數(shù)學(xué)小笑話（精編版）

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途for personal use only in study and research; not for commercial use 數(shù)學(xué)小笑話家父酒量數(shù)學(xué)教員：“桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯？”小學(xué)生：“一杯也沒有了?！睌?shù)學(xué)教員：“怎么？你沒有聽懂我的話嗎？我再說一遍，桌上有三杯酒，我請你父親喝一杯，還有幾杯？”小學(xué)生：“真的一杯也沒有了?！睌?shù)學(xué)老師：“你懂得數(shù)學(xué)嗎？”小學(xué)生： “先生，你不懂我父親的脾氣，他看見桌上有酒，一杯也不肯放過的?！苯Y(jié)果老師：“今天我們來學(xué)減法。比方說，你哥哥有5 個蘋果，你從那兒拿走 3 個，結(jié)果怎樣?！?湯姆：“結(jié)果嘛，

2、結(jié)果他肯定會揍我一頓！”解題數(shù)學(xué)課上。老師說：“一座殿堂位于山的最高處。通向殿堂的路上有5個平臺。平臺與平臺之間有20 級臺階。孩子們?nèi)粢竭_(dá)殿堂需要登上多少級臺階呢？”“要登上所有的！”小卡洛爾趕忙回答。四舍五入仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子， 奇怪地問：“爸爸在家， 你找爸爸做什么？”“我向爸爸要 5 角錢?！薄盀槭裁矗俊眿寢寙柕??！霸诳紨?shù)學(xué)以前，爸爸對我說如果考了100 分，就給我 1 元錢，考 80 分給 8 角。今天，我數(shù)學(xué)考了45 分?！白凶谢卮鹫f。媽媽吃驚地問：“什么！數(shù)學(xué)才考45 分？”仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要四舍五入，因此，爸爸必

3、須付5 角錢?！背朔ǚ峙渎衫蠋煱l(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在作業(yè)本上的姓名是：木（1 2 3 ）。老師問： 這是誰的作業(yè)本？ 一個學(xué)生站起來： 是我的！ 老師： 你叫什么名字？ 學(xué)生： 木林森！ 老師： 那你怎么把名字寫成這樣呢？ 學(xué)生： 我用的是乘法分配律！ 數(shù)字是不會騙人的“數(shù)字是不會騙人的，”老師說：“一座房子，如果一個人要花上十二天蓋僅供個人參考不得用于商業(yè)用途好，十二個人就只要一天。 二百八十八人只要一小時就夠了。”一個學(xué)生接著說：“一萬七千二百八十人只要一分鐘，一百零三萬六千八百人只要一秒鐘。此外，如果一艘輪船橫渡大西洋要六天，六艘輪船只要一天就夠了。 四杯度的水加在一起就變開水了！數(shù)字是不會騙人

4、的！”作文成績語文作文課上，老師布置了一篇500 字的作文。下課鈴響了， 一學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己只寫了250字，靈機(jī)一動， 在文章最后一行寫了“上述內(nèi)容 ?”。幾天后，作文本發(fā)下來了，在成績的位置上赫然出現(xiàn)“80?”0 的本領(lǐng)有一次，輕蔑地對說：你的本領(lǐng)，只有。低著頭，恭敬回答說： 我承認(rèn)。您真使我欽佩，因?yàn)?，你的本領(lǐng)，是我的一萬倍（即 *10000）。愚蠢得意地昂首闊步。不過，卻引來其它數(shù)字哈哈大笑。十一點(diǎn)半上午第四節(jié)課， a生肚子餓，無心聽課， 坐在位置上呆呆地想著牛肉， 面包。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)他走神， 便提問他： “1.130 小數(shù)向右移動一位， 將會怎么樣？”a生毫不猶豫地回答：“將會開午飯！”概

5、率我去參觀氣象站，看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。參觀完畢，我問站長： “你說有百分之七十五的概率下雨時，是怎樣計(jì)算出來的？”站長不必多想便答道： “那就是說， 我們這里有四個人， 其中三個認(rèn)為會下雨。 ”左右分開老師出了一道題： 8?=？隨后問大家： 8 分為兩半等于幾？ 皮皮回答： 等于 0！ 老師說： 怎么會呢？ 皮皮解釋：上下分開！ 丁丁說道： 不對，等于耳朵！ 老師： 哦？ 丁丁回答： 左右分開唄！ 去學(xué)習(xí)一學(xué)生把硬幣拋向空中： “正面朝上就去看電視， 背面朝上就去打游戲，如果硬幣立起來，我就去學(xué)習(xí)?！标P(guān)于時間的問題在一堂數(shù)學(xué)課上 , 老師問同學(xué)生們 : 誰能出一道關(guān)于時間的問題?話音剛

