2022年2022年普通高中學(xué)生成長記錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg一般高中同學(xué)成長記錄基本素養(yǎng)進(jìn)展（高一年級）一.公民素養(yǎng)個人進(jìn)展目標(biāo)有法律意識.公德意識.環(huán)境愛護(hù)意識,有社會責(zé)任感,遵紀(jì)守法, 遵守社會公德, 敬重師長, 禮貌待人, 主動.積極.健康地實現(xiàn)生命意義和價值,把握生活常識,有正確生活觀；上學(xué)期個人記錄有公德意識,遵守社會公德,敬重師長,禮貌待人,把握生活常識,有正確生活觀；上學(xué)期老師記錄能遵守社會公德,敬重師長,待人也很有禮貌, 把握了肯定生活常識；下學(xué)期個人記錄法律意識有所增強(qiáng),有肯定社會責(zé)任感,生活積極主動,舉止文明,重誠信,知感恩；下學(xué)期老師記錄法律意識有所增強(qiáng),也有了肯定社會責(zé)任感,生活也積極主動

2、,舉止也很文明二.學(xué)習(xí)態(tài)度與才能個人進(jìn)展目標(biāo)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能主動學(xué)習(xí).自覺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目明確,有抱負(fù).有目標(biāo),持之以恒,善于發(fā)覺與提出問題,努力嘗試用多種途徑解決問題,能與同學(xué)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；善于摸索.總結(jié).反思,不斷改進(jìn)；有切合實際學(xué)習(xí)目標(biāo)；獨(dú)立摸索,合作探究,虛心請教；善于爭論.查閱資料,不畏困難,認(rèn)真復(fù)習(xí).預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極回答疑題；按時.高質(zhì)量完成作業(yè),不抄襲；成果合格,考試不舞弊；上學(xué)期個人記錄學(xué)習(xí)態(tài)度端正,主動學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)；善于發(fā)覺與提出問題,與同學(xué)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)目標(biāo)切合實際,獨(dú)立摸索,虛心請教；不畏困難,認(rèn)真復(fù)習(xí).預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極回答疑題；上學(xué)期老師記

3、錄學(xué)習(xí)態(tài)度較為端正,學(xué)習(xí)也很主動, 學(xué)習(xí)自覺性也有所增強(qiáng),能與同學(xué)合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)目標(biāo)也比較切合實際,善于獨(dú)立摸索,虛心請教,學(xué)習(xí)很認(rèn)真,回答疑題很積極；下學(xué)期個人記錄有劇烈求知欲和奇怪心,學(xué)習(xí)愛好深厚,學(xué)習(xí)目明確,有抱負(fù).有目標(biāo),持之以恒, 能有目收集整理.使用信息； 有了肯定獨(dú)立學(xué)習(xí)與爭論問題才能,按時高質(zhì)量完成作業(yè),不抄襲,善于摸索.總結(jié).反思,不斷改進(jìn)；下學(xué)期老師記錄有劇烈求知欲和奇怪心,學(xué)習(xí)愛好也深厚了很多,學(xué)習(xí)目很明確,也有了肯定獨(dú)立學(xué)習(xí)與爭論問題才能,作業(yè)質(zhì)量也有所提高,也沒有顯現(xiàn)抄襲現(xiàn)象,學(xué)習(xí)中也善于摸索.總結(jié).反思；三.溝通與合作個人進(jìn)展目標(biāo)能正確熟悉自己優(yōu)點與不

4、足,勇于批判與自我批判,客觀評判同伴,善于與同伴共同與共享,善于團(tuán)結(jié)同伴；上學(xué)期個人記錄能約束自己行為,懂得同伴境況, 能與同伴一起確立目標(biāo)并積極實現(xiàn)目標(biāo)；上學(xué)期老師記錄能合理調(diào)控自己心情,與同學(xué).老師關(guān)系融洽；下學(xué)期個人記錄自我批判有進(jìn)步,與同伴能更好相處,敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)；下學(xué)期老師記錄能更好地約束自己行為,與人合作才能得到加強(qiáng)；四.運(yùn)動與健康個人進(jìn)展目標(biāo)有適合自己體育錘煉方式,養(yǎng)成良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣,積極錘煉身體,不自卑,不喪氣；上學(xué)期個人記錄有肯定運(yùn)動技能,有科學(xué)保健習(xí)慣,能積極適應(yīng)不同環(huán)境,更加頑強(qiáng)；上學(xué)期老師記錄有科學(xué)錘煉方法,發(fā)育正常,身體健康,環(huán)境適應(yīng)才能強(qiáng),能客觀分析問題；

