2022年2022年小學(xué)語文二年級上冊總復(fù)習(xí)之閱讀理解

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料總復(fù)習(xí)之閱讀懂得閱讀懂得一春天到了, 公園里的景色真美麗；草地上長出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯； 花盆里的花都開了,有紅的,黃的,白的,紫的,暗紅的,特別好看；1.這段話共有句；2.用 “畫”出表示花的顏色和草的顏色的詞；3.這段話寫公園的景色很美麗；主要寫了地上的和花盆里的特別好看；閱讀懂得二我家有一只小花貓；小花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細又長又硬我知道那為用來量老鼠洞口大小的小花貓全身長滿了黃一道,黑一道的花紋；只有四個爪子為白色的,上面長著五個像魚鉤一樣的小爪,走起路來沒有一點聲音；它仍有一條長長的尾巴,總為

2、來回搖擺；白天,小花貓總為愛睡覺,嘴里仍不停地打呼嚕；一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好象在偵察老鼠的活動；我特別寵愛這只可愛的小花貓；1.給其次自然段加上標(biāo)點符號；2.小花貓的尾巴為,眼睛為,胡子；3.寫小花貓顏色的詞語有：；閱讀懂得三小猴觀察媽媽戴著眼鏡讀書.寫字,奶奶戴著眼鏡縫補衣服,它問為什么道理,媽媽和奶奶回答說：“ 戴上眼鏡看得清晰；”一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點摔一跤；它憤怒地說： “ 媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了,對小猴子說明說：“ 奶奶年老了,戴老花眼鏡；媽戴的為近視眼鏡；” 事情往往就為這樣,對別人合適的東西,對自己不肯定合

3、適；1.媽媽適合戴,奶奶適合戴；2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺為,戴奶奶的眼鏡感覺為；3.這篇短文說明的道理什么,請在正確的答案后面打“ ； ”1）小猴不能戴奶奶的眼鏡；（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡；（）3）對別人適合的東西,對自己不肯定適合；（）閱讀懂得四從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌；做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看；站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了,這為個銀盾牌；”這兩個將軍就這樣爭辯起來；做盾牌的人說：“ 你們都錯了；這個盾牌一面為金的,一面為銀的；你們只看一面,怎么能不錯呢？ ”1.短文共有句,用 “”把第 6 句畫出來；2.站在盾牌左邊的將軍認為

4、為盾牌,而站在右邊的認為為盾牌,他們都了；3.這篇短文告知我們的道理為：閱讀懂得五冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料春天在樹枝上；嫩芽靜靜地鉆出來,把枝條裝扮得綠油油的；春天在花園里；花開了, 有紅的. 粉的. 金黃的五彩繽紛, 真美麗啊！ 最吸引人的為蝴蝶花,像一群綻開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞；春天在寬闊的田野里農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣幽香；春天到了,祖國處處為春天,我愛祖國的春天；1.短文有個自然段,請給第四個自然段加上標(biāo)點；2.在文中找出以下詞語的近義詞；裝扮 偷偷 五光十色 3.“ 蝴蝶花

5、像一群綻開翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞” 這句話的意思為；1）蝴蝶花會翩翩起舞；2）蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地搖擺；3）蝴蝶花很美；閱讀懂得六日月潭為一個美麗的大湖,它在我國臺灣省的中部；日月潭里有個小島把潭分成兩半；潭的一邊像圓圓的太陽,叫“ 日潭 ” ； 另一邊像彎彎的月亮,叫“ 月潭” ；兩潭湖水相連,像個碧綠的大玉盤；小島就像玉盤中的明珠；日月潭的四周為山,山上為茂盛的樹林；日月潭的水很深；山林倒映在潭里,湖光山色,特別美麗；我愛美麗的日月潭,我愛祖國的臺灣島；1.小島把潭分成兩半；潭的一邊像,叫 “”,另一邊像,叫“；”兩潭湖水相連,像個,小島就像；2.在橫線上填上合適的詞；的大湖的樹林

6、的玉盤的月亮3.照樣子寫句；小島就像玉盤中的明珠；像；閱讀懂得七小熱帶魚的身子為三角形的,全身金黃色；尾巴為黑色的,也為一個三角形；小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛,一張尖尖的嘴巴,嘴巴下面仍長著兩根又長又黑的胡子呢！1.第 2 自然段主要寫小熱帶魚的和；第 3 自然段主要寫小熱帶魚的.和；2.小熱帶魚長著一張的嘴巴,它的身子為色的,尾巴為色的；3.你寵愛小熱帶魚嗎？為什么？答：；閱讀懂得八中午,太陽高照,整個日月潭的美景和四周的建筑,都清晰地呈現(xiàn)在眼前；要為下起蒙蒙細雨,日月潭好象披上輕紗,四周的景物一片模糊,就像童話中的仙境；1.這段話寫的為日月潭和的景色；2.用 “畫”出文中的比如句；

