幼兒園年疫情防控幼兒晨午檢制度

1、幼兒園年疫情防控幼兒晨午檢制度幼兒園年疫情防控幼兒晨午檢制度1. 晨午檢采取保健醫(yī)和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2. 晨間入園時，負責晨檢人員應(yīng)向家長詢問幼兒健康狀態(tài)，并按程序?qū)τ變哼M行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康視察。3. 對幼兒晨午檢的程序為：(1) 1 摸：有沒有發(fā)熱 ( 可疑者丈量體溫 );(2) 2 看：1 般情況 ( 精神狀態(tài)、面色等 ) ，沾染病的初期表現(xiàn) ( 咽部、皮膚有沒有皮疹等 );(3) 3 問：飲食、睡眠、大、小便情況 ;(4) 4 查：有沒有攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。4. 班上老師在各項活動中注意視察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異

2、常要及時送往醫(yī)務(wù)室。5. 對在園幼兒的晨午檢及全日健康視察中發(fā)現(xiàn)的異常情況由檢查者負責記錄， 班上老師登記在交接班本上，保健醫(yī)登記在晨檢及全日健康視察登記冊上。 交接班本和晨檢及全日健康視察登記冊上的記錄要求時間準確，語句通順，表達清楚。幼兒園年疫情防控幼兒晨午檢制度根據(jù)中華人民共和共沾染病防治法學校衛(wèi)生工作條例突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例的要求，為增強學校疾病預(yù)防與控制力度，提高師生疾病防控能力，保障師生身體健康， 及時發(fā)現(xiàn)情況并及時處理， 避免沾染病的流行和產(chǎn)生蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早醫(yī)治，結(jié)合當前防疫情勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。1、 體溫檢查 1 、 校醫(yī)與班主任配合早8

3、：10 開始，用體溫槍再次對每名學生進行體溫檢查。如發(fā)現(xiàn)學生身體不適， 特別是出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀和不能肯定的其他癥狀時, 立即通知學生家長，同時將學生送醫(yī)院進行檢查確診。2、 如有發(fā)熱、高燒現(xiàn)象則需馬上領(lǐng)到學校隔離室，由班主任聯(lián)系家長，及時送醫(yī)救治，并及時上報教育局。3、各位班主任對全部學生進行體溫詳細檢測，并填寫照實記錄。2、晨、午檢等級常規(guī)晨檢，有特殊癥狀、因病缺課學生的班級由其班主任向?qū)W校報告。 在疫情期間實行零報告制度( 無病例報 0) 。3、晨、午檢報告、操作細則1 、實行責任追究制度，并嚴格依照學校制定的有關(guān)責任追究制度進行處理、追責。2、校醫(yī)、班主任填寫好晨午檢統(tǒng)計

4、表及因病缺勤缺課學生情況登記表簽字后交教導(dǎo)處檢查， 安全負責人照實填寫匯總表。 逐日于 8：10 及 12:30 做好晨午檢工作，要做到認真、細致，無遺漏。3、教師發(fā)現(xiàn)學生身體不適，有發(fā)熱癥狀，馬上通知其家長送醫(yī)院救治。4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等沾染病必須回家隔離醫(yī)治，不得帶病上課，直至病情康復(fù)憑病愈證明方可回班級上課。5、逐日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數(shù)及學生身體情況， 特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內(nèi)容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯(lián)系電話，異常情況及時上報等。6、嚴格履行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對得病的學生進行逐日追蹤電話隨訪，

5、及時了解其診治情況。 居家隔離病人做到“2 不”即不上課、不外出。7、學校做好學生預(yù)防重大疾病教育工作，催促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預(yù)防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發(fā)現(xiàn)情況要及時通知班主任。8、安全處每天嚴格依照學校消毒制度按時消毒。9、本制度自發(fā)布起實行，做到常常、安全，確保學校訂常教學秩序。幼兒園年疫情防控幼兒晨午檢制度幼兒園 2020 年疫情防控幼兒晨午檢制度 為增強幼兒園新冠肺炎疾病預(yù)防與控制力度，提高師生 防病意識，保障師生身體健康，避免各類沾染病的產(chǎn)生，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早醫(yī)治，根據(jù)沾染病防治法等規(guī)定，按沾染病防控工作要求，結(jié)合我園的實際情況，特制

6、定本制度。1、晨午檢采取保健老師和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、晨間入園時，負責晨檢的保健老師應(yīng)向家長詢問幼 兒健康狀態(tài)，并按程序?qū)τ變哼M行檢查， 午睡后對在園幼兒 進行健康視察。3、對幼兒晨午檢的程序為：1. 1 摸：有沒有發(fā)熱 ( 可疑者丈量體溫 ; 特殊時期要每一個 孩子額溫槍測體溫 ); 2. 2 看： 1 般情況 ( 精神狀態(tài)、面色等 ) ，沾染病的初期 表現(xiàn) ( 咽部、皮膚有沒有皮疹等); 3. 3問：飲食、睡眠、大、小便情況 ; 4. 4查：有沒有攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。4、根據(jù)詢問和查看的情況，若有身體發(fā)熱的幼兒，經(jīng) 體溫測試肯定

7、后，特別是出現(xiàn)發(fā)熱、頭疼、咳嗽、手上出現(xiàn) 皰疹等，和不能肯定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫(yī)院 診治，并在家中醫(yī)治。5、經(jīng)檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班教師 應(yīng)立即對幼兒進行第 2 次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內(nèi) 容，并做細致的查看，晨午檢詢問、檢查內(nèi)容同上。6、晨檢后保健老師填寫晨檢記錄和班級全日視察記錄 到班級再次巡查視察，班上老師在各項活動中注意視察幼兒 的精神狀態(tài) ( 特別是在起床后重點檢查，班級老師對每位孩子進行午檢，測體溫 ) ，發(fā)現(xiàn)異常要及時送往保健室。 并填 寫缺勤登記表和全日視察記錄表、午檢記錄表。7、班級教師要常常指點和檢查幼兒的洗手方法。8、保育老師對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要完全消毒，開窗透風。9、對第 1