2022年2022年小學四年級科學上冊復習教學知識點歸納總結(jié)

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料學校四年級科學上冊復習教學學問點歸納總結(jié)一.天氣1.天氣總為在（發(fā)生變化）,它影響著我們的（活動）,也影響著地球上全部生物；2.（云量）.（降水量）.（氣溫）.（風向和風速）為天氣的重要特點,為天氣觀看的重要數(shù)據(jù)；3.（天氣日歷）為記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格；天氣日歷中一般要記錄（日期和時間）（云量和降水量）（風向和風速）；4.氣溫為指（室外陰涼.通風地方的溫度）,每天應挑選（同一）時間來測量氣溫；通常情形下,一天中（午后2 點）的氣溫最高；5.風向為指風（風吹來）的方向；6.風向可以用（風向標）來測量；風向標的（箭頭）指向風吹來的方向；如指向標的

2、箭頭指向西北,就為（西北）風；7.我們可以用8 個方位來描述風向,分別為 （東. 東南. 南.西南.西.西北. 北.東北） ；8.風的速度為以（風每秒行進多少米）來運算的；（風速儀）為測量風速的儀器；氣象學家把風速記為（13）個等級；9.降水的形式許多,常見的有（雨.雪.冰雹）等；10.（雨量器）為測量降水量多少的裝置；氣象學家依據(jù)一天（24 小時）的降水量確定下雨等級；如小于（ 10 毫米）為小雨, 10 25 毫米為（中雨）,25 50 毫米為（大雨）, 50100 毫米為（暴雨）,100200 毫米為（大暴雨）,大于200 毫米為（特大暴雨）；11.云實際上為由千千萬萬的（小水滴）或（冰

3、晶）組成的；通常把云分成（積云）.（層云）.（卷云）三類；靠近地球表面形成的扁平狀云為（層云）,層云通常為（灰色）的；高于層云,看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）、（積云）通常與晴好天氣相聯(lián)系；纖細的羽狀云為（卷云）；12.在天氣日歷中,我們已經(jīng)使用了（晴天）.（多云）.（陰天）等來描述和記錄云量的觀看；當天空中的云量不超過四分之一為（晴天）,云量不超過四分之三為（多云）,云量超過（四分之三或掩蓋整個圓面）就為陰天；13.動植物也能預報天氣,如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開,相反,假如松果 的鱗片緊閉,就表示即將下雨；（2）蜻蜓要下雨時會低飛；（3）螞蟻要下雨時會搬家；14.空氣質(zhì)量預報

4、分為5 級；舒服度指數(shù)預報分為7 級；紫外線強度分為5 級；試驗題：一.制作風向標的材料和制作過程：制作材料：吸管1 根.小刀 1 把.剪子1 把.硬紙板1 塊.大頭針1 個.帶橡皮的鉛筆1只；制作過程：1.選一根硬一點的吸管,在吸管的兩端縱向切開約1 厘米的縫隙；2.用硬紙板剪一個大小適中的箭頭和一個稍大的箭翼；分別插入吸管兩端的縫隙,并固定；3.用一根大頭針穿過吸管平穩(wěn)點并插入鉛筆一端的橡皮中,使其能自由轉(zhuǎn)動；4.確定方向后觀看風向標的箭頭指向就為風向；二.制作雨量器1.找一個直通透亮的杯子,杯子的高度在15 厘米以上；2.以毫米為單位,利用刻度尺在紙條上畫好刻度,紙條的長度略小于直筒杯子

5、的高度；3.取一段長于刻度紙條的透亮膠帶平放在桌子上,膠面朝上,將紙條畫有刻度的一面朝下粘在膠帶中間；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料4.一個同學手持杯子,另一個同學把粘在刻度紙條的透亮膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊；5.用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面；新教科版四年級上其次單元“ 溶解 ” 學問要點1.不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分別出來；2.過濾的過程：將濾紙對折兩次后,沿著一條邊打開,放入漏斗中；讓漏斗頸的底端緊貼燒杯內(nèi)壁；過濾時倒入液體時,要使液體沿著玻璃棒漸漸流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣；3.

6、溶解指物質(zhì)（勻稱地）.（穩(wěn)固的）分散在水中,不會（自行沉降）,也不能用（過濾） 的方法把溶液中的物質(zhì)分別出來；4.高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣顯現(xiàn)紫色的尾巴,然后漸漸沉入水底,一點點的向水中擴散；攪拌后：高錳酸鉀勻稱的溶解在水中,不能看到它的顆粒；5.把食用油加入水中,食用油會（浮在水面上）,說明食用油（不能）溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油（會變成乳狀的液體）,這說明（食用油在加入洗潔精后可以溶解）；6.不同物質(zhì)在水中的溶解才能為（不同的）,一些氣體（也能）溶解于水7.水除了能溶解固體和（液體）之外,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）等氣體；水中的動物和

7、植物就為靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的；8.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大?。?（水的溫度）.（為否被攪動）有關(guān)；水果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水碾碎；9.汽水中的氣體為通過（加壓）或（化學方法）溶解的；10.水能溶解（固體）.（液體）,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）；11.物質(zhì)在水中的溶解為有（肯定限度）的,如100 毫升水大約能溶解（36）克食鹽；12.溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分別；13.酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）.（外焰）.（焰芯）三個部分,（外焰）的溫度最高,（焰心）的溫度最低,我們用酒精燈的（外焰）進行加熱；14.濃鹽水的底部有未溶解

