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文檔簡介
1、關(guān)于教師年終述職報告模板匯總五篇祝你成功!關(guān)于教師年終述職報告模板匯總五篇 教師年終述職報告 篇1 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,盡力做好各項工作,認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)?,F(xiàn)將本人在一年來的工作和學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:一、政治思想方面本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排,自覺遵守職業(yè)道德。遵紀(jì)守法,團結(jié)協(xié)作;愛崗敬業(yè),忠于職守;教書育人,為人師表。二、教育教學(xué)方面通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培
2、養(yǎng)與發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課,批好每一本作業(yè),教育好每一個學(xué)生。通過一年的努力,學(xué)生成績得到很大的提高,得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。三、班主任工作方面在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。三是搞好班級衛(wèi)生,樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,同時積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。四、教學(xué)研究方面積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學(xué)校的
3、教研中,敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)、資料。一句話,用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,搞好教學(xué)科研。一年來,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,爭取更大的成績。此致敬禮!述職人:_20xx年_月_日 教師年終述職報告 篇2 尊敬的領(lǐng)導(dǎo):日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,又走過了一個輪回。回首顧望,感慨萬千,忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有,讓我悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我
4、的充實,我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜,深深地融進了我的職責(zé),使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以一分耕耘,一分收獲來詮釋。以下是我本學(xué)年的述職報告。一、端正思想,找準(zhǔn)定位,協(xié)助園長工作認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想覺悟。熱愛幼教事業(yè),嚴(yán)于律己,恪守崗位職責(zé)。幼兒園工作煩瑣而細(xì)小,在班子成員中,我明確自己的角色定位,做到分工來分家,互通有無,在管理好自己分管的保教工作之余,我對園長要求協(xié)助處理的其他各類事情也從不推諉,總是舍身處地,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時與后勤園長、年段長一起同心協(xié)力
5、,共同協(xié)助幼兒園的全方位管理工作。二、不斷充實,努力進取,提升自身內(nèi)涵人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)各類幼教書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實,更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。三、互學(xué)互幫,加強培訓(xùn),促進教師成長我園部分教師
6、是小學(xué)轉(zhuǎn)崗的新教師,教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,我把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一是加大指導(dǎo)力度。深入班級聽課xx多節(jié),尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導(dǎo),每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo),力求使每位教師通過課堂實踐提高基本功。二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師結(jié)對幫扶的形式,通過園本培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)等途徑,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,通過學(xué)習(xí)園本教研曾受到姐妹園的充分肯定。三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,給教師壓擔(dān)子,開
