




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載第一單元家 政1. 釘紐扣教學(xué)內(nèi)容:課文通過“看一看.說一說 | ”.“想一想.試一試”, “探究學(xué)習(xí)”, “學(xué)一學(xué).做一做”,“議一議”,“助學(xué)提示”,“安全警告”,“評(píng)一評(píng)”等8個(gè)小欄目, 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)釘紐扣的基本方法和留意事項(xiàng);讓同學(xué)懂得自己的事自己做;教學(xué)目標(biāo):1. 指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)釘紐扣,訓(xùn)練學(xué)為自己的事自己做,常常保持衣著整齊;2. 在感受勞動(dòng)的樂趣的同時(shí)應(yīng)留意安全;教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)穿針和打止結(jié);教學(xué)預(yù)備:針線,布?jí)K,雙眼扣和四眼扣各數(shù)粒,一件缺扣子的衣服,相關(guān)投影圖片;教學(xué)過程: 一. 揭題導(dǎo)入在日常生活中,每當(dāng)衣服破了,鈕扣掉了,書包
2、裂口了,你怎么辦?這些事都為說幫你做的呢?想不想自己來學(xué)釘鈕扣呢?誰定過紐扣,說說你為怎么定 的?二. 看看說說1. 出示各種各樣的紐扣;2. 說說不同紐扣的釘法;(重點(diǎn)講解雙眼扣,四眼扣的釘法)三. 想想試試1. 釘紐扣第一要學(xué)會(huì)什么?2. 同學(xué)練習(xí),互教互學(xué);重點(diǎn)仿照穿針和打止結(jié);四.探究學(xué)習(xí)1. 認(rèn)真觀看課文插圖,自學(xué)釘鈕扣的方法;2. 同學(xué)自己在布?jí)K上練習(xí)釘雙眼扣和四眼扣3. 說說釘鈕扣的留意點(diǎn):定位,捏緊,對(duì)準(zhǔn)扣眼進(jìn)針,用雙股線正反面重復(fù)四五次,然后打結(jié),剪去余外的線頭;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載4. 爭(zhēng)論:正式在衣服上釘紐扣,該留意些什么?(1)
3、紐扣的位置要對(duì)準(zhǔn)衣服上的扣洞;可用粉筆做上記號(hào);(2)進(jìn)針后,要把針線往上提,不能往旁邊啦,以免針尖戳到別人;五.議議評(píng)評(píng)1. 各小組展現(xiàn)釘好的紐扣,爭(zhēng)論:(1)釘紐扣時(shí),在定位,進(jìn)針,打結(jié)等操作上各要留意些什么?2 說說仍有什么釘鈕扣的方法?(3)以后鈕扣掉了,你會(huì)怎么做?2. 推選代表說說釘鈕扣的過程;3. 小組評(píng)判;4. 小結(jié):釘紐扣的基本方法和留意事項(xiàng),要求同學(xué)學(xué)會(huì)做自己能做的事;六.課外延長(zhǎng)找教案把自己第一次釘鈕扣的過程寫下來,感受勞動(dòng)的樂趣;2. 縫沙包教學(xué)內(nèi)容:課文以圖片為主, 將沙包的縫制過程: 裁減布料穿針引線對(duì)折布面縫牢三邊翻面裝沙封口完成,清除明白地展現(xiàn)出來;讓同學(xué)從自己
4、眼,手,腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂趣;教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)并初步把握縫沙包的基本技能;2. 培育愛好,讓同學(xué)能依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì),縫制不同外形的沙包;3. 發(fā)揚(yáng)合作探究精神,運(yùn)用縫沙包的基本技法,制做其它日常小用品;教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)不同外形的沙包以及縫制的技能,技巧;教學(xué)預(yù)備:老師預(yù)備:不同外形的沙包如干個(gè),方塊布,棉線,縫衣針,剪刀,黃沙;同學(xué)預(yù)備:長(zhǎng) 16 厘米,寬 8 厘米的較牢固,耐用的不快,棉線,縫衣針,剪刀;教學(xué)過程:精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載一. 嬉戲?qū)?. 請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)作丟沙包嬉戲;其余同學(xué)認(rèn)真觀看,認(rèn)真摸索:這兩位同學(xué)在做什么嬉戲?猜一猜這
