi)容：要求演講概念準(zhǔn)確, 邏輯性強, 論點突出, 論據(jù)充分，文字流暢、可讀性強。緊扣主題，內(nèi)容積極向上，富有真情實感主題鮮明，聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)合理。（35分）。 語言表達：要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達流暢，激情昂揚，語速適當(dāng)，講究演講技巧，體現(xiàn)演講魅力。(25分)。 形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體，上下場致意，氣質(zhì)高雅，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌等（15分）。 綜合印象：由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演

10、講素質(zhì)的評價(20分)。 時限：要求根據(jù)時限恰當(dāng)設(shè)計演講時（5分）。注：初賽：可不脫稿，脫稿者在綜合分中得分會增加5%；演講時間不到一分半鐘或超時半分鐘的的選手的綜合分會被扣除5%。決賽：要求選手脫稿，并在最后名次角逐中進行即興演講。（2分鐘左右）采用百分制評分;從第二名選手開始，在每名選手演講結(jié)束后公布上一名選手得分;評委現(xiàn)場打分，最后得分保留到小數(shù)點后兩位三、工作安排1、人員安排安排（2名）禮儀小姐引導(dǎo)評委和參賽選手入座，（2名）工作人員維持秩序，（2名）秘書部工作人員在會場入口處負責(zé)簽到，2、場務(wù)宣傳部成員現(xiàn)場拍照，采集活動現(xiàn)場信息一名學(xué)習(xí)部成員負責(zé)評委評分表的收發(fā)，一名成員負責(zé)計時，兩

11、名成員負責(zé)統(tǒng)分會后清理現(xiàn)場（部分工作人員）3、應(yīng)急預(yù)案主辦方需準(zhǔn)備多套話筒，以供主持人和選手話筒出現(xiàn)問題時使用，并分別由專人負責(zé)。候場時參賽選手未到，除特殊情況（如參賽人員急病等）可調(diào)整出賽順序，否則將取消參賽資格。實行1號選手，2號選手準(zhǔn)備完畢，3號選手相關(guān)人員集合完畢的方式，由專人分別負責(zé)引導(dǎo)各參賽選手出賽，在出現(xiàn)某參賽選手或隊伍無法完成比賽時，立刻安排下一號上場。四、經(jīng)費預(yù)算（略）附件一：經(jīng)費表所需物資單價數(shù)目總計總計附件二：評分表（初賽）選手序號 形象15% 語言25% 內(nèi)容35% 綜合20%時限5% 總  分         

12、0;                                                                           附件三：評分表（決賽）選手序號 形象10% 語言25% 內(nèi)容35% 脫稿15% 即興 15% 總  分