七五普法心得體會工作規(guī)劃范文大全

1、最新七五普法心得體會工作規(guī)劃范文大全2017年度七五普法工作規(guī)劃 2017“七五”普法規(guī)劃編制工作已經(jīng)啟動。在新形勢下，我們基層單位如何按照十八屆四中全會的戰(zhàn)略 部署，進(jìn)一步提高全民法律意識和法律素質(zhì)，提高全 社會法治化進(jìn)程，實現(xiàn)依法治國方略，我們認(rèn)為：在 很大程度上應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到當(dāng)前普法工作中好的做法及存 在的主要問題，通過攻克不足環(huán)節(jié)來提升“七五”普法 教育的質(zhì)量，順利做好“七五”普法規(guī)劃及實現(xiàn)“七五” 普法的啟動工作。一、“六五”普法工作中值得繼承過去的成功經(jīng)驗 在當(dāng)前的形勢下，開展“七五”普法，在繼承發(fā)揚(yáng)“六五”普法成功經(jīng)驗做法的同時，要大膽實踐，勇于 創(chuàng)新，才能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。但

2、是，“七五” 普法在大膽實踐，勇于創(chuàng)新的同時，“六五”普法的成 功經(jīng)驗，在法治宣傳中仍具有重要的地位和不可替代 的作用，特別是要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作，如把握好教材采 購、法治講座、法律六進(jìn)、法治文藝、普法考試等基 礎(chǔ)環(huán)節(jié)。一是教材采購。采購普法教材是過去的成功經(jīng)驗，同時也是今后普法教育所必需，把“七五”普法教材發(fā) 放到廣大領(lǐng)導(dǎo)、干部和職工、群眾中去，使教材成為 廣大公民參與普法的重要工具，否則，“七五”普法無 從談起。組織好“七五”普法教材的采購是進(jìn)一步擴(kuò)大 法治宣傳教育戰(zhàn)果，擴(kuò)展創(chuàng)新普法方式方法的重要條 件；二是堅持舉辦多層次、多類型的法律知識講座。 實踐證明，高質(zhì)量的法制講座是開展法制宣傳教育的

3、 有效形式。這種教育方法，具有形式上的正規(guī)性，內(nèi) 容上的專一性，實施上的保證性，接受上的直觀性等 特點；三是在電視、廣播等大眾媒體上舉辦專題節(jié)目。 這類節(jié)目傳播迅速，形象直觀，且覆蓋面廣，實效性 強(qiáng)，群眾喜聞樂見，是進(jìn)行法制宣傳教育最有效的載 體；四是開辦普法網(wǎng)站。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，上 網(wǎng)群眾越來越多，各種新媒體的盛行，其作用和影響 力也將越來越大。群眾可以通過上網(wǎng)解決生產(chǎn)生活遇 到的各類法律問題，并可查閱相關(guān)的法律資料：五是開展“法律六進(jìn)”并拓展到更多的法律服務(wù)領(lǐng) 域。利用機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、單位、工 地、教堂等陣地，深入開展法治宣傳，法律咨詢、法 律服務(wù)、人民調(diào)解等活動來為各

4、類對象進(jìn)行法律服務(wù) 這樣普及宣傳面更廣；六是組織法治文藝演出。采用群眾比較喜聞樂見 的宣傳方式，這樣更貼近生活、更讓廣大群眾容易理 解，真正把法律知識和法規(guī)政策送給群眾，繁榮居民 文化生活；七是開展學(xué)法考試和法律知識競賽。對不同人群 采取學(xué)法考試和法律知識競賽的形式，檢驗其學(xué)法成 果?？傊?，應(yīng)根據(jù)不同人群的不同需求，選擇恰當(dāng)?shù)?宣傳方式，從而使法制宣傳教育更好地滿足群眾需求 取得更大成效在“七五”普法過程中，只有把握這些最基礎(chǔ)的普 法宣傳方式，并在普法宣傳過程中，注重在思路上創(chuàng) 新，注重在普法內(nèi)容上創(chuàng)新，結(jié)合各地區(qū)、各單位實 際，與時倶進(jìn)地創(chuàng)新宣傳教育的手段和方法，在充分 發(fā)揮各級普法和依法治