5、種沙包為怎么做成的?你做過嗎?揭題:縫沙包2. 出示范作老師逐一出示各種不同外形, 不同顏色的沙包; 進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)做沙包的愛好;二. 指導(dǎo)縫制找教案1. 用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過程,并講清操作要領(lǐng);2. 請(qǐng)同學(xué)回憶沙包的縫制過程;板書:裁剪布料穿針引線對(duì)折布面縫合留口翻面裝沙封口完成;3. 在縫制過程中應(yīng)當(dāng)留意些什么?(1) 剪大小一樣;(2) 折對(duì)疊成形;(3) 縫又密又勻;(4) 封完全縫嚴(yán);4. 操作練習(xí)手縫的幾種基本針法,老師演示(1) 攻針(平針)(2) 回針(倒扎針)(3) 繰針;三. 探究學(xué)習(xí)運(yùn)用基本針法, 挑選自己喜愛的外形, 顏色縫制一樣沙包; 你覺得縫合時(shí)用哪種
6、針法比較好?用攻針行不行?為什么?封口用哪種針法比較好?為什么?四. 評(píng)優(yōu)勉勵(lì)1. 將縫制過程以及留意點(diǎn)與同桌說一說;2. 自評(píng),互評(píng)相結(jié)合,比比誰的沙包外形美觀,嚴(yán)實(shí)耐用,在書上空格處打上鉤;3. 將評(píng)出的正確作品布置在教室里,向同學(xué)們展現(xiàn);精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載五. 課外延長(zhǎng)1. 到室外去,用自制的沙包開展嬉戲活動(dòng);2. 自己動(dòng)手設(shè)計(jì),縫制一個(gè)筆袋;想一想,我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品?3. 縫鞋套第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并初步把握縫鞋套的基本過程;2.依據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)畫樣裁減.縫制.裝飾鞋套;3.培育同學(xué)眼.手.腦的和諧才能和創(chuàng)
7、新才能;教學(xué)預(yù)備實(shí)物投影儀,不同的布料以及裝飾品.棉線.縫衣針.剪刀,各種各樣的鞋套;教學(xué)過程(一)激趣導(dǎo)入1.展現(xiàn)各種顏色明艷的大大小小的鞋套;2.你們?nèi)砸娺^或用過什么樣的鞋套?3.給鞋套分類.填表:類別作用特點(diǎn)制作材料防寒鞋套保暖厚實(shí)棉花.海綿.棉布裝飾鞋套裝飾美麗棉布.線織.羊毛.裝飾品防護(hù)鞋套防危急品耐用厚橡.膠布.(二)指導(dǎo)縫制1.布料來源:購買,利用舊衣物或邊角料等;2.縫制過程:( 1)用實(shí)物投影儀演示鞋套的縫制過程;(2)老師示范3.請(qǐng)同學(xué)說一說布鞋套的縫制過程;(1)畫樣;( 2)放樣 ;3 剪紙樣 : 在放出的畫樣上沿邊認(rèn)真剪 ;4 裁減: 在雙層布料上按放樣裁減 ;5 縫
8、合: 縫制過程中挑選基本針法 ;6 縫邊: 留意密而勻;7 翻面: 整理成美觀的鞋套 、 并試用一下 .4 同學(xué)動(dòng)手縫制 . 老師個(gè)別輔導(dǎo) 、 準(zhǔn)時(shí)訂正 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載 三 評(píng)優(yōu)勉勵(lì) 四 課外拓展1.分小組去商場(chǎng).貨攤考察各種類型.式樣.用途的鞋套;明白制作方法;2.利用廢舊材料縫制一幅有用鞋套,送給幼兒園的小伴侶;3.指導(dǎo)觀看技術(shù)信息中的插圖說說其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 學(xué)習(xí)并把握縫鞋套的基本技能;同學(xué)通過親自操作獲得直接體會(huì),獲得真實(shí)感受;2. 培育愛好,讓同學(xué)依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì).縫制.裝飾鞋套;3. 嘗試制作其他日常用品,培育眼.手.腦的和
9、諧才能及創(chuàng)新精神;教學(xué)重難點(diǎn):1. 培育愛好,讓同學(xué)依據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì).縫制.裝飾鞋套;2. 嘗試制作其他日常用品,培育眼.手.腦的和諧才能及創(chuàng)新精神;教學(xué)預(yù)備:師生各自預(yù)備縫制好的鞋套和裝飾品等;教學(xué)過程:一.導(dǎo)入上節(jié)課大家通過自己的努力已經(jīng)縫制出自己的鞋套,這節(jié)課我們來把自己的鞋套給裝飾一下,最終再來評(píng)比出最棒的鞋套,好嗎?二.裝飾鞋套1. 同學(xué)用自己帶來的裝飾品等給自己的鞋套進(jìn)行裝飾;2. 老師適時(shí)給同學(xué)指導(dǎo);三.想想議議1. 試穿自己的鞋套,你為否中意?2. 縫制的過程中,你認(rèn)為哪一步最難?你為怎樣做的?怎樣改進(jìn)?四.評(píng)評(píng)議議1. 分小組評(píng)議,按課本上的要求,在空格里填上“”;2. 請(qǐng)
