2021西師大版高二語文上冊教案模板

1、西師大版高二語文上冊教案模板火車的故事是介紹列車類型的常識性文本。介紹了我國鐵路建設取得的成就，如蒸汽機車、內燃機車、電力列車、磁懸浮列車、列車提速、青藏鐵路建設等。我們來看看西師大版二年級語文的教案。歡迎查看！西師大版高二語文上冊教案1教學目標：1.知識和目標：認識18個新單詞，寫6個。正確、流利、感性地閱讀課文，理解課文內容。2.過程和方法：引導學生自主學習語文，拓寬知識面。3.情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)大家學習的熱情，在學習中熱愛科學。教學重點：正確、流利、有感情地閱讀課文。教學難點：理解課文的關鍵句子教學準備：培訓資料、教學課件。教學時間：2課時。淺談教學程序設計的意圖第一節(jié)課首先，談進

2、口同學們，你們見過火車嗎？告訴我你對他了解多少。今天，讓我們學習關于火車的故事。(板書：火車的故事)一起讀題目火車有什么故事？二、課文一讀1.指學生閱讀課文2.學生可以自由閱讀課文，畫出生的單詞，讀兩遍。3.老師和學生駕駛火車閱讀課文。4.學生評價5.通過名字閱讀課文：課文講述了關于火車的什么故事？第三，仔細閱讀課文，并在閱讀過程中感受它1.學習第一段(1)讀第一段的名字(2)朗讀指導2.學習第二段(1)這一段有多少字？(2)第一句說什么？(3)第二句是關于什么的？(4)閱讀第二至第五句。你從他們那里知道什么？(5)引導朗讀，讀出贊美的語氣。3.學習第三段(1)了解除夕(2)爸爸還說了什么？點

3、名讀，其余同學標注不明白的地方。(3)“海拔”是什么意思？板繪，幫助理解。(4)青藏鐵路是指從青海到高原的鐵路，那里海拔特別高，平均4萬多米，是世界上的一個地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。(5)引導朗讀，讀出贊美贊嘆的語氣。4.學習第4段。(3)閱讀全文，鞏固練習4.課內升華，課后延伸。第二節(jié)課一.溝通和報告1.分組向每個人報告你設計的新火車。2.鼓勵和表揚設計。第二，識字練習1.開展我是小掃盲專家的活動。2.擴大字數(shù)。第三，寫作指導1.解釋每個單詞在網格中的位置。2.老師要按照自己的規(guī)范寫。3.學生模仿寫作。四.總結培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維西師大版高二語文上冊教案二教學目標：1.培養(yǎng)學生觀察能力，理解圖

4、片內容；培養(yǎng)學生的想象力，感受幽默帶來的快樂，體會父子情。2.學習四個成語，結合圖片內容，了解成語與圖片內容的關系，進而了解每個成語的含義。3.認識5個新單詞，寫6個單詞。要點：認識5個生詞，寫6個單詞。難點：學習四個成語，結合圖片內容，了解成語與圖片內容的關系，進而了解每個成語的含義。重點：培養(yǎng)學生欣賞漫畫的興趣，感受幽默的魅力課時：2課時教具：新單詞卡片，教學掛圖，學習工具：參考關于父與子的漫畫書。相關知識點：學生理解漫畫的能力。教學突破：利用課件等形式，讓學生感受到喜劇幽默的魅力。教學過程：第一節(jié)課(1)識字。在發(fā)音準確的基礎上，結合圖文理解其含義。本課的“呆”字是會意字，知從口木。原意

5、是說文字枯燥，說話無效。引申為呆滯、愚蠢，也意味著一個人臉上的表情僵硬、發(fā)愣。在這節(jié)課中，“著”是s那些看到夏日炎炎的人會凝視并停留第二節(jié)課教學過程：1.看漫畫，學單詞。(1)仔細觀察每張圖片，了解圖片上兩個字符的關系；他們在哪里，他們做什么，都可以用完整的語言來描述。(2)想象父子倆在做這些事情的時候會有什么樣的動作和對話，盡量讓學生去談論，給學生創(chuàng)造一個積極的思維情境，培養(yǎng)他們的想象力，讓學生感受到幽默的魅力和父子倆之間深厚的感情。2.學習下面的單詞，結合圖片內容理解這些單詞的含義。并肩而立：并肩而立。有目共睹：有目共睹。寒來寒去：炎熱的夏天過去了，寒冷的冬天來了。指時間的流逝。驚呆了：形

6、容被嚇呆了，呆若木雞的樣子。3.讀一讀，寫一寫，選一個自己喜歡的詞寫一句話。指導學生準確閱讀這些單詞如果學生對不理解的單詞有疑問，老師可以做出適當?shù)慕忉?。引導學生選擇自己喜歡的單詞進行口語練習。4.找來聊聊。自己找一些圖標，了解它們的含義給學生看他們找到的圖標，并說出這些圖標的含義。作品展覽要求學生聯(lián)系自己的實際生活，大膽想象，以漫畫的形式展現(xiàn)自己在生活中看到的事物和現(xiàn)象。全班舉辦“我們的作品”漫畫展，還可以把同學的作品裝訂成冊。有能力的同學，喜歡漫畫的同學，也可以出版自己的漫畫。教師注重引導學生大膽想象、敢于思考、敢于繪畫，培養(yǎng)學生自信、敢于嘗試、敢于創(chuàng)新的良好素質。黑板設計：一年后肩并肩站

