初中物理實驗操作技能考查評分標準

1、芒 卡 中 學學業(yè)水平考試物理實驗基本操作2013 年 4 月（田學明制）臨滄市初中學生學業(yè)水平考試理科實驗基本操作考查項目及評分標準（物理）物理實驗一用天平稱量體積相同的木、鋁和鐵塊【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十一章第二節(jié)第 10 頁?！緦嶒災康摹?學習使用托盤天平?！緦嶒炗闷贰?托盤天平及砝碼、體積相同的木塊、鋁塊和鐵塊。【實驗內容與評分標準 】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 0.5 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。0.5 2. 調節(jié)天平平衡（ 2.5 分）1. 把天平放在水平桌面上，觀察天平的稱量和分度值。0.5 2. 將游碼放在標尺左端的零刻

2、度線處。1 3. 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。1 3. 分別將被測物體和砝碼放于天平托盤上（ 1 分）1. 將被測木塊輕放在左盤上。0.5 2. 估測木塊的質量，用鑷子將適當?shù)捻来a輕放在右盤上。0.5 4. 再次調節(jié)天平，使橫梁平衡（2 分）1. 用鑷子向右盤加減砝碼。1 2. 調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平橫梁恢復平衡。1 5. 讀數(shù)、 算出被測物體質量（2 分）算出右盤中砝碼的總質量，再加上游碼在標尺上所對的刻度值，即得出左盤中被測木塊的質量。 m木=2 6. 測體積相同的鋁塊和鐵塊質量（ 1 分）分別取體積相同的鋁塊和鐵塊，重復以上步驟，讀出相應數(shù)據(jù)、算出被測物體

3、質量。m鋁= m鐵= 1 7. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗二（ 1）測量固體（石塊）的密度【實驗在教材中的位置】人教版九年級第十一章第四節(jié)第 19 頁?！緦嶒災康摹?學習測量形狀不規(guī)則固體密度的方法?！緦嶒炗闷贰?托盤天平及砝碼、量筒、燒杯、細線、小石塊、水?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 0.2 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。0.2 2. 用天平稱出被測物體的質量（1.6 分）（一）調節(jié)天平 平 衡 （ 0.6分）1. 把天平放在水平桌面上，觀察天平的稱量和分度值。0.2 2

4、. 將游碼放在標尺左端的零刻度線處。0.2 3. 調節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處。0.2 （二）分別將被測物體和砝碼放于天平托盤上（ 0.4 分）1. 將被測小石塊輕放在左盤上。0.22. 估測小石塊的質量，用鑷子將適當?shù)捻来a輕放在右盤上。0.2（三）再次調節(jié)天平，使橫梁 平 衡 （ 0.4分）1. 用鑷子向右盤加減砝碼。0.22. 調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到天平橫梁恢復平衡。0.2（四）讀數(shù)、算出被測物體質量（ 0.2 分）算出右盤中砝碼的總質量，再加上游碼在標尺上所對的刻度值，即得出左盤中被測小石塊的質量。0.23. 利 用 排 水法，用量筒測出被測物體的體積（6.2

5、分）（一）測出水的體積，讀數(shù)準確（ 3.2 分）1. 觀察量筒最大刻度和分度值1 2. 向量筒中倒入適量的水。0.5 3. 視線與凹液面下表面持平。1 4. 觀察液面所對應的刻度。0.2 5. 測出水的體積，讀數(shù)準確，寫出水的體積數(shù)值。0.5 （二）測出水和小石塊的總體積，方法正確（3 分）1. 用細線將小石塊系好。0.5 2. 將小石塊浸沒于量筒內的水中。0.5 3. 視線與凹液面下表面持平0.5 4. 觀察量筒內液面所對應的刻度。0.5 5. 測出水和小石塊的總體積，方法正確，記錄水和小石塊的總體積數(shù)值。0.5 6. 求出小石塊的體積。0.5 4. 將數(shù)據(jù)準確填入表格中，正確寫出密度公式并