6、落 ,僅供個人參考不得用于商業(yè)用途有一個學(xué)生舉手站起來問: 老師, 什么時候放學(xué) ? 統(tǒng)計(jì)學(xué)家有個從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個星期六下午妻子要外出買東西時，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下4 個年幼好動的孩子。 當(dāng)妻子回家時， 他交給妻子一張紙條，上寫：“擦眼淚 11 次；系鞋帶 15 次；給每個孩子吹玩具氣球各5 次，每個氣球的平均壽命 10 秒鐘；警告孩子不要橫穿馬路26 次；孩子堅(jiān)持要穿過馬路26 次；我還想再過這樣的星期六0 次。” 驗(yàn)算一日期中考 , 所有題目都是選擇題，所以甲生就帶了一個骰子去, 乙生坐在他旁邊以下是考試情形: 甲生丟骰子甲 :, 開始睡覺不久甲生起來了 , 又開始丟骰子。乙

7、: 你在干嘛 ? 甲: 驗(yàn)算啊 ! 減法數(shù)學(xué)課上，教師對一位學(xué)生說：“你怎么連減法都不會？例如，你家里有十個蘋果，被你吃了四個，結(jié)果是多少呢？” 這個學(xué)生沮喪地說道：“結(jié)果是挨了十下屁股！” 五百只鴨子一位男教師對兩個吵鬧不休的女學(xué)生說：“兩個女人的聲音，猶如一千只鴨子的叫聲?！?一會兒，教師的妻子來看望他。其中一個女學(xué)生趕來報告。“老師，門外有五百只鴨子來看您。” 上課睡覺某生上課時睡覺，被老師發(fā)現(xiàn)。老師：你為什么在上課時睡覺？某生：我沒睡覺哇！老師：那你為什么閉上眼睛？某生：我在閉目沉思！老師：那你為什么直點(diǎn)頭？某生：您剛才講得很有道理！老師：那你為什么直流口水？某生：老師您說得津津有味！

8、多少次老師在課堂上提問：“西班牙在十五世紀(jì)發(fā)生了多少次戰(zhàn)爭？” “六次?！币粋€學(xué)生很快就答出來了?！澳牧危俊崩蠋熡謫??！暗谝淮?、第二次、第三次、第四次、第五次和第六次?！?僅供個人參考不得用于商業(yè)用途口試課堂上，老師出了一道判斷題要求同學(xué)們當(dāng)場判斷正誤。老師：“小林，請你判斷一下?！?小林：“我認(rèn)為答案應(yīng)該是錯誤?！?老師：“為什么呢？” 小林：“因?yàn)榍懊嫘⊙嗷卮鹫f正確，但你沒有讓她坐下?！?悖論問題我正與同學(xué)討論一悖論問題：村里唯一的理發(fā)師每月一定要給自己不理發(fā)的人理發(fā)， 問理發(fā)師的頭誰理？真難！ 若是理發(fā)師自己理發(fā)， 就是給自己理發(fā)的人理發(fā)，若是理發(fā)師自己不理發(fā)，就是不給自己不理發(fā)的人理

9、發(fā)，好深奧?。∮懻摪胩旌翢o結(jié)果。后排同學(xué)錢某插過來一句話：“這還不簡單，理發(fā)師禿頭唄！” 數(shù)學(xué)家的幽默一名統(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家， 統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道：你們不是說若且， 則嗎！ 那么想必你若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！ ？” 數(shù)學(xué)家想了一下反問道：那么你把左手放到一鍋一百度的開水中， 右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因?yàn)樗鼈兤骄贿^是五十度而已！” 概率有問題“老師，我發(fā)現(xiàn)概率公式有問題！”“哦？說說你的理由?！薄拔覀儼喙灿?50 名同學(xué)，根據(jù)計(jì)算，我被提問的概率是2% ，可今天這一節(jié)課您幾乎讓我回答了所有的問題?！彼廊藬?shù)英國詩人捷尼遜寫過一首詩，其中幾行是這