7、著是有目共睹的被寒冷的天氣驚呆了。西師大版高二語文上冊教案3首先，教科書很簡短自從英國工程師斯蒂芬森于1825年發(fā)明并制造出世界上第一臺工作蒸汽機車以來，100多年間已經發(fā)展成為現(xiàn)代磁懸浮列車。這是一項震驚世界的科學創(chuàng)新。這篇論文是介紹火車類型的常識性文章。介紹了我國鐵路建設取得的成就，如蒸汽機車、內燃機車、電力列車、磁懸浮列車、列車提速、青藏鐵路建設等。它展示了中國鐵路建設快速發(fā)展的偉大形勢，從而激發(fā)學生學習和熱愛科學的興趣。二、學習目標1.認識“嬌、烈”等14個生詞。會寫“姓名、頭發(fā)”等六個字。2.正確流利地閱讀課文。3.閱讀課文，簡單了解課文中介紹的幾列火車及其特點。三、教學建議識字和寫

8、作提醒學生“儂、創(chuàng)、夢、名”為鼻音，“儂”的聲母為n或l，韻母為ong或eng“郊、破、建、創(chuàng)”三個字是三個拼音；“建設”的一面是“建設它”，而不是“走它”。識別字形的例子有：“校郊”、“木丹茶”、“林夕夢”、“一人之短，文折于右上方，左三分之一于右下方，故識別此字不難”(修訂)。本課要求寫的六個字中，有兩個獨特的字“發(fā)成”，一個字“明”，上下結構，三個字“晚、動、新”，左右結構。建議重點放在單字的書寫指導上?！鞍l(fā)”字可以用“你”字來指導?！俺伞弊忠刂笇便^的書寫。應該寫的有點彎，不能寫直。(二)閱讀理解建議在指導正確、流暢閱讀的基礎上，重點講授課文中介紹的幾個訓練(第三自然段)。本文中的

9、一些專業(yè)術語很難理解，可以簡單解釋，不需要學生掌握。下面這句話可以在教學中引導學生簡單理解：“飛得快”、“夜來”、“創(chuàng)業(yè)”。(3)實踐活動創(chuàng)新設計：新型高速列車拓展豐富的想象力，以小組為單位，合作設計新火車，然后畫出來，準備交流。4.教學設計示例(一)對話進入文本一讀1.揭秘問題：來自t2.借助拼音讀課文，畫出出生單詞。3.聽錄音，標出自然段落，思考課文講述的關于火車的故事。(二)聯(lián)系插圖，閱讀理解1.學習第一段和第二段。(1)把第一段按名字讀一遍，想想“飛過”是什么感覺。把你的手想象成一列火車，演示“飛過”的樣子。(2)指導朗讀。2.學習第三段。(1)這一段有多少字？(2)第一句說什么？(小

10、明查了很多書)(3)第二句是關于什么的？火車頭就是火車頭。指出第一張圖上的機車。介紹：老師讀小明的問題，學生讀答案，讀出清晰的語氣。(4)閱讀第三至第六句。你從他們那里知道什么？蒸汽機車(第二張圖前面是蒸汽機車。它燃燒煤炭，從上面的煙囪里冒出濃濃的黑煙。)內燃機車(它燃燒汽油、柴油或煤氣，不產生太多煙霧。)電力機車(老師出示圖片解釋：電力機車車頂有電線。當它行進時，它依靠下面的兩條軌道和上面的電線來提供能量。)磁懸浮列車(當今世界最先進的列車，速度快，接近普通飛機。這種火車中間只有一個軌道，最特別的是它浮在軌道上。第三張圖是磁懸浮列車。)(5)引導朗讀，讀出贊美的語氣。3.學習第四段。(1)引

11、導學生理解“晚上來了”:“晚上”是晚上，“頭發(fā)”是出發(fā)，“朝”是早晨，“到”是到達。加起來就是 晚上出發(fā)，早上到達。(2)讀課文，想一想：你從課文中學到了什么？4.學習第五段。(1)爸爸還說了什么？點名讀，其余同學標注不明白的地方。(2)“海拔”是什么意思？老師板繪有助于理解。(3)青藏鐵路是指從青海到高原的鐵路，那里海拔極高，平均4000多米。它是世界上的一個地區(qū)，被稱為“世界屋脊”。(4)引導朗讀，念出敬佩、敬佩的語氣。5.學習第六段。(1)自由閱讀第六段，說說小明做了什么夢。(2)引導情感閱讀。(3)閱讀全文，鞏固練習1.大聲朗讀課文。2.教讀識字公式，讀卡片，背生詞。3.指南寫作：動，發(fā)，成。(4)實踐活動你想象中的新型高速列車是什么樣的？拓展豐富的想象力