8、的食鹽,可以用（加熱）的方法讓它溶解；15.食鹽溶解與水的過程為一個（可逆）的過程；16.酒精燈使用中需要留意的事項：（1）肯定要在老師的指導下使用酒精燈；（2）點燃酒精燈時肯定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火；（3）用完要熄滅時,應當用燈帽將其蓋滅, 蓋滅后需要再重蓋一次,以防止以后使用時燈帽打不開；肯定禁止用嘴吹滅火！17.酒精燈中的到底萬一灑出后燃燒,不要慌張,可用（濕抹布）或（沙土）撲滅；18.青少年應當飲用的水為（生態(tài)水）；試驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？” 的討論方案；要討論的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？討論地預備（試驗材料）：量筒.天平.小匙.攪

9、拌棒.食鹽.記錄單；討論方法： 1.用量筒取100 毫升的水倒入杯中；2.用天平把食鹽分成兩克一份；3.把第一份食鹽用小匙投入水中,并用攪拌棒輕輕攪拌,使食鹽完全溶解；然后再依據(jù)這樣的方法投入其次份.第三份.第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止；4.統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽,并填寫記錄單；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料4.一個同學手持杯子,另一個同學把粘在刻度紙條的透亮膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要 使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊；5.用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面；新教科版四年級上其次單元“ 溶解 ” 學問要點1.不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分

10、別出來；2.過濾的過程：將濾紙對折兩次后,沿著一條邊打開,放入漏斗中；讓漏斗頸的底端緊貼 燒杯內(nèi)壁；過濾時倒入液體時,要使液體沿著玻璃棒漸漸流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣；3.溶解指物質(zhì)（勻稱地）.（穩(wěn)固的）分散在水中,不會（自行沉降）,也不能用（過濾） 的方法把溶液中的物質(zhì)分別出來；4.高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣顯現(xiàn)紫色的尾巴,然后漸漸沉入水底,一點點的 向水中擴散；攪拌后：高錳酸鉀勻稱的溶解在水中,不能看到它的顆粒；5.把食用油加入水中,食用油會（浮在水面上）,說明食用油（不能）溶解于水,在食用 油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油（會變成乳狀的液體）,這說

11、明（食用 油在加入洗潔精后可以溶解）；6.不同物質(zhì)在水中的溶解才能為（不同的）,一些氣體（也能）溶解于水7.水除了能溶解固體和（液體）之外,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）等氣體； 水中的動物和植物就為靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的；8.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大小）.（水的溫度）.（為否被攪動）有關(guān)；水 果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水碾碎；9.汽水中的氣體為通過（加壓）或（化學方法）溶解的；10.水能溶解（固體）.（液體）,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）；11.物質(zhì)在水中的溶解為有（肯定限度）的,如100 毫升水大約能溶解（36 ）克食鹽；12.溶解在水里的

12、食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分別；13.酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）.（外焰）.（焰芯）三個部分,（外焰）的溫度最高,（焰心）的溫度最低,我們用酒精燈的（外焰）進行加熱；14.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用（加熱）的方法讓它溶解；15.食鹽溶解與水的過程為一個（可逆）的過程；16.酒精燈使用中需要留意的事項：（1 ）肯定要在老師的指導下使用酒精燈；（2）點燃酒精燈時肯定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火；（3 ）用完要熄滅時,應當用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需要再重蓋一次,以防止以后使用時燈帽打不開；肯定禁止用嘴吹滅火 ！17.酒精燈中的到底萬一灑出后燃燒,不要慌張,可用（濕抹布）或

13、（沙土）撲滅；18 .青少年應當飲用的水為（生態(tài)水）；試驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？” 的討論方案；要討論的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？討論地預備（試驗材料）：量筒.天平.小匙.攪拌棒.食鹽.記錄單；討論方法： 1. 用量筒取100 毫升的水倒入杯中；2.用天平把食鹽分成兩克一份；3 .把第一份食鹽用小匙投入水中,并用攪拌棒輕輕攪拌,使食鹽完全溶解；然后再依據(jù)這樣的方法投入其次份.第三份.第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止；4.統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽,并填寫記錄單；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料4.一個同學手持杯子,另一個同學把粘在刻度紙條的透亮膠

14、帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要 使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊；5.用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面；新教科版四年級上其次單元“ 溶解 ” 學問要點1.不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分別出來；2.過濾的過程：將濾紙對折兩次后,沿著一條邊打開,放入漏斗中；讓漏斗頸的底端緊貼 燒杯內(nèi)壁；過濾時倒入液體時,要使液體沿著玻璃棒漸漸流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣；3.溶解指物質(zhì)（勻稱地）.（穩(wěn)固的）分散在水中,不會（自行沉降）,也不能用（過濾） 的方法把溶液中的物質(zhì)分別出來；4.高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣顯現(xiàn)紫色的尾巴,然后漸漸沉入水底,一點點的 向水中

15、擴散；攪拌后：高錳酸鉀勻稱的溶解在水中,不能看到它的顆粒；5.把食用油加入水中,食用油會（浮在水面上）,說明食用油（不能）溶解于水,在食用 油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油（會變成乳狀的液體）,這說明（食用 油在加入洗潔精后可以溶解）；6.不同物質(zhì)在水中的溶解才能為（不同的）,一些氣體（也能）溶解于水7.水除了能溶解固體和（液體）之外,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）等氣體； 水中的動物和植物就為靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的；8.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大小）.（水的溫度）.（為否被攪動）有關(guān)；水 果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水碾碎；9.汽水中的氣體

