2022年2022年北師大版小學數(shù)學《上下》一年級上冊教學設計

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載上下教學設計-北師大版學校數(shù)學一年級上冊一.教學目標：（一）學問與技能目標：體驗上下的位置關系,能用精確的語言表達出來；（二）才能目標：培育同學觀看,分析,概括的才能及想象力,進展同學的空間觀念；（三）情感目標：在好玩的課堂活動中體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系及數(shù)學學習的歡樂；二.教學重點.難點：重點為學會用自己的語言描述上下位置關系,難點為懂得上下位置關系的相對性；三.教學過程（一）故事情境導入,激發(fā)愛好小伴侶們, 森林運動會終止了,小動物們都取得了可喜的成果,它們又在干什么呢？（課件出示教材主題圖）小鳥在唱歌,松鼠在跳舞,小兔正在閑適的吃著蘿卜；

2、設計意圖： 通過故事情境導入,激發(fā)同學的學習愛好及求知欲；（二）揭示課題,探究新知師：小伴侶們,你們看這些小動物們分別在什么位置活動呢？同桌溝通；師揭示課題：今日我們來爭論“上.下”的問題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載師：小鳥和松鼠兩個小動物,誰在誰的上面,誰在誰的下面？小組內溝通；師：小松鼠和小兔子的位置關系又怎么樣呢？設計意圖“上下”位置關系的相對性, 對同學而言, 在懂得熟悉和語言描述上都為一個難點；因此,在此設計了一個讓同學初步懂得熟悉的環(huán)節(jié),讓同學結合詳細情境和自己的體驗描述小動物的位置關系,初步感悟“上下”位置關系的相對性；你仍能提出一個數(shù)學問題嗎

3、？師：為什么松鼠剛才在下面,而現(xiàn)在又在上面呢？同學相互溝通,再指名發(fā)言爭論；老師小結：由于剛才松鼠為對小鳥來說的,現(xiàn)在為對小兔來說的；同學們在說“上下”位置關系時, 肯定要看準跟誰比,比較的對象不同,它的位置也就不同；（三）操作實踐,鞏固新知活動一：師：看來同學們,對“上下”位置關系懂得的不錯,不知道你們發(fā)覺了沒有？其實我們身邊有很多關于“上下”位置關系的問 題,請你選擇幾樣自己最喜愛東西,用今日所學的學問說說它們的位置關系；同學動手操作自主選擇,并用語言來進行描述；活動二：高興做嬉戲；師：老師這里有一張美麗的臉譜,下面我們隨便選擇臉譜上的一個器官,誰能用“（）在（）的上面或（）在（）的下面”

4、, 來說說精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載這個器官在臉上什么位置？生：眼睛在鼻子的上面,鼻子在眼睛的下面；活動三：送禮物；師：同學們,由于同學們這節(jié)課表現(xiàn)的特別好,所以我要送給你們一些小禮物,請你把選好的禮物放在這只小船上,并用今日所學的學問來說一說他們的位置關系；生 1 ：小熊在小書包的上面,小書包在小熊的下面；生 2 ：格尺在鉛筆的上面,鉛筆在格尺的下面；（四）學以致用,深化新知歡樂分房,拓展提升；師：同學們,這些小動物都搬新家了,讓我們給這些小動物安排一下他們的房間吧；同學先小組爭論合作探究,然后每個小組都在早已預備好的“房子”上貼上動物的頭像,在小組內先用

5、“上下”練習說說動物的位置關系以及這樣支配的理由；設計意圖：這一活動培育同學的合作學習及創(chuàng)新意識,增強了同學解決實際問題的才能；（五）總結體驗,完善熟悉師：誰來說說你今日學到了什么？課后到商場和家里再觀看觀看,看看仍有哪些東西也有上下這種位置關系,用你的巧嘴巴講一 講,說一說；同學總結與反思為學習的好習慣,所以在本節(jié)課終止前,我引導同學總結, 加深了同學對“上下”位置關系的熟悉逐步培育同學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載和總結的才能；四.訓練技術的應用（一）在探究新知的環(huán)節(jié)中,我應用了白板的插入圖片,圖章功能；把圖片與圖章組合起來便于隱匿,接著應用了白板的拖拽

6、功能 和無限放大圖片而不失真的功能,以便利同學展現(xiàn)的時候,其他學 生能夠看清晰；同學使用了白板的拖拽功能,自己操作,隨便擺放 小鳥,小松鼠,小白兔的位置,并用語言精確的表述誰在誰的上面,誰在誰的下面；（二）在活動一中,為了讓同學對所學內容懂得的更加透徹,我使用了白板的插入功能,插入很多美麗的圖片供同學選擇,同學利 用白板的克隆功能,無限克隆圖片,接著使用白板的拖拽功能,把 所喜愛的物品任意擺放,最終用語方精確表述物品相對的上下位置 關系,這樣做既錘煉了同學的動手才能,也培育了同學觀看,分析,解決問題的才能,使同學的語言進展得到進一步的提升；（三）在活動二中,我應用了白板的插入功能,插入一張臉譜

7、,接著我和同學共同應用了白板的探照燈功能,一起做點臉譜的嬉戲,不但激發(fā)了同學的愛好,而且使同學在操作的過程中感受到應用白板的樂趣；（四）在活動三中,我應用了白板的插入圖片和拖拽功能,在生活情境中,感受白板在數(shù)學學習中的重要應用,從而使所學學問得到進一步鞏固；（五） 在深化新知中, 我使用了白板的畫線功能,插入幾何圖形,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載克隆功能,涂色功能,組合功能和加文本等功能,繪制了一幢美麗的房子,然后插入一些可愛的小動物的圖片,讓同學利用白板的拖拽功能, 支配小動物的房間,并精確描述出小動物相對的位置關系,既讓同學感受到了應用白板的樂趣,又進展了同學的空間觀念；五.評判和反思在本節(jié)課中,我采納了師評,自評,互評的評判方式,特別在師評上,我利用白板的插入功