5、理工作部門作用的同時，高度 重視現(xiàn)代新聞傳媒和網(wǎng)絡(luò)載體在法治宣傳中的先導(dǎo)作 用，搞好現(xiàn)代與傳統(tǒng)手段的整合，實現(xiàn)資源優(yōu)化配置 以新的方式方法努力擴(kuò)大法治宣傳教育的輻射面和影響力、當(dāng)前普法工作存在的主要問題（一）認(rèn)識問題。部分基層單位和部門甚至個別領(lǐng)導(dǎo)對普法依法治理工作不同程度存在以下一些消極模 糊的認(rèn)識：一是思想上厭倦松懈。認(rèn)為普法工作抓了 這么多年，法制宣傳效果不大。二是工作上敷衍應(yīng)付。 認(rèn)為普法工作是司法行政部門的事情，平時大多停留 于轉(zhuǎn)發(fā)上面的文件，偶爾上街搞一下宣傳咨詢，散發(fā) 一些宣傳資料，工作流于形式，敷衍應(yīng)付現(xiàn)象比較突 出。個別領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前 利益輕長遠(yuǎn)利益、

6、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會 上要求多，會下落實少，對下要求多，對己要求少的 現(xiàn)象較為普遍。在會上強(qiáng)調(diào)普法工作如何如何重要， 會后則很少過問，既不研宄部署，也不給予支持，基 本是放任自流，使普法工作在一些單位成為名副其實 的擺設(shè)。（二）體制問題。上級一直強(qiáng)調(diào)普法工作基層黨委、 政府的一項重要工作職能，普法依法治理辦公室應(yīng)該 是黨委、政府的一個綜合協(xié)調(diào)部門。但目前基層設(shè)在 司法所，變成了司法所代替了普法辦，變成由司法行 政部門去協(xié)調(diào)同級部門開展工作，這也在客觀上削弱 了普法依法治理工作的重要性，使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為普法 依法治理工作無足輕重、可有可無。（三）動力問題。普法依法治理工作缺乏必要的動 力

7、，使許多工作流于形式，沒有創(chuàng)新和發(fā)展。主要原因在于一是普法依法治理工作對一個地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā) 展的影響并不立竿見影，而是潛移默化的，這就使一 些追求短期效應(yīng)和政績的領(lǐng)導(dǎo)對此不感興趣；二是上 級制定的普法依法治理工作考核指標(biāo)過于繁瑣，而且 部分內(nèi)容不太符合基層實際，操作性不強(qiáng)，讓基層無 所適從；三是普法依法治理工作沒有實行一票否決制 普法依法治理工作每年也堅持兩次檢查驗收，但效果 并不好，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位，上級檢查只管檢查，做的 差，無非是通報一下，也不疼不庠，對單位和個人也 未見什么懲罰，所以效果不佳。三、“七五”普法工作的對策及建議 鑒于當(dāng)前普法依法治理工作存在的問題，為了全 面實現(xiàn)“七五”普法

8、規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，推動工作創(chuàng) 新和發(fā)展，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手努力。一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律 制度上確立組織保障機(jī)制。目前，絕大多數(shù)單位都有 普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大， 工作推進(jìn)不力，形同虛設(shè)。要使普法教育的質(zhì)量上得 去，必須有強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，并賦予一定的職能和 權(quán)限，這樣才有動力去開展各項工作。二要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在實際工作中 部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。法治宣傳教育是黨委、政府的任務(wù)，必須在黨委、政 府的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各方力量共同努力，嚴(yán)格落實“黨 委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與”的普法 工作格局。黨委宣傳部門

9、、司法行政部門擔(dān)負(fù)著普法 的主管職責(zé)，責(zé)無旁貸。政府各部門、各單位也要積 極參與本地區(qū)法制宣傳教育工作，以點帶面，努力改 善本地區(qū)執(zhí)法環(huán)境。各行業(yè)、各部門、各單位要充分 發(fā)揮自身優(yōu)勢，樹立“大普法”觀念，加強(qiáng)各部門之間 的溝通，整合資源，只有這樣，才能發(fā)動一切力量開 展普法工作，才能杜絕法制宣傳教育盲區(qū)和盲點，促 進(jìn)全民素質(zhì)的整體提高。三要強(qiáng)化考核評估保障機(jī)制?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃要 在量化考核上下功夫，建立一種權(quán)威性的長效評估機(jī) 制，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查驗收， 公開評選結(jié)果。普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排， 制定相應(yīng)的考核辦法，對各部門、各單位實行百分制 考核評議。嚴(yán)格基層普法單