5、下學(xué)期個人記錄有適合自己特點體育錘煉習(xí)慣,有科學(xué)保健習(xí)慣.方法, 環(huán)境適應(yīng)才能得到加強(qiáng)；下學(xué)期老師記錄已有良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,身體狀況良好, 能正確面對挫折,不fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg自卑,不喪氣；五.審美與表現(xiàn)個人進(jìn)展目標(biāo)能感受生活中美,培育正確價值觀.審美觀,參與各種文藝活動；上學(xué)期個人記錄把握肯定審美學(xué)問,衣著干凈； 上學(xué)期老師記錄有肯定審美才能,喜愛文藝活動；下學(xué)期個人記錄能感受生活.自然.藝術(shù).科學(xué)中美,言談舉止文明；下學(xué)期老師記錄能感受美,能用多種方式表現(xiàn)美；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg一般高中同學(xué)成長記錄基本素養(yǎng)

6、進(jìn)展（高二年級）一.公民素養(yǎng)個人進(jìn)展目標(biāo)1.培育先進(jìn)意識,積極參與公益活動,關(guān)懷集體,關(guān)懷社 會,喜愛祖國,做一個對社會.對國家有益人；2.尊老愛幼.尊師重道,喜愛生活.生命,做一個有道德人；上學(xué)期個人記錄本學(xué)期在思想道德方面有了很大提升,對于集體. 社會. 國家未做出不合格事；上學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；下學(xué)期個人記錄本學(xué)期遵紀(jì)守法,喜愛班級.學(xué)校, 擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo),支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè),離“四有”公民更近；下學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；二.學(xué)習(xí)態(tài)度與才能個人進(jìn)展目標(biāo)1.主動學(xué)習(xí).自覺學(xué)習(xí),完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),爭取好成果； 2.敢于提問題,努力完善自己,試著采納多種途徑

7、解決問題,力求做到更好；3.善于獨(dú)立學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同學(xué)合作,不斷反思,改進(jìn)自己學(xué)習(xí)方法,學(xué)無止境；4.上課認(rèn)真聽講,做好課前預(yù)習(xí),課后準(zhǔn)時鞏固,按時.按量.按質(zhì)完成作業(yè)；上學(xué)期個人記錄1.本學(xué)期在學(xué)習(xí)態(tài)度.學(xué)習(xí)才能.學(xué)習(xí)方法上大大提升；2.按時獨(dú)立完成作業(yè)； 3.能獨(dú)立摸索.合作探討.不斷完善自己；4.經(jīng)過一個學(xué)期努力,成果有了 較大幅度提升；上學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實； 下學(xué)期個人記錄1.學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)才能提升,學(xué)習(xí)方法改進(jìn),得到師生認(rèn)可；2.獨(dú)立摸索.合作探究.虛心請教.采 用不同方法提升自己；3.成果合格；下學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；三.溝通與合作個人進(jìn)展目

8、標(biāo)1.正確熟悉自己優(yōu)點與不足,堅持批判與自我批判；2.能明辨為非, 與同學(xué)正常交往,關(guān)系融洽3.與同學(xué). 老師互尊互愛, 善于與他人溝通溝通, 建立良好人際關(guān)系；上學(xué)期個人記錄與同學(xué).老師相處融洽, 得到廣大師生認(rèn)可,建立了良好人際關(guān)系網(wǎng)；上學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；下學(xué)期個人記錄與人相處融洽,溝通.溝通做得較好；下學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；四.運(yùn)動與健康個人進(jìn)展目標(biāo)1.增強(qiáng)體質(zhì),采納科學(xué)錘煉方法,促使身體健康；2.養(yǎng)成良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣；3.能正確面對挫折.困難,做到自信.自愛.自尊；上學(xué)期個人記錄身體健康,發(fā)育正常, 基本養(yǎng)成了良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣,能正確面對困難

9、.挫折；上學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；下學(xué)期個人記錄身體狀況良好,良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)形成,通過努力, 已為一個自信.陽光.布滿活力同學(xué)；下學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；五.審美與表現(xiàn)個人進(jìn)展目標(biāo)1.能積極參與各種文藝活動,有肯定表演水平；2.衣著干凈.大方.舉止文明；上學(xué)期個人記錄對自然.對生活.對藝術(shù)等美布滿了感覺；上學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；下學(xué)期個人記錄能用發(fā)覺眼光觀看自然.生活中美, 并積極參與學(xué)校組織各種文體活動；下學(xué)期老師記錄基本完成目標(biāo),個人記錄屬實；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg一般高中同學(xué)成長記錄基本素養(yǎng)進(jìn)展

10、（高三年級）一.公民素養(yǎng)個人進(jìn)展目標(biāo)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和中國共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),以積極行動參與校團(tuán)委組織各項活動,提高自身道德水平,積極幫忙其他同學(xué)完成學(xué)業(yè)；珍愛自己生命,從課堂和課外學(xué)習(xí)生存基本技能,全身心地投身到生活和學(xué)習(xí)中；上學(xué)期個人記錄在參與學(xué)校團(tuán)委組織活動中比較積極,贏得各方面好評,在幫忙同學(xué)學(xué)業(yè)和生活方面有些欠缺；上學(xué)期老師記錄該生總體態(tài)度端正,珍視生命,積極探究,在學(xué)習(xí)成果上有待提高,但道德水平比較高,能幫忙他人；下學(xué)期個人記錄本學(xué)期在幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)上有所提高,能夠珍愛生命, 培育積極地生活態(tài)度,但在社會實踐上海欠缺；下學(xué)期老師記錄該同學(xué)道德水平較高,能夠幫忙其他同學(xué), 但實踐和動手才能相對較

