2022年2022年荷葉圓圓教案設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載荷葉圓圓第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 2021-6-13 第一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問(wèn)目標(biāo)：熟悉“荷.珠”等12 個(gè)生字,會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)“朵.機(jī).我”三個(gè)生字；能借助拼音正確.流利地朗讀課文； 2.語(yǔ)感目標(biāo)：正確.流利.有感情地朗讀課文,體會(huì)荷葉給小水珠.小 蜻蜓.小青蛙和小魚(yú)兒帶來(lái)了歡快,給小伴侶也帶來(lái)了歡快；3.才能目標(biāo)：培育同學(xué)的想像才能,表演才能以及表達(dá)才能；在朗讀中, 初步感受夏天的美好,激發(fā)對(duì)大自然.對(duì)美的憧憬；教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)為熟悉會(huì)寫(xiě)要求的生字,能正確.流利地朗讀課文；難點(diǎn)為拓展中的說(shuō)話練習(xí)；教學(xué)方法：自主識(shí)字.體會(huì)中朗讀.探究中寫(xiě)字課前

2、預(yù)備：生字卡片.蘋(píng)果外形的生字卡片.多媒體課件課堂類型：授新課教學(xué)過(guò)程：一.看圖談話導(dǎo)入新課（2 分鐘）師：老師今日給小伴侶們帶來(lái)了一幅圖,小伴侶們看圖上畫(huà)了些什么？（出示課件：荷葉圖）生 1：有美麗的荷花,有綠綠的荷葉；師：你觀看得真認(rèn)真；綠綠的荷葉為什么外形呢？生 2：圓圓的；師：我們今日學(xué)習(xí)第14 課荷葉圓圓,小伴侶們看老師板書(shū)課題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：小伴侶們,我們一起把課題讀兩次吧！過(guò)渡：小伴侶,你們想不想知道這篇課文講了什么好玩的事嗎？生：想！師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),翻到第14 課；二.初讀課文（3 分鐘）1.讀前提要求；師：在讀之前,

3、老師想問(wèn)問(wèn)小伴侶們,讀課文時(shí)要留意些什么？生 1：要借助拼音讀準(zhǔn)字音；生 2：要流利地讀課文；生 3：有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方,要留意停頓；師：這幾位小伴侶真棒,給大家提了這么多要求,小伴侶們能做到嗎？生：能；師：請(qǐng)小伴侶們自由地.大聲地讀吧！2.同學(xué)自由讀課文,老師巡察；（老師做舉手動(dòng)作,示意讀完課文的小伴侶舉手；）3.明白全文；師：小伴侶們已經(jīng)讀完課文了,課文中有哪些好伴侶呢？生 1：有小水珠.小蜻蜓.小青蛙和小魚(yú)兒；師：你真能干,把課文中的好伴侶都說(shuō)了出來(lái),請(qǐng)小伴侶看大屏幕；課件出示“小水珠.小蜻蜓.小青蛙和小魚(yú)兒”的圖片和名稱；師：請(qǐng)小伴侶們向這四位好伴侶打下招呼；生齊讀“小水珠.小蜻蜓.小青

4、蛙和小魚(yú)兒”；過(guò)渡：小伴侶熟悉了四位好伴侶高不興奮？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生：興奮！師：老師仍給你們帶來(lái)了一些詞語(yǔ),要為你把他們?nèi)煜ち?你會(huì)更興奮的！三.認(rèn)生字（ 18 分鐘）1.出示課件：師：請(qǐng)小伴侶們自由拼讀大屏幕上的詞語(yǔ)；荷葉水珠搖籃透亮翅膀停機(jī)坪亮晶晶笑嘻嘻一朵朵很美很美2.去掉拼音同學(xué)齊讀詞； （課件演示去掉詞語(yǔ)的拼音）師：小伴侶們,你仍能讀嗎？生：能；師：小伴侶們一起讀吧！3.讀荷葉上的生字；（生自由地拼讀生字； ）課件：去掉生字上的拼音請(qǐng)同桌互認(rèn)生字吧！4.齊讀生字,溝通記字方法；生 1：我記住了 “美”字,方法為加一加, 上邊一只禿尾巴

