2022年2022年小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)總復(fù)習(xí)之閱讀理解

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料總復(fù)習(xí)之閱讀懂得閱讀懂得一春天到了, 公園里的景色真美麗；草地上長(zhǎng)出碧綠的小草,像鋪上了綠地毯； 花盆里的花都開(kāi)了,有紅的,黃的,白的,紫的,暗紅的,特別好看；1.這段話共有句；2.用 “畫(huà)”出表示花的顏色和草的顏色的詞；3.這段話寫(xiě)公園的景色很美麗；主要寫(xiě)了地上的和花盆里的特別好看；閱讀懂得二我家有一只小花貓；小花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙圓溜溜的眼睛它的嘴邊有八根胡子又細(xì)又長(zhǎng)又硬我知道那為用來(lái)量老鼠洞口大小的小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道,黑一道的花紋；只有四個(gè)爪子為白色的,上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪,走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音；它仍有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,總為

2、來(lái)回?fù)u擺；白天,小花貓總為愛(ài)睡覺(jué),嘴里仍不停地打呼嚕；一到晚上,它就這兒走走,那兒看看,好象在偵察老鼠的活動(dòng)；我特別寵愛(ài)這只可愛(ài)的小花貓；1.給其次自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2.小花貓的尾巴為,眼睛為,胡子；3.寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：；閱讀懂得三小猴觀察媽媽戴著眼鏡讀書(shū).寫(xiě)字,奶奶戴著眼鏡縫補(bǔ)衣服,它問(wèn)為什么道理,媽媽和奶奶回答說(shuō)：“ 戴上眼鏡看得清晰；”一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差點(diǎn)摔一跤；它憤怒地說(shuō)： “ 媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了,對(duì)小猴子說(shuō)明說(shuō)：“ 奶奶年老了,戴老花眼鏡；媽戴的為近視眼鏡；” 事情往往就為這樣,對(duì)別人合適的東西,對(duì)自己不肯定合

3、適；1.媽媽適合戴,奶奶適合戴；2.小猴戴媽媽的眼鏡感覺(jué)為,戴奶奶的眼鏡感覺(jué)為；3.這篇短文說(shuō)明的道理什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“ ； ”1）小猴不能戴奶奶的眼鏡；（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡；（）3）對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不肯定適合；（）閱讀懂得四從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買(mǎi)盾牌；做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看；站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō)：“這個(gè)金盾牌很好！”站在右邊的將軍說(shuō)：“你錯(cuò)了,這為個(gè)銀盾牌；”這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)辯起來(lái)；做盾牌的人說(shuō)：“ 你們都錯(cuò)了；這個(gè)盾牌一面為金的,一面為銀的；你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢？ ”1.短文共有句,用 “”把第 6 句畫(huà)出來(lái)；2.站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為

4、為盾牌,而站在右邊的認(rèn)為為盾牌,他們都了；3.這篇短文告知我們的道理為：閱讀懂得五冬天已經(jīng)過(guò)去了,春天不知不覺(jué)地來(lái)到我身旁；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料春天在樹(shù)枝上；嫩芽靜靜地鉆出來(lái),把枝條裝扮得綠油油的；春天在花園里；花開(kāi)了, 有紅的. 粉的. 金黃的五彩繽紛, 真美麗??！ 最吸引人的為蝴蝶花,像一群綻開(kāi)翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞；春天在寬闊的田野里農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花散發(fā)出一陣陣幽香；春天到了,祖國(guó)處處為春天,我愛(ài)祖國(guó)的春天；1.短文有個(gè)自然段,請(qǐng)給第四個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)；2.在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞；裝扮 偷偷 五光十色 3.“ 蝴蝶花

5、像一群綻開(kāi)翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞” 這句話的意思為；1）蝴蝶花會(huì)翩翩起舞；2）蝴蝶花開(kāi)了,在春風(fēng)中不停地?fù)u擺；3）蝴蝶花很美；閱讀懂得六日月潭為一個(gè)美麗的大湖,它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部；日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半；潭的一邊像圓圓的太陽(yáng),叫“ 日潭 ” ； 另一邊像彎彎的月亮,叫“ 月潭” ；兩潭湖水相連,像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)；小島就像玉盤(pán)中的明珠；日月潭的四周為山,山上為茂盛的樹(shù)林；日月潭的水很深；山林倒映在潭里,湖光山色,特別美麗；我愛(ài)美麗的日月潭,我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島；1.小島把潭分成兩半；潭的一邊像,叫 “”,另一邊像,叫“；”兩潭湖水相連,像個(gè),小島就像；2.在橫線上填上合適的詞；的大湖的樹(shù)林

