高一息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃

1、2019年度上學(xué)期高一信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步和社會(huì)的不斷發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)得到不斷發(fā)展的同時(shí)，現(xiàn)在我國也在致力于深化教育改革，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在是信息社會(huì)，學(xué)生要真正認(rèn)識(shí)到中學(xué)信息技術(shù)課的重要性，而且一定得從中獲得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力與技術(shù)，因?yàn)槲磥淼纳鐣?huì)離不開電腦信息。國家規(guī)定中學(xué)開設(shè)信息技術(shù)課程，2018年下學(xué)期學(xué)校已經(jīng)配置好各個(gè)機(jī)房，這個(gè)學(xué)期應(yīng)該給每位學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，信息技術(shù)課必須要上好，而且還要積極開展信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)班的開設(shè)，并以此制定了2019年上學(xué)期高一年級(jí)信息技術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃。一、 指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)雅禮中學(xué)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的教育教學(xué)理念，同時(shí)加入

2、我個(gè)人推崇的“導(dǎo)、學(xué)、議、練、梧”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平，有目的、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，貫徹先學(xué)后教、合作探究、展示交流、達(dá)標(biāo)檢測(cè)的這一教學(xué)模式，努力提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效益。二、 工作目標(biāo)1、 總攬教材，利用各種資源，精心搞好教案和學(xué)案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的課堂操作，確實(shí)做到減負(fù)增效。2、 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。3、 幫助學(xué)生熟練掌握各種常用辦公軟件和其他工具軟件的使用方法。4

3、、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍，努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色，為創(chuàng)建信息技術(shù)示范學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5、加強(qiáng)多媒體網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)水平，逐步實(shí)現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化。6、以教學(xué)技術(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)為橋梁，開始對(duì)于本校其他科目課程的學(xué)科整合。7、積極展開信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)班以及興趣班的課程。8、突出德育的首要地位，強(qiáng)化育人為本的教育理念。三、 現(xiàn)狀分析綜合現(xiàn)今學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的了解和掌握情況，中學(xué)學(xué)生在計(jì)算機(jī)學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的探究意識(shí)不強(qiáng)，僅存在于了解表面，學(xué)生積累較少，較為片面。但是學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是很高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課不

4、像語文數(shù)學(xué)那么枯燥，也不像歷史政治那樣要死記硬背，相對(duì)于學(xué)生來說比較新鮮，但是怎么利用好學(xué)生的興趣和好奇心來為學(xué)習(xí)服務(wù)，這一點(diǎn)還需要去引導(dǎo)?；谏蠈W(xué)期課程的開設(shè)，高一學(xué)生整體上來說已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期只要進(jìn)行強(qiáng)化以及訓(xùn)練。四、 具體工作1、 教學(xué)工作（1） 認(rèn)真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，至少要提前備好兩堂課的內(nèi)容。每堂課有針對(duì)性的對(duì)之前學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生有有目的的進(jìn)行預(yù)習(xí)和練習(xí)，利用好課余時(shí)間。（2） 上好每一節(jié)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。（3） 通過課堂的觀察和課后作業(yè)的仔

5、細(xì)查閱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到課堂上均衡教學(xué)，爭(zhēng)取更多的學(xué)生上好課。對(duì)待學(xué)生要一視同仁。（4） 操作課必須提前多梳理幾遍，做到課堂上胸有成竹，講解操作要爭(zhēng)取照顧到每一位學(xué)生，講解時(shí)要有耐心。在觀察到學(xué)生操作有誤時(shí)不能只追求讓學(xué)生知道錯(cuò)了要改正，更要讓學(xué)生弄清楚錯(cuò)誤的來龍去脈，保證下次不會(huì)再犯。（5） 每次課后必須要根據(jù)上課情況，撰寫個(gè)人的課堂教學(xué)反思，清楚明白的寫出自己可以改進(jìn)的地方以及需要多加注意的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下一次做得更好。（6） 在空閑時(shí)間多去聆聽自己學(xué)科和其他學(xué)科老師的課堂，從中學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，也可以就信息技術(shù)學(xué)科幫助各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)科整合去研究。多寫聽課思考。（7） 多邀請(qǐng)其他老師走進(jìn)自己的

6、課堂，并及時(shí)做好評(píng)課活動(dòng)，幫助自己提高教學(xué)質(zhì)量。（8） 若學(xué)生有需要和有興趣的話，可以多進(jìn)行課后輔導(dǎo)，給予學(xué)生更加深入的學(xué)習(xí)。2、 教學(xué)任務(wù)安排高一年級(jí)所用教材是于2004年全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)通過的信息技術(shù)基礎(chǔ)，全文共分為五章節(jié)。在2018年下學(xué)期共四個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生已學(xué)習(xí)完前三章，第三章內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況再加以補(bǔ)充。此學(xué)期要完成的是課本的第四五章節(jié)，第四章為信息資源管理，第五章節(jié)為信息技術(shù)與社會(huì)。考慮到實(shí)際情況，會(huì)額外添加進(jìn)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站制作、Photoshop、flash等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。3、教育工作“學(xué)高為師，身正為范”，作為教師就要引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)

7、求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為“全面建設(shè)小康社會(huì)”的新型人才。雖然我不是班主任，也不是其他主科老師，但是只要是一名教師，就有教育學(xué)生成人成才的重任，在課堂上，在課下，只要又能教育學(xué)生的機(jī)會(huì)，我都會(huì)緊緊的抓住。3、 自身學(xué)習(xí)時(shí)代在進(jìn)步，人也應(yīng)該進(jìn)步，我會(huì)自覺樹立終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，提高政治思想素質(zhì)。我也會(huì)加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀。同時(shí)也會(huì)保持虛心學(xué)習(xí)的心態(tài)，對(duì)于優(yōu)秀的教師會(huì)以其為榜樣，也會(huì)聽取他人的意見，不斷地成長學(xué)習(xí)。總之，在教學(xué)中將想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高高一年級(jí)全體學(xué)生的實(shí)際操作能力，