16、為通過（加壓）或（化學方法）溶解的；10.水能溶解（固體）.（液體）,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）；11.物質(zhì)在水中的溶解為有（肯定限度）的,如100 毫升水大約能溶解（36 ）克食鹽；12.溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分別；13.酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）.（外焰）.（焰芯）三個部分,（外焰）的溫度最高,（焰心）的溫度最低,我們用酒精燈的（外焰）進行加熱；14.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用（加熱）的方法讓它溶解；15.食鹽溶解與水的過程為一個（可逆）的過程；16.酒精燈使用中需要留意的事項：（1 ）肯定要在老師的指導下使用酒精燈；（2）點燃酒精燈時肯定要用燃

17、著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火；（3 ）用完要熄滅時,應當用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需要再重蓋一次,以防止以后使用時燈帽打不開；肯定禁止用嘴吹滅火 ！17.酒精燈中的到底萬一灑出后燃燒,不要慌張,可用（濕抹布）或（沙土）撲滅；18 .青少年應當飲用的水為（生態(tài)水）；試驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？” 的討論方案；要討論的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？討論地預備（試驗材料）：量筒.天平.小匙.攪拌棒.食鹽.記錄單；討論方法： 1. 用量筒取100 毫升的水倒入杯中；2.用天平把食鹽分成兩克一份；3 .把第一份食鹽用小匙投入水中,并用攪拌棒輕輕攪拌,使食鹽完全溶解；然后再依

18、據(jù)這樣的方法投入其次份.第三份.第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止；4.統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽,并填寫記錄單；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料4.一個同學手持杯子,另一個同學把粘在刻度紙條的透亮膠帶豎直粘到杯子的外側(cè)面,要 使刻度的底部正好和杯子內(nèi)側(cè)底部對齊；5.用粘貼刻度紙的條的方法把小組的名字粘貼在杯子的背面；新教科版四年級上其次單元“ 溶解 ” 學問要點1.不能用（過濾）的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分別出來；2.過濾的過程：將濾紙對折兩次后,沿著一條邊打開,放入漏斗中；讓漏斗頸的底端緊貼 燒杯內(nèi)壁；過濾時倒入液體時,要使液體沿著玻璃棒漸漸流入漏斗內(nèi),漏斗里液體的液面要低于濾

19、紙的邊緣；3.溶解指物質(zhì)（勻稱地）.（穩(wěn)固的）分散在水中,不會（自行沉降）,也不能用（過濾） 的方法把溶液中的物質(zhì)分別出來；4.高錳酸鉀投入水中時：會像小蝌蚪一樣顯現(xiàn)紫色的尾巴,然后漸漸沉入水底,一點點的 向水中擴散；攪拌后：高錳酸鉀勻稱的溶解在水中,不能看到它的顆粒；5.把食用油加入水中,食用油會（浮在水面上）,說明食用油（不能）溶解于水,在食用 油和水的混合物中加入少量洗潔精,振蕩后,食用油（會變成乳狀的液體）,這說明（食用 油在加入洗潔精后可以溶解）；6.不同物質(zhì)在水中的溶解才能為（不同的）,一些氣體（也能）溶解于水7.水除了能溶解固體和（液體）之外,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）

20、等氣體； 水中的動物和植物就為靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的；8.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（物體顆粒大?。?（水的溫度）.（為否被攪動）有關(guān)；水 果糖在水中快速溶解的方法：攪拌加熱或者用熱水碾碎；9.汽水中的氣體為通過（加壓）或（化學方法）溶解的；10.水能溶解（固體）.（液體）,仍能少量的溶解（氧氣）.（二氧化碳）；11.物質(zhì)在水中的溶解為有（肯定限度）的,如100 毫升水大約能溶解（36 ）克食鹽；12.溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）或（加熱）的方法進行分別；13.酒精燈的火焰分為（內(nèi)焰）.（外焰）.（焰芯）三個部分,（外焰）的溫度最高,（焰心）的溫度最低,我們用酒精燈的（外焰）進行加熱；

21、14.濃鹽水的底部有未溶解的食鹽,可以用（加熱）的方法讓它溶解；15.食鹽溶解與水的過程為一個（可逆）的過程；16.酒精燈使用中需要留意的事項：（1 ）肯定要在老師的指導下使用酒精燈；（2）點燃酒精燈時肯定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對火；（3 ）用完要熄滅時,應當用燈帽將其蓋滅,蓋滅后需要再重蓋一次,以防止以后使用時燈帽打不開；肯定禁止用嘴吹滅火 ！17.酒精燈中的到底萬一灑出后燃燒,不要慌張,可用（濕抹布）或（沙土）撲滅；18 .青少年應當飲用的水為（生態(tài)水）；試驗一：制定一個“100毫升水能溶解多少克食鹽？” 的討論方案；要討論的問題：100 毫升水能溶解多少克食鹽？討論地預備（

22、試驗材料）：量筒.天平.小匙.攪拌棒.食鹽.記錄單；討論方法： 1. 用量筒取100 毫升的水倒入杯中；2.用天平把食鹽分成兩克一份；3 .把第一份食鹽用小匙投入水中,并用攪拌棒輕輕攪拌,使食鹽完全溶解；然后再依據(jù)這樣的方法投入其次份.第三份.第四份直到加入的食鹽不能再溶解為止；4.統(tǒng)計一共溶解了多少克食鹽,并填寫記錄單；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料第一單元（溶解）1. 怎樣判定物質(zhì)為否在水中溶解了？觀看為否有沉淀,有就沒溶解為否能過濾出來,假如能,就為沒有溶解；2. 面粉.沙.食鹽和高錳酸鉀中,只有食鹽和高錳酸鉀可以溶解于水；3. 膠水能溶解于水,洗發(fā)液也為可以溶解于水的,