6、的玉盤(pán)的月亮3.照樣子寫(xiě)句；小島就像玉盤(pán)中的明珠；像；閱讀懂得七小熱帶魚(yú)的身子為三角形的,全身金黃色；尾巴為黑色的,也為一個(gè)三角形；小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛,一張尖尖的嘴巴,嘴巴下面仍長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又黑的胡子呢！1.第 2 自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的和；第 3 自然段主要寫(xiě)小熱帶魚(yú)的.和；2.小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張的嘴巴,它的身子為色的,尾巴為色的；3.你寵愛(ài)小熱帶魚(yú)嗎？為什么？答：；閱讀懂得八中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)日月潭的美景和四周的建筑,都清晰地呈現(xiàn)在眼前；要為下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好象披上輕紗,四周的景物一片模糊,就像童話中的仙境；1.這段話寫(xiě)的為日月潭和的景色；2.用 “畫(huà)”出文中的比如句；

7、3.“ 清晰 ” 的近義詞為,反義詞為精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料閱 讀 理 解九晚飯后,我和鄰居家的姐姐在門(mén)口乘涼；突然,一只大蜻蜓飛來(lái)了,落在一棵小樹(shù)上；我靜靜的走過(guò)去把它捉住；大蜻蜓真美麗,兩只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一對(duì)紅翅膀不住地扇著；我真寵愛(ài)它；姐姐觀察了,大聲喊：“ 把它放了,蜻蜓為益蟲(chóng)！” 聽(tīng)了姐姐的話,我趕忙松開(kāi)手,大蜻蜓飛走了；1.數(shù)一數(shù),全文一共有（）段；2.“ 玻璃球 ” 為指蜻蜓的；3.我為什么寵愛(ài)大蜻蜓？用橫線劃出有關(guān)的句子；烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)窩里；有一天,窩破了一個(gè)洞；大烏鴉想：“老二會(huì)去修的；”小烏鴉想：“老大會(huì)去修的；”結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)去修；后來(lái)

8、洞越來(lái)越大了；閱讀懂得十烏鴉 兄 弟大烏鴉想：“這一下老二肯定會(huì)去修了,莫非窩這樣破了,它仍能住嗎？”小烏鴉想：“這一下老大肯定會(huì)去修了,莫非窩這樣破了,它仍能住嗎？”結(jié)果又為誰(shuí)也沒(méi)有去修；始終到了冰冷的冬天,西北風(fēng)呼呼地刮著,大雪紛紛地飄落；烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里,哆嗦地叫著：“冷??！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣,老二肯定耐不住,它會(huì)去修了；”小烏鴉想：“這樣冷的天氣,老大仍耐得住嗎？它肯定會(huì)去修了；”可為誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手,只為把身子蜷縮得更緊些；風(fēng)越刮越兇,雪越下越大；結(jié)果,窩被風(fēng)吹到地上,兩只烏鴉都凍僵了；1.一開(kāi)頭,這個(gè)洞大嗎？2.為什么兄弟倆都不修補(bǔ)？3.由于都不修補(bǔ)它們窩的破洞,

9、最終兄弟倆怎樣了？4. 請(qǐng)找出文中描寫(xiě)冰冷冬天的句子：二.讀短文,按要求作答：春天的田野真美??！柳樹(shù)發(fā)芽了；桃樹(shù)開(kāi)了花；青青的小草靜靜地從泥土里鉆出來(lái),地上像插遍了密密的松針；金黃的油菜花,引得蜜蜂來(lái)回地飄舞；1.這段話主要寫(xiě)了的景色；2.這段話中表示顏色的詞有.；3.把這段話中比如的句子勾出來(lái)；十一（一）動(dòng)物的尾巴各有各的用處；魚(yú)的尾巴像船上的舵,魚(yú)兒游動(dòng)時(shí),靠尾巴把握前進(jìn)的方向；牛的尾巴好比一條長(zhǎng)鞭子,夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子；1.這段話主要講了；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料2.魚(yú)尾巴的用處為；3.牛尾巴的用處為；（二）螞蟻成天辛勤的勞動(dòng),沒(méi)有一個(gè)偷懶的；它們很