10、樣寫的：“每分鐘都有一個人在死亡，每分鐘都有一個人在誕生”有個數(shù)學(xué)家讀后去信質(zhì)疑，信上說：“尊敬的閣下，讀罷大作，令人一快，但有幾行不合邏輯，實(shí)難茍同。根據(jù)您的算法，每分鐘生死人數(shù)相抵，地球上的人數(shù)是永恒不變的。但您也知道，事實(shí)上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說，每分鐘相對地有1.6749 人在誕生，這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為了符合實(shí)際， 如果您不反對， 我建議您使用 7/6 這個分?jǐn)?shù)，即將詩句改為： “每分鐘都有一個人死亡，每分鐘都有一又六分之一人在誕生 .”經(jīng)驗(yàn)方程物理教授走過校園，遇到數(shù)學(xué)教授。物理教授在進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他總結(jié)出一個經(jīng)驗(yàn)方程，似乎與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)吻合，他請數(shù)學(xué)教授看一

11、看這個方程。一周后他們碰頭，數(shù)學(xué)教授說這個方程不成立。 可那時物理教授已經(jīng)用他的方程預(yù)言出進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而僅供個人參考不得用于商業(yè)用途且效果頗佳，所以他請數(shù)學(xué)教授再審查一下這個方程。又是一周過去，他們再次碰頭。數(shù)學(xué)教授告訴物理教授說這個方程的確成立，“但僅僅對于正實(shí)數(shù)的簡單情形成立?！贬斸斪庸こ處煛?物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家同時接到一個任務(wù)： 將一顆釘子釘進(jìn)一堵墻。工程師造了一件萬能打釘器，即能把任何一種可能的釘子打進(jìn)任何一種可能的墻里的機(jī)器。物理學(xué)家對于榔頭、釘子和墻的強(qiáng)度做了一系列的測試，進(jìn)而發(fā)展出一項(xiàng)革命性的科技超低溫下超音速打釘技術(shù)。 數(shù)學(xué)家將問題推廣到n維空間，考慮一個 1 維帶扭結(jié)的釘

12、子穿透一個n-1 維超墻的問題。很多基本定理被證明。當(dāng)然啦，這個題目之深奧使得一個簡單解的存在性都遠(yuǎn)非顯然。最大面積一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來，想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個圓， 宣稱這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。 物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線，假設(shè)籬笆有無限長， 認(rèn)為圍起半個地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來，然后說：“我現(xiàn)在是在外面?！睌?shù)學(xué)家的答案物理學(xué)家和工程師乘著熱氣球，在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救：“喂！我們在哪兒？”過了大約15 分鐘，他們聽到回應(yīng)在山谷中回蕩：“喂！你們在熱氣球里！”物理學(xué)家道：“那家伙一定是個數(shù)學(xué)家。”

13、工程師不解道： “為什么？”物理學(xué)家道： “因?yàn)樗昧撕荛L的時間，給出一個完全正確的答案，但答案一點(diǎn)用也沒有?！苯馐谴嬖诘墓こ處?、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個相鄰房間里。當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火, 他嗅到煙味醒來 , 拔出咖啡機(jī)的電插頭 , 將之扔出窗外 ,然后接著睡覺。過一會兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來, 他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶。他自言自語道 : “怎樣滅火呢 ?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下, 把燃燒物與氧氣隔離 . 澆水可以同時做到這兩點(diǎn)。 ”于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室, 打開水龍頭澆滅了火 , 就回去接著睡覺。數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切, 所以, 當(dāng)過了一會兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單

14、時, 他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。 說:“嗨, 解是存在的 ! ”就接著睡覺了。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途負(fù)數(shù)數(shù)學(xué)家、生物學(xué)家和物理學(xué)家坐在街頭咖啡屋里，看著人們從街對面的一間房子走進(jìn)走出。 他們先看到兩個人進(jìn)去， 時光流逝，他們又看到三個人出來。物理學(xué)家 : “測量不夠準(zhǔn)確?！鄙飳W(xué)家：“他們進(jìn)行了繁殖?！睌?shù)學(xué)家: “如果現(xiàn)在再進(jìn)去一個人，那房子就空了。”救火一天，數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué)，于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長說：“您看上去不錯，可是我得先給您一個測試?！?消防隊(duì)長帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷， 巷子里有一個貨棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長問： “假設(shè)貨棧起火，您怎么辦？