10、縫得符合質(zhì)量要求的同學(xué)說說縫制鞋套的體會(huì);五.拓展活動(dòng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載1. 分小組考察各種類型的.不同質(zhì)地的鞋套價(jià)格,看看哪種鞋套最受歡迎,在班級(jí)里溝通;2. 學(xué)習(xí)了家政這一單元,你會(huì)用所學(xué)的學(xué)問來縫制其他小日用品或小動(dòng)物嗎?動(dòng)動(dòng)小腦筋,制造性地縫制小物品;開展“夸夸我的小作品”班級(jí)活動(dòng);3. 筆袋 diy活動(dòng)目標(biāo):1.知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會(huì)畫裁剪圖,手工縫制筆袋;2.小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)潔的筆袋,培育同學(xué)的合作探究才能;3.通過設(shè)計(jì)不同外形的筆袋,培育同學(xué)的審美意識(shí)和創(chuàng)新才能;活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):知道筆袋設(shè)計(jì)的工藝流程,學(xué)會(huì)畫裁剪圖,手工縫制筆
11、袋 難點(diǎn):小組組合練習(xí)制作簡(jiǎn)潔的筆袋,培育同學(xué)的合作探究才能;活動(dòng)預(yù)備:老師:課件圖片 各種筆袋實(shí)物同學(xué):針.彩線.剪刀.不同顏色的布.拉鏈等;活動(dòng)過程:一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛好老師出示課前收集的各種筆袋,激發(fā)同學(xué)制作筆袋的愛好;老師:這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何制作筆袋吧;二.學(xué)習(xí)與探究1.老師:我們學(xué)習(xí)了制作沙包的方法,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)制作筆袋吧;2.教室把課前收集的筆袋發(fā)給同學(xué),讓他們探究一下, 明白筆袋制作布料.無紡布的主要特點(diǎn);3.同學(xué)結(jié)合課前的調(diào)查爭(zhēng)論筆袋的制作步驟;4.老師出示課件,讓同學(xué)進(jìn)一步明白筆袋的制作材料和制作步驟,老師提示同學(xué)留意怎樣固定拉鏈的兩端;三.實(shí)踐與體驗(yàn)1.現(xiàn)在我們來
12、進(jìn)行筆袋設(shè)計(jì)試驗(yàn),看一看誰設(shè)計(jì)得筆袋更加美麗和有用;2.課件展現(xiàn)制作筆袋的示意圖和溫馨提示(1).縫制筆袋第一要設(shè)計(jì)好樣子,縫制時(shí)要挑選合適的針法;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載(2).縫制時(shí)留意針法的勻稱和拉鏈的固定;(3).在使用剪刀和針的時(shí)候,肯定要留意安全;(4).留意保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生;3.同學(xué)動(dòng)手制作筆袋,老師巡察指導(dǎo),隨時(shí)幫忙困難的同學(xué);4.老師課堂小結(jié)四.總結(jié)溝通,評(píng)判作品1.每組同學(xué)選舉一到兩個(gè)美麗的筆袋,介紹一下為怎樣縫制的,說一說自己的體會(huì);同時(shí)也說一說自己遇到的困難;2.課堂小結(jié):讓同學(xué)說一說自己本節(jié)課的收成2.布置作業(yè)(八)小結(jié)5. 滌