6、計算出被測物體的密度數(shù) 值（ 1.5分）（一）將數(shù)據(jù)填入表格中（0.5 分）待 測量m(kg) v水(m3) v水石(m3) 測 量值0.5 （二）正確寫出密度公式（0.5 分）小石塊密度公式 = 0.5 （三）算出數(shù)值（0.5 分）數(shù)值= 0.5 5. 整理儀器（ 0.5 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。0.5 合計10 物理實驗二（ 2）測量液體（鹽水）的密度【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十一章第四節(jié)第 19 頁?！緦嶒災康摹?學習測量液體密度的方法。【實驗用品】 托盤天平及砝碼、量筒、燒杯、鹽水。實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（1

7、分） 檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2. 用天平稱出燒杯和鹽水的總質量（2.5 分）1. 往燒杯里倒入適量的鹽水，注意鹽水不能外溢。0.5 2. 用天平正確稱出燒杯和鹽水的總質量m1，記錄在下表中。2 3. 測出量筒里鹽水的體積（ 1 分）把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒，測出量筒里鹽水的體積 v，記錄在下表中。1 4. 算出量筒里鹽水的質量（ 3 分）1. 用天平稱出燒杯和杯中剩余鹽水的質量m2。2 2. 算出量筒里鹽水的質量，記錄在下表中。1 5. 計 算 鹽 水 的 密 度（1.5 分）1. 計算鹽水的密度 ，記錄在下表中。燒杯和鹽水的質量m1（g）燒杯和剩余鹽水的質量m2（g）量筒里鹽水

8、的質量m=m1m2量筒里鹽水的體積v（cm3）鹽水的密度 （g/ cm3）1 2. 結論：鹽水 _ 0.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗三刻度尺的使用【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十二章第三節(jié)第 37 頁?！緦嶒災康摹?學習使用刻度尺測長度?！緦嶒炗闷贰?刻度尺、被測物體?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分檢查實驗器材（ 0.5 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。0.5 二、觀察刻度尺（ 2 分）1. 選擇合適的刻度尺。1 2. 觀察刻度尺的量程和分度值，觀察零刻度線是否磨損。1 三、用刻度尺

9、測物體的長度（5.5 分）1. 使刻度尺的刻度線盡量靠近被測物體；刻度尺零刻度線與物體的被測邊緣對齊。1 2. 讀數(shù)時，視線要與刻度尺面垂直。1 3. 準確讀出被測物體的長度l， 要估讀到分度值的下一位。1 4. 正確記錄實驗數(shù)據(jù)。1 5. 重復 1-4 步驟 2 次，記錄相應數(shù)據(jù)。l1= l2= 1.5 四、算出被測物體的長度（1 分）1. 求出被測物體的長度的平均值。0.5 2. 結論：被測物體的長度l _ 0.5 六、整理儀器（ 1分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗四摩擦力對物體運動的影響【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十二章第五節(jié)第 45 頁。

10、【實驗目的】 探究摩擦力對物體運動的影響。【實驗用品】小車、斜面、長木板（或課桌）、毛巾、棉布、刻度尺?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（0.5 分） 摩擦力對運動的物體有什么影響？0.5 2. 猜想與假設（0.5分）如果物體不受力，物體將_ 。0.5 3. 制定計劃與設計實驗（0.5 分）讓小車從同一高度下滑后， 比較在不同表面運動的距離的大小，找出摩擦力對物體運動有什么影響。0.5 4. 進行實驗及收集證據(jù)（4.5 分）1. 選取你需要的實驗儀器與器材，檢查器材是否齊全、完好。0.5 2在水平木板上先鋪上毛巾，讓小車從斜面頂端從靜止開始下滑，

11、 觀察小車在水平面上運動的距離，并記錄在下表。1 3在水平木板上先鋪上棉布，讓小車從斜面頂端從靜止開始下滑， 觀察小車在水平面上運動的距離，并記錄在下表。1 4水平木板上不鋪物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始下滑， 觀察小車在水平面上運動的距離，并記錄在下表。1 5正確記錄數(shù)據(jù)。摩擦表面阻力的大小小車運動的距離 s/m 毛巾棉布木板1 5. 分析與論證（3 分）分析小車從同一高度下滑后， 在不同表面運動的距離的大小，找出摩擦力對物體運動有什么影響：1. 平面越粗糙， 小車運動的距離越 _，說明小車受到的摩擦力越 _，速度減小得越 _。1 2. 平面越光滑，小車運動的距離越_，說明小車受到的摩擦力