10、位主要負(fù)責(zé)人的獎懲力度 對單位、負(fù)責(zé)人實行“一票否決”。四要制定科學(xué)的目標(biāo)考評方案。上級在制定具體 的普法工作目標(biāo)量化考評方案時，應(yīng)該充分考慮基層 的工作現(xiàn)狀和實際，使量化考評方案更具操作性和可 行性。要側(cè)重于對基礎(chǔ)保障、具體活動、效果措施等硬性任務(wù)的考核，盡量減少軟性指標(biāo)，避免考評方案 過于繁瑣，防止基層為迎接檢查突擊編軟件和疲于應(yīng) 付等現(xiàn)象。五要建立健全學(xué)法檔案。各單位要對所有工作人 員采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式 相結(jié)合的方式搞好學(xué)法工作，同時，普法機(jī)構(gòu)并與組 織部門、人事部門聯(lián)合每年組織各單位搞一次法律知 識考試，結(jié)合將不同對象的學(xué)法情況、考試結(jié)果記入 個人檔案，將作為

11、干部年度考核、任免、晉升、獎懲 的依據(jù)之一。只有這樣，才能扎實有效地推進(jìn)干部職 工學(xué)法用法工作，提高廣大干部職工的法律意識、法 律素質(zhì)，提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平，提高全社會法治化管理水平。六要加強(qiáng)專兼職普法隊伍建設(shè)。落實“六五”普法 規(guī)劃，做好普法工作，歸根到底靠人、靠隊伍。要加 強(qiáng)專職普法隊伍建設(shè)，配齊、配強(qiáng)普法干部。要有針 對性地加強(qiáng)對普法干部的培訓(xùn)，不斷提高他們的政治、 法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)兼職普法隊伍建設(shè)，充 分發(fā)揮普法講師團(tuán)的作用，挑選政治素質(zhì)好、專業(yè)水 平高、熱愛普法工作的法律從業(yè)者，充實各級普法講 師團(tuán)隊伍；要鼓勵和引導(dǎo)志愿者積極開展普法工作。七要落實充足的經(jīng)費

12、保障。普法經(jīng)費納入每年財政預(yù)算，而且應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐年增加經(jīng)費投入， 以適應(yīng)形勢發(fā)展需要和工作任務(wù)要求。要堅決杜絕表 面上將普法經(jīng)費列入財政預(yù)算，實際上并未真正撥付 的現(xiàn)象發(fā)生。同時，要加快硬件建設(shè)，對普法必用的 車輛、微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施，及時更新?lián)Q代。鄉(xiāng)鎮(zhèn)七五普法心得體會全國“六五”普法教育，是在我國改革開放不斷 深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。 在過去20年里，全民普法教育在推動我國政治、經(jīng) 濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用， 并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng) 濟(jì)、與人民群眾對法治的期盼還有很大差

13、距，普法教 育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。如何搞好第五個五年普法教 育，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、難點 和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“六 五”普法教育的質(zhì)量。我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了 “黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參 與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期。在 改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì) 轉(zhuǎn)型、企業(yè)轉(zhuǎn)制、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流、物 流、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾 比較突出。在這樣的大背景下，我們開展的普法教育 就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教 育

14、中就出現(xiàn)了對一些重點對象抓而不緊、對工作難點 缺少辦法和對盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。一是 領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。二是青少年法制教育質(zhì)量不 高。三是流動人員法制教育難落實。四是中小私營企 業(yè)法制教育存在盲點。五是農(nóng)村法制教育工作還不到 位。六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。用法制提升普法教育質(zhì)量，普法教育質(zhì)量不高有 領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問 題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根 本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“六 五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律 保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制 度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機(jī)制

