2022年2022年湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《卡通大亮相》課堂實(shí)錄

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載卡通大亮相課堂實(shí)錄一.觀看觀賞生活中的卡通這一環(huán)節(jié)用一組卡通片頭曲營(yíng)造輕盈熱鬧的情境,帶同學(xué)回想起自己感愛(ài)好的卡通形象,并在自己身邊的物品當(dāng)中查找卡通的來(lái)源； 詳細(xì)過(guò)程如下：老師播放卡通西游記片頭曲一個(gè)師傅三徒弟等,同學(xué)隨著音樂(lè)唱著跳著,教室中氣氛輕盈熱鬧；師出示福娃的動(dòng)畫(huà)和圖片,提問(wèn)：教室里仍來(lái)了幾位小客人呢,你們熟悉嗎？能不能說(shuō)出它們的名字？師：對(duì)了,它們就為福娃,福娃為我國(guó)很多優(yōu)秀畫(huà)家合作設(shè)計(jì)出來(lái)的卡通形象, 隨著我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的勝利舉辦, 這些娃娃已經(jīng)成為了世界出名的大明星了,不過(guò),像它們這樣的大明星,仍有很多呢,你們看,這為誰(shuí)？（出示書(shū)包上的卡通米老鼠）

2、找一找,你們的身邊, 桌子上,仍有沒(méi)有像他一樣的卡通明星？（生找出雨傘,文具盒,水杯等上面的卡通形象）師：這么多啊,看來(lái)卡通在我們的生活中真為無(wú)處不在呢；師：你們寵愛(ài)這些卡通明星嗎？寵愛(ài)它們的什么？生：寵愛(ài)它們可愛(ài),寵愛(ài)它們搞笑；師：嗯,能給我們帶來(lái)歡樂(lè),它們的造型可愛(ài),顏色明艷,所以,它們被廣泛地運(yùn)用在我們的生活當(dāng)中；（出示課題：卡通大亮相）師：卡通在我們的生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用,你們知道嗎？為什么這些卡通明星都長(zhǎng)著不同的模樣？由于它們來(lái)自生活中各種事物, 不同的家族；老師出示米老鼠的圖片說(shuō)：比如米老鼠,他的原型為生活中的老鼠,類(lèi)似的仍有唐老鴨,它們都來(lái)自生活中的動(dòng)物；老師連續(xù)出示有代表

3、性的卡通人物并提問(wèn)：這為誰(shuí)？生：蠟筆小新中的咪咪師：它們來(lái)源于生活中的人物；仍有一類(lèi)為？（課件出示卡通樹(shù)）生：植物；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：對(duì),你們很棒, 不僅如此, 生活中的好多東西, 比如電扇, 電腦,書(shū)包,甚至一塊一般的海綿（課件出示：海綿寶寶）都為卡通明星；找一找,你們今日帶來(lái)的卡通明星來(lái)源于什么？生：動(dòng)物,人物,小雨傘上的水滴；師：這些卡通明星來(lái)源于生活,又在裝飾我們的生活；這些平凡的物品上有了卡通形象以后, 就增加了一份輕松. 幽默；不過(guò),有些物品,原先在設(shè)計(jì)它們的時(shí)候,并沒(méi)有考慮到它們的裝飾性,比如說(shuō)：粉筆盒,黑皮本,雖然也很有用,但為仍不夠美觀,怎么辦

4、？生：把它們裝飾起來(lái)；師：對(duì)了,今日我們就來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)出色的卡通形象；把它們裝扮得又有用又美麗,好不好？生：好！2.嘗試設(shè)計(jì)卡通頭像；這一環(huán)節(jié), 老師在和同學(xué)在輕松的談話中,明白同學(xué)所寵愛(ài)的卡通形象為什么； 然后老師設(shè)計(jì)了一個(gè)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié),讓同學(xué)在競(jìng)賽的氛圍中合作,嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)自己寵愛(ài)的卡通的頭部,從中找出問(wèn)題,為下一個(gè) 環(huán)節(jié)的教學(xué)做好了預(yù)備；師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你心目中的卡通明星為什么樣子的？生：我寵愛(ài)機(jī)器人高達(dá)師： 哦,你想設(shè)計(jì)一個(gè)像高達(dá)一樣的機(jī)器人,有什么特點(diǎn)？生：他的戰(zhàn)役性很強(qiáng),很威嚴(yán)；師：嗯,他的本事很高強(qiáng),仍有別的想法嗎？生：我寵愛(ài)小英,她有魔法；師：誰(shuí)的卡通明星最特殊呢？老師給你們一個(gè)機(jī)會(huì)比