12、越 _，速度減小得越 _。1 3. 結論：可以猜想到：如果物體不受力，物體將_。1 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗五彈簧測力計的使用【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十三章第一節(jié)第 53 頁。【實驗目的】 會正確使用彈簧測力計測量力的大小?！緦嶒炗闷贰?彈簧測力計、小車或其它物體。【實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（1 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2. 彈簧測力計的使用（ 8 分）1. 估測小車或其它物體的重力，選擇恰當量程的彈簧測力計。1.5 2. 觀察彈簧測力計的量程

13、和分度值，觀察指針是否對準零刻度線。1.5 3. 把物體掛在彈簧測力計上，正確使用彈簧測力計并觀察彈簧測力計的指針。2 4. 準確讀出彈簧測力計的讀數(shù)，單位正確。1.5 5. 正確記錄實驗數(shù)據(jù)。1 2 3 彈簧測力計的量程彈簧測力計的分度值小車或其它物體受的重力1.5 3. 整理儀器（1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置， 或放整齊。 1 合計10 物理實驗六滑動摩擦力的大小與什么因素有關【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十三章第三節(jié)第 60 頁。【實驗目的】 探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關？【實驗用品】 長木板、長方體木塊、幾個砝碼、彈簧測力計、棉布和毛巾等。【實驗內容與評分標準

14、】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 1 分）摩擦力的大小與什么因素有關？1 2. 猜想與假設（ 1 分）（1）可能與接觸面所受的壓力有關；（2）可能與接觸面的粗糙程度有關；（3）可能與接觸面的大小有關1 3. 制定計劃與設計實驗（1 分）用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它在水平長木板上滑動，改變接觸面所受的壓力或接觸面的粗糙程度或接觸面的大小等情況，分別測出木塊與長木板之間的摩擦力。1 4. 進行實驗及收集證據(jù)（4.5 分）1. 僅改變接觸面所受的壓力（木塊上不放砝碼、木塊上放砝碼），利用二力平衡測出對應的摩擦力大小。1.5 2. 僅改變接觸面的粗糙程度（接觸面為木板、

15、棉布和毛巾），利用二力平衡測出對應的摩擦力大小。1.5 3. 僅改變接觸面的大?。緣K平放、木塊立放） ，利用二力平衡測出對應的摩擦力大小。1.5 5. 分析與論證（1.5 分）分析記錄的數(shù)據(jù)，對于提出的問題，能初步得出的結論是：摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關，與接觸面的粗糙程度有關，與接觸面的大小無關。1.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗七杠桿平衡的條件【實驗在教材中的位置】人教版九年級第十三章第四節(jié)第 65頁?！緦嶒災康摹?探究杠桿平衡的條件，學習分析實驗現(xiàn)象、尋找數(shù)據(jù)間規(guī)律，從中歸納出實驗結論的一般方法?！緦嶒炗闷贰?杠

16、桿、鐵架臺、幾個砝碼?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 1 分）杠杠平衡時，動力（f1） 、 動力臂（l1） 和阻力（f2） 、阻力臂（ l2）之間存在怎樣的關系呢？1 2. 猜想與假設 （1 分） 能提出自己合理的猜想與假設， 例：f1l1f2l21 3. 制定計劃與設計實驗（1 分）選取你需要的實驗儀器與器材，設計并組裝好實驗裝置，然后記錄杠桿平衡時的動力、動力臂、阻力、阻力臂。1 4. 進行實驗及收集證據(jù)（5 分）1. 把杠桿安裝在支架（或鐵架臺）上。0.5 2. 調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡。0.5 3. 在杠桿的左右兩邊分別掛上數(shù)

17、目不等的兩串鉤碼，移動鉤碼懸掛的位置，使杠桿再次平衡記錄并測量此時杠杠的動力（ f1）、動力臂（l1）和阻力（f2）、阻力臂（ l2）。1.5 4. 改變動力和阻力的大小，仿照上述方法再做二次。1.5 5. 將測得的兩組數(shù)據(jù)填入下表：實驗序號動力f1(n) 動力臂l1(m) 阻力f2(n) 阻力臂l2(m) 1 2 3 1 5. 分析與論證 （1 分）分析上表中的數(shù)據(jù)， 例如可以對它們進行加、 減、乘、除等運算，找出動力（ f1）、動力臂（ l1）和阻力（f2）、阻力臂（ l2）之間的關系，對于開始提出的問題，結論是：杠桿的平衡條件是： f1l1f2l21 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，