15、”數(shù)學(xué)家回答：“我把消防栓接到軟管上，打開水龍，把火澆滅?！?消防隊(duì)長說：“完全正確！最后一個問題：假設(shè)您走進(jìn)小巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天，終于答道：“我就把貨棧點(diǎn)著?！?消防隊(duì)長大叫起來：“什么？太可怕了！您為什么要把貨棧點(diǎn)著？” 數(shù)學(xué)家回答：“這樣我就把問題化簡為一個我已經(jīng)解決過的問題了?！苯y(tǒng)計(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)的組成是： 50% 公式，50% 證明，50% 想象力。拓?fù)鋵W(xué)家不能區(qū)分咖啡杯與面包圈。統(tǒng)計(jì)學(xué)家的頭在烤爐腳在寒冰時，會說：“平均感覺是良好的?！逼鞐U的高度一隊(duì)工程師在丈量一根旗桿的高度，他們只有一根皮尺，不好固定在旗桿上，因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛怼?一位數(shù)學(xué)家路過，

16、拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開后，一位工程師對另一位說：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長度！”微分常函數(shù)和指數(shù)函數(shù)ex 走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到微分算子， 常函數(shù)嚇得慌忙躲藏，說：“被它微分一下，我就什么都沒有啦！”指數(shù)函數(shù)不慌不忙道：“它可不能把我怎么樣，我是ex！”指數(shù)函數(shù)與微分算子相遇。指數(shù)函數(shù)自我介紹道：“你好，我是 ex. ”微分算子道：“你好，我是d/dy ！”質(zhì)數(shù)的證明證明所有大于 2 的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)，不同專業(yè)的人給出不同的證明：數(shù)學(xué)家：3 是質(zhì)數(shù)， 5 是質(zhì)數(shù)， 7 是質(zhì)數(shù)，由數(shù)學(xué)歸納可知，所有大于2 的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。物理學(xué)家：3 是質(zhì)數(shù)，5 是質(zhì)數(shù)，7 是質(zhì)數(shù)，

17、9 是實(shí)驗(yàn)誤差，11 是質(zhì)數(shù)，工程師： 3 是質(zhì)數(shù)， 5 是質(zhì)數(shù)， 7 是質(zhì)數(shù)， 9 是質(zhì)數(shù)， 11 是質(zhì)數(shù)，計(jì)算機(jī)程序員： 3是質(zhì)數(shù)， 5 是質(zhì)數(shù)， 7 是質(zhì)數(shù)， 7 是質(zhì)數(shù)， 7 是質(zhì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)學(xué)家：讓我們來試幾個隨機(jī)抽取的數(shù)， 17 是質(zhì)數(shù)， 23 是質(zhì)數(shù)，11是質(zhì)數(shù)， 是什么 ? 數(shù)學(xué)家： 是圓周長與直徑的比。工程師： 大約是 22/7 。計(jì)算機(jī)僅供個人參考不得用于商業(yè)用途程序員：雙精度下 是 3.3589。營養(yǎng)學(xué)家：你們這些死心眼的數(shù)學(xué)腦瓜，“派”是一種既好吃又健康的甜點(diǎn)！黑色的羊物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家走在蘇格蘭高原上，碰巧看到一只黑色的羊. “啊！”天文學(xué)家說道，“原來蘇格蘭的羊

18、是黑色的. ”“得了吧，僅憑一次觀察你可不能這么說” 物理學(xué)家道, “你只能說那只黑色的羊是在蘇格蘭發(fā)現(xiàn)的. ”“也不對，”數(shù)學(xué)家道，“由這次觀察你只能說：在這一時刻，這只羊，從我們觀察的角度看過去，有一側(cè)表面上是黑色的?！碧幪幉豢蓪?dǎo)有一位國外的學(xué)者（搞數(shù)學(xué)研究的）到我們學(xué)校訪問，住在學(xué)校外賓招待所，他要走的時候，我問他對我們學(xué)校的印象如何，他說：“你們學(xué)校的招待所太差了，以后再也不敢住了！”我急忙問其原因。教授說道：“那吃飯的碗，碗口處處不可導(dǎo)，這哪是給人用的！”我聽了，大笑，這教授比喻得還真形象！雖說是笑話，但是能加深對連續(xù)、可導(dǎo)概念的理解喲：）抄襲考試的時候有人抄答案，本來是|x| ，結(jié)