23、只為后者需要玻璃棒充分攪拌才能溶解；4. 醋和酒精可以溶解于水,食用油不能溶解于水；5. 不同物質(zhì)在水中的溶解才能為不同的；水中仍能溶解少量的氧氣和二氧化碳等氣體；6. 怎樣加速溶解？把要溶解的物質(zhì)壓碎變小 可以加熱或者用熱水用攪拌的方法；7.一杯水不能無限的溶解食鹽；8.9.食鹽不能隨著鹽水的蒸發(fā)而蒸發(fā)掉；我們可以用蒸發(fā)方法,把食鹽從鹽水里分別出來,分別出食鹽 . 海鹽為把海水引進鹽田,利用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā),最終析出鹽；10 酒精燈的火焰分為外焰.內(nèi)焰.焰心三部分,其中數(shù)外焰的溫度最高；11 食鹽.沙.面粉.高錳酸鉀.膠水.方糖.洗發(fā)水.醋.酒精.油.-能溶解的有：食鹽.高錳酸鉀

24、.方糖.洗發(fā)水.醋.酒精和膠水其次單元（聲音）12.音叉為一種發(fā)聲儀器,字母表示音調(diào),數(shù)字表示振動次數(shù)；13.什么為振動物體？一個物體（比如音叉）在力的作用下,能不斷的重復地做來回運動,這個物體就為振動物體；14.聲音為怎樣產(chǎn)生的.聲音為由物體振動而產(chǎn)生的；15.怎樣描述聲音的強弱.聲間的強弱可以用音量來描述,振動的幅度越大,聲音就越強,振動的幅度越小,聲音就越弱；音量的單位為分貝（db）16.怎樣描述音高？聲音的高低可以用音高來描述,音高為描述物體振動快慢的一個量；物體振動的越越快,發(fā)出的聲音就越高,物體振動的越慢,發(fā)出的聲音就越低；音高的單位為赫茲（hz）它表示物體一秒鐘振動的次數(shù)；17.

25、伸出桌面的尺子的長度越長聲音就越低；18.聲音為怎樣進行傳播的.聲音以波的形式傳播,當聲波遇到物體時,會體物體產(chǎn)生振動,聲音就為這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另一個地方的；19.聲音在真空的情形下不能傳播聲音；20.耳朵由外耳.中耳.內(nèi)耳組成的；21.我們?yōu)樵鯓勇牭铰曇舻?？一個振動的物體會使它的四周空氣發(fā)生的振動,振動的空氣到達我們的耳朵,敲打鼓膜并使它振動,耳朵中的聽小骨再將振動傳到布滿液體的內(nèi)耳引起液體的振動,液體的振動導致聽覺神經(jīng)的移動,產(chǎn)生了信號,大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號,我們便感受到了聲音；22.怎樣防止聽力受到損害？過高或過強的聲音有可能損耗我們的聽力,所以我們要盡量遠離

26、這些聲音,有時需要捂住耳朵或戴上愛護裝置；23.在古代戰(zhàn)場上,沒有現(xiàn)代一些設備,想早點知道大批敵軍來臨,你有什么方法？ 你的科學依據(jù)為什么？可以把耳朵貼在地上,聽一聽有沒有從遠處傳來的聲音,這樣就可以判定了,依據(jù)的為聲音可以在不同物體中傳播,所以也可以在大地里傳播；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料第三單元（天氣）24 .什么為天氣？天氣指的為我們居住的地區(qū),在某個時間的大氣狀況；25.請你畫出幾種天氣符號.26.一天中最高氣溫為下午兩點左右,一天最低氣溫為日出前后27.科學家把風速分為幾個等級,我們把風簡化為幾個等級？氣象學家把風速記作13個等級,我們把風速簡化為三個等級：無風.

27、微風.大風；28.什么為風向？風向為風吹來的方向29 測量風速的儀器為風速儀；30.雨量筒為測量降水量多少的裝置；31.云可以分為幾種,云為什么？氣象學家把云分為：積云.層云.卷云三種,云可以看作天上的霧；32.靠近地球表面形成的扁平層狀去為層云；高于層云看上去像棉花堆一樣的云叫做積云,纖細的雨狀云為卷云；第四單元（我們的身體）33.人的身體的左右兩部分為對稱的；34.人的身體一般可以分為頭.頸.軀干.四肢四部分；35.人的呼吸實際上為進行著氣體交換,使氧氣進入血液,同時排出二氧化碳；36.我們跳動起來為什么會心跳加快？人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液,再由心臟通過血管送到身體的各個部分,同時

28、收集二氧化碳等廢物,再排出體外；相伴身體運動量的增加,人需要更多的血液；所以心跳逐步加快,以便輸出更多的血液；37.人體的消化器官主要包括口腔.食管.胃.小腸.和大腸；38.牙齒有門齒.犬齒.臼齒等；39.運動會使心臟強壯,肺活量增大,能為身體供應充分的氧氣,消化食物會吸取更多的養(yǎng)分,為骨骼.肌肉生長供應養(yǎng)料；科版科學四年級上冊科學期末復習題姓名：一.天氣1.天氣（總為）在發(fā)生變化,它影響著我們的（活動）,也影響著地球上全部（生物）；2.（云量）.（降水量）.（風向）.（風速）為天氣的重要特點,為天氣中觀看的重要數(shù)據(jù)； 3.（天氣日歷）為記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格,可以使用一些天氣符號來記錄（

29、云量）.（降水量）.（風速）.（風向）；4.測量氣溫要挑選（通風）的地方；通常情形下,一天中（中午）的氣溫最高；5.風向為指風（吹來）的方向；由北向南吹來的為（北風）,由西南向東北吹來的為（西南風）；當紅旗飄向東南時,吹的為（西北風）；6.風向可以用（風向標）來測量；風向標的箭頭指向風（吹來）的方向；如風向標的箭頭指向西北,就為（西北）風；7.我們可以用（八個）方位來描述風向；8.（風的速度）為以風每秒行進多少米來運算的；（風速儀）為測量風速的儀器；氣象學家把風速記為（13）個等級； 9.降水的形式許多,常見的有（雨.雪.冰雹）等；10.（雨量器）為測量降水量多少的裝置；氣象學家依據(jù)一天（24