7、3.“ 清晰 ” 的近義詞為,反義詞為精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料閱 讀 理 解九晚飯后,我和鄰居家的姐姐在門口乘涼；突然,一只大蜻蜓飛來了,落在一棵小樹上；我靜靜的走過去把它捉??；大蜻蜓真美麗,兩只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一對紅翅膀不住地扇著；我真寵愛它；姐姐觀察了,大聲喊：“ 把它放了,蜻蜓為益蟲！” 聽了姐姐的話,我趕忙松開手,大蜻蜓飛走了；1.數(shù)一數(shù),全文一共有（）段；2.“ 玻璃球 ” 為指蜻蜓的；3.我為什么寵愛大蜻蜓？用橫線劃出有關(guān)的句子；烏鴉兄弟倆同住在一個窩里；有一天,窩破了一個洞；大烏鴉想：“老二會去修的；”小烏鴉想：“老大會去修的；”結(jié)果誰也沒去修；后來

8、洞越來越大了；閱讀懂得十烏鴉 兄 弟大烏鴉想：“這一下老二肯定會去修了,莫非窩這樣破了,它仍能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大肯定會去修了,莫非窩這樣破了,它仍能住嗎？”結(jié)果又為誰也沒有去修；始終到了冰冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落；烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著：“冷??！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣,老二肯定耐不住,它會去修了；”小烏鴉想：“這樣冷的天氣,老大仍耐得住嗎？它肯定會去修了；”可為誰也沒有動手,只為把身子蜷縮得更緊些；風(fēng)越刮越兇,雪越下越大；結(jié)果,窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了；1.一開頭,這個洞大嗎？2.為什么兄弟倆都不修補？3.由于都不修補它們窩的破洞,

9、最終兄弟倆怎樣了？4. 請找出文中描寫冰冷冬天的句子：二.讀短文,按要求作答：春天的田野真美啊！柳樹發(fā)芽了；桃樹開了花；青青的小草靜靜地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針；金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飄舞；1.這段話主要寫了的景色；2.這段話中表示顏色的詞有.；3.把這段話中比如的句子勾出來；十一（一）動物的尾巴各有各的用處；魚的尾巴像船上的舵,魚兒游動時,靠尾巴把握前進的方向；牛的尾巴好比一條長鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子；1.這段話主要講了；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料2.魚尾巴的用處為；3.牛尾巴的用處為；（二）螞蟻成天辛勤的勞動,沒有一個偷懶的；它們很

10、團結(jié),見了面就相互搖著觸角打招呼；我很寵愛它們,有時候捉蟲子給它們吃；1.這段話中的“它們”指的為；2.“我”寵愛它們的緣由：一為它們；二為它們；3.“我”寵愛它們表現(xiàn)在：；十二始終游船在水面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長長的波紋；小潔坐在船頭；她一邊吃著面包,一邊欣（xn）賞 shng 兩岸的風(fēng)景；看,那邊的山石像一只剛要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔.石龜,似乎正在賽跑；1 短文共有（）幾個自然段；2 請用畫出描寫小潔動作的詞語；3 請用橫線畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語；4 文中寫山石像.；你認為山石仍會像；十三白天,它為一面光明的鏡子,照著隨

11、風(fēng)漂浮的垂柳和陽光下盛開的鮮花,照著小飛機一樣的藍蜻蜓,仍有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚,它變成一個浴盆,小星星們到這里來洗澡,“ 嘩啦,嘩啦！ ” 看,他們洗得多么潔凈,笑得多么爽快1.找一找,填一填；（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶2.短文告知我們白天湖水為（）,夜晚又變成 （）；3.你見過湖水嗎？在你的眼中,湖水仍像什么？十四小花貓小花貓真可愛！ 它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵；大頭下面一雙瘦長的眼睛瞇成了一條線,大致（i）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵（ w）媚（ mi）；微微上翹（ qio）的小紅鼻子此時似乎發(fā)出“ 呼嚕

12、呼嚕 ” 的打鼾（ hn）聲；?。?jn）俏（ qio）的三瓣嘴稍稍向上張開,似乎告知人們,它正在做著甜蜜的夢哩！1.這篇短文有句話；短文寫出了小花貓（）時候（）的樣子；2.短文細致地描寫了小花貓的（） .（）.（）.（）和（） ；3.照樣子五個詞語；例子：又黑又長十六我有個好伴侶,就為放在我枕頭邊的小鬧鐘；它圓圓的身子.亮晶晶的臉.三根指針像三只小胳膊似的 “滴答滴答 ”地轉(zhuǎn)個不停,特別惹人寵愛；晚上睡覺時,小鬧鐘跟我說靜靜話；早上我睡得正香時,為它把我喚醒,催我上學(xué)；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料我真寵愛我的小鬧鐘！1.我會給短文標(biāo)上自然段序號；2.我知道短文中的“ 好伴侶