19、果第一個人抄成了1?，第二個人又等了一步，最后得 1！還有一個答案是 b/q ，第一個抄成 6/q ，下面是 6/9 ，最后一位還給化簡了，成了 2/3! 本科時數(shù)學(xué)作業(yè)判斷矩陣類型。一家伙寫的太花，抄的人把“不定矩陣”寫成了“不一定矩陣”。作業(yè)發(fā)回來，老師居然用紅筆把“一”給圈掉了。大學(xué)考高數(shù) , 一從青海來的哥們學(xué)習(xí)特差, 就坐在我后面抄 , 考完他對我說我做錯了許多題, 該約分的沒約分 , 他都自己改過來了 , 仔細(xì)一問 , 他把偏微分符號都約掉了. 交集和并集老師講完交集、并集的概念之后，提問學(xué)生：（1）設(shè) a=xx是參加百米賽跑的同學(xué) ，b=xx是參加跳高比賽的同學(xué) ，求 ab（2）

20、設(shè) a=xx是紅星農(nóng)場的汽車 ，b=xx是紅星農(nóng)場的拖拉機(jī) ，求 ab一學(xué)生答道：（1）中 ab=xx是參加百米障礙賽的同學(xué)（2）中 ab=xx是紅星農(nóng)場的聯(lián)合收割機(jī)僅供個人參考不得用于商業(yè)用途職 業(yè) 特 點(diǎn)三位科學(xué)家由倫敦去蘇格蘭參加會議，越過邊境不久，發(fā)現(xiàn)了一只黑羊?！罢嬗幸馑迹碧煳膶W(xué)家談?wù)摰溃?“蘇格蘭的羊都是黑的。 ” “這種推斷并不可靠， ”物理學(xué)家應(yīng)道，“我們只能得出這樣的結(jié)論： 在蘇格蘭有一些羊是黑色的。 ” 邏輯學(xué)家馬上接著說： “我們真正把握的只不過是： 在蘇格蘭至少有一個地方有至少一只黑羊。”數(shù)學(xué)家談戀愛數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。 女朋友問他： “我滿臉雀斑， 你真的不介

21、意？”數(shù)學(xué)家溫柔地回答：“絕對不！我生來最愛跟小數(shù)點(diǎn)打交道?！绷科鞐U高度一隊(duì)工程師在丈量一根旗桿的高度，他們只有一根皮尺， 不好固定在旗桿上， 因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛?。一位?shù)學(xué)家路過，拔出旗桿，很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開后，一位工程師對另一位說：“數(shù)學(xué)家總是這樣，我們要的是高度，他卻給我們長度！”比酒有倆人愛喝酒，一人愛喝老白干，一人愛喝xo ，一天倆人為了誰的酒烈而爭論不休，最后達(dá)成協(xié)議，抓倆耗子來灌酒，看到底誰的酒烈，結(jié)果給一只黑的喝了xo,給白的一只喝了老白干。喝了之后，黑的倒下了，白的吱溜一聲竄了出去。喝 xo那家伙得意了， 剛想損喝老白干那人幾句， 只見白的那只耗子又竄了回來，手里拿著半

22、塊磚頭，站在屋子中央大喝一聲：“貓?jiān)谀睦铮俊?by 古劍秋滿意 喂, 怎么樣 , 弗瑞德利克 , 父親問 , 你的女老師滿意你嗎 ? 啊, 是的, 爸爸, 十分滿意 . 你怎么知道 ?是她親口對你說的 ? 當(dāng)然 , 爸爸 . 前天她對我說 : 要是所有的學(xué)生都象你這樣, 我馬上就離開學(xué)校 .這說明 , 我已經(jīng)全學(xué)會了 . . 成績單“你的成績單在哪里？”父親質(zhì)問剛從學(xué)?；貋淼暮⒆印！拔野阉杞o湯姆，讓他嚇唬一下自己的父母！”巧 解 定 義一個學(xué)生請一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家給“衰退、蕭條、恐慌”這幾個專用辭匯下個定義。專家笑道：“衰退時，人們需要把腰帶束緊，蕭條時，人們很難買到腰帶。當(dāng)人們連褲子也穿不