11、弱；學(xué)習(xí)態(tài)度與才能二.個人進(jìn)展目標(biāo)把考上好高校在作為自己學(xué)習(xí)目標(biāo),以積極態(tài)度投身到高三學(xué) 習(xí)備考中去；與同學(xué)共同發(fā)覺.解決學(xué)習(xí)中存在問題,學(xué)會對各種學(xué)習(xí)信息處理；在合作同時, 留意獨(dú)立摸索與探究才能進(jìn)展；養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育屬于自己學(xué)習(xí)方法,在課堂上認(rèn)真聽講,積極摸索,保證完成老師交給各項學(xué)習(xí)任務(wù)；上學(xué)期個人記錄學(xué)習(xí)態(tài)度上有待提高,與同學(xué)合作探究相對較少,能夠獨(dú)立摸索并完成老師留給各項作業(yè)和任務(wù),但課堂表現(xiàn)不如預(yù)期積極；上學(xué)期老師記錄該生課堂表現(xiàn)較為無能,不能積極與同學(xué)進(jìn)行合作與探究,但獨(dú)立摸索問題才能較強(qiáng),善于發(fā)覺和總結(jié)問題；下學(xué)期個人記錄本學(xué)期與同學(xué)合作溝通較多,留意課堂上老師講內(nèi)容,并

12、形成肯定學(xué)問網(wǎng),連續(xù)培育自己獨(dú)立摸索與總結(jié)才能；下學(xué)期老師記錄該生總體上學(xué)習(xí)態(tài)度較好,學(xué)習(xí)才能較強(qiáng), 特別善于獨(dú)立摸索與探究,有自己學(xué)習(xí)方法,有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；三.溝通與合作個人進(jìn)展目標(biāo)熟悉自我學(xué)習(xí)成效與學(xué)習(xí)才能,約束自我行為；合理與同伴交往,公平評判他人,并敬重他人想法,在溝通基礎(chǔ)上,多與他人合作；上學(xué)期個人記錄能夠約束自我行為,與同學(xué)和諧相處,敬重他人挑選,并多與他人合作；上學(xué)期老師記錄該生合作溝通才能較強(qiáng),能夠約束自己行為,但在熟悉自我方面仍有待提高；下學(xué)期個人記錄提高自我意識,加強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)自信心,其他方面進(jìn)一步提高；下學(xué)期老師記錄該生在自我熟悉上全部提高,能夠積極投身到學(xué)習(xí)中去,與他人

13、溝通方面較好；四.運(yùn)動與健康個人進(jìn)展目標(biāo)在學(xué)校組織科課間操上,認(rèn)真錘煉自己身體；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣, 多聽多學(xué)習(xí)一些衛(wèi)生與保健方面學(xué)問,以良好身體, 健康身心去適應(yīng)高三一年學(xué)習(xí)與壓力；上學(xué)期個人記錄課間操認(rèn)真參與,但自己個人身體錘煉要加強(qiáng),在心理上有所強(qiáng)化來應(yīng)對下學(xué)期以及高考；上學(xué)期老師記錄該生體育錘煉習(xí)慣較好,有良好保健意識,健康水平比較好,但在心理水平上要有所提高；下學(xué)期個人記錄提高了自己心理水平以應(yīng)對一次有一次考試,端正自己心態(tài), 養(yǎng)成良好身體狀態(tài),迎接高考；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg下學(xué)期老師記錄該生本學(xué)期意識到自己心里素養(yǎng),并有目去錘煉,有了肯定成效,其

14、他較好；五.審美與表現(xiàn)個人進(jìn)展目標(biāo)觀賞學(xué)習(xí)美,感受生活中美,以積極心態(tài)去表現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活美；上學(xué)期個人記錄感受生活美上有待提高,態(tài)度上有仍不夠積極；上學(xué)期老師記錄該生能夠享受學(xué)習(xí)歡樂,對生活中美觀賞仍有所欠缺；下學(xué)期個人記錄觀賞與感受學(xué)習(xí)與生活美上有整體提高,有些方面要進(jìn)一步加強(qiáng)；下學(xué)期老師記錄該生總體生活與學(xué)習(xí)態(tài)度較好,對生活與學(xué)習(xí)能夠以積極心態(tài).觀賞心態(tài)去對待；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg成長記錄之班主任評語（高一年級上學(xué)期）該生遵紀(jì)守法, 具有良好社會責(zé)任感和正確人生觀,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),明禮誠信,珍愛生命,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目目標(biāo)明確,有抱負(fù).有目標(biāo),努力