30、 小時）的降水量確定下雨等級；如1025 毫米為（中雨）,50100 毫米為（暴雨）,小于（10 毫米）為小雨； 11.（云）可以看作為天上的霧,為由千千萬萬的（小水滴）或（冰晶）組成的；通常把云分成 （積云） . （層云） . （卷云） 三類； 靠近地球表面形成的扁平狀云為（層云） ,看上去像棉花堆一樣的云叫（積云）,纖細的雨狀云為（卷云）；12.人們依據(jù)云量的多精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料少區(qū)分（晴天）.（多云）.（陰天）；當天空中的云量不超過四分之一為（晴天）,云量不超過四分之三為（多云）,陰天時,云量會超過整個天空的（四分之三）.二.溶解1.過濾時,漏斗下端的管口要（

31、緊貼）燒杯的內(nèi)壁,漏斗里液體的液面要（低于）濾紙的邊緣； 2.溶解為指物質(zhì)在水中變成肉眼看不見的（微粒）.（勻稱）地分布在水中, 不能用（過濾）或（沉淀）的方法分別；3.不同物質(zhì)在水中的溶解才能為（不同的）,食鹽的溶解才能比小蘇打（弱）；4.物質(zhì)在水中的溶解速度跟（顆粒大?。?（水的溫度）.（為否攪拌）有關(guān)；5.汽水中的氣體為通過（加壓）或（化學方法）溶解的；6.水除了能溶解（固體）和（液體）外,仍能少量地溶解（氧氣）.（二氧化碳）等氣體； 7.水中的動植物為靠溶解在水中的（氧氣）進行呼吸的；8.物質(zhì)在水中的溶解為有肯定（限度）的；9.溶解在水里的食鹽可以用（蒸發(fā)）的方法進行分別；10.酒精燈

32、的火焰分為（外焰）.（內(nèi)焰）.（焰心）三個部分,（外焰）的溫度最高,（焰心）的溫度最低,我們用酒精燈的（外焰）進行加熱；三.聲音1.音叉為一種（發(fā)聲）儀器,用來調(diào)試樂器和測試（音高）；2.一個物體在力的作用下,不斷重復地做（來回）運動,這個物體就為一個（振動）的物體；聲音為由物體（振動）而產(chǎn)生的；3.聲音以（聲波）的形式傳播,當（聲波）遇到物體時,會使物體產(chǎn)生（振動）,聲音就為這樣通過各種物質(zhì),從一個地方傳播到另一個地方的； 4.（鼓膜）為人們身上的一個特別靈敏.可以感受振動的器官；5.聲音的強弱可以用（音量）來描述；聲音的高低可以用（音高）來描述；6.物體振動幅度越大,聲音越（強）,振動幅度

33、越小,聲音越（弱）；7.物體振動越快,聲音越（高）,振動越慢,聲音越（低）；8.聲音能在（固體）.（液體）.（氣體）中傳播,不同物體中傳播聲音的本事（不 同）,聲音不能在（真空）中傳播；9.（空氣）為傳播聲音的重要物質(zhì),在月球上,由于沒有（空氣）,所以兩個人相隔不遠,也不能相互通話；10.耳朵為我們的（聽覺器官）,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的為耳朵中的（鼓膜）；11.有一根橡皮筋,用相同的力彈撥,橡皮筋拉的緊,聲音（高）,拉得松,聲音（低）；當橡皮筋拉得一樣長短時,用力撥橡皮筋,聲音（強）,輕輕撥,聲音（弱）；12 .用相同的力撥動伸出桌面4 厘米和 8 厘米的鋼尺,伸出桌面短,聽到聲音（高）,伸出桌

34、面長,聽到聲音（低）；把鋼尺伸出桌面8 厘米,輕輕撥動時聲音（弱）,用力撥動時聲音（強）；四.我們的身體1.從外形上看,人的身體一般可以分（頭.頸.軀干.四肢）四個部分；2.我們的身體里有一個支架,這就為（骨骼）,它（支持）我們的身體,愛護我們的（內(nèi)臟器官）,使我們能進行（各種各樣的活動）；3.骨骼與（關(guān)節(jié)）.（肌肉）和諧工作,我們才能運動；4.人的呼吸實際上為在進行著（氣體）交換,使（氧氣）進入血液,同時排出（二氧化碳）；呼出的氣體和吸入的氣體相比,（氧氣）削減了,（二氧化碳）和水蒸氣增加,但（氮氣）不變；5.人體需要的氧氣由（肺）吸入后進入（血液）,再由（心臟）通過血管輸送全身各處,同時收

35、集（二氧化碳）等廢物,在排出體外；6.人的呼吸器官有（鼻腔.氣管.支氣管.肺）等；7.心臟的心肌收縮,血液（流出）心臟,心肌舒張,血液（流回）心臟；8.人體的消化器官主要有（口腔.食道.胃.小腸.大腸）；9.食物的養(yǎng)分主要為在人體的（小腸）里吸取的；10.牙齒為我們身體重要的（消化工具）,我們的牙齒可分為（門齒.犬齒.臼齒） 三類；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料11.人在運動過程中要消耗大量（能量）,心臟需要向全身輸送更多（氧氣）,需要的能量來自（小腸）對食物的消化和吸??；12.口腔里的牙齒能（磨碎食物）,舌頭能（攪拌）,唾液可以（消化食物中的淀粉）；13.常常參與體育錘煉,能