23、起時，恐慌就開始了?！逼谀?zhǔn)備僅供個人參考不得用于商業(yè)用途話說有位學(xué)生在學(xué)期末準(zhǔn)備預(yù)選下學(xué)期的課，可是這次系統(tǒng)的內(nèi)容卻不太一樣，其內(nèi)容如下：xx大學(xué)你好，請輸入學(xué)號及按井號，退學(xué)按5、休學(xué)按 6、復(fù)學(xué)按 7 。這位學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下他按了5 ，這時只聽見系統(tǒng)回答退學(xué)成功 。這位學(xué)生頓時臉色大變， 此時心中又浮現(xiàn)了另一個希望，剛剛不是有聽到復(fù)學(xué)按7 嗎？於是他按下了 7, 只聽到系統(tǒng)回答：對不起，非本校學(xué)生不得使用本系統(tǒng).有個從未管過自己孩子的統(tǒng)計(jì)學(xué)家，在一個星期六下午妻子要外出買東西時，勉強(qiáng)答應(yīng)照看一下 4 個年幼好動的孩子。 當(dāng)妻子回家時， 他交給妻子一張紙條， 上寫：“擦眼淚 11 次；

24、系鞋帶 15 次；給每個孩子吹玩具氣球各5 次，每個氣球的平均壽命 10 秒鐘；警告孩子不要橫穿馬路26 次；孩子堅(jiān)持要穿過馬路26 次；我還想再過這樣的星期六0 次。”一位男教師對兩個吵鬧不休的女學(xué)生說：“兩個女人的聲音， 猶如一千只鴨子的叫聲?！币粫?，教師的妻子來看望他。其中一個女學(xué)生趕來報告?！袄蠋?，門外有五百只鴨子來看您?！币幻y(tǒng)計(jì)學(xué)家遇到一位數(shù)學(xué)家，統(tǒng)計(jì)學(xué)家調(diào)侃數(shù)學(xué)家說道：你們不是說若 xy 且 yz，則 xz 嗎！那么想必你若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡羅！？”數(shù)學(xué)家想了一下反問道：那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋零度的冰水里想來也沒事吧！因?yàn)?/p>

25、它們平均不過是五十度而已！”無理算術(shù)算術(shù)老師道：“這里有梨10 只，吃去了 6 只，還剩多少？”一個貪食的學(xué)生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧?！彼纳嵛迦胱凶信d高采烈地從學(xué)校里回來， 問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5 角錢?！?“為什么？”媽媽問道。“在考數(shù)學(xué)以前，爸爸對我說如果考了100 分，就給我1元錢，考 80分給 8 角。今天，我數(shù)學(xué)考了45分?！白凶谢卮鹫f。媽媽吃驚地問：“什么！數(shù)學(xué)才考45 分？”仔仔得意地說：“是呀，數(shù)學(xué)上要4 舍 5 入，因此，爸爸必須付5 角錢。”大寫一位衣著時尚的女郎走進(jìn)郵局匯款處，把匯款單填

26、好后交給了營業(yè)員。 營業(yè)員一看，把單退回說：“數(shù)字要大寫?！迸深^一歪說：“大寫？格子這么小，叫我僅供個人參考不得用于商業(yè)用途怎么寫得大？”不算錯敏敏： “7+3=10 ， 你怎么寫成 7+3=1呢？”寶寶：“只是末尾的 0沒有寫而已嘛！”敏敏：“那就錯了！”寶寶說：“0不就是沒有的意思嗎?！蔽鋭t天歷史課上，老師問道：“誰知道武則天是什么人？”學(xué)生：“武則天是數(shù)學(xué)家，過五則添，就是發(fā)明四舍五入的那位大數(shù)學(xué)家?！钡溶嚒鞍职?，4 路車來了！ ”“傻瓜，那不是 4 路，是 31 路！”“老師說， 3+1=4！”小男孩理直氣壯地說。差別在此方老師在數(shù)學(xué)課上問阿細(xì)： “一半和十六分之八有何分別？”阿細(xì)沒有回答。方老師說：“想一想，如果要你選擇半個橙和八塊十六分之一的橙子，你要哪一樣？”阿細(xì)： “我一定要一半。 ”“為什么？”“橙子在分成十六分之一時已流去很多橙汁了，老師你說是不是？”驗(yàn)算考試中某學(xué)生拿出骰子，搖出十道選擇題答案。快結(jié)束時他突然又拿出來搖。監(jiān)考老師終于忍無可忍：“你在干什么？”學(xué)生答：“我在驗(yàn)算。”四舍五入仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來， 問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸在家，你找爸爸做什么？”“我向爸爸要5 角錢?！薄盀槭裁?/p>