15、：一要構(gòu) 建普法教育組織保障機(jī)制;二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī) 制;三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制；四要構(gòu)建有效的 普法教育考評機(jī)制。2017年度七五普法工作規(guī)劃 2017年是貫徹落實“七五”普法規(guī)劃的第二年， 在整個“七五”普法規(guī)劃和依法治理中起到至關(guān)重要的 作用，對于切實做好普法依法治理工作具有十分重要 的意義?，F(xiàn)根據(jù)我區(qū)“七五”普法規(guī)劃，結(jié)合當(dāng)前工作 實際情況，制定2017年度普法工作計劃。一、提高認(rèn)識，明確普法工作的指導(dǎo)思想。2 017年我區(qū)普法依法治理工作的指導(dǎo)思想是： 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中 全會精神，提高對普法工作的思想認(rèn)識；要科學(xué)規(guī)劃 不斷創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)

16、普法工作全局，以人為 本，普法為民，不斷創(chuàng)新普法工作的機(jī)制與方法；要 圍繞大局，突出重點，深入貫徹三項重點工作，僅僅 繞開發(fā)區(qū)工委、管委會工作中心，加大對群眾最關(guān) 心、最直接、最現(xiàn)實的熱點難點問題法律需求的普法 力度；要結(jié)合實際，貫徹落實，認(rèn)真學(xué)習(xí)和頌會司法 部、全國普法辦公室2017年全國普法依法治理工 作要點的精神；要創(chuàng)新形式，注重方法，以人民群 眾喜聞樂見的方式方法開展普法工作；要立足當(dāng)前， 著眼長遠(yuǎn)，加快推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程和加快“和諧開發(fā) 區(qū)、法治開發(fā)區(qū)、平安開發(fā)區(qū)”建設(shè)，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng) 濟(jì)跨越式發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定提供良好的法制環(huán) 境。二、制定措施，全面部署“七五”普法啟動工作。1、認(rèn)

17、真總結(jié)“六五”普法工作成績，大力推廣“六 五”普法工作經(jīng)驗。表彰先進(jìn)，樹立典型，做好“六五” 普法先進(jìn)單位和個人的表彰推薦工作。要深入研究普 法工作的困境與難題，探尋解決這些困境和難題的方 式方法，制定新形勢下“七五”普法工作的具體措施， 做好“七五”普法的啟動準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步整合普法工 作資源，積極爭取市司法局法調(diào)辦的支持與配合，使 人、財、物在“七五”普法工作中得到有力的保障，實 現(xiàn)與“七五”普法的無縫對接，促進(jìn)全區(qū)普法依法治理 工作縱深發(fā)展，為建設(shè)和諧開發(fā)區(qū)、法治開發(fā)區(qū)、平 安幵發(fā)區(qū)營造良好的法治環(huán)境。2、做好動員部署，加大工作指導(dǎo)力度。今年是 “七五”普法的開局之年，各相關(guān)單位要認(rèn)真動

18、員，加 快工作部署，營造良好普法氛圍與輿論環(huán)境。2017 年4月份，區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將制定下發(fā)全 區(qū)20 17年普法檢查驗收各項指標(biāo)，召開動員會議， 部署全區(qū)“七五”普法的實施具體內(nèi)容、步驟、措施和 方法。、圍繞重點，進(jìn)一步推進(jìn)法治宣傳教育和依法 治理工作。1、圍繞全區(qū)中心工作，繼續(xù)深入開展以憲法為 核心的法律法規(guī)的宣傳教育。繼續(xù)加大與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、 群眾生產(chǎn)生活、社會和諧密切相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力 度。大力開展有關(guān)經(jīng)濟(jì)社會秩序尤其是市場秩序、環(huán) 境保護(hù)、勞動就業(yè)、社會保障、安全生產(chǎn)、食品安全 和農(nóng)民工維權(quán)的法律法規(guī)的宣傳教育，大力開展行政 管理法律法規(guī)的宣傳教育，大力開展預(yù)防和減少犯罪 的

