《給巴特勒的信》教案2

1、給巴特勒的信【教材分析】第二次鴉片戰(zhàn)爭，是近代史上外國資本主義發(fā)動的第二次侵略中國的戰(zhàn)爭。本課 應重點把握幾個特點：第一、這次戰(zhàn)爭是外國資本主義企圖進一步打開中國市場, 擴大侵略權益而發(fā)動的，是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)。第二、這次戰(zhàn)爭武裝侵略中 國的國家除英國外，法國也加人進侵略者的行列，俄國、美國以調停人自居，實 際上充當了英、法的幫兇，是幾個資本主義列強共同宰割中國的歷史。第三、英、 法、俄、美等國家，在武裝侵略的基礎上，又迫使清政府簽訂了一系列不平等條 約，加深了中國半殖民地化的程度。第四、中華民族有著光榮的反抗侵略的傳統(tǒng), 在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，廣大人民群眾，愛國官兵奮起反抗，英勇斗爭，與清

2、政府 的妥協(xié)投降形成鮮明對照。是對學生進行思想教育的好材料。此外，本課的備課, 一定要注意歷史的連續(xù)性，與本課內容有密切聯(lián)系的歷史是“第一次鴉片戰(zhàn)爭” 和“19世紀60年代清朝政局的變動”，備課時應注意這些內容的結合?！緦W情分析】1 .學生對語文的興趣較為濃厚，基礎較為扎實，課堂氣氛和諧。2. 通過半個學期的了解，學生的學習主動性，積極性方面欠缺。3. 學生知識面狹窄，對文中涉及的任務及相關細節(jié)把我還不夠充分。【教學目標】1. 基礎知識：英、法、美企圖擴大侵略權益；第二次鴉片戰(zhàn)爭的開始；英法聯(lián) 軍攻占廣州、天津、北京；天津條約的簽訂；火燒圓明園；北京條約的簽 訂；沙俄侵占我國大片領土。2. 思

3、想教育：通過講述外國資本主義的野蠻侵略和掠奪，使學生認識到這種 野蠻的侵略和掠奪，是中國近代開始落伍的根本原因。通過講述人民群眾和愛 國官兵的英勇斗爭，使學生進一步認識到中國人民敢于反抗侵略的英雄氣概和堅 強決心，進行愛國主義教育。3. 能力培養(yǎng)：通過對第二鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的探索，培養(yǎng)學生的分析能力。 通過對不平等條約內容的分析，提高學生評價歷史事件的能力。（幻燈片1：題目）（等待上課時用）教學重點重點：1 .找出作者對英法聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的態(tài)度和感情。2. 理解作者所說的“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于全人類”這句話。3. 欣賞作者高超的語言教學難點難點1.培養(yǎng)學生豐富的想象力。2. 品味作者高超的

4、語言藝術。學習方式自主學習，小組合作探究討論，課下探究學習等。課時安排兩課時教學過程一、導入（幻燈片2一5）：18世紀的中國歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營造，一座輝煌的“萬園之園”展現(xiàn)在世 人面前。但隨之而來的一場浩劫卻使這座名園化為灰燼，僅留下兒根石柱見證這段屈辱的歷 史。（展示圓明園殘跡的照片）造成這一浩劫的是當時的英法聯(lián)軍。這時候，歐洲有一位偉大 的文豪站出來憤怒譴責這兩個國家制造的這一暴行，義正詞嚴，大義凜然，發(fā)出了正義的呼 聲，舉世震驚。今天就讓我們一起來讀雨果的這封給布特勒的信。二、學習目標（幻燈片6）1. 理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者丑惡行徑的手法。2. 體會文章的語言風

5、格，品味作者高超的語言藝術。3. 體會作者感情和厚道的人道主義精神。三、作者介紹（幻燈片7）雨果（18021885）,法國著名作家。19世紀浪漫主義文學的代表人物，其代表作是：巴 黎圣母院、悲慘世界等長篇小說。他才華橫溢，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰，1885年，雨果痛逝 于巴黎。四、自讀課文，字詞積累（幻燈片8）贊譽 恍若 晨曦 瞥見 箱篋眼花繚亂不可名狀五、整體感知（幻燈片8）1. 默讀課文，雨果在給巴特勒的信中主要寫了什么？答：主要寫了兩部分內容，即贊美圓明 園和譴責侵略者的罪惡行徑六、品味語言（幻燈片924）1、請同學們有感情的朗讀文章第三段，走進雨果筆下詩意的圓明園，圈點你喜歡的句子， 說一說作者

6、是怎樣贊美圓明園的？“請您想像有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園?！薄皷|方這座 了不起的富麗堂皇的博物館。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀 可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影?！薄皥A明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術中的地位。一個幾乎是超人的 民族的想像力所能產(chǎn)生的成就盡在于此。和巴特農(nóng)神廟不一樣，這不是一件稀有的、獨一 無二的作品；這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范，如果幻想能有一個典范的話。”總評：圓明園是“世界奇跡二分述：指出圓明園在東方幻想藝術中的地位；幻想的某種規(guī)模巨大的典范；具體講園 中之物；耗費了巨大勞動；亞洲