36、使我們的（骨骼）粗大,（肌肉）發(fā)達,（關(guān)節(jié)）敏捷,（肺活量）增大,（心臟）強??；四年級科學一至四單元判定題一單元.判定題1.從東南方吹向西北方的為西北風；（錯）2.降水的形式有雨.雪.冰雹等；（ 對）3.靠近地球表面形成的扁平層狀云就為積云；（錯）4.氣象學家常把風速分成12 個等級；（錯）5.天氣為在不斷變化的,它影響著地球上的一切生物；（對）6.同一時間,任何地方的溫度為一樣的；（錯 ）7.利用對天氣日歷的分析,我們可以發(fā)覺天氣變化的一些規(guī)律；（ 對）8.當天空被云掩蓋四分之一左右的時候,這時的天氣為多云；（錯）9.在雨量器的容器中,水面的高度值就為降水量； 對 10.今日下了中雨,我知道

37、降水量在25-50 毫米之間；（錯）11.晴天的時候,天空中為沒有云的；（錯）12.溫度.風向.降水量.云量都為天氣日歷中重要的記錄數(shù)據(jù)；（對）13.風向標的箭頭指向北就為北風；（對）二單元.判定題1.可溶物質(zhì)在水中的溶解為沒有限度的；（ 錯）2.溶解的速度只與物質(zhì)本身有關(guān),與其他條件無關(guān)；（錯）3.酒精能在水中溶解,但水不能在酒精中溶解；（錯 ）4.空氣不能在水中溶解；（錯 ）5.我們通常利用酒精燈的內(nèi)焰給物體加熱；（錯）6.兩塊肥皂同時放入裝水的杯子中,放在熱水中的溶解的快；（對）7.我們可以用過濾的方法把溶解在水里的食鹽分別出來；（ 錯）8.在“ 攪拌為否可以加快食鹽的溶解” 試驗中,

38、兩個杯子中水可以不一樣多；（錯）9.在 “ 比較水溫對食鹽溶解快慢的影響” 試驗中,我們可以在其中的一個杯子中攪拌；（錯）10.把鹽水放在太陽底下曬,也可以將食鹽和水分別；（ 對）11.全部液體都可以溶解在水中；（錯 ）12.酒精燈溫度最高的為焰心部分；（錯）13.小蘇打在水中的溶解才能比食鹽強；（錯）14.石棉網(wǎng)的作用為讓物體加熱的更快；（錯 ）15.肥皂粉.雞精.面粉.白酒都可以溶解在水中；（錯）16.一些液體不能溶解在水中,但可以溶解在其他液體中；（對）17.在相同條件下,不同物質(zhì)在水中的溶解才能為有大有小的；（對）18.為了過濾更多的液體,漏斗里的液體可以超過濾紙的邊緣；（錯）三單元.

39、判定題1耳朵可以長時間使用,所以也可以長時間使用耳塞聽音樂（錯 ）2噪聲只會影響我們的聽力,與身體健康沒有多大關(guān)系；（錯 ）3.當尺子伸出桌面的距離越短,發(fā)出的聲音就越高；（對）精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料4.我們聽到的各種聲音主要為靠空氣傳播的,但為固體.液體也為能傳播聲音的；（對）5.物體一般都能傳播聲音,它們傳播聲音的本事有所不同；（對）6.用手敲擊桌面,可以聽到聲音,但并不觀察桌面在振動,說明桌面發(fā)聲時不振動；（錯）7.嘈雜刺耳的聲音都屬于噪音；（對）8.被敲打后的音叉放在水里水花飛濺,為由于音叉在振動；（對 ）9.物體發(fā)出聲音的大小為可以掌握的；（對）10.物體振動

40、幅度越大,聲音越高；（錯）11.聲音的高低與物體振動的快慢有關(guān)系；（對）12.聲音的強弱與物體振動的幅度有關(guān)系；（對）四單元.判定題1.身體工作時,需要多個部位同時參與.共同完成；（對）2.骨骼能支撐身體.愛護內(nèi)臟器官.輸送養(yǎng)分；（錯）3.我們呼出來的氣體都為二氧化碳；（錯）4.錘煉身體可以增大肺活量,增強心?。唬▽Γ?.心臟的心肌收縮,血液回到心臟；（對）6.食物進入人體后,先后經(jīng)過口腔.食管.胃.大腸.小腸；（錯）7.口腔對食物的初步消化,為由牙齒.舌頭.唾液共同完成的；（對）8.人體在運動過程中要消耗大量氧氣,所以呼吸次數(shù)會增加；（對）9.運動時,心臟需要向全身輸送更多的氧氣；（對）10

41、.食物中的養(yǎng)分為在胃中被吸取的；（錯）12.不同外形的牙齒在消化食物的過程中,發(fā)揮的作用不同；（對）13.在呼吸器官中,氣管為進行氣體交換的場所；（錯）14.消化食物時,不需要消耗氧氣；（錯）四（上）科學第一單元天氣復習提綱1-1 我們每天都能感覺到天氣帶來的變化,天氣影響著地球上的一切生物；1-1 天氣為指我們居住的地區(qū),在某個時間的大氣狀況；1-1我們可以通過云量.降水量.氣溫. 風向和風速等天氣特點來描述天氣；（溫度.風向和風速.降水.云量為天氣觀看中的重要數(shù)據(jù)）1-2記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷；1-2 在我們的天氣日歷中,一般要記錄日期和時間.云量.降水情形,氣溫.風向和風