15、進(jìn)取,不斷改進(jìn), 生活健康, 有良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,積極參與體育錘煉,喜愛集體,具有一應(yīng)環(huán)境適應(yīng)才能及肯定審美才能；（高一年級下學(xué)期）該生在高一年級下學(xué)期學(xué)習(xí)和生活中遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,敬重老師；與同學(xué)友好相處,樂于助人,禮貌待人；在學(xué)習(xí)中有明確目標(biāo),善于摸索.總結(jié).反思；能認(rèn)真復(fù)習(xí).預(yù)習(xí),認(rèn)真聽講,積極回答疑題；能按時.按質(zhì).按量完成作業(yè),考試成果合格,考試不舞弊；在生活中能正確熟悉自己優(yōu)點與不足,自信.自尊；善于與同學(xué)溝通溝通；該生在生活中積極參與體育錘煉,有良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；身體狀況良好,能正確面對挫折,不自卑.不喪氣；在生活中能感受生活.藝術(shù),言談舉止文明；（高二年級上學(xué)期

16、）該同學(xué)在本學(xué)期敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦.努力,思想端正,態(tài)度認(rèn)真,為一名合格中同學(xué)；（高二年級下學(xué)期）當(dāng)你一次次主動幫忙同學(xué)打掃教室時,當(dāng)你為一道難題凝神深思時,當(dāng)你彎腰撿起地上紙屑時作為老師我,為多么興奮！ 我為你熱心. 勤奮和英勇而興奮；（高三年級上學(xué)期）本學(xué)期以來,該生遵守校紀(jì)校規(guī),敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,為一名品學(xué)兼優(yōu)好同學(xué)；（高三年級下學(xué)期）該生生活中勤儉節(jié)省,喜愛勞動；思想上積極上進(jìn),為人懇切；學(xué)習(xí)上有劇烈進(jìn)取心,刻苦努力；總之讓老師很放心；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg成長記錄之同學(xué)自我反思與評判（高一年級上學(xué)期）自入學(xué)以

17、來,遵守校紀(jì)校規(guī).班規(guī)班約,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),積極參加學(xué)校和班級組織各項活動,努力學(xué)習(xí)爭取向上,養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,積極進(jìn)取,身心健康,取得了肯定成果,但仍存在很多不足之處,今后爭取學(xué)習(xí)和生活中都 能更進(jìn)一步；（高一年級下學(xué)期）我在高一年級下學(xué)期學(xué)習(xí)生活中,認(rèn)真根據(jù)學(xué)校和老師要求,遵守學(xué)校各項制度,敬重老師；我在生活中能與同學(xué).舍友友好相處；在課堂上認(rèn)真聽講,積極回答疑題； 課后認(rèn)真完成作業(yè),考試成果合格,不作弊；在生活中我能熟悉到自己優(yōu)點與不足,并向同學(xué)學(xué)習(xí)；積極上體育課,課后積極錘煉身體,講衛(wèi)生；通過一學(xué)期學(xué)習(xí),我在學(xué)習(xí)及做人. 做事方面都取得了進(jìn)步,但為仍有很多不足,需要在今

18、后學(xué)習(xí)中改進(jìn).提高；（高二年級上學(xué)期）我在本學(xué)期認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī),敬重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),以中同學(xué)行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不做給學(xué)校.班級抹黑事,自認(rèn)為為一名合格中同學(xué)；（高二年級下學(xué)期）我性格開朗.辦事穩(wěn)重.善于摸索.自學(xué)才能強(qiáng),易于接受新事物；我基礎(chǔ)學(xué)問扎實,試驗操作技能強(qiáng)；為一名符合時代要求中同學(xué)；（高三年級上學(xué)期）通過老師盡心教導(dǎo)和自身勤奮努力,我已成為一名合格高中生；我認(rèn)真刻苦,做到不懂就問；課堂上我積極摸索,認(rèn)真和老師.同學(xué)溝通.互動,學(xué)問能夠當(dāng)堂消化吸??；課外能夠閱讀大量書報,開闊視野；成果進(jìn)步大,常在班級和年級前列；我有勤儉節(jié)省和助人為樂好習(xí)慣；勞動課上從不偷懶；在將來,我連續(xù)發(fā)揚(yáng)自

19、己優(yōu)點,改正缺點,以務(wù)實學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg成長記錄之家長反饋看法（高一年級上學(xué)期）孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)進(jìn)步大,期中.期末考試成果優(yōu)異；養(yǎng)成了良好生活習(xí)慣.衛(wèi)生習(xí)慣；感謝學(xué)校.老師對孩子訓(xùn)練和培育；（高一年級下學(xué)期）孩子本學(xué)期以來,轉(zhuǎn)變較大, 放假回家后能主動學(xué)習(xí)并自覺完成老師布 置作業(yè), 同時仍能與父母積極溝通,匯報在校情形,協(xié)作家長做好一些家務(wù)活；但在思想上仍不夠成熟,很多想法也比較稚嫩,懇請老師們賜予批判訓(xùn)練；（高二年級上學(xué)期）他為個懂事孩子,雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自想法識逐步增強(qiáng),常常會堅持自己觀點,但為仍為能夠接受父母看

