七上英語總結(jié)

1、.乘 馬 崗 中 心 學(xué) 校2009 年 秋 季 學(xué) 期工作總結(jié) 彭世林*;乘馬崗中心學(xué)校2009年秋季學(xué)期工 作 總 結(jié) 彭世林 時光飛逝，仿佛就在轉(zhuǎn)眼間，2009年已悄然溜走，2010年帶著新的氣息撲面而來。在過去的2009年秋季學(xué)期里，我們學(xué)校的工作井然有序、碩果累累；而我個人的工作，也較以前有了很大的進(jìn)步。為總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，為下學(xué)期的工作打好基礎(chǔ)，現(xiàn)對2009年秋季學(xué)期的工作做一總結(jié)。一、按時完成教育教學(xué)工作 2009年秋季學(xué)期，我擔(dān)任七（5）、七（6）兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。七（5）班有學(xué)生78人，七（6）班有學(xué)生79人，兩個班班大、人多，且大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)時沒學(xué)過英語，談不上什么

2、基礎(chǔ)，因此教學(xué)任務(wù)很重。每周，我要上兩個早自習(xí)、三個晚自習(xí)外加每個班七節(jié)正課，周課時量達(dá)22節(jié)。雖然教學(xué)任務(wù)繁重，但我還是克服困難，按照學(xué)校的要求按時并且保質(zhì)保量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。在第一次綜合檢測中，七（6）班的英語成績排名第三，與第二名僅相差零點幾分（其中因缺考扣除科積分2分）；在第二次綜合檢測中，七（6）班的英語成績排名第二，但高分人數(shù)在平行班中是最多的。然而，美中不足的是七（5）班的英語成績一直墊底。我和七（5）班班主任、其他的科任老師都交流過，都覺得七（5）班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣要濃些、上課的感覺要好些，就是不知道為什么總是考不好。我想，這應(yīng)該是我下學(xué)期應(yīng)該好好思考的問題。二、積極參與教研教

3、改 本學(xué)期，在教導(dǎo)處和教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語組的教師積極參與教研教改。我個人聽取了4節(jié)“乘馬崗中心學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽”的英語課、2節(jié)新進(jìn)教師的隨堂聽課，并且都認(rèn)真地做了聽課記錄、參與了評課。通過參加教研教改，我們可以相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改進(jìn)自己在課堂教學(xué)中的不足。教研教改的開展，讓我們教師受益匪淺，希望學(xué)校以后多開展類似的活動；以后，我也會更加積極地參加教研教改活動。三、穩(wěn)步提高教學(xué)成績 為了提高我所教的兩個班的英語成績，本學(xué)期，我花了不少的心思。首先，我保證了課堂教學(xué)的效率。課堂上，我一改以往教師“滿堂灌”、學(xué)生做筆記的局面，真正做到讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。比如，課本上有許多對話練習(xí)，我先讓

4、部分基礎(chǔ)好的學(xué)生和我對話，給他們做一個示范；然后主要讓他們自己練習(xí)，最后在班上把對話表演出來，我和其他的同學(xué)分別加以點評，指出優(yōu)點和不足。剛開始，學(xué)生害怕開口說英語，我就一直鼓勵他們，并對他們哪怕是一丁點的進(jìn)步及時加以表揚，這樣學(xué)生的積極性就慢慢地提高了。一學(xué)期以來，這樣的做法得到了同學(xué)們的認(rèn)可，參與的積極性很高。其次，我加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)。本學(xué)期，只要我有時間，我基本上都進(jìn)教室進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔導(dǎo)他們做練習(xí)、講練習(xí)、訓(xùn)練聽力。我的辛苦沒有白費，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極性比開學(xué)初提高了，成績也穩(wěn)步上升。四、努力做好遠(yuǎn)教工作除了任兩個班的英語課，我還兼任了學(xué)校的遠(yuǎn)程教育管理員。雖然工作繁忙，但我還是把遠(yuǎn)教工作做得有聲有色。除了常規(guī)管理外，在教務(wù)處的牽頭下，我和江樂寶老師、林星老師還經(jīng)常組織教師參加學(xué)校組織的教師信息技術(shù)培訓(xùn)。本學(xué)期，遠(yuǎn)教工作迎接了市教育局的兩次大型檢查，