18、將器材恢復到實驗前位置， 或放整齊。1 合計10 物理實驗八浮力的大小【實驗在教材中的位置】 人教版九年級第十四章第五節(jié)第 95 頁。【實驗目的】 探究浮力的大小等于什么？【實驗用品】 塑料塊、溢水杯、彈簧測力計、細線、小桶、小木塊?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 0.5 分）浮力跟哪些因素有關呢？浮力的大小等于什么？0.5 2. 猜想與假設（0.5 分）浸在液體里的物體受到的浮力可能跟它排開的液體的多少有關。0.5 3. 制定計劃與設計實驗（1 分）測出塑料塊受到的重力； 測出塑料塊在水中時受到的向上的拉力。 由重力和拉力求出塑料塊在水中受

19、到的浮力。塑料塊浸在水中的過程中， 杯內溢出的水流入小桶中。測出小桶中的水（排開的水）所受到的重力。比較塑料塊所受浮力的大小、 塑料塊排開的水所受重力的大小，找出它們之間的關系。1 4. 進行實驗及收集證據(jù)（4 分）1檢查器材是否齊全、完好。0.5 2測出塑料塊所受到的重力g 。0.5 3測出小桶受到的重力g桶。1 4測出塑料塊浸在水中時受到的向上的拉力f。在水中的塑料塊受到三個力的作用，根據(jù)這三個力的關系： ff浮g ，求出塑料塊所受到的浮力。1 5測出小桶和小桶內水所受到的總重力g 。求出塑料塊排開的水所受到的重力g排。1 5. 分析與論證（ 3 分）浸在液體里的物體所受到的浮力跟物體排開

20、的液體所受到的重力的關系？ _ 1 物體排開的液體所受到的重力跟什么因素有關？_ 1 結論： _ 1 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。1 合計10 物理實驗九探究光的反射規(guī)律【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第二章第二節(jié)第 39 頁?！緦嶒災康摹?通過實驗探究得出光的反射規(guī)律?！緦嶒炗闷贰?激光筆 1 只 平面鏡 1 塊 白紙 1 張 鉛筆 1只，直尺 1 把 量角器 1 個 鐵夾 2 個?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 0.5 分）光反射時有什么規(guī)律？0.5 2. 猜想與假設（0.5 分） 光發(fā)生反

21、射時，反射光線與入射光線有關。0.5 3. 制定計劃與設計實驗（2 分）1. 利用所給的器材裝配成探究光的反射規(guī)律的裝置；2. 探究反射光線與入射光線是否在同一平面內；3. 探究反射角與入射角關系；4. 探究光反射時光路具有可逆性。2 4. 進行實驗及收集證據(jù)（3.5 分）1. 利用激光筆和裝配好的裝置探在同一平面內找到反射光線與入射光線，當白紙折過一定角度時，在折過的紙上 _觀察到反射光。1 2. 改變入射光線三次并測出對應的三組反射角和入射角記錄下來；入射角 =_時，反射角 =_。入射角 =_時，反射角 =_。入射角 =_時，反射角 =_。2 3. 沿每次實驗時反射光線的逆方向將光射到本次

22、試驗時的入射點， 觀察到反射光與原來的入射光是否重合 _。0.5 5. 分析與論證（ 2 分）1. 反射光線和入射光線在 _ ；2. 反射光線與入射光線分居法線_；3. 反射角等于 _ ；4. 光反射時光路是 _ 。2 6. 填寫實驗報告（ 0.5分）填寫實驗報告單， 不填寫不得分， 填寫不規(guī)范扣 0. 2 分。0.5 7. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置， 或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十探究平面鏡成像的規(guī)律【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第二章第三節(jié)第 43 頁?！緦嶒災康摹?通過實驗探究得出平面鏡成像的規(guī)律【實驗用品】 薄玻璃 1 塊 鐵夾 2 個相同蠟燭