20、法；他生活獨(dú)立才能較強(qiáng),能夠比較自覺努力地學(xué)習(xí),對閱讀和寫作愛好比較濃,會常常閱讀一些相關(guān)課外書；（高二年級下學(xué)期）在這段時間里, 孩子進(jìn)度較大；這離不開老師細(xì)心培育,孩子進(jìn)步一點一滴都靜靜刻在我們心里；作為家長, 我們也期望老師對孩子關(guān)注更多一點,準(zhǔn)時向我們反映孩子不足,我們會對孩子缺點加以指導(dǎo)改正；（高三年級上學(xué)期）特別感謝勝境中學(xué)及各位老師對我家孩子培育,三年以來, 我通過自己所見. 所感與孩子反饋,我明白到勝境中學(xué)硬件設(shè)施特別完善,孩子在這里讀書有著其他學(xué)校無法比擬優(yōu)勢,封閉式治理也讓我們做家長放心；在培育孩子做人方面,老師們都為苦口婆心教導(dǎo)他,直至他改正錯誤為止；我孩子能有今日這樣好

21、表現(xiàn),離不開老師們苦心教導(dǎo),在此,我代表全家人再次感謝學(xué)校,感謝老師,感謝！fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg社區(qū)服務(wù)（高一年級上學(xué)期） 服務(wù)內(nèi)容：普法宣揚(yáng)；服務(wù)地點：東門社區(qū)； ；合計天數(shù)： 2；體驗與收成（自評） ：通過宣揚(yáng)未成年人愛護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人.農(nóng)夫.學(xué)校生和生產(chǎn)生活親密相關(guān)法律法規(guī)和政策學(xué)問,自己也對法律常識有了進(jìn)一步熟悉,更加能懂得如何才能做一名合格中同學(xué)；服務(wù)對象評判：通過宣揚(yáng)未成年人愛護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法等與工人.農(nóng)夫.學(xué)校生和生產(chǎn)生活親密相關(guān)法律法規(guī)和政策學(xué)問,自己也對法律常識有了進(jìn)一步熟悉,更加能懂得如何才能做一名合格中同學(xué)；服

22、務(wù)內(nèi)容：綠色環(huán)?；顒?；服務(wù)地點：東門社區(qū)；體驗與收成（自評） ：通過在社區(qū)開展節(jié)省用水,愛護(hù)水資源宣揚(yáng)活動,進(jìn)一步懂得環(huán)境愛護(hù)重要性, 更進(jìn)一步懂得誰資源短缺對人類生活重要影響,加強(qiáng)自身對環(huán)境愛護(hù)重要性；服務(wù)對象評判： 該同學(xué)在活動中到處以節(jié)省.環(huán)保為重要目標(biāo),對節(jié)省水資源重要性有較強(qiáng)懂得,表達(dá)了新一代中同學(xué)環(huán)保意識；（高一年級下學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容：打掃東門大街；服務(wù)地點：太和街（東門段）； 合計天數(shù)： 7；體驗與收成（自評） ：通過勞動,可以樹立自己社會責(zé)任感,讓自己更加自覺地履行自己義務(wù),和正確地行使自己權(quán)益,能對自己行為負(fù)責(zé)任；服務(wù)對象評判： 作為太和街一名居民,看到同學(xué)會喊掃街, 讓我領(lǐng)會

23、到當(dāng)代中同學(xué)風(fēng)采,看到了期望；服務(wù)內(nèi)容：到敬老院服務(wù)；服務(wù)地點：敬老院；合計天數(shù)： 7；體驗與收成 （自評）：通過與長輩們溝通,讓我學(xué)會了要學(xué)會敬重老師.孝敬父母與長輩,要樂于助人.禮貌待人,要舉止文明,重誠信,中感恩,要學(xué)會明辨為非；服務(wù)對象評判：這些同學(xué)品德很優(yōu)秀,做事很踏實.認(rèn)真,善于與別人溝通溝通,善于傾聽別人觀點；（高二年級上學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容：把春天帶進(jìn)鄉(xiāng)村；服務(wù)地點：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)；合計天數(shù)： 7；體驗與收成（自評） ：通過這次社區(qū)活動,我深切明白到了愛心重要；有時,你只要對他們笑一笑；有時,你只要對他們道一聲問候；有時,你只要對他們耐心一點他們需要fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