5、一比好不好？準(zhǔn) 備迎接我們今日的第一個(gè)挑戰(zhàn),（出示課件,生齊讀：我為卡通王） 嬉戲規(guī)章：比一比,相同的嬉戲時(shí)間內(nèi),哪一組最先在4開(kāi)白紙上完成一個(gè)卡通形象的頭部設(shè)計(jì)；生在音樂(lè)聲中津津有味地合作設(shè)計(jì)；師停下音樂(lè), 請(qǐng)兩位小助手 隨機(jī)選兩名同學(xué) 選自己最寵愛(ài)的兩張作品貼在黑板上；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：小作者眼光不錯(cuò),我覺(jué)得都畫(huà)的很好,你們有什么別的看法嗎？老師寵愛(ài)發(fā)言有創(chuàng)意的小伴侶,有不同的特殊觀點(diǎn)的；生：設(shè)計(jì)得不新奇；師：對(duì),設(shè)計(jì)時(shí)要新奇特殊,才能讓人記?。粡臉?gòu)圖的角度來(lái)看,哪張更好？生：第一張更飽滿；師：看來(lái)問(wèn)題不少,不過(guò)我們的學(xué)習(xí)剛剛開(kāi)頭呢,有問(wèn)題我們就來(lái)解決它；3

6、.啟示查找設(shè)計(jì)卡通形象的方法本環(huán)節(jié)為課堂的重點(diǎn), 老師運(yùn)用學(xué)習(xí)小魔法這樣生動(dòng)的形式, 幫忙同學(xué)分析卡通形象設(shè)計(jì)需要解決的問(wèn)題, 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)的方法, 引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行獨(dú)創(chuàng)性設(shè)計(jì)；師：電視上的卡通明星為什么就能受到每個(gè)人的寵愛(ài)呢？老師告知你們一個(gè)小隱秘,由于它們有三個(gè)魔法,只要你們學(xué)會(huì)了,你們也能設(shè)計(jì)出人人寵愛(ài)的卡通明星來(lái)；（課件出示：魔法一 、 圖片）生：飛天小女警 .師：你為怎么記住飛天小女警的？生：有不同的顏色,眼睛很大師：對(duì),這雙銅鈴一樣的大眼睛就為飛天小女警的標(biāo)志；它為把真實(shí) 的眼睛夸大了好幾倍； 這就能讓人印象深刻, 那這個(gè)魔法叫什么呢？（出示課件：夸張）；卡通明星最寵愛(ài)用夸張的魔法把自己最

7、突出最 有美麗的部分展現(xiàn)出來(lái), 這樣就能讓人記住它們, 有的為把某個(gè)部分變化,如：小飛象的長(zhǎng)耳朵,皮諾曹的長(zhǎng)鼻子；仍有一種方法為夸張 數(shù)量,如：外星人；其實(shí)我們中國(guó)也有這樣的卡通明星,如三頭六臂 的哪吒,三只眼睛的二郎神等； 這些卡通明星一點(diǎn)也不比外國(guó)的差哦；這個(gè)魔法到了我們的手里, 仍有沒(méi)有這么厲害呢？我們來(lái)試一試將小兔子變化一下；生：把兔子的耳朵拉長(zhǎng)；生：讓兔子飛；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生：把兔子的尾巴變長(zhǎng)；師：把兔子的尾巴變長(zhǎng)對(duì)不對(duì)??？那不變成小松鼠了嗎？看來(lái)再怎么夸張也不能轉(zhuǎn)變它的本質(zhì)特點(diǎn)；（課件出示：兔子的耳朵變長(zhǎng)了）師生連續(xù)爭(zhēng)論夸張一個(gè)小伴侶,讓小伴侶的腿變