10、團(tuán)結(jié),見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼；我很寵愛(ài)它們,有時(shí)候捉蟲(chóng)子給它們吃；1.這段話中的“它們”指的為；2.“我”寵愛(ài)它們的緣由：一為它們；二為它們；3.“我”寵愛(ài)它們表現(xiàn)在：；十二始終游船在水面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋；小潔坐在船頭；她一邊吃著面包,一邊欣（xn）賞 shng 兩岸的風(fēng)景；看,那邊的山石像一只剛要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔.石龜,似乎正在賽跑；1 短文共有（）幾個(gè)自然段；2 請(qǐng)用畫(huà)出描寫(xiě)小潔動(dòng)作的詞語(yǔ)；3 請(qǐng)用橫線畫(huà)出描寫(xiě)浪花顏色和波紋樣子的詞語(yǔ)；4 文中寫(xiě)山石像.；你認(rèn)為山石仍會(huì)像；十三白天,它為一面光明的鏡子,照著隨

11、風(fēng)漂浮的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花,照著小飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓,仍有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚,它變成一個(gè)浴盆,小星星們到這里來(lái)洗澡,“ 嘩啦,嘩啦！ ” 看,他們洗得多么潔凈,笑得多么爽快1.找一找,填一填；（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2.短文告知我們白天湖水為（）,夜晚又變成 （）；3.你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中,湖水仍像什么？十四小花貓小花貓真可愛(ài)！ 它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵；大頭下面一雙瘦長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線,大致（i）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（ji）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上,更顯出它的嫵（ w）媚（ mi）；微微上翹（ qio）的小紅鼻子此時(shí)似乎發(fā)出“ 呼嚕

12、呼嚕 ” 的打鼾（ hn）聲；俊（ jn）俏（ qio）的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi),似乎告知人們,它正在做著甜蜜的夢(mèng)哩！1.這篇短文有句話；短文寫(xiě)出了小花貓（）時(shí)候（）的樣子；2.短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的（） .（）.（）.（）和（） ；3.照樣子五個(gè)詞語(yǔ)；例子：又黑又長(zhǎng)十六我有個(gè)好伴侶,就為放在我枕頭邊的小鬧鐘；它圓圓的身子.亮晶晶的臉.三根指針像三只小胳膊似的 “滴答滴答 ”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,特別惹人寵愛(ài)；晚上睡覺(jué)時(shí),小鬧鐘跟我說(shuō)靜靜話；早上我睡得正香時(shí),為它把我喚醒,催我上學(xué)；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料我真寵愛(ài)我的小鬧鐘！1.我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)；2.我知道短文中的“ 好伴侶

13、 ” 指的為：；3.我會(huì)用 “” 畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子；4.我寵愛(ài)小鬧鐘為由于什么？十 七農(nóng)夫的財(cái)寶從前,有個(gè)勤qn 勞的農(nóng)夫,他有一個(gè)葡萄園,農(nóng)夫一年到頭在園里辛勤地勞碌著,所以,葡萄的收成每年都很好；農(nóng)夫有三個(gè)兒子,可都很懶,（ln）從來(lái)不愿到園里干活,農(nóng)夫心里很焦急,始終在想：怎樣才能使兒子勤勞起來(lái)呢？農(nóng)夫越來(lái)越老；這年,他得了重病, 知道自己快不行了；臨死前, 他把三個(gè)兒子叫到床前說(shuō)：“ 我有一箱財(cái)寶埋在葡萄園里；”農(nóng)夫死后, 他的三個(gè)兒子為了查找財(cái)寶,把葡萄園翻了一遍又一遍,可為,什么財(cái)寶也沒(méi)有發(fā)覺(jué)；這一年,園里的葡萄長(zhǎng)得特殊茂盛,賣葡萄的收入比農(nóng)夫在世時(shí)多了很多,三個(gè)兒子心里都樂(lè)

14、開(kāi)了花；小兒子仍想到園中尋寶；大兒子對(duì)他說(shuō)：“ 不用找了,我現(xiàn)在明白了,園里根本沒(méi)有財(cái)寶,我們勤勞的雙手才為最大的財(cái)寶；1.寫(xiě)反義詞；勤勞 （）茂盛 （）2.挑選正確的答案：園中為有財(cái)寶的,但農(nóng)夫的兒子沒(méi)找到；（）園中沒(méi)有財(cái)寶,農(nóng)夫?yàn)闉榱俗寖鹤觽儎?dòng)手翻葡萄園,讓他們變勤勞,勤勞才為用之不盡的財(cái)寶；（）3.讀了短文,你想說(shuō)些什么？十八新春佳節(jié)之際, 媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)；我粗粗一看, 這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特殊吸引人的地方；我心想：書(shū)店里有那么多顏色明艷的年畫(huà),媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢？我一邊琢磨,一邊細(xì)細(xì)觀賞起來(lái)；這為一幅國(guó)畫(huà),畫(huà)的背景為雄偉挺立的高山,被淡淡的煙云覆蓋著,使群山如隱如現(xiàn),令人特殊神往；山坡