7、文明的杰作和象征。2、請一位同學讀46段，同時請大家找一找作者譴責侵略者的詞語有哪些。（對學生的朗 讀給予適當評價）強盜、闖進、洗劫、放火、行竊、劫掠、漂亮、豐功偉績、收獲巨大、手挽手、笑嘻嘻、 文明等。3、這些譴責的詞語有沒有差別？如果有，差別在哪里？直接譴責和運用反語譴責。反語就是說反話，故意使用與本來意思相反的詞語或句子來 表達本意，這種修辭方法多用在揭露、批判、諷刺等方面，往往要比正面說感情更強烈、更 發(fā)人深思。4、哪些詞語是用反語進行譴責的？這樣表現(xiàn)有什么作用？“豐功偉績!收獲巨大!” “這就是文明對野蠻所干的事情?！薄耙陨暇褪俏覍h征中國的全 部贊譽?！焙锰帲河兄诒磉_作者的態(tài)度與

8、愛憎感情，譏諷有力，憤怒之情溢于言表。5、請一位同學朗讀第五段，作者在信中是怎樣貶斥英法聯(lián)軍的？（對學生的朗讀給予適 當評價）“這兩個強盜闖進了圓明園。”“從前對巴特農(nóng)怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹 底、更漂亮，以至于蕩然無存?！薄柏S功偉績!收獲巨大!兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋?！?“這就是文明對野蠻所干的事情?！皩⑹艿綒v史制裁的這兩個強盜，” “以上就是我對遠征 中國的全部贊譽?！?、全班齊讀5、6自然段，體會作者抒發(fā)的感情。 從中表現(xiàn)作者對英法聯(lián)軍怎樣的態(tài)度和 感情？他站在正義的立場上，珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)造者。他痛斥英法兩個強 盜、竊

9、賊對圓明園大肆劫掠放火焚毀的罪行，指出這些所謂文明人其實是最野蠻的，對他們 的強盜行徑和毀滅人類文明的罪惡提出了強烈控訴。他有正義的良知，沒有狹隘的民族主義 情結，熱愛和尊重人類文明成果，有著博大的胸懷與高尚的品格。七、研讀章法（幻燈片2527）：在這封信中，作者強烈譴責了侵略者的強盜行徑和毀滅圓明園的罪行。在這之前，作者 先描繪美麗神奇的圓明園，為什么要這樣安排呢？請同學們就近四人為一小組合作學習， 討論交流，請代表來回答。這樣安排材料的作用是什么？作者采用了襯托的手法，以美襯丑，越是寫圓明園的美，就越是襯托侵略者毀滅人類文 明的丑惡行徑，這也充分反映了作者對圓明園這一世界奇跡的無比熱愛,對

10、人類文明的熱愛。 七、問題探究： 精讀課文，回答問題（幻燈片2829）1、（幻燈片28）談談對“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的”理解。答：世界遺產(chǎn)公約規(guī)定世界上所有的“國際公認的具有突出意義和普遍價值的文物 古跡和自然景觀”，都不應視為僅是某一國家的財富。人類在歷史上所創(chuàng)造的一切文明，都 是人類共同的財富，國際社會有責任加以保護。4、（幻燈片29）作者認為該如何處置所掠贓物?這表現(xiàn)了作者怎樣的品質？答：我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會把這份戰(zhàn)利品還給被掠奪的中國?！?表現(xiàn)了作者的正義感和厚道的人道主義精神。十、課文總結（幻燈片30）：本課通過法國作家雨果的一封書信，反映了當年英法聯(lián)軍遠

11、征中國并燒毀圓明園的罪惡行 徑，以及對圓明園遭到焚毀的痛惜，表達了作者對兩國政府所犯下的罪行的痛斥，極其鮮明 地表示出了自己的態(tài)度。h一:拓展延伸：（幻燈片31 一38）2008年10月下旬，佳士得宣布將于2009年2月23日至25日在法國巴黎拍賣中國圓 明園青銅獸首，鼠首和兔首銅像。消息傳出后，引發(fā)了中國民眾的熱議，近百人組成律師團追索。2月26日圓明園鼠兔首銅 像分別以1400萬歐元賣出。但最后的中標者，蔡銘超在新聞發(fā)布會上表示，不會付款取貨。 請談談你對此事的看法？蔡銘超作為一個商人，有權利選擇適當?shù)纳虡I(yè)手段來最大程度地維護自己的利益。不 能說簽合同是講信用，解除合同就是不講信用。所以，

12、“流拍”是正常的商業(yè)行為，也是一 種充滿機智的愛國之舉，與信用、誠信并無太大關聯(lián)。蔡銘超的行為也給不少國人帶來啟示: 愛國的方式和手段可以多一點，智慧一點。隨著近幾年中國綜合國力的提高，極大地激發(fā)了中國人的民族自尊心、自信心。真正 的愛國情感并不是狹隘的民族主義，而是超越民族、等級界限的普世的愛。這里首先要做到 的就應當是相互尊重，尊重別國的文化、傳統(tǒng)；其次是理性地表達自己的情感訴求，為維護 國家利益尋找好的載體，而不是在言辭上貶低、嘲諷。愛國情感需要理性表達有人認為現(xiàn)在應該修復圓明園，讓它重現(xiàn)1860年以前的風貌，有人則表示強烈反對。 對此談談你的看法。十二、布置作業(yè)：（幻燈片31）寫一封給雨果的信1、你如何評價雨果的觀點？他的胸懷和品格對你有什么啟發(fā)？2、就英法聯(lián)軍遠征中國這件事，作為中國人，你是怎樣看待的？3、中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？ 一個多世紀以來中國有了什么進步？4、雨果對中華民族的創(chuàng)造力做了高度評價，今天中華民族正處于復興時期，正在成長的你, 打算怎么做呢