24、 歡迎下載fpg有人陪伴左右, 滿意心靈上空虛,需要親人問候；與他們在一起時間里,我學(xué)到了很多,他們用自己體會告知我,讓我學(xué)會了如何面對自己學(xué)習(xí)生活；服務(wù)對象評判：該生熱衷參與這次服務(wù),勤勞優(yōu)秀值得勉勵；服務(wù)內(nèi)容：敬老院專心關(guān)愛；服務(wù)地點：敬老院；合計天數(shù)： 7；體驗與收成 （自評）：7 天后, 我學(xué)會了很多, 也成長了很多； 老人們就像為我家人一樣, 我們相處融洽； 通過這次社區(qū)服務(wù),我懂得了做任何事都要認(rèn)真努力,要樂于助人,專心關(guān)愛需要幫忙人,只有這樣,才能提高自身價值,才能將來風(fēng)險社會；服務(wù)對象評判（無） ；（高二年級下學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容：社區(qū)當(dāng)義工；服務(wù)地點：城西社區(qū)； 合計天數(shù)： 2；體

25、驗與收成（自評） ：義工,淺點兒說為義務(wù)地為需要幫忙人工作,深點兒說為一份有意義工作；義工也可以為指自愿地奉獻(xiàn)個人時間及精神,為改進(jìn)社會二供應(yīng)服務(wù)；服務(wù)對象評判： 同學(xué)在服務(wù)期間積極行動,認(rèn)真做事,很好地錘煉了動手才能,豐富了學(xué)習(xí)生活；服務(wù)內(nèi)容：扶住失學(xué)兒童；服務(wù)地點：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)；合計天數(shù)： 2；體驗與收成（自評） ：在調(diào)查走訪中真實地看到一些困難家庭及上不起學(xué)兒童,看到他們那雙求知眼睛,倍受感動,促動自己努力學(xué)習(xí),更好進(jìn)展；服務(wù)對象評判： 在這些好心同學(xué)幫忙下,有些孩子走進(jìn)了校內(nèi),捧起書本,我作為其中一員,感謝他們；（高三年級上學(xué)期）服務(wù)內(nèi)容：照料留守兒童；服務(wù)地點：城西辦事處；合計天數(shù)： 5；

26、體驗與收成（自評） ：通過幾天和留守兒童天天相處,我體會到留守兒童為多么需要關(guān)懷關(guān)懷他們身體,關(guān)懷他們心理；同時,從這些家庭中,我也體會到生存不易；我們得珍愛自己擁有一切；服務(wù)對象評判：這個姐姐心地和善,做事勤快,常常幫我做家事,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),我很喜愛她；服務(wù)內(nèi)容：為元宵燈會制作燈籠；服務(wù)地點：城西社區(qū)；合計天數(shù)： 5；體驗與收成（自評） ：社區(qū)里生活為特別多彩,這讓我們增長學(xué)問.增強(qiáng)了創(chuàng)新及動手操作才能；為以后進(jìn)入社會工作打下了基礎(chǔ)；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg畢業(yè)評判（同學(xué)自我畢業(yè)評判）我自上高中以來, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師諄諄教導(dǎo)下,德智體美勞得到了全面進(jìn)展；三年

27、以來,我喜愛祖國和人民,積極愛護(hù)祖國榮譽(yù)和利益,愛護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；從一點一滴做起,從每一件小事做起,認(rèn)真履行各項義務(wù),正確行使各項權(quán)益；在校敬重師長. 團(tuán)結(jié)同學(xué),根據(jù)中同學(xué)日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,自覺遵守中同學(xué)守就,不違反學(xué)校各項要求；在思想上,堅持真理,修正錯誤,堅持科學(xué)進(jìn)展觀,自覺抵制封建迷信和“黃賭毒”影響,講究法律意識；（班主任畢業(yè)評判）該生喜愛祖國,有抱負(fù),有道德,守紀(jì)律,有為抱負(fù)而奮斗精神,積極參與學(xué)校.班級組織各項活動； 嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校內(nèi)外一切規(guī)章制度,講文明, 有禮貌,尊老愛幼,罐體集體,樂于助人,敬重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),疼惜公物；該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正

28、,有鉆研創(chuàng)新精神,能自覺錘煉身體；有鮮明為非觀,正確人生觀和價值觀,為一名德.智.體.美.勞全面進(jìn)展合格高中生；（家長畢業(yè)評判）作為同學(xué)家長, 我由衷感謝老師們；孩子在勝境中學(xué)讀書學(xué)習(xí)三年,由懵懵懂懂逐步學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會生活,學(xué)會審美,學(xué)會摸索；孩子由白紙逐步變得豐富多彩,有自己正確生活目標(biāo)和人生態(tài)度,樹立起科學(xué)人生觀.世界觀和價值觀,越來越講紀(jì)律.講道德.講文明.講科學(xué)；孩子回到家也越來越懂事,常常幫我們做事,體諒我們難處,堅持錘煉身體；總而言之,高中三年,學(xué)校幫忙孩子全面進(jìn)展,讓他成了一名合格中同學(xué)；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg基本素養(yǎng)評判（