42、速；假如有云,仍要記錄云的類型；1-2觀看天氣應當在每天的同一時間.同一地點；1-3使用溫度計時,要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后,才能讀數(shù)；1-3 氣溫為指室外陰涼通風地方的溫度,這個地方的溫度才能反映當?shù)氐臍鉁兀?-3測量氣溫時應當挑選室外陰涼.通風的地方；每天同一時間.同一地點來測量1-4風可以通過自然界中的事物來感知,可以用風向和風速來描述；1-4風向為指風吹來的方向；風向可以用風向標來測量,風向標箭頭所指的方向就為風向；我們一般用8 個方位來描述風向；1-4風的速度為以風每秒行進多少米來運算的；風速儀為測量風速的儀器；氣象學家把風速記為13 個等級；在我們的天氣日歷中可以用簡化的

43、風速等級來劃分風速；1-5降水為天氣的一個基本特點,測量記錄降水量的單位為毫米；1-5 降水的形式許多,常見的有雨.雪.冰雹等；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料1-5雨量器為測量降水量多少的裝置；雨量器的集水漏斗用來收集雨水,容器中雨水的高度值就為降水量；我們可以用直筒透亮杯子來做雨量器；（雨量器）為測量降水量多少的裝置；氣象學家依據(jù)一天（24 小時）的降水量確定下雨等級；如小于（10 毫米）為小雨,10 25 毫米為（中雨）,25 50 毫米為（大雨）,50100 毫米為（暴雨）,100200 毫米為（大暴雨）,大于200 毫米為（特大暴雨）；1-6云實際上為由許多的小水滴或小

44、冰晶組成的,云可以看作為天上的霧；1-6 依據(jù)云量的多少,天氣課分為晴天.多云和陰天；云在天空中為會變化的,不同的云預示著不同的天氣；1-6 不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡潔的方法為：把天空當做一個圓,平均分成4 份,把看到的云量填充到這個圓里,依據(jù)云在天空中所占的多少進行區(qū)分；1-6 氣象學家在對云進行描述時,通常依據(jù)云高度和外形把云分成三類：積云.層云和卷云；1-6 靠近地球表面的扁平層狀云為層云,它通常為灰色的；層云變厚,就為雨層云, 將會顯現(xiàn)毛毛雨.大雨或雪；1-6高于云層, 看上去像棉花堆一樣的云叫做積云；積云進展成積雨云,形成雷陣雨；1-6纖細的羽狀云為卷云,卷云為由微小的冰晶組

45、成；1-7對天氣信息進行整理.總結(jié)和分析,可以幫忙我們熟悉天氣的某些特點,明白天氣變化的一些規(guī)律；1-7 一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點；13.動植物也能預報天氣,如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開,相反,假如松果的鱗片緊閉,就表示即將下雨；（2）蜻蜓要下雨時會低飛；（3）螞蟻要下雨時會搬家；四上科學其次單元溶解復習提綱2-1 溶解的特點：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒,勻稱分布在水中,并且不能用沉降或過濾的方法分別出來；2-1 過濾試驗中用到的器材有：鐵架臺.漏斗.過濾紙.玻璃棒.燒杯；2-1做過濾試驗時,要留意“ 一貼.兩低.三靠” ；（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；兩低：濾紙

46、低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣；三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三 層濾紙,漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁；2-2高錳酸鉀為紫黑色的固體小顆粒,常被用來消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙來取；2-2 高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解,沉入水底；輕輕搖動杯子以后：水底的高錳酸鉀削減了,杯中的液體變成紫色；充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解.變成了勻稱分布.紫色透亮的高錳酸鉀溶液；2-2觀看和區(qū)分 “ 物質(zhì)在水中為否溶解” 的方法有：顆粒大小的變化.在水中為否勻稱分布.為否有沉定.能否用過濾的方法分別；2-3膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉,然后一縷縷的擴散,輕輕攪拌部

47、分溶解,充分攪拌全部溶解,最終變成膠水或洗發(fā)液溶液；2-3食鹽.小蘇打.高錳酸鉀.膠水.洗發(fā)液.醋.酒精都能溶解在水中,形成了透亮.穩(wěn)固的溶液,沙.面粉.食用油不能溶解在水中,形成的為混合物；2-4輕輕開啟一瓶汽水,用注射器吸出約1/3 管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞 、看到注射器里的氣泡變大,變多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的氣泡變小,變少了；2-5切碎.加溫.攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料1-5 雨量器為測量降水量多少的裝置；雨量器的集水漏斗用來收集雨水,容器中雨水的高度值就為降水量；我們可以用直筒透亮杯子來做雨量器

48、；（雨量器）為測量降水量多少的裝置；氣象學家依據(jù)一天（24 小時）的降水量確定下雨等級；如小于（10 毫米）為小雨,10 25 毫米為（中雨）,25 50 毫米為（大雨）,50100 毫米為（暴雨）,100 200 毫米為（大暴雨）,大于200 毫米為（特大暴雨）；1-6 云實際上為由許多的小水滴或小冰晶組成的,云可以看作為天上的霧；1-6 依據(jù)云量的多少,天氣課分為晴天.多云和陰天；云在天空中為會變化的,不同的云預示著不同的天氣；1-6不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡潔的方法為：把天空當做一個圓,平均分成4份,把看到的云量填充到這個圓里,依據(jù)云在天空中所占的多少進行區(qū)分；1-6 氣象學家在對

