幼兒園2019年秋季園務(wù)工作計劃資料講解

1、幼兒園 2019 年秋季園務(wù)工作計劃2019 年秋季學(xué)期園務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想： 以綱要為指導(dǎo)方針，落實區(qū)教體局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，辦人民滿意教育。二、工作目標(biāo)：( 一) 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。( 二) 加大教研力度，全方位地開展教研活動。( 三) 抓隊伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)。( 四) 加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，促進保教質(zhì)量的提高。( 五) 做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒的安全、快樂、健康成長。（六）加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。( 七) 架起家園聯(lián)系的橋梁，抓好

2、幼小銜接及家長工作，努力營造家園和諧的教育環(huán)境，促進多向互動，實現(xiàn)幼兒、教師、家長共同發(fā)展。( 八) 充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保障服務(wù)。（九）做好推普及語言文字規(guī)范化建設(shè)工作。三、具體工作要求及主要措施：( 一) 加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。學(xué)期初，我們將由上至下層層對照上期簽訂的目標(biāo)責(zé)任書，制定各類工作計劃，保證計劃的可行性和操作性。為確保各類計劃的認(rèn)真實施，日常工作中結(jié)合目標(biāo)責(zé)任合同及工作計劃進行量化積分及客觀的評價考核，將考核結(jié)果與各部門及各崗位工作人員個人業(yè)績相結(jié)合，做為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。( 二) 加大教研力度，全方位地開展教研活動。抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師

3、不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力，促進教師自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。1、確立重點研究問題。圍繞本學(xué)期工作與現(xiàn)實需要，將活動研究初步聚焦在班級管理經(jīng)驗探討幼兒活動常規(guī)與生活習(xí)慣培養(yǎng)研究戶外活動有效組織研究區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)及組織研究四個方面。各班教師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動組織中的具體情況，積累相關(guān)素材，各教研組以不同的切入點進行討論研究。2、2、充分發(fā)揮教研組作用，注重班級（個人）小課題研究與年級組小課題研究的結(jié)合。3、3、切實關(guān)注有效教學(xué)。課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地，而教研工作是追求教育效果的載體。本學(xué)期我們以課例研究為主要研究方式，認(rèn)真研究教材，

4、對原有教學(xué)設(shè)計提出問題并修改，根據(jù)實際獨立設(shè)計教學(xué)活動，然后同課頭進行交流研討等方式來開展集體教學(xué)的研究，提高教師實施教材能力，提升課堂教學(xué)的有效性。4、4、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。5 、 加強教研組活動質(zhì)量的管理, 組織保教人員互相觀摩，相互學(xué)習(xí)，交流研討，不斷改進教育教學(xué)的方法與技能。6 、積極組織開展教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例、書畫作品、微課等作品的評比推薦工作，鼓勵教師積極參與。7 、立足自培，加強外訓(xùn)，進行有針對性的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)，構(gòu)筑教師學(xué)習(xí)與發(fā)展的橋梁。( 三) 抓隊伍建設(shè)，提高

5、綜合素質(zhì)。1、加強理論學(xué)習(xí)，堅持以理論促實踐，以理論促發(fā)展，不斷提高教師的理論水平，使教師能充分運用新的教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，幫助教師提高分析問題，解決問題的能力。2 、根據(jù)教師自身條件和自主發(fā)展意向，結(jié)合平時表現(xiàn)，確定崗位。激活教師的危機意識、競爭意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識，優(yōu)化保教質(zhì)量。3 、學(xué)培結(jié)合，重視教師培訓(xùn)、培養(yǎng)。（ 1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行個別式的培訓(xùn)。（ 2）繼續(xù)抓業(yè)務(wù)崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道園本培訓(xùn)模式，不斷提高教師的專業(yè)技能。如：公開課、觀摩課、自薦課、競賽選拔課、同課異構(gòu)等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評互評”的方法引導(dǎo)教師反思

6、、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。（ 3）采取“請進來、走出去”的開放培訓(xùn)模式，不斷給教師以新鮮信息的滋潤，借鑒外部力量，拓展思路，開闊眼界，推動自我發(fā)展。（ 4）發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進的平臺。鼓勵有經(jīng)驗的教師與新教師結(jié)對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導(dǎo)，促進新教師盡快成長。（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動交流。組織教師開展網(wǎng)上“專題交流”活動，充分發(fā)揮“全員共享”的學(xué)習(xí)方式。（ 6）促使骨干教師特色化。以“教學(xué)有特