29、表一）同學(xué)自我評判我喜愛祖國 、喜愛勞動 、勤奮好學(xué) 、知錯就改；有社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,與同學(xué)友好相處；珍愛生命,懂得生存,積極生活,心態(tài)積極樂觀向上,社會適應(yīng)良好；同學(xué)互評該同學(xué)珍愛集體榮譽(yù),愛護(hù)集體利益,有社會責(zé)任感,遵紀(jì)守法,喜愛祖國,敬重師長,孝敬父母與長輩,與同學(xué)友好相處；心態(tài)積極樂觀向上,社會適應(yīng)良好；老師評判該同學(xué)遵紀(jì)守法,喜愛祖國,敬重師長,孝敬父母與長輩,與同學(xué)友好相處；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg成長記錄之其他事項記錄（高一年級上學(xué)期） 該生在校期間道德品質(zhì)良好,生活態(tài)度積極, 遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,課堂認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

30、,學(xué)習(xí)成果進(jìn)步較大；獲得“三好同學(xué)”稱號（高一年級下學(xué)期）該生身體健康, 行為習(xí)慣良好,能與師生和諧相處,具有文藝方面特長；獲得“勞動積極分子”稱號（高二年級上學(xué)期）（一）尊師重教（二）團(tuán)結(jié)同學(xué)（三）學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)（四）積極參與班級集體活動,任勞任怨（五）獲得“三好同學(xué)”稱號（高二年級下學(xué)期）學(xué)習(xí)方面：通過努力成果有了明顯提高,學(xué)習(xí)積極性高,目標(biāo)明確；紀(jì)律方面：對自己要求嚴(yán)格,遵守校紀(jì)校規(guī),班級班規(guī)；行為習(xí)慣：已養(yǎng)成良好習(xí)慣,學(xué)會整理內(nèi)務(wù),見到師長問好,關(guān)懷集體等；（高三年級上學(xué)期）獲得“綠色衛(wèi)士”稱號fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg爭論性學(xué)習(xí)活動（高一

31、年級上學(xué)期）課題名稱：關(guān)于橋梁爭論和橋梁模型制作；指導(dǎo)老師：楊秋金；參與者：高一8 班；活動成果描述： 明白橋梁作用和進(jìn)展歷程,對比不同橋梁設(shè)計理念,爭論其中科學(xué)原理并據(jù)相關(guān)要求,挑選合適材料,設(shè)計并制作一個橋梁模型；體驗與收成（自評） ：在此次活動中,我明白到了橋梁社會公益價值,使我懂得了作為一個中同學(xué)應(yīng)疼惜公共設(shè)施；我全程參與了收集信息.整理信息,發(fā)覺問題,提出問題,查閱資料. 合作探究直至解決問題整個活動過程,提升了個人才能和與同學(xué)合作默契,收成頗豐；同學(xué)評判：她為一個思維極其活躍人,在整個活動中表現(xiàn)積極,為活動開展出力不少；他為一個極有愛心人,總為在我們有困難時候主動伸出救濟(jì)之手,總之

32、他為一個不錯合作伙伴；指導(dǎo)老師評判：該生關(guān)懷社會,喜愛集體,能主動愛護(hù)集體利益；此外他學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有劇烈求知欲和奇怪心,具備豐富想象力和創(chuàng)新意識,擁有極強(qiáng)實踐才能和語言表達(dá)才能,為一個大局意識強(qiáng).進(jìn)展全面優(yōu)秀中同學(xué)；（高一年級下學(xué)期）課題名稱：林黛玉進(jìn)賈府；指導(dǎo)老師：鮮曉寧；參與者：高一8 班活動成果描述： 通過對課文林黛玉進(jìn)賈府爭論性學(xué)期,培育了同學(xué)獨(dú)立學(xué)習(xí)和爭論才能,使同學(xué)善于發(fā)覺與提出問題,努力嘗試使用多種途徑解決問題；體驗與收成：通過對林黛玉進(jìn)賈府爭論性學(xué)習(xí),使我們知道要善于表達(dá)自己思想與觀點, 善于傾聽同伴觀點,善于與同伴溝通和共享,能夠敬重同伴觀點,懂得同伴境況；同學(xué)評判： 通過

33、這次爭論性學(xué)習(xí)活動,讓我們知道要善于團(tuán)結(jié)同伴,接受不同看法,能與同伴一起確立目標(biāo)并積極共同實現(xiàn)；指導(dǎo)老師評判：本次活動中,同學(xué)們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,有抱負(fù).有目標(biāo),同學(xué)們有劇烈求知欲和奇怪心,學(xué)習(xí)愛好深厚,有豐富想象力和創(chuàng)新意識；（高二年級上學(xué)期）課題名稱：高中語文閱讀教學(xué)中培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)才能實踐與爭論；指導(dǎo)老師：張邵敏；參與者：高二8 班活動成果描述： 發(fā)揮老師在同學(xué)探究性學(xué)習(xí)中主導(dǎo)作用,創(chuàng)設(shè)意境.營造氛圍, 激發(fā)同學(xué)探究性學(xué)習(xí)激情,構(gòu)建模式,活化課型,豐富同學(xué)探究性學(xué)習(xí)活動；指導(dǎo)方法,培育習(xí)慣,提高探究才能；體驗與收成（自評） ：讓我們學(xué)會了獨(dú)立摸索質(zhì)疑.自學(xué)探究方法,并且能夠在互動探究中釋