19、刑事法律法規(guī)的宣傳教育，不斷滿足人民群眾日益 增長的法律知識需求，提高全民法律意思與法治觀念2、圍繞三項重點工作，開展“加強(qiáng)法制宣傳，化 解社會矛盾”主題宣傳活動。充分利用“3,15 ”、 “6-26”“1 2,4”全國法制宣傳日和法律法規(guī)頒布實施紀(jì) 念日，采取普法聯(lián)動機(jī)制，整合全區(qū)法律資源，即法 制宣傳、法律服務(wù)、人民調(diào)解、法律援助等職能單位 實行“普調(diào)結(jié)合、以虛促實、以虛做實”的方法，針對 群眾關(guān)注的社會熱點難點問題，開展有針對性的專項 法制宣傳教育，引導(dǎo)公民依法表達(dá)利益訴求，依法維 護(hù)正當(dāng)權(quán)益，促進(jìn)社會矛盾的和諧化解。四、深入開展“法律六進(jìn)”活動，不斷加強(qiáng)重點對 象學(xué)法用法工作力度。1、

20、提高公務(wù)人員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的水 平，大力開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動，通過內(nèi)容豐富、形 式多樣的法律培訓(xùn)與法制講座，提升機(jī)關(guān)工作人員的 法律素養(yǎng)，促進(jìn)依法行政與公正司法。2、開展“法律進(jìn)社區(qū)”、“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動。對 城鄉(xiāng)居民學(xué)法內(nèi)容年度有計劃、有安排，組織經(jīng)常性 的法律進(jìn)社區(qū)以及法律下鄉(xiāng)活動，散發(fā)學(xué)法手冊，建立好社區(qū)（村）民法制教育基地；認(rèn)真做好普法宣傳和 人民調(diào)解相結(jié)合的我區(qū)普法宣傳依法治理的特色工作。3、貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、 共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干 意見，做好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作， 積極開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?；要加大對青少年學(xué)生普 法

21、工作的調(diào)查研宄，探索青少年學(xué)生能聽懂、能記住、 能運用的法制宣傳教育方法，預(yù)防和減少青少年的違 法犯罪活動，組織部分師生到市禁毒教育基地和我去 軍山普法教育基地參觀學(xué)習(xí)，提高青少年自我保護(hù)的 意識與能力，促進(jìn)青少年健康成長。4、發(fā)揮我區(qū)七個普調(diào)基地的作用，著力開展“法 律進(jìn)企業(yè)”活動。利用我區(qū)七個普調(diào)基地法制宣傳教 育平臺，逐步建立健全企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識培 訓(xùn)、職工法制教育、法律顧問等制度；在每個基地成 立調(diào)解委員會，采取訴調(diào)結(jié)合、普調(diào)結(jié)合等方式促進(jìn) 矛盾糾紛和諧化解；促進(jìn)普調(diào)基地工作常態(tài)化，確保 每個基地每個月開展一大一小兩次活動；同時，充分 發(fā)揮軍山普法教育基地的作用，有計劃的組織各

22、普調(diào) 基地到軍山教育基地參觀學(xué)習(xí)，開展現(xiàn)身說法、以案 說教、交流學(xué)習(xí)、用法體會等活動，并舉辦兩期普法 宣傳員和人民調(diào)解員培訓(xùn)班。采取多種寓教于樂的形 式，以點帶面，全面推進(jìn)全區(qū)的“七五”普法進(jìn)程。5、開展“法律進(jìn)單位”活動，深化“依法辦事示范 單位”創(chuàng)建活動，重點做好7個普法行政機(jī)關(guān)的帶頭 示范工作，進(jìn)一步加強(qiáng)行政人員執(zhí)法能力培養(yǎng)，提高 行政機(jī)關(guān)普法和依法行政水平；6、開展“法律進(jìn)工地”活動，通過法律圖片巡展、 法律咨詢、現(xiàn)場開庭、以案講法等生動具體、通俗易 懂的普法方式，拓展普法工作外延。五、穩(wěn)步推進(jìn)普法依法治理工作，為創(chuàng)建“法治 開發(fā)區(qū)”提供有力的組織保障。1、根據(jù)省、市普法關(guān)于開展法制城