15、下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù),松樹(shù)下為一對(duì)飛奔的駿馬；奔在前頭的為一匹棗紅馬,它渾身火紅,仰天長(zhǎng)嘶,紅色的鬃毛高高飄起,全身的肌肉牢固得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一塊一塊地凸出來(lái),顯得特別健美有力；棗紅馬騰空而起,松軟而美麗的馬尾巴甩得很起勁；緊挨著棗紅馬旁邊為一匹白馬,從頭到尾一片潔白；連一根雜毛也沒(méi)有,像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái),顯得那么瀟灑強(qiáng)健,分明為一匹千里馬；我越看越著迷,似乎聽(tīng)到了它們“ 得得 ” 的馬蹄聲,看到了他們身后卷起的陣陣塵土,似乎觀察它們自由悠閑地疾馳在寬闊的原野上；這時(shí),我猛然想起剛才的疑問(wèn),便跑去問(wèn)媽媽；媽媽神奇地笑了,反問(wèn)我：“ 你屬什么呀？ ” 我豁然開(kāi)朗,搶著說(shuō)：“ 知道了,知

16、道了,我屬馬,這年畫(huà)上的馬象征著我；您期望我努力學(xué)習(xí),不怕挫折,永久向前飛奔,對(duì)嗎？” 媽媽中意地點(diǎn)點(diǎn)頭；啊！馬兒,你知道這為媽媽對(duì)我殷切的期望,我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)；1填空；(1) 這幅國(guó)畫(huà)畫(huà)的為（）.（）.（）.（）,主要畫(huà)的為（）；(2) 媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的為（）；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料2用橫線畫(huà)出寫(xiě)“ 我” 觀畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子；3用把文章分成3 段,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的表達(dá)次序；4寫(xiě)出文章的中心思想；5給短文加標(biāo)題；十九小雪花亮晶晶,它像飄舞的白蝴蝶,它像飄落的梨花瓣兒；它為冬天的使者,給孩子帶來(lái)冬天的歡快；1這段話有 句話； 2 分2雪花像 ,像 ；4 分3你

17、認(rèn)為雪花仍像什么.寫(xiě)一句話； 2 分4雪花為冬天的,能給孩子惜來(lái)歡快；同學(xué)們想一想 雪花會(huì)給你們帶求什么歡快.寫(xiě)下來(lái)；4 分二十秋天,公園里可美了,各種各樣的菊花都開(kāi)了；有紅的,有黃的,有白的,仍有紫的,美麗極了；桂花也開(kāi)了,小小的,黃黃的,仍發(fā)出一陣陣香味兒；1 請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：2 秋天到了,公園里的和都開(kāi)了；3 菊花的顏色有4 桂花為什么樣子.5 這段話共有句,主要為環(huán)繞第句來(lái)寫(xiě)的二十一螞蟻整 zhng zhn天辛勤 qqng 地勞動(dòng),沒(méi)有個(gè)偷懶的；它們很團(tuán)結(jié) jiji,見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼；我很寵愛(ài)它們,有時(shí)捉zhuzh蟲(chóng)給它們吃；1這段話共有句話；1分2 給文中加點(diǎn)的字挑選正

18、確的讀音；2 分3“ 它們 ” 指的為；1分,；4 我寵愛(ài)它們的緣由,一為它們；2 分；5 由于我寵愛(ài)它們,所以我的表現(xiàn)為6 你平常寵愛(ài)什么昆蟲(chóng)或小動(dòng)物.為什么 .2 分,二為它們；2 分二十二秋天,公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開(kāi)了,有紅的.黃的.有白的,仍有紫的；美麗極了；桂花也開(kāi)了,小小的,黃黃的,散發(fā)出一陣陣香味兒；這段話共 -句話,最主要的為第-句；菊花的著色有 -.-.-.-；秋天到了,公園里-和-都開(kāi)了；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料桂花為什么樣兒的？二十三有一次,我在觀賞硬幣的時(shí)候,觀察日本硬幣上有“ 日本國(guó) ” 三個(gè)漢字,我不明白,為什么日本也用漢字,就問(wèn)爸