7、展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:優(yōu)質(zhì)課評比、課題展示活動、自制教玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,讓優(yōu)秀教師脫穎而出。在全體教師的共同努力下,在老教師的熱情幫助下,新教師態(tài)度誠懇、虛心學(xué)習(xí)、努力進取,如今小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師對幼兒教育已不在陌生,我們的教師隊伍也不斷地成長起來。四、注重研討,促進教學(xué),提高保教質(zhì)量在競爭激烈,挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務(wù)園長,分明感到了這沉甸甸的責(zé)任!為使幼兒園立于不敗之地,我變壓力為動力,堅持以研興園,以園促教為宗旨,以教研為切入口,以課題研究為突破口,大膽開展研討活動,努力
8、探詢本土資源與常教學(xué)的整合,努力探詢學(xué)園特色的教育,在美術(shù)活動中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。通過一系列的園本教研、課題研究活動,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力,有力地促進保教質(zhì)量的提高。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類的繪畫比賽都捷報頻傳,多次參加中心小學(xué)舉辦的演講、講故事、表演唱、童謠傳唱等比賽均獲得好名次,讓我欣慰地感受到只有耕耘,才有收獲。五、分工合作,加強管理,激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,充分利用骨干教師的人才資源,實施分層管理,由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,并督促、指導(dǎo)教師科學(xué)、合理地開展日常教學(xué)活動,經(jīng)過大家的共同努力
9、,彌補了我園保教工作中較為薄弱的方面(如:創(chuàng)造性游戲的開展),使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué)、不斷規(guī)范,有條不紊地開展日常教學(xué)工作,使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進。六、善于反思,尋找差距,確定努力方向一年來,雖然忙碌,但很充實,也常因碰到困惑而煩惱,但體驗到解除煩惱后的歡樂,但這種歡樂只是瞬間,不容樂觀,在工作中,雖竭盡全力,但還不盡如人意,今后將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高管理水平。努力探索保教工作的指導(dǎo)策略,努力提高幼兒園的保教質(zhì)量。加大課題研究的力度,提高教師研討能力,促進教師專業(yè)化成長。此致敬禮!述職人:xxx20xx年x月x日 教師年終述職報告 篇3 本學(xué)期以來,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老
10、教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃,有組織,有步驟地開展教學(xué)工作。取得了很好成績。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:一、積極參加政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素養(yǎng)。本人能夠積極參加學(xué)校和黨支部舉辦的各級各類的政治學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中能及時地做好筆記,撰寫心得體會。平時還能堅持自學(xué),經(jīng)過政治理論的學(xué)習(xí),不但提高了自身的政治素養(yǎng)還能做到將所學(xué)理論與自己的教學(xué)工作結(jié)合起來。二、認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,不斷提高自身的專業(yè)知識和技能水平,提高教育教育教學(xué)效果。1、在備課上,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,
11、設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作出詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并讓學(xué)生搜集整理每課書的知識要點,歸納成集;在批改作業(yè)上,我布置的作業(yè)有針對性,有階梯性。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,我對學(xué)生的作業(yè)批改及時,并對學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)、評講,取得很好效果;在輔導(dǎo)學(xué)生上,我對不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。2、注重課堂提問的藝術(shù),讓學(xué)生上課積極思考。提問是一門藝術(shù)