23、市（區(qū)）創(chuàng) 建的具體要求，我區(qū)各級黨委和各派出機(jī)構(gòu)黨委領(lǐng) 導(dǎo)，要高度重視“法治開發(fā)區(qū)”的創(chuàng)建工作，要積極完 成省、市區(qū)普法辦及上級普法機(jī)關(guān)交給的普法工作任 務(wù)，創(chuàng)新普法依法治理工作的方式方法，努力為我區(qū)“法治開發(fā)區(qū)”提供組織保障。2、堅持抓基層打基礎(chǔ)，依托普法宣講團(tuán)，整合 一切普法資源，積極開展法治單位、法治學(xué)校、法治 企業(yè)、法治社區(qū)（村）的創(chuàng)建活動，做好學(xué)校、企事業(yè) 單位和社區(qū)（村f兩委”干部法制培訓(xùn)和農(nóng)民工法制宣 傳，培養(yǎng)一批普法骨干，充實普法宣講團(tuán)、法制宣傳 教育志愿者、法制宣傳新聞工作者隊伍，為創(chuàng)建“法 制開發(fā)區(qū)”提供強(qiáng)有力的人力資源保障。3、在推進(jìn)全區(qū)普法依法治理工作中，結(jié)合綜合 治

24、理工作，繼續(xù)抓好“和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)七五普法心得體會最近通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”，我深受啟發(fā)和 教育。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要把學(xué)習(xí)普法作為一項十 分重要的任務(wù)，努力用豐富科學(xué)知識來充實自己，使 自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法 制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實踐性，也有很強(qiáng)的 理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。 因此要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來，抽出一 定的時間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書籍， 同時，還要根據(jù)工作需要和自身特點，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、 政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識，不斷提高自身的政治素質(zhì) 和業(yè)務(wù)能力。二是要扎實工作。當(dāng)前，實現(xiàn)依法治國 面臨的一個首要問題就是公民法治

25、觀念仍然不強(qiáng)，還 沒有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一 些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念 不強(qiáng)引起的。雖然我們己經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃， 公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國的要 求還有相當(dāng)大的差距。所以，我要扎扎實實做好目前 能做的事情，扎扎實實地提高自我法律素質(zhì)。在“六五”普法期間，我們要用創(chuàng)新的思維來思 考、來謀劃、來部署、來落自己的本職工作，在理念、 機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新 和突破，為全面落實依法治國基本方略，建設(shè)社會主 義法治國家，為水文事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！七五普法心得體會“六五”普法心得體會我區(qū)的普法教育通過多年 的努力，基本

26、形成了 “黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實施、人大監(jiān) 督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到社會 的各個領(lǐng)域。但是，在改革開放、建立社會主義市場 經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實施普法教育中就出現(xiàn)了 對一些重點對象抓而不緊、對工作難點缺少辦法和對 盲點部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié)。如何搞好第六個五 年普法教育，我認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點、 難點和盲點等薄弱環(huán)節(jié)上，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升 “六五”普法教育的質(zhì)量。“五五”普法中存在的薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育 的質(zhì)量。一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管 理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到 一個地區(qū)、

27、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到 所屬部門的法治化建設(shè)水平。一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo) 存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利 益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會 下落實少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。 由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程 度不夠，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的 未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代， 功在千秋。應(yīng)該說，我區(qū)對青少年法制教育較為重視， 做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織 網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是 在工作運作中還存在著一些諸如講課內(nèi)容缺乏

28、針對性， 且講課形式單一，簡單枯燥，導(dǎo)致普法教育沒有切實 發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性。三是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點。由于這部 分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，liu xue86. com 些業(yè) 主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身 的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實，勞動合同 糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生。又缺乏 對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透 以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點。四是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，我區(qū) 一直將農(nóng)民的普法作為重點來全力推進(jìn)。特別是以貫 徹村民委員會組織法和開展“綜合

29、示范村”以及 “法律明白人”創(chuàng)建活動為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村 得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄 弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入 不夠等因素，使普法工作很難落實到位。“六五”普法要增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性和實效性。創(chuàng)新理念。從“一五”普法的啟動到“五五”普 法的驗收，我們已經(jīng)在普法的道路上摸爬打滾了 20年 每年都在普法，每年都在總結(jié)，每年都在講創(chuàng)新。但事 實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很 多工作確實是日常性的，具有重復(fù)性，這就要求我們在 曰常工作中發(fā)掘亮點，根據(jù)所處的環(huán)境對日常工作進(jìn) 行變通，這樣，我們的普法才能不斷創(chuàng)新和提高。要進(jìn) 一步強(qiáng)化以人為本的理念，把促進(jìn)解