23、 2 只 火柴 1 盒 刻度尺 1 把光屏 1 個 直角三角尺 1 把白紙一張鉛筆一只【實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 0.5 分）平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關系？0.5 2. 猜想與假設（0.5 分）平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置、大小有關。0.5 3. 制定計劃與設計實驗（0.5 分）1. 把一張白紙鋪在水平桌面上，2. 用兩個鐵夾固定一大小恰當?shù)耐该鞑ＡО宀⑹蛊渑c水平桌面上的白紙垂直. 3. 用鉛筆在白紙上記下透明玻璃板的位置、物像的位置進行探究。0.5 4. 進行實驗及收集證據(jù)（4.5 分）1. 點燃

24、一只蠟燭置于玻璃板前，拿另一只未點燃的蠟燭置于玻璃板后面，透過玻璃板觀察并移動玻璃板后面的蠟燭直到與像重合；1 2. 用鉛筆在白紙上分別記下玻璃前點燃蠟燭和玻璃扳后蠟燭的位置并作對應標注 （例如： 、 ） ；1 3. 調整玻璃板前點燃蠟燭到玻璃板的距離重復步驟 1 、步驟 2 兩次；0.5 4. 拿開玻璃板后的蠟燭，在此位置放置一個光屏觀察是否有蠟燭的像。0.5 5. 拿開玻璃用鉛筆連接每次物與像點，用刻度尺測量每次實驗中物、像到玻璃板（平面鏡）的距離并記錄在表格中；0.5 6. 用量角器測量物像連線與平面鏡夾角度數(shù)并記錄。夾角為 _。0.5 7. 正確記錄數(shù)據(jù)。實驗次數(shù)蠟 燭 到 平 面 鏡

25、 的距離(cm) 像到平面鏡的距離(cm) 1 2 3 0.5 5. 分析與論證（2.5 分）1. 由第 1、2、3 次試驗現(xiàn)象可知道到像與物到平面鏡的距離 _, 像與物大小 _。1 2. 光屏上是否能得到蠟燭的像？_；0.5 3. 由第 1、2、3 次試驗現(xiàn)象可知道到像與物的連接線與平面鏡之間的夾角為_； 既物像關于鏡面_。1 6. 填寫實驗報告（ 0.5分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣0. 2 分。0.5 7. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十一學習使用溫度計【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第四章第一節(jié)第 76

26、頁。【實驗目的】 學習使用溫度計?！緦嶒炗闷贰?不同量程的溫度計三只、適量的水、燒杯一個。【實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 0.5 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。0.5 2. 選擇合適的溫度計（ 4 分）1. 估計水的初溫為 _0c 。1 2、選擇合適的溫度計。1 3. 所選溫度計的量程是_0c,分度值是_0c 。2 3. 測量水的溫度（ 4 分）1. 將溫度計正確放入所測液體中待一會兒。2 2. 調節(jié)視線使之與溫度計中刻度線相平，讀出水的溫度為 _。2 4. 填寫實驗報告（ 0.5 分）填寫實驗報告單， 不填寫不得分， 填寫不規(guī)范扣 0

27、.2 分。0.5 5. 整理儀器（ 1 分）將砝碼放入盒中， 整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十二探究凸透鏡成像的規(guī)律【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第三章第三節(jié)第 66 頁?！緦嶒災康摹?探究凸透鏡成像的規(guī)律。【實驗用品】 光具座 1 套 蠟燭 1 只 火柴 1 盒 凸透鏡一只?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 0.5 分）凸透鏡所成像的位置、虛實、倒正、大小與物體的位置有什么關系？0.5 2. 猜想與假設（0.5 分）凸透鏡所成像的位置、虛實、倒正、大小與物體的位置有關系。0.5 3. 制定計劃設計

28、試驗（0.5 分）調整物距分別為： u2f; fu2f; u2f 時, v=_; _v_;像的性質是_、_、_。3、 fu_, 像 的 性質 是_ 、_、 _ 4、 uf時 ; 像 的 性 質是 _、_、_. 2.5 5. 整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或放整齊。0.5 5. 分析與論證（ 3 分）1. 實驗結果 1_ 。1 2. 實驗結果 2_ 。1 3. 實驗結果 3_ 。1 6. 填寫實驗報告（0.5分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣0. 2 分。0.5 7. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十三探究水的沸騰【實驗在