13、綸彩球教學(xué)目標(biāo):1. 把握滌綸彩球的制作方法;2. 培育同學(xué)運(yùn)用滌綸薄膜材料制作的才能,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作.評(píng)判反思.合作溝通的才能,提高同學(xué)的審美意識(shí).質(zhì)量意識(shí);3. 培育同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度.細(xì)致嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣;教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)重點(diǎn):把握滌綸彩球的制作方法;難點(diǎn):剪.卷.貼;教學(xué)預(yù)備 老師預(yù)備:1 展現(xiàn)用的滌綸彩球2 演示制作過程的錄像.實(shí)物投影儀3 評(píng)判表4 發(fā)給每個(gè)同學(xué)制作用的模板圖紙5 創(chuàng)可貼 預(yù)防安全事故 同學(xué)預(yù)備: 1工具:剪刀.針線2 材料:配套材料的滌綸薄膜.棉線.雙面膠,自備彩色流蘇線精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載3 課本 4小組 4 人圍
14、坐教學(xué)過程: 一 范作引趣(二)探究學(xué)習(xí)1.填寫制作方案小組溝通,全班溝通;(三)實(shí)踐體驗(yàn)1實(shí)踐操作,完成作品;(1)說說制作過程及留意點(diǎn) “塑絲毽子”采納對(duì)折.穿繩.打結(jié).梳絲等方法,將塑料絲繩制成毽子;小結(jié):“滌綸彩球”采納了分組制作的方法,運(yùn)用了畫.剪.卷.貼的方法制成喇叭狀,最終用針線進(jìn)行組合;(2)同學(xué)制作作品;你預(yù)備用什么材料學(xué)習(xí)制作哪件作品?(四)評(píng)判,完善作品;1.組內(nèi)溝通作品的制作過程,體會(huì)得失;2全課小結(jié);同學(xué)談?wù)勼w會(huì)感受;組織作品展現(xiàn);6. 塑絲毽子教學(xué)目標(biāo) ;1.情感目標(biāo):激發(fā)同學(xué)觀看生活.發(fā)覺問題與探究問題的愛好;通過與伙伴的溝通活動(dòng)中, 學(xué)會(huì)與人交往, 與人合作;在
15、實(shí)踐活動(dòng)中敬重他人, 幫忙他人;在玩中體驗(yàn)樂趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的珍貴和制造的愉悅;2.學(xué)問目標(biāo):在體驗(yàn)玩的樂趣的同時(shí),對(duì)毽子的制作方法和踢法有肯定明白,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的毽子設(shè)計(jì).制作;3.才能目標(biāo):在活動(dòng)中,充分進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力,以及發(fā)覺問題.解決問題的才能; 學(xué)會(huì)運(yùn)用各種方式搜集. 整理資料, 培育同學(xué)實(shí)際動(dòng)手操作才能和社會(huì)實(shí)踐才能;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)過程第一課時(shí)(一)激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們,在你們的生活中冬天愛什么運(yùn)動(dòng)?;2.今日,我們要做一個(gè)塑絲毽子,出示范作;板書課題;(二)探究學(xué)習(xí)1.這個(gè)塑絲毽子為怎么做出來的呢?請(qǐng)大家制定方案,看課文24 頁
16、;(三)實(shí)踐體驗(yàn)1.小組合作看書第24 頁,可以邊看邊試試;2.在剛才的嘗試練習(xí)中,你為否存在什么制作困難?指名溝通;3.老師示范毽子的中心部分4.同學(xué)實(shí)踐制作;老師相機(jī)指導(dǎo);提示:制作要求創(chuàng)新設(shè)計(jì),分工合作;安全操作,主動(dòng)整理;其次課時(shí)(四)同學(xué)制作,老師巡察指導(dǎo);(五)展現(xiàn)評(píng)判(六)拓展1.仍能用其他材料,其他方法來做毽子嗎?觀賞作品2.布置作業(yè)(七)小結(jié)7. 摩天大樓教學(xué)目標(biāo):1 明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟;2 通過合作完成一幢摩天大樓紙模型的設(shè)計(jì)與制作;3 在實(shí)際操作中培育同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的才能及審美樂趣;教學(xué)重難點(diǎn):明白制作摩天大樓紙模型的方法步驟;教學(xué)預(yù)備:制作材料,膠水,剪刀;