34、疑,拓寬了我們文化素養(yǎng)積存層面；同學(xué)評判：關(guān)注了全體,讓每一位同學(xué)都參與到探究性學(xué)習(xí)活動中,敬重同學(xué)個體挑選指導(dǎo)老師評判： 敬重同學(xué)個性,讓同學(xué)擁有特殊探究學(xué)習(xí)感受和體驗；優(yōu)秀評判同學(xué)在閱讀探究活動中價值功能；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg（高二年級下學(xué)期）課題名稱：中同學(xué)心理壓力狀況；指導(dǎo)老師：張邵敏；參與者：高二8 班活動成果描述： 中同學(xué)壓力大不大？主要有哪些壓力？他們壓力來自哪里？明白中同學(xué)困惑與苦惱,明白同齡人生存狀態(tài),找到解決方法；體驗與收成（自評） ： 90%同學(xué)認(rèn)為自己有心理壓力,6%同學(xué)認(rèn)為自己沒有心理壓力,4%同學(xué)不確定；事實上,有心理壓力為正常

35、,也為必定；我們作為中同學(xué)要正常對待心理壓力,合理調(diào)劑自己,緩解壓力；同學(xué)評判：調(diào)查爭論發(fā)覺,同學(xué)心理壓力主要因素為：考試.成果排名.學(xué)習(xí)方法；考試中 73%同學(xué)反應(yīng)為緊急.可怕.厭煩等消極心情；成果排名差同學(xué)被冷落；指導(dǎo)老師評判： 學(xué)習(xí)為同學(xué)主要任務(wù),因而特別重要； 老師要常常訓(xùn)練同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo).學(xué)習(xí)方向； 要努力實現(xiàn)向素養(yǎng)訓(xùn)練轉(zhuǎn)變,不僅要重視課堂教學(xué)活動,而且要重視社會實踐和校內(nèi)文化生活,減輕同學(xué)負(fù)擔(dān),減輕心理負(fù)擔(dān)和壓力；（高三年級上學(xué)期）課題名稱：門電路簡潔使用；指導(dǎo)老師：吳高文參與者：高二8 班活動成果描述：用簡潔電路元件,組成簡潔門電路,利用門電路來掌握燈泡開關(guān)； 體驗與收成（自評

36、） ：在探究過程中,遇到了不少問題,為解決問題設(shè)計了不同方案,在活動中選出了較優(yōu)秀設(shè)計作品；活動過程中, 學(xué)會了與同學(xué)合作與溝通,讓我感覺到了團(tuán)隊重要性,正確熟悉了自己,明白了同伴；同學(xué)評判： 同學(xué)理論基礎(chǔ)扎實,善于與他人合作,實踐動手才能也很強(qiáng),為個很好合作伙伴；指導(dǎo)老師評判： 在活動中, 該同學(xué)敢于發(fā)表自己看法,提出自己觀點, 接受同伴建議,并會與同伴共享成果,有團(tuán)隊意識,動手才能強(qiáng)；（高三年級下學(xué)期）課題名稱：制作dna 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型探究；指導(dǎo)老師：唐吉耀參與者：高三8 班活動成果描述：通過小組協(xié)作,爭論確定本組制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型大小以及制作使用各種材料.設(shè)計方案；通過制作模

37、型,深化懂得dna雙螺旋結(jié)構(gòu)特點；體驗與收成（自評） ：制作dna分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型過程,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)才能,學(xué)會以實物模型方式去懂得抽象問題,促使了科學(xué)思維提升,在各組之間作品展現(xiàn)溝通中,鑒賞各組制作成果,提高了溝通表達(dá)才能,體驗了勝利歡樂；同學(xué)評判：制作材料易于操作.環(huán)保,支持結(jié)構(gòu)模型,結(jié)構(gòu)中各組成部分對比明顯,易于區(qū)分,整體結(jié)構(gòu)精致堅固；指導(dǎo)老師評判： 制作方案設(shè)計周密合理,分工明確,小組成員協(xié)同合作,表達(dá)溝通主次分明,能說清該組制作模型特點與創(chuàng)新,制作dna 模型結(jié)構(gòu)完整.精致.穩(wěn)固,表達(dá)了 dna分子穩(wěn)固性特點, 進(jìn)展了同學(xué)們探究學(xué)習(xí)才能,促使同學(xué)綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提高；fpg精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載fpg家長期末評判 ;一.感謝老師對我們孩子教