29、教材中的位置】人教版八年級上冊第四章第三節(jié)第 87 頁?！緦嶒災康摹?探究水沸騰時有什么特點？【實驗用品】 觀察水沸騰的裝置一套（鐵架臺一個、鐵圈2 個、石棉網一個、燒杯一個、 80左右的水適量、溫度計一只、火柴一盒、酒精燈一盞）?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 提出問題（ 0.5 分）水沸騰時有什么特征？水沸騰后如果繼續(xù)加熱，是不是溫度會越來越高？0.5 2. 猜想與假設（ 1分）1. 水沸騰時有大量氣泡在水中產生并上浮。0.5 2. 水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度越來越高（或不變）、沸騰越來越劇烈。0.5 3. 制定計劃設計試驗（1 分）1. 加熱水觀察、記

30、錄水沸騰時的特點；2. 根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上建立坐標并描點作出溫度時間圖像；3. 分析論證得出結論。1 4. 進行實驗及收集證據(jù)（3.5 分）1. 從水溫 80開始每分鐘（或適當時間）記錄一次所觀察到的現(xiàn)象和水溫。 記錄時間和對應的溫度值一直到水沸騰后 3 分鐘后止。1 2. 根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)在所給的方格紙中建立坐標系并描點作出溫度時間圖像。2.5 5. 分析與論證（2.5 分）1. 實 驗 結 果 1（ 寫觀 察 到 的 水 沸 騰 時 的 現(xiàn)象 ）_ 。1 2. 實 驗 結 果2( 寫 沸 騰 時 水 溫 保 持 不變)_ 。1 3. 實 驗 結 果3 （ 沸 騰 過 程 中 必 須

31、 繼 續(xù) 加 熱 ）_ 。0.5 6. 填寫實驗報告（ 0.5分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣0.2分。0.5 7. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十四組成串、并聯(lián)電路【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第五章第三節(jié)第 106 頁?！緦嶒災康摹?1. 會連接簡單的串、并聯(lián)電路； 2. 進一步理解串、并聯(lián)電路的特點?！緦嶒炗闷贰?小燈泡兩只、開關3 個、干電池兩只（或學生電源） 、導線若干。【實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 1 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2.

32、畫出電路圖（即課本 p106圖5.3-1;5.3-2）（1 分）會畫電路圖1 3. 先連接串聯(lián)電路，檢查無誤后，閉合開關，觀察燈泡的發(fā)光情況（ 4.5 分）1. 會根據(jù)電路圖連接電路1 2. 在連接電路過程中斷開開關1 3. 把開關分別接在圖中的a、b、c 三處閉合，斷開開關，觀察燈泡發(fā)光情況；取掉一個燈，觀察另一個燈的發(fā)光情況。1.5 4. 能根據(jù)實驗知道串聯(lián)電路中的特點。_ 1 4. 再將燈泡組成并聯(lián)電路，并分別把開關接在干路和兩條支路上（ 2 分）1. 分別斷開干路、支路的開關，觀察燈泡發(fā)光情況；取掉一個燈，觀察另一個燈的發(fā)光情況。1 2. 能根據(jù)實驗知道并聯(lián)電路的特點。_ 1 5. 填

33、寫實驗報告（ 0.5 分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣 0.2 分。0.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十五串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【實驗在教材中的位置】人教版八年級上冊第五章第五節(jié)第 113 頁?！緦嶒災康摹?探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。訓練連接電路和使用電流表的技能【實驗用品 】兩只規(guī)格不同的小燈泡、電流表（量程為0.6a、3a）一只、兩節(jié)干電池（或學生電源一臺） 、開關 1 個、導線若干?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 1 分） 檢查實驗器材是否齊全、

34、完好。1 2. 畫出電路圖（即課本p113 圖 5.5-1和 p116圖 5.5-2 ）（1 分）會畫電路圖。1 3. 能測出串聯(lián)電路不同位置的電流（ 3.5 分）1. 能觀察電流表指針是否指在“0”刻度位置，能正確連接電流表；0.5 2. 先根據(jù)圖 5.5-1 連接電路，閉合開關，觀察兩燈是否發(fā)光， 并把電流表分別接在電路圖中的 a、b、c 三處，閉合開關，觀察電流表的示數(shù)；1 3. 記錄電流表的示數(shù)；電流表接 a 電流表接 b 電流表接 c 1 4. 結論：1 4. 能 測 出 并 聯(lián) 電 路 干路、各支路的電流（3分）1. 再根據(jù)圖 5.5-2 連接電路，把電流表分別接在電路圖中的 a、