17、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)過程:第一課時(shí)一. 引導(dǎo)同學(xué)看圖片,導(dǎo)入課題;觀看樹上或自帶照片上的摩天大樓;二. 教學(xué)摩天大樓紙模型的制作步驟;老師拿出事先制作好的摩天大樓, 通過觀看讓同學(xué)找出摩天大樓紙模型的構(gòu)成;(分主樓和裙樓)老師分別講解裙樓和主樓的粘貼步驟,給主樓安上避雷針;請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象,說說主樓和裙樓怎樣組合,使摩天大樓更牢固,好看;三. 同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐;設(shè)計(jì)自己的摩天大樓;分工做好摩天大樓紙模型部分,同時(shí)進(jìn)行必要的技術(shù)指導(dǎo): 遇到較長(zhǎng)的直線輪廓時(shí),可以用美工刀和直尺進(jìn)行切割;按剪切線和粘貼面將大樓和基座分別制作好;把做好的各部件組合,“建造”成
18、“摩天大樓”,并做好最終的裝飾;勉勵(lì)同學(xué)相互協(xié)作,相互幫忙,發(fā)揮想象力,組合出與眾不同的摩天大樓;其次課時(shí)四.同學(xué)連續(xù)實(shí)踐,制作五. 學(xué)習(xí)評(píng)判;組織同學(xué)介紹自己一組設(shè)計(jì)制作摩天大樓紙模型的情形;比比哪組設(shè)計(jì)制作得好,好在哪里;從積極摸索,把握要領(lǐng),有制造性,留意安全,作品成效五 個(gè)方面填寫好評(píng)分表,評(píng)出優(yōu)勝一組,賜予夸獎(jiǎng);六.總結(jié)8. 立 交 橋教學(xué)目標(biāo) :1. 學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型;2. 啟示同學(xué)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作立交橋紙模型,培育創(chuàng)新意識(shí);3. 在制作過程中培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的才能;教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)制作立交橋,能制作出一座立交橋紙模型;精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)預(yù)備:制作材料,剪刀,刻刀,膠水;教學(xué)過程:一. 看圖片觀看圖片,說出你的感受?講解立交橋的作用;二. 同學(xué)設(shè)計(jì)制作立交橋1. 復(fù)習(xí)山線,谷線,剪切線和折剪方法;2. 同學(xué)分組設(shè)計(jì)一座立交橋,并畫下草圖來,老師展現(xiàn)一組立交橋的圖片供同學(xué)參考;3. 讓學(xué)分組自學(xué),對(duì)比示意圖,將剪下的制作材料的各部件粘貼并試著組 合;發(fā)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 事業(yè)單位人力資源管理中的績(jī)效考核與激勵(lì)策略研究
- 農(nóng)村儲(chǔ)水供暖管理辦法
- 數(shù)字金融工具對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑優(yōu)化研究
- 智能座艙系統(tǒng):雙控卡技術(shù)探索
- 公安簽約作家管理辦法
- 探索經(jīng)典魅力:人人成為句子迷的路徑研究
- 積極心理理論在現(xiàn)代教育和人力資源開發(fā)中的應(yīng)用與研究
- 公園自營(yíng)項(xiàng)目管理辦法
- 人工智能在智能電網(wǎng)中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 公安室內(nèi)警營(yíng)管理辦法
- 抖音短視頻運(yùn)營(yíng)部門各崗位KPI關(guān)鍵績(jī)效考核指標(biāo)表
- 2023年印度涂料市場(chǎng)亞洲涂料分析報(bào)告
- 鋼結(jié)構(gòu)起重機(jī)行車軌道安裝工程檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收記錄表
- 彩色完整測(cè)試頁(測(cè)試版)
- 推理小說簡(jiǎn)介
- 熱射病的診斷與治療
- GB/T 9074.18-2017自攻螺釘和平墊圈組合件
- 長(zhǎng)沙梅溪湖國(guó)際新城產(chǎn)業(yè)組織與西區(qū)土地一級(jí)開發(fā)
- GB/T 3768-2017聲學(xué)聲壓法測(cè)定噪聲源聲功率級(jí)和聲能量級(jí)采用反射面上方包絡(luò)測(cè)量面的簡(jiǎn)易法
- 臨床診療指南(急診醫(yī)學(xué))
- 胸腔積液PPT.ppt 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論