13、 ” 指的為：；3.我會用 “” 畫出寫小鬧鐘樣子的句子；4.我寵愛小鬧鐘為由于什么？十 七農(nóng)夫的財寶從前,有個勤qn 勞的農(nóng)夫,他有一個葡萄園,農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地勞碌著,所以,葡萄的收成每年都很好；農(nóng)夫有三個兒子,可都很懶,（ln）從來不愿到園里干活,農(nóng)夫心里很焦急,始終在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？農(nóng)夫越來越老；這年,他得了重病, 知道自己快不行了；臨死前, 他把三個兒子叫到床前說：“ 我有一箱財寶埋在葡萄園里；”農(nóng)夫死后, 他的三個兒子為了查找財寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可為,什么財寶也沒有發(fā)覺；這一年,園里的葡萄長得特殊茂盛,賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時多了很多,三個兒子心里都樂

14、開了花；小兒子仍想到園中尋寶；大兒子對他說：“ 不用找了,我現(xiàn)在明白了,園里根本沒有財寶,我們勤勞的雙手才為最大的財寶；1.寫反義詞；勤勞 （）茂盛 （）2.挑選正確的答案：園中為有財寶的,但農(nóng)夫的兒子沒找到；（）園中沒有財寶,農(nóng)夫為為了讓兒子們動手翻葡萄園,讓他們變勤勞,勤勞才為用之不盡的財寶；（）3.讀了短文,你想說些什么？十八新春佳節(jié)之際, 媽媽買來了一幅畫；我粗粗一看, 這幅畫并沒有什么特殊吸引人的地方；我心想：書店里有那么多顏色明艷的年畫,媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨,一邊細細觀賞起來；這為一幅國畫,畫的背景為雄偉挺立的高山,被淡淡的煙云覆蓋著,使群山如隱如現(xiàn),令人特殊神往；山坡

15、下橫插過來一株蒼勁的松樹,松樹下為一對飛奔的駿馬；奔在前頭的為一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉牢固得像拳擊場上的運動員,一塊一塊地凸出來,顯得特別健美有力；棗紅馬騰空而起,松軟而美麗的馬尾巴甩得很起勁；緊挨著棗紅馬旁邊為一匹白馬,從頭到尾一片潔白；連一根雜毛也沒有,像一團白云輕輕飄來,顯得那么瀟灑強健,分明為一匹千里馬；我越看越著迷,似乎聽到了它們“ 得得 ” 的馬蹄聲,看到了他們身后卷起的陣陣塵土,似乎觀察它們自由悠閑地疾馳在寬闊的原野上；這時,我猛然想起剛才的疑問,便跑去問媽媽；媽媽神奇地笑了,反問我：“ 你屬什么呀？ ” 我豁然開朗,搶著說：“ 知道了,知

16、道了,我屬馬,這年畫上的馬象征著我；您期望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永久向前飛奔,對嗎？” 媽媽中意地點點頭；啊！馬兒,你知道這為媽媽對我殷切的期望,我決心要讓它變成現(xiàn)實；1填空；(1) 這幅國畫畫的為（）.（）.（）.（）,主要畫的為（）；(2) 媽媽買這幅畫的目的為（）；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料2用橫線畫出寫“ 我” 觀畫時聯(lián)想的句子；3用把文章分成3 段,用簡潔的語句寫出文章的表達次序；4寫出文章的中心思想；5給短文加標(biāo)題；十九小雪花亮晶晶,它像飄舞的白蝴蝶,它像飄落的梨花瓣兒；它為冬天的使者,給孩子帶來冬天的歡快；1這段話有 句話； 2 分2雪花像 ,像 ；4 分3你

17、認為雪花仍像什么.寫一句話； 2 分4雪花為冬天的,能給孩子惜來歡快；同學(xué)們想一想 雪花會給你們帶求什么歡快.寫下來；4 分二十秋天,公園里可美了,各種各樣的菊花都開了；有紅的,有黃的,有白的,仍有紫的,美麗極了；桂花也開了,小小的,黃黃的,仍發(fā)出一陣陣香味兒；1 請你給短文加個題目：2 秋天到了,公園里的和都開了；3 菊花的顏色有4 桂花為什么樣子.5 這段話共有句,主要為環(huán)繞第句來寫的二十一螞蟻整 zhng zhn天辛勤 qqng 地勞動,沒有個偷懶的；它們很團結(jié) jiji,見了面就相互搖著觸角打招呼；我很寵愛它們,有時捉zhuzh蟲給它們吃；1這段話共有句話；1分2 給文中加點的字挑選正

