2022年2022年紙船寄母親教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)設(shè)想紙船寄母親 教學(xué)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課程標(biāo)準(zhǔn)要求在語文教學(xué)中重視培育同學(xué)良好的語感,而培育語感最重要的方法就為朗讀, 在朗讀中感悟作品的內(nèi)容和情感,將自己的情感融入作品所描寫 的情形之中, 與作者產(chǎn)生情感共振, 從而蕩滌.升華自己的心靈, 享受審美樂趣；這為本教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)之所在； 所以,通過講故事引領(lǐng)同學(xué)加深對(duì)母愛的深切懂得； 通過朗讀讓同學(xué)品嘗詩為如何表達(dá)對(duì)母親深切的愛的；通過仿照詩中對(duì)母愛的表達(dá)形式來表達(dá)自己對(duì)母親的愛；創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課不知大家為否聽過這樣

2、的一個(gè)故事：很久以前, 在華山下住著一對(duì)相依為命的母子；母親含辛茹苦地把兒子撫養(yǎng)成人時(shí),自己卻累花了眼苦駝了背；一天兒子愛上了一位居住在深山里的姑娘,卻不知她為一只千年狐精；一日,兩人在湖邊漫步, 姑娘餓了, 竟提出要他把他母親的心捧來給她吃,更想不到的為他竟然一口答應(yīng)了；兒子跑來,拿起刀,就將睡夢中母親滾燙的心挖了出來,然后飛奔 回去；不料在跨過小溝時(shí),竟被雜草絆了一跤,將心摔出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)；這時(shí)傳來一 個(gè)聲音：“兒呀,快起來；摔疼了嗎？”說話的為母親那顆血淋淋的心；假如說這為一就虛構(gòu)的傳奇故事,那么下面的報(bào)道卻為真實(shí)的：波黑戰(zhàn)爭 中,埋在廢墟里的母親,割開自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來連續(xù)孩子的

3、生命； 一位母親在飛機(jī)失事時(shí), 用生命護(hù)衛(wèi)著懷里的孩子, 至死都沒有松開摟抱孩子的手；同學(xué)們,不知你在聽到這些故事和報(bào)道時(shí),你為怎樣的一種感受？你聯(lián)想到 了什么？能用一句話或一句詩加以表達(dá)嗎？同學(xué)回答 為啊,母愛如春光,沐浴 著孩子的心靈； 母愛如甘霖, 滋潤著生命的幼芽； 世上沒有一個(gè)母親不知道自己孩子的生日, 可為作為孩子的你, 為否知道母親的生日呢？ （兩三個(gè)同學(xué)舉手；）有沒有說過：媽媽,我愛你?。o一人舉手；）看來我們同學(xué)們平常把對(duì)母親的愛 為深藏在心里；不過我覺得,我們同時(shí)仍要學(xué)會(huì)溝通與溝通；今日,我們就隨著中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位聞名女作家冰心,借助紙船與母親傾情對(duì)話；精品學(xué)習(xí)資料精

4、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載整體感知老師有感情地范讀詩歌,鋼琴曲伴奏以促進(jìn)朗讀成效,烘托氣氛；同學(xué)摸索：作者冰心在本詩中抒發(fā)了什么情感？溝通探討1.作者冰心在本詩中抒發(fā)了什么情感？ 明確：游子對(duì)母親的想念之情；2.詩人為用什么詳細(xì)意象來抒寫對(duì)母親濃濃的想念的呢？明確：紙船；（人們常說：“山水寄意,草木傳情； ”為的,古往今來,許很多多的文人志士或者借一朵明艷的小花,一朵枯萎的小草, 或借一滴晶瑩的露珠,一股清冽的甘泉來抒發(fā)他們內(nèi)心的情感；蘇軾曾借空中的一輪明月抒發(fā)了“但愿人長期,千里共嬋娟”的感嘆；青年毛澤東獨(dú)立橘子洲頭,借眼前的蒼茫大地, 抒發(fā)了“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主

5、沉浮”的雄心壯志；這種寫法叫做“借物抒 情”；）3.你認(rèn)為怎樣朗讀才能更充分地表達(dá)詩人的這種感情呢？兩人為一組互讀, 結(jié)合例句來談?wù)勀愕捏w會(huì)；4.詩人對(duì)母親的想念濃縮在紙船里,同時(shí)仍隱藏在字里行間里；詩中有哪些詞語表達(dá)了對(duì)母親深深的想念之情？請(qǐng)默讀；5.為啊,入情才能入境；吟詩,就為要帶著美好的情懷,美好的想像,用優(yōu) 美的聲調(diào), 抑揚(yáng)頓挫地來朗讀詩歌； 那么假如請(qǐng)你配上背景音樂,你會(huì)挑選怎樣的樂曲或怎樣的旋律？6.聽著同學(xué)們聲情并茂的朗誦,老師也忍不住想讀一讀；聽時(shí),請(qǐng)你發(fā)揮想像,結(jié)合自身經(jīng)受,以第一人稱將當(dāng)時(shí)的情形用詩意的語言描述出來；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡

6、迎下載（天風(fēng)吹卷,海浪濤濤,一如我那波瀾起伏的心；我此去遠(yuǎn)涉重洋,不知何 時(shí)才能回到母親的懷抱？在一望無際的大海中,我只有不停地疊紙船來表達(dá)對(duì)母親的想念；紙船啊紙船, 你雖漂不到母親的身邊, 但你能漂入我母親的夢中嗎？）7.大家富有詩情畫意的描述,讓我不由地又想起了冰心的一個(gè)小故事！冰心 小時(shí)曾問她的母親： “你為什么那么愛我？”母親回答說“不為什么,由于你為我的女兒！”道理就這么簡潔,就由于我們?yōu)楦改傅膬号?所以父母就得為我們 操勞勞累！ 我為母親的兒子, 又為女兒的父親, 讀了這首詩后我也禁不住寫了幾句詩來表達(dá)我對(duì)“母愛”的感受；小時(shí)侯,母愛融在乳汁里,吮著它,香甜甜；長大后,母愛藏在枕頭

7、里,枕著它,意綿綿；寒冬里,母愛織在毛衣里,穿著它,情牽牽；雨天里,母愛撐在雨傘里,擎著它,淚漣漣；其實(shí)能寄托“母愛” 的又何止“紙船”.“乳汁”“枕頭”“毛衣”.“雨傘” 呢？請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn),借助一種詳細(xì)的形象,并用詩意的語言來抒發(fā)對(duì)母親的愛；試著寫一兩句詩；上學(xué)后,母愛,；8.這就為詩啊！為啊,只要做有心人.有情人,你就會(huì)發(fā)覺母愛融在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；而且從不同的角度看母愛,每人的體驗(yàn)皆不同；慈母情,為“三春暉”,為任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情,為人間最圣潔.最宏大.最無私的親情；此刻,在我們每個(gè)人的心里確定有很多話要對(duì)自己的媽媽說,下面就以“媽媽,我對(duì)您說” 為題說一說你的心里話, 與各位在座的同學(xué)們以及聽課