49、云進行描述時,通常依據(jù)云高度和外形把云分成三類：積云.層云和卷云；1-6 靠近地球表面的扁平層狀云為層云,它通常為灰色的；層云變厚,就為雨層云, 將會顯現(xiàn)毛毛雨.大雨或雪；1-6 高于云層, 看上去像棉花堆一樣的云叫做積云；積云進展成積雨云,形成雷陣雨；1-6 纖細的羽狀云為卷云,卷云為由微小的冰晶組成；1-7 對天氣信息進行整理.總結(jié)和分析,可以幫忙我們熟悉天氣的某些特點,明白天氣變化的一些規(guī)律；1-7 一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點；13.動植物也能預報天氣,如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開,相反,假如松果的鱗片緊閉,就表示即將下雨；（2）蜻蜓要下雨時會低飛；（3 ）螞蟻

50、要下雨時會搬家；四上科學其次單元溶解復習提綱2-1 溶解的特點：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒,勻稱分布在水中,并且不能用沉降或過濾的方法分別出來；2-1過濾試驗中用到的器材有：鐵架臺.漏斗.過濾紙.玻璃棒.燒杯；2-1 做過濾試驗時,要留意“ 一貼.兩低.三靠” ；（一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；兩低：濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣；三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙,漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁；2-2 高錳酸鉀為紫黑色的固體小顆粒,常被用來消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙來??；2-2高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解,沉入水底；輕輕搖動杯子以后：水底的高錳酸鉀

51、削減了,杯中的液體變成紫色；充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解.變成了勻稱分布.紫色透亮的高錳酸鉀溶液；2-2 觀看和區(qū)分“ 物質(zhì)在水中為否溶解” 的方法有：顆粒大小的變化.在水中為否勻稱分布.為否有沉定.能否用過濾的方法分別；2-3 膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉,然后一縷縷的擴散,輕輕攪拌部分溶解,充分攪拌全部溶解,最終變成膠水或洗發(fā)液溶液；2-3 食鹽.小蘇打.高錳酸鉀.膠水.洗發(fā)液.醋.酒精都能溶解在水中,形成了透亮.穩(wěn)固的溶液,沙.面粉.食用油不能溶解在水中,形成的為混合物；2-4 輕輕開啟一瓶汽水,用注射器吸出約1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞、 看到

52、注射器里的氣泡變大,變多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的氣泡變小,變少了；2-5 切碎.加溫.攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解；精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料1-5 雨量器為測量降水量多少的裝置；雨量器的集水漏斗用來收集雨水,容器中雨水的高度值就為降水量；我們可以用直筒透亮杯子來做雨量器；（雨量器）為測量降水量多少的裝置；氣象學家依據(jù)一天（24 小時）的降水量確定下雨等級；如小于（10 毫米）為小雨,10 25 毫米為（中雨）,25 50 毫米為（大雨）,50100 毫米為（暴雨）,100 200 毫米為（大暴雨）,大于200 毫米為（特大暴雨）；1-6 云實際上為由許多

53、的小水滴或小冰晶組成的,云可以看作為天上的霧；1-6 依據(jù)云量的多少,天氣課分為晴天.多云和陰天；云在天空中為會變化的,不同的云預示著不同的天氣；1-6不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡潔的方法為：把天空當做一個圓,平均分成4份,把看到的云量填充到這個圓里,依據(jù)云在天空中所占的多少進行區(qū)分；1-6 氣象學家在對云進行描述時,通常依據(jù)云高度和外形把云分成三類：積云.層云和卷云；1-6 靠近地球表面的扁平層狀云為層云,它通常為灰色的；層云變厚,就為雨層云, 將會顯現(xiàn)毛毛雨.大雨或雪；1-6 高于云層, 看上去像棉花堆一樣的云叫做積云；積云進展成積雨云,形成雷陣雨；1-6 纖細的羽狀云為卷云,卷云為由

54、微小的冰晶組成；1-7 對天氣信息進行整理.總結(jié)和分析,可以幫忙我們熟悉天氣的某些特點,明白天氣變化的一些規(guī)律；1-7 一個月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點；13.動植物也能預報天氣,如：（1）松果在干燥晴朗的日子鱗片會打開,相反,假如松果的鱗片緊閉,就表示即將下雨；（2）蜻蜓要下雨時會低飛；（3 ）螞蟻要下雨時會搬家；四上科學其次單元溶解復習提綱2-1 溶解的特點：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒,勻稱分布在水中,并且不能用沉降或過濾的方法分別出來；2-1過濾試驗中用到的器材有：鐵架臺.漏斗.過濾紙.玻璃棒.燒杯；2-1 做過濾試驗時,要留意“ 一貼.兩低.三靠” ；（一貼：濾紙緊貼漏斗

55、內(nèi)壁；兩低：濾紙低于漏斗邊緣,濾液低于濾紙邊緣；三靠：傾倒濾液的燒杯緊靠玻璃棒,玻璃棒緊靠三層濾紙,漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁；2-2 高錳酸鉀為紫黑色的固體小顆粒,常被用來消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙來取；2-2高錳酸鉀進入水中時的狀態(tài)：極少數(shù)溶解,沉入水底；輕輕搖動杯子以后：水底的高錳酸鉀削減了,杯中的液體變成紫色；充分攪拌高錳酸鉀后：全部溶解.變成了勻稱分布.紫色透亮的高錳酸鉀溶液；2-2 觀看和區(qū)分“ 物質(zhì)在水中為否溶解” 的方法有：顆粒大小的變化.在水中為否勻稱分布.為否有沉定.能否用過濾的方法分別；2-3 膠水或洗發(fā)液進入水中的狀態(tài)：先浮在水面,再下沉,然后一縷縷的擴散,輕輕攪拌部分溶解,充分攪拌全部溶解,最終變成膠水或洗發(fā)液溶液；2-3 食鹽.小蘇打.高錳酸鉀.膠水.洗發(fā)液.醋.酒精都能溶解在水中