12、,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備對在上課時要提出的問題做到成竹在胸。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。3、運用多媒體教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。近幾年,多媒體教學(xué)在教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有
13、很強的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。為了多媒體教學(xué)的效果更好,我利用課余時間努力鉆研,自制課件,同時大量地開發(fā)和利用現(xiàn)代遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)教育資源。4、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚、線索清晰,深入淺出,我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到不同程度的提高。5、注重后進生的轉(zhuǎn)化工作,使教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想
14、的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項枯燥任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的障礙,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進
15、步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。本學(xué)期,有相當(dāng)一部分學(xué)困生明顯進步??傊诠ぷ髦形疑钪晃蝗嗣窠處煹呢?zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。 教師年終述職報告 篇4 1、自我提高:有1篇論文在市獲二等獎,一篇論文在現(xiàn)代教育報上發(fā)表。四種開放性作業(yè)設(shè)計被國家級北京教育科學(xué)出版社采用,被選入名師作業(yè)設(shè)計經(jīng)驗談。還寫了許多文章掛在校園網(wǎng)上供全區(qū)教師學(xué)習(xí)(見校園網(wǎng))。還在市教研室辦的大家語文上發(fā)表大量文章,反響很好(見大家語文網(wǎng))。2、積極宣傳:為市教育局高師處寫下了數(shù)十篇報道,許多被發(fā)布在南京教培網(wǎng)上。為宣傳棲霞教育作了點貢獻,
16、受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚,也圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給我的額外任務(wù)。3、贏得榮譽:指導(dǎo)太陽城小學(xué)的袁曉君在四城區(qū)上了1節(jié)課作文指導(dǎo)課吹水瓶,受到領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會老師們高度評價,為我們棲霞小學(xué)語文贏得了榮譽。以后袁曉君又應(yīng)市小培中心的領(lǐng)導(dǎo)的邀請,為全市作文專題研究班的學(xué)員開了1節(jié)示范課。正是因為這樣,市小培中心馮老師主動打電話要求把市作文專題研究班的第一次課堂實踐活動放在我區(qū)進行。為組織好這次活動,我多次到邁小,從上課內(nèi)容到活動程序安排,一一落實到位?;顒尤〉脠A滿的成功,在全市反響很大。南京教培網(wǎng)上有兩篇文章專門報道這件事。4、課題成果:多次到邁小組織活動、討論、論證、修改省級課題,使邁皋橋中心小學(xué)課題在對話
17、型閱讀教學(xué)中尋找對話點的研究,正向深處扎實進行。已取得初步的成果。課題組成員的許多論文、教學(xué)案例分別在省、市、區(qū)獲獎。5、強化研究:我埋頭苦干,勤奮工作,認(rèn)真做好四、五兩個年級段的教研工作。我一抓備課,自己帶頭備,并把每單元,每課時的教案及時發(fā)布在校園網(wǎng)上,供教師們參考;二抓課堂,多次深入學(xué)校隨機聽課;三抓培訓(xùn),認(rèn)真做好四、五年級段的暑假培訓(xùn),抓好開學(xué)初的集體備課。6、培養(yǎng)骨干:想方設(shè)法抓好第3屆小語骨干班培訓(xùn)工作。我區(qū)第3屆小語骨干自XX年10月開辦至今已歷時3年余。從計劃的制定,班級嚴(yán)格的考勤管理,學(xué)員作業(yè)及時的批改、有效的反饋,到圍繞專題開展研究,骨干學(xué)員公開課展示,學(xué)員的課題計劃的審議
18、,論文、學(xué)習(xí)小結(jié)的批改,從深入課堂,調(diào)查摸底學(xué)員教學(xué)的現(xiàn)狀,到各種資料(如學(xué)期計劃、考勤記錄,作業(yè)批改記錄、學(xué)員成果記錄,學(xué)員學(xué)期小結(jié)、論文匯編、學(xué)員公開課教案匯編等)的保存、整理。經(jīng)過3年的培訓(xùn),48名在籍學(xué)員無論是理論修養(yǎng)還是課堂教學(xué),都有較大的提高。本學(xué)期分別在國際學(xué)校,邁小開展2次活動。其間有7名學(xué)員被評為第五屆區(qū)青優(yōu),1名區(qū)學(xué)科帶頭人,1名學(xué)員被評為市青優(yōu)。7、校本互動:深入開展校本研究。為支持化纖小學(xué)XX年創(chuàng)建,先后開展“邁小化纖”,“南外仙林化纖”互動校本教研。還圍繞作文研究,在星城小學(xué)開展一次“邁小星城”互動校本教研,兩所學(xué)校各出一名教師上課,為上好這堂課兩所學(xué)校的語文教研組組