7、長、追求有特色”的核心思想，使骨干教師能成為在本園教師隊伍中起帶頭示范、經(jīng)驗輻射的作用，成長為幼兒園的特色教師。( 四 ) 加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，促進保教質(zhì)量的提高。1 、關(guān)注班級常規(guī)建設(shè)工作，提高班級管理質(zhì)量。本學(xué)期我們將細化一日工作流程，關(guān)注班級常規(guī)管理。如：一日活動的作息時間安排和實施情況調(diào)查、教育教學(xué)活動組織情況、幼兒安全教育情況、健康教育情況等，以專題的輔導(dǎo)、對話交流、隨機檢查、班組互評等形式，提升班主任的管理意識及班組成員的配合、協(xié)調(diào)能力，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子。2 、規(guī)范備課制度。教研組長每月進行教案檢查，將意見反饋給教師，并做

8、相應(yīng)指導(dǎo)。保教部門、教研組在集體備課中組織教師整合教材，共同探討、落實主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，格式規(guī)范，目標(biāo)明確，內(nèi)容實用。3 、建立健全保教管理人員每周“定期跟蹤日”制度。業(yè)務(wù)園長、保教干事、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。4 、室內(nèi)、外區(qū)域雙管齊下，抓過程落實與管理。以區(qū)域活動、戶外活動的創(chuàng)建、組織和指導(dǎo)為抓手，有效提高活動的質(zhì)量。5、調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預(yù)約

9、交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)。( 五) 做好保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長。1、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準(zhǔn)備工作 ( 包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動 ) 。2、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。3、加強晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋 ; 加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。4、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等 ; 定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力 ; 教育幼兒保護牙齒。加強幼兒良好行為

10、習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。5、加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品食物中毒事故發(fā)生。24 小時留樣制度，杜絕6、加強幼兒午休管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、晾曬工作，保證幼兒午休的安全與質(zhì)量。7、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。（六）加強校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。 本年度我園將 積極創(chuàng)建安全管理標(biāo)準(zhǔn)化示范化校園，配合保教工作，將幼兒和教師的生命安全及社會

11、穩(wěn)定做為首要目標(biāo)，通過安全教育活動，堅持深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然，營造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境，開創(chuàng)安全工作新局面。1 、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。成立園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全工作組織機構(gòu)。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中存在的問題，落實相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，及時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。 層層落實安全責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒日常安全管理、節(jié)假日教師值班管理、幼兒園衛(wèi)生防疫管理及周邊環(huán)境的綜合治理。2、加強宣傳教

12、育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件、通知及本園制訂的一系列安全工作制度，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、衛(wèi)生保健常識培訓(xùn)；利用園內(nèi)宣傳窗、展板、公眾號等，向幼兒及家長開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對校園校舍進行安全排查（電、水、火、體育設(shè)施等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。定期對易燃、易爆物品進行全面檢查，對消防安全重點部位（幼兒寢室、各專用活動室、各辦公室、電腦房、廚房等）進行全面檢查，加強安全管理。4、加強幼兒園帶值班工作，強化值班人員的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑

13、雜人員隨意進入幼兒園。5、全體教師要重視食品安全工作，專人專管。堅持貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。6、積極配合轄區(qū)派出所搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學(xué)工作。7、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定主班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的出入，不準(zhǔn)讓幼兒單獨離園，做好門禁管理，嚴(yán)禁閑雜人員入內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?，凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做

14、到組織管理無疏漏。8、加強發(fā)生意外事故（火災(zāi)、地震等）時師幼自我保護教育，每學(xué)期進行防火、防震、防拐騙等安全演練，提高安全意識防范意識。9、根據(jù)區(qū)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。( 七) 架起家園聯(lián)系的橋梁，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。1、鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見, 結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。4、教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務(wù)的意義和班級的具體事項與工作。( 八) 架起家園聯(lián)系的橋梁，抓好幼小銜接及家長工作，努力營造家園和諧的教育環(huán)境，促進多向互動，實現(xiàn)幼兒、教師、家長共同發(fā)展。1、幼兒園、班級利用一切有效資源，積極與家庭交流溝通，達成家園教育一體化，有效提高保教質(zhì)量。2、發(fā)揮家長委員會示范帶動作用，繼續(xù)探討多途徑的家長工作，提高家長對我園工作的滿意度。3、認(rèn)真如實填寫家園聯(lián)系冊，使家園聯(lián)系冊真正起到與家長聯(lián)系溝通的作用。4、充分利用“家長開放日”“慶元旦親子游園活動”對家長進行教育宣傳，為幼兒的長足發(fā)展做