19、爸；爸爸說(shuō)：“ 我國(guó)唐朝時(shí),和日本就有文化溝通；那時(shí)候,日本仍沒(méi)有本國(guó)文字,看到中國(guó)文字美麗,就從漢字中借鑒了一部分,創(chuàng)立了自己的文字,到如今,仍有幾千萬(wàn)中國(guó)文字在日本使用；”挑選正確的答案填空；這段話向我們介紹了-；a日本硬幣b日本文字2 .寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞觀賞 （）創(chuàng)立 （）如今 （）三科利亞認(rèn)真一看,氣球上畫(huà)著一張（）的小臉；這下他猜（）出來(lái)了,準(zhǔn)為米沙想的招兒；科利亞的心情一下子（） ；他似乎觀察米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子,幾個(gè)同學(xué)站在四周, （）地指（）手畫(huà)腳；給加點(diǎn)的字注上音節(jié)；給短文缺少的詞語(yǔ)的地方補(bǔ)充詞語(yǔ)；書(shū)房裝滿；二十四從前 、 有位教書(shū)先生 、 他給同學(xué)出了一道題：看誰(shuí)用不

20、多的錢(qián)買(mǎi)一件東西,能把同學(xué)從動(dòng)腦,認(rèn)真摸索；放學(xué)后,他們都到集市上去了；其次天,有的買(mǎi)來(lái)了稻草,有的買(mǎi)來(lái)了樹(shù)苗可為誰(shuí)的東西都沒(méi)把屋子裝滿；一個(gè)叫韓愈的同學(xué)走進(jìn)書(shū)房,從袖子里取出一枝蠟燭,把它點(diǎn)燃；燭光馬上照亮了整個(gè)屋子；先生見(jiàn)了,興奮地連聲：“ 好！好！韓愈真聰慧！”1.給短文加一個(gè)題目；數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段.給下面字注拼音；教（）都（）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞；馬上（）興奮（）摸索（）5.這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？二十五在我國(guó)青海湖的西部,有一個(gè)中外著名的青海湖鳥(niǎo)島；每年五月下旬,一批又一批的候鳥(niǎo)從南方飛來(lái),小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)；鳥(niǎo)窩密密麻麻,一個(gè)挨一個(gè)；窩里窩外,處處都為鳥(niǎo)蛋,有白

21、色的,也有青綠色的；1.寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞為； 寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞為； 寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞為；寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞為；2.這段話中第句為寫(xiě)鳥(niǎo)窩多 、第句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多；3.鳥(niǎo)島在什么地方？二十六小潔看得（）；她吃完面包,剛想把面包丟進(jìn)水里,卻被湖里美麗的景象（）住了；湖水像（）,映出了藍(lán)天.白云,仍有變幻的山巒；她覺(jué)得自己像在天上飛,又像在（）；1.給短文的（）里填上合適的詞語(yǔ)；2.照樣子寫(xiě)句子；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料湖水像一面鏡子；像；3.這段話為課文里的話；5.這段話主要寫(xiě)什么？二十七開(kāi)頭（）了；我冷靜地操縱著（）,順當(dāng)?shù)卮虺觯ǎ┑膱D形來(lái)；鄧爺爺認(rèn)真地看了我的（）,臉上露出了（）的笑容；依據(jù)課文內(nèi)

22、容填空；用“”畫(huà)出鄧爺爺興奮的句子；（九）荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝；從這句詩(shī)中找出一對(duì)反義詞；（） （）寫(xiě)出以下詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思；盡：二十八殘：猶：“ 遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云生處有人家；”1.這首詩(shī)的題目為,詩(shī)人為朝的；2.這句詩(shī)描寫(xiě)了3 .寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞；.四處景物；遠(yuǎn)-（）上-（）斜-（）白-（）4.想想并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)寫(xiě)了怎樣一幅畫(huà)面；二十九郊外藍(lán)藍(lán)的天空 、 飄著幾朵白云；山谷里,一條清清的小溪靜靜地流著；遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花；這里的空氣多么新奇,這里的風(fēng)景多么美麗；1 .這段話共有（）句；2 . 填上合適的詞語(yǔ)；（）的天空（）的風(fēng)景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣3.寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：.4.用以下詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話；.；一朵朵 -多么多么三十有一天,公雞和鴨子比誰(shuí)的本事大；它們先比跑步；公雞連飛帶跑,把鴨子拉下一大段路,鴨子一搖一擺,怎么也趕不上；公雞中意地對(duì)鴨子說(shuō)： “ 你可信任我的本事大了吧！”精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料它們又游泳；鴨子游得又快又穩(wěn),公雞渾身為