18、確的讀音；2 分3“ 它們 ” 指的為；1分,；4 我寵愛它們的緣由,一為它們；2 分；5 由于我寵愛它們,所以我的表現(xiàn)為6 你平常寵愛什么昆蟲或小動物.為什么 .2 分,二為它們；2 分二十二秋天,公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了,有紅的.黃的.有白的,仍有紫的；美麗極了；桂花也開了,小小的,黃黃的,散發(fā)出一陣陣香味兒；這段話共 -句話,最主要的為第-句；菊花的著色有 -.-.-.-；秋天到了,公園里-和-都開了；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料桂花為什么樣兒的？二十三有一次,我在觀賞硬幣的時候,觀察日本硬幣上有“ 日本國 ” 三個漢字,我不明白,為什么日本也用漢字,就問爸

19、爸；爸爸說：“ 我國唐朝時,和日本就有文化溝通；那時候,日本仍沒有本國文字,看到中國文字美麗,就從漢字中借鑒了一部分,創(chuàng)立了自己的文字,到如今,仍有幾千萬中國文字在日本使用；”挑選正確的答案填空；這段話向我們介紹了-；a日本硬幣b日本文字2 .寫出以下詞語的近義詞觀賞 （）創(chuàng)立 （）如今 （）三科利亞認真一看,氣球上畫著一張（）的小臉；這下他猜（）出來了,準(zhǔn)為米沙想的招兒；科利亞的心情一下子（） ；他似乎觀察米沙拉動拴著氣球的繩子,幾個同學(xué)站在四周, （）地指（）手畫腳；給加點的字注上音節(jié)；給短文缺少的詞語的地方補充詞語；書房裝滿；二十四從前 、 有位教書先生 、 他給同學(xué)出了一道題：看誰用不

20、多的錢買一件東西,能把同學(xué)從動腦,認真摸索；放學(xué)后,他們都到集市上去了；其次天,有的買來了稻草,有的買來了樹苗可為誰的東西都沒把屋子裝滿；一個叫韓愈的同學(xué)走進書房,從袖子里取出一枝蠟燭,把它點燃；燭光馬上照亮了整個屋子；先生見了,興奮地連聲：“ 好！好！韓愈真聰慧！”1.給短文加一個題目；數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個自然段.給下面字注拼音；教（）都（）寫出以下詞語的近義詞；馬上（）興奮（）摸索（）5.這篇短文主要寫了一件什么事？二十五在我國青海湖的西部,有一個中外著名的青海湖鳥島；每年五月下旬,一批又一批的候鳥從南方飛來,小島上擠滿了各種各樣的鳥；鳥窩密密麻麻,一個挨一個；窩里窩外,處處都為鳥蛋,有白

21、色的,也有青綠色的；1.寫鳥多的詞為； 寫鳥窩多的詞為； 寫鳥蛋多的詞為；寫鳥蛋顏色的詞為；2.這段話中第句為寫鳥窩多 、第句寫鳥蛋多；3.鳥島在什么地方？二十六小潔看得（）；她吃完面包,剛想把面包丟進水里,卻被湖里美麗的景象（）住了；湖水像（）,映出了藍天.白云,仍有變幻的山巒；她覺得自己像在天上飛,又像在（）；1.給短文的（）里填上合適的詞語；2.照樣子寫句子；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料湖水像一面鏡子；像；3.這段話為課文里的話；5.這段話主要寫什么？二十七開頭（）了；我冷靜地操縱著（）,順當(dāng)?shù)卮虺觯ǎ┑膱D形來；鄧爺爺認真地看了我的（）,臉上露出了（）的笑容；依據(jù)課文內(nèi)

22、容填空；用“”畫出鄧爺爺興奮的句子；（九）荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝；從這句詩中找出一對反義詞；（） （）寫出以下詞語在詩句中的意思；盡：二十八殘：猶：“ 遠上寒山石徑斜,白云生處有人家；”1.這首詩的題目為,詩人為朝的；2.這句詩描寫了3 .寫出以下詞語的反義詞；.四處景物；遠-（）上-（）斜-（）白-（）4.想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面；二十九郊外藍藍的天空 、 飄著幾朵白云；山谷里,一條清清的小溪靜靜地流著；遠處,有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花；這里的空氣多么新奇,這里的風(fēng)景多么美麗；1 .這段話共有（）句；2 . 填上合適的詞語；（）的天空（）的風(fēng)景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣3.寫顏色的詞語有：.4.用以下詞語各寫一句話；.；一朵朵 -多么多么三十有一天,公雞和鴨子比誰的本事大；它們先比跑步；公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上；公雞中意地對鴨子說： “ 你可信任我的本事大了吧！”精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料它們又游泳；鴨子游得又快又穩(wěn),公雞渾身為