35、b、c三處，閉合開關，觀察電流表的示數(shù)；1 2. 記錄電流表的示數(shù)：電 流 表 接干路電 流 表 接支路電流表接另一支路1 3. 結論：1 5. 填寫實驗報告（0.5分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣 0. 2 分。0.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十六串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律【實驗在教材中的位置】人教版八年級下冊第六章第二節(jié)第 10 頁?！緦嶒災康摹?1. 探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律； 2. 訓練使用電壓表的技能?！緦嶒炗闷贰?2 個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表（量程：3v、15v）1 只、1 個開關、導線若干?！?/p>

36、實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 1 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2. 畫出電路圖（即八年級物理 下 冊p10 圖6.2-1 、6.2-2 ）（0.5 分）會畫電路圖。0.5 3. 用電壓表測串聯(lián)電路中的電壓（ 3.5 分）1. 按圖 6.2-1 連接實物；1 2. 把電壓表分別并聯(lián)在電路中的ab 、 bc 、ac間，測量 l1、l2及電路兩端的總壓；1 3. 實驗記錄：次數(shù)ab間的電壓 u1/v bc間的電壓 u2/v ac 間 的電壓 u/v 1 2 0.5 4. 實驗結論：1 4. 用電壓表測并聯(lián)電路中的電壓（ 3.5 分）1.

37、 按圖 6.2-2 連接實物；1 2. 把電壓表分別并聯(lián)在l1、l2兩端，測l1、l2兩端的電壓；1 3. 實驗記錄：l1兩端的電壓（ v） l2兩端的電壓（ v）0.5 4. 實驗結論：1 5. 填寫實驗報告（ 0.5 分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣 0. 2 分。0.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十七探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系【實驗在教材中的位置】人教版八年級下冊第七章第一節(jié)第 24 頁。【實驗目的】 1. 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系；2. 會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓?！緦嶒炗闷贰?

38、電壓表（量程 3v、15v）1 只、電流表（量程0.6a、3a）1 只、3 個阻值不同的定值電阻、滑動變阻器1 只、開關 1 個、導線若干。【實驗內容與評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材（ 1 分）檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2. 畫出電路圖（ 0.5 分）會畫電路圖。0.5 3. 根據(jù)電路圖連接實物（1 分）在連接實物時能斷開開關，閉合開關前能將滑動變阻器滑片移到最大值處。1 4. 探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系（ 6 分）1. 檢查無誤后， 閉合開關，記下電流表電壓表的示數(shù)；1 2. 移動滑動變阻器的滑片在不同位置，記下相應位置電流表、電壓表的示

39、數(shù)。3 3. 實驗記錄：電阻 r= 次數(shù)電壓表 u/v 電流表示數(shù) i/a 第 1 次第 2 次第 3 次1 4. 結論：1 5. 填寫實驗報告（0.5 分）填寫實驗報告單，不填寫不得分，填寫不規(guī)范扣 0.2 分。0.5 6. 整理儀器（ 1 分）整理器材，將器材恢復到實驗前位置，或擺放整齊。1 合計10 物理實驗十八測量小燈泡的電功率【實驗在教材中的位置】人教版八年級下冊第八章第三節(jié)第 46 頁?！緦嶒災康摹?1. 學會一種測電功率的方法；2. 鞏固電流表、電壓表、滑動變阻器的操作技能。原理：p=ui?！緦嶒炗闷贰?電流表（量程為 0.6 、3a） 、電壓表（量程為 3v、15v）各 1 個、小燈泡（額定電壓為2.5v）1 只、開關 1 個、導線若干?！緦嶒瀮热菖c評分標準】實驗內容及要求實驗操作步驟及評分標準分值得分1. 檢查實驗器材 （1 分） 檢查實驗器材是否齊全、完好。1 2. 畫出電路圖（0.5 分）0.5 3. 根據(jù)電路圖連接實物（2 分）1. 會觀察小燈泡的參數(shù)；0.5 2. 能正確選擇電流表、電壓表的量程并把它們正確連入電路；0.5 3. 能正確連接滑動變阻器；0.5 4. 在連接實物時能斷開開關，閉合開關前能將滑動變阻器滑片移到最大值處。0.5 4. 測量小燈泡的電功率（4 分