8、得很長(zhǎng)； 看起來(lái)很特殊；課件出示：小山羊帶來(lái)了其次個(gè)魔法；師：這兩只小山羊有什么區(qū)分？生：第一個(gè)小山羊?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的,其次個(gè)小山羊?yàn)榭ㄍㄐ蜗?；卡通羊沒(méi)有鼻子；師：對(duì),這樣能讓卡通明星變得更簡(jiǎn)練,這種魔法叫做：簡(jiǎn)化；課件出示：簡(jiǎn)化；連續(xù)比較卡通獅子和現(xiàn)實(shí)獅子,生爭(zhēng)論兩者有什么不一樣；師生爭(zhēng)論樹(shù)和植物應(yīng)當(dāng)怎么簡(jiǎn)化；師：下面我們來(lái)學(xué)最終一個(gè)魔法,（出示課件圖片）生：賽車(chē)！汽車(chē)總動(dòng)員！師：這個(gè)賽車(chē)跟真正的賽車(chē)有什么不一樣嗎？生：有眼睛,鼻子,嘴巴；師：對(duì),它像人一樣,這個(gè)奇妙的魔法就叫擬人,能讓全部的動(dòng)植物都開(kāi)口說(shuō)話,能讓沒(méi)有生命的物品活起來(lái)（課件出示：例如：西瓜,鞋子等物品都能變成擬人的卡通形象）師出示課

9、件,師生分析卡通形象用了哪些魔法；師：看來(lái)你們已經(jīng)把握了三個(gè)魔法；下面可以完成老師的其次個(gè)挑戰(zhàn)了,敢不敢？生：敢！師出示青蛙的照片；請(qǐng)同學(xué)將它設(shè)計(jì)成一個(gè)卡通青蛙；師：青蛙有什么特點(diǎn)？生：眼睛鼓,肚子大,身子肥,腿強(qiáng)壯；生上臺(tái)來(lái)畫(huà)青蛙的大眼睛； 師在畫(huà)上修改并和同學(xué)一道畫(huà)出完整的卡通青蛙；師提示同學(xué)最終要給畫(huà)添上顏色；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：這個(gè)為老師運(yùn)用三個(gè)魔法親自設(shè)計(jì)出來(lái)的茶壺寶寶,為獨(dú)一無(wú)二的；你們?nèi)詻](méi)有屬于自己的卡通明星吧？那我們就親自設(shè)計(jì)一個(gè)吧；4.展現(xiàn)評(píng)判自己制造的卡通形象；這一環(huán)節(jié)老師連續(xù)營(yíng)造競(jìng)賽的氛圍, 讓同學(xué)運(yùn)用三個(gè)小魔法開(kāi)頭設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)完后剪貼在身邊的

10、物品上, 然后上臺(tái)來(lái)展現(xiàn)自己的作品并自我評(píng)判,老師也用布滿激情的語(yǔ)調(diào)充分確定了同學(xué)的制造；課件出示作業(yè)要求； 設(shè)計(jì)好以后剪貼在你帶來(lái)的,沒(méi)有裝飾物的物品上,然后上臺(tái)來(lái)比一比,誰(shuí)為卡通王；同學(xué)作業(yè)；老師巡回指導(dǎo)；老師用一段鼓號(hào)聲音樂(lè)和卡通王大pk的圖片提示同學(xué)：同學(xué)們先停下來(lái),選出你們組的代表上講臺(tái)展現(xiàn)；現(xiàn)在,讓我們用掌聲來(lái)歡迎pk儀式的開(kāi)頭！先歡迎其次大組的代表上臺(tái)；（同學(xué)鼓掌歡迎）請(qǐng)你們先說(shuō)一說(shuō)自己的作品有什么優(yōu)點(diǎn),能得到上臺(tái)來(lái)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)？同學(xué): 我做的為卡通杯子,它的把手就好象手臂,眼睛一只瞇起來(lái), 一只睜開(kāi),仍有彈簧腿,舌頭吐出來(lái),很頑皮；師：太有意思了！同學(xué)：我的為卡通乒乓球拍,用了擬人的魔法；師：其他組的同學(xué)你們也來(lái)展現(xiàn)一下吧！生將自己的物品帶上臺(tái)展現(xiàn),有的設(shè)計(jì)了卡通小人物, 有的設(shè)計(jì)了小動(dòng)物,貼在扇子上,畫(huà)板上,杯子上,帽子上,聯(lián)系本封面等等；教 師仍把同