19、織集體備課,反復(fù)研討。取得很好的校本研究的效果。8、學(xué)科整合:新課標(biāo)倡導(dǎo)資源共享,學(xué)科整合。我這學(xué)期主動和科學(xué)課的盧小燕老師,品社課的陸曄老師合作,分別在邁皋橋中心小學(xué),開展“科學(xué)作文學(xué)科整合資源共享教學(xué)觀摩活動”,在花園小學(xué)開展“品社語文學(xué)科整合資源共享教學(xué)觀摩活動”。打破學(xué)科之間的堡壘,積極探索聯(lián)系的渠道,取得了很好的效果。得到了市教研室芮瓊老師的充分肯定。9、學(xué)習(xí)交流:本學(xué)期11月4日6日,我?guī)ш?0人,參加江蘇省第八屆青年教師課堂教學(xué)觀摩活動。我們棲霞區(qū)10名小學(xué)語文教師代表,懷著虛心好學(xué)的精神,每場認(rèn)真聽課,認(rèn)真記錄,每天吃完晚飯后,大家都自覺聚集在一起暢所欲言,交流研討白天上課的收
20、獲,反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失。為了能讓這十名教師回去以后能及時匯報學(xué)習(xí)所得,我連夜寫出了太湖之濱唱大風(fēng)等文章掛在校園網(wǎng)上,供大家交流。XX年11月912日,全國第6屆青年教師課堂閱讀教學(xué)觀摩活動在武漢舉行,我有幸作為南京的9名代表之一,觀摩了全國的17節(jié)課(包括香港1節(jié)),聆聽了幾位專家的講座,感觸很深?;貋硪院髮懗隽硕嗥恼拢ㄒ娦@網(wǎng)教師培訓(xùn))介紹當(dāng)前中國小語新潮流及特點,有哪些新變化及新趨勢以及自己的收獲。文章掛出來后,點擊率很高,反映良好。10、扎實苦干:這學(xué)期我先后參與區(qū)教育局暑假教師面試,區(qū)學(xué)科帶頭人全程評比,區(qū)教壇新秀全程評比,支持長小創(chuàng)建,下壩小學(xué)示范學(xué)校驗收、區(qū)教研室對基
21、層學(xué)校視導(dǎo),五年級期末調(diào)研考命題、組織閱卷工作,還有市小培中心布置的工作,教育局宋科布置的棲霞教學(xué)簡報工作,王明珠事跡電視劇本撰寫,市校本培訓(xùn)工作的安排、區(qū)微型課題的結(jié)題工作等等。雖然每一項工作的量都比較大,但一句話:只要領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù),我就想方設(shè)法地把工作干好。本學(xué)期共聽課115節(jié),被聽教師109人,深入學(xué)校25所,42次,組織公開課19節(jié),其中市級公開課3節(jié),自開講座5次,其中市級1次。組織教研活動9次,培訓(xùn)教師487人次。出試卷12張,編寫兩套小學(xué)生培訓(xùn)教材。工作反思:1、手中事情頭緒多,有時分不清主次,即使分清主次,定好計劃也沒有時間完成,今后要學(xué)會抓住主要矛盾,進一步提高工作效率。2、
22、善于不斷總結(jié),善于不斷學(xué)習(xí),多擠點時間來“充電”。3、要善于調(diào)整心態(tài),永遠保持一顆年輕的心,工作再苦也要永遠開心工作。 教師年終述職報告 篇5 時間過得真快,一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學(xué)年來,對我來說是非常寶貴的,也很特殊。我是一名新入職教師,但是我卻是去年代課的老教師,帶著熟悉的感覺一天天的工作中,心情別樣舒暢。一學(xué)年來,作為一名五年級的數(shù)學(xué)教師和一年級的科學(xué)老師,我能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動,顧全大局,不計個人得失。下面我從我來談?wù)?0xx年收獲和不足。對于收獲:首先就是我一新入職的身份來到這里,心情異常的激動,在這個大家庭中我覺得我是最
23、幸運的,因為這學(xué)期我講了四次公開課,雖然每一次講課都存在著種種不足,但是我獲得了教研室常立剛老師的評課,以及我們學(xué)校校長、書記以及主任的評課,評課后我最大的收獲就是作為一名數(shù)學(xué)老師,我需要把一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中的思想盡可能滲透在教學(xué)中,知識講扎實。而不是表面的形似而神韻未到。這是我以后教學(xué)中需要注意的地方。其次是我的課堂教學(xué),我這學(xué)期深深感受到作為一名教師備好課是多么的重要,我還感受到對于數(shù)學(xué)課本上的一些練習(xí)題都是有重點的在出,不僅在于練習(xí)還在于拔高與應(yīng)變。記得常書記說過一句話,上課一定要有課題,在之前講課由于疏忽會把課題漏掉,但是自從常書記說過這句話之后,我認(rèn)真把每一節(jié)課當(dāng)成公開課來上,板書設(shè)計明了,課上讓學(xué)生喊起立成為常態(tài),向?qū)W生鞠躬問好已經(jīng)不再臉紅。上課期間多夸孩子,調(diào)動學(xué)生的積極性。再次是作業(yè),這學(xué)期我深深體會到不是每一個方法都適合每一個班,我之前對于作業(yè)來說都是課代表組長都比較負(fù)責(zé)任,等作業(yè)交到我這里基本能明顯知道誰沒及時上交,但是在我們五一班來說,這種方法顯然不適合,一般等收作業(yè)時我發(fā)現(xiàn)下來能一二十個同學(xué)不交,進班找是找不到的因為他們不確定到底自己交沒交,因此干脆不翻抽屜,結(jié)果還得一個個對名單。后來我發(fā)現(xiàn)這樣太費事了,所以我把他們按照班主任給的花名冊
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