5、羊,加下邊一個(gè)大字；生 2：我記住了“晶” ,方法為猜字謎：三天；生 3：我記住了“停” ,方法為猜字謎：一人來(lái)到小亭邊；生 4：我記住了“膀” ,方法為猜字謎：月亮在旁邊；（老師要送給小伴侶相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)；）師：小伴侶們記生字的方法真多,有加一加,減一減,換一換,猜字謎等,你精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載們已經(jīng)記住了這些生字寶寶,接下來(lái)考考大家,開(kāi)火車認(rèn)讀生字；6.開(kāi)火車讀生字；四.讀課文；（ 8 分鐘）師：在這四個(gè)小伴侶中你們最喜愛(ài)哪個(gè)小伴侶呢 請(qǐng)找到 “它”所在的那個(gè)小節(jié)連讀兩遍；然后讀給你的同桌聽(tīng)；（老師一邊巡察一邊逐個(gè)指點(diǎn)著同學(xué)）師：你們讀給了同桌聽(tīng)讀得特

6、別的好,現(xiàn)在你們讀給老師聽(tīng),誰(shuí)來(lái) （紛紛舉手）生：我喜愛(ài)小青蛙呱呱地放聲唱歌；（最終一句讀得特別的逼真）師：讀得很好,特殊為最終一句；現(xiàn)在我們一起來(lái)想一想,課前一起放青蛙的時(shí)候,我們就知道青蛙的歌聲為怎樣的生：（齊聲）呱呱地；想像說(shuō)話：小青蛙在說(shuō)什么？師：你們看洪亮的歌聲真的引來(lái)了小青蛙,（屏幕顯示：一只青蛙站在荷葉上；同學(xué)們盯著大屏幕；）你們想象一下青蛙把荷葉當(dāng)成自己的歌臺(tái),青蛙在唱歌的時(shí)候?yàn)槭裁醋藙?shì)啊？生：兩條大腿彎曲著,蹲著唱歌的；師：好有一個(gè)詞用得特別精確,就為“蹲”,當(dāng)我們蹲著的時(shí)候我們的腿就要彎曲,所以這個(gè)蹲為什么旁啊 （紛紛舉手）生：（齊聲）為 “足”字旁；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

7、料 - - - 歡迎下載老師拿起預(yù)備好的小紙板,紙板上寫(xiě)著蹲d n一、邊指導(dǎo)同學(xué)讀一邊告知同學(xué)們精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載比劃這個(gè)字；同學(xué)們認(rèn)真地用手指比劃著蹲字的一筆一畫(huà)；（板書(shū)：蹲 d n）師：小伴侶看到如此美麗的風(fēng)景,笑得比荷花仍美；小伴侶肯定仍看到了什么讓他那么歡快；他仍看到了誰(shuí)和荷葉做伴侶了精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載其余的方法與此相同；師：你們的表現(xiàn)太棒了,這些伴侶都很愛(ài)荷葉；其實(shí)在荷塘里仍有許多頑皮的伴侶也和荷葉成了好伴侶；在它們的眼里荷葉又變成了什么呢？它們又為怎么說(shuō)怎么做的呢 師：同學(xué)們你們有答案了嗎生：小蝌蚪說(shuō)： “荷葉

8、為我的雨傘 ”,小蝌蚪躲在荷葉上,很興奮的游來(lái)游去；生：小魚(yú)兒說(shuō)： “荷葉為我的秋天 ”,小魚(yú)兒在荷葉底下,輕盈地蕩起了秋千；生：水蟲(chóng)說(shuō)： “荷葉為我的游樂(lè)場(chǎng) ”,水蟲(chóng)興奮的在荷葉上走來(lái)走去；生：荷花說(shuō)： “荷葉為我的伙伴 ”,我每天和他談天玩耍；五.寫(xiě)生字；（ 7 分鐘）1.課件出示要寫(xiě)的三個(gè)字：朵.機(jī).我2.師：請(qǐng)小伴侶們跟著老師書(shū)空；（先寫(xiě)朵和機(jī), 老師寫(xiě)入黑板上的田字格中； ）師：小伴侶們認(rèn)真觀看, “朵”和“機(jī)”有什么區(qū)分？生：朵的上面不為幾,機(jī)的右邊為幾,朵的下邊為木字,而機(jī)的左邊為木字旁；3.師：你觀看得真認(rèn)真；請(qǐng)小伴侶們描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)；（老師巡察）4.師：請(qǐng)小伴侶們跟著書(shū)空,寫(xiě)“

9、我”字；（老師寫(xiě)入黑板上的田字格中； ）師：“我”字寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)好兩個(gè)鉤,豎鉤和斜鉤,斜鉤要寫(xiě)成一張弓；5.請(qǐng)小伴侶們描一個(gè)寫(xiě)一個(gè)； （老師巡察；）6.展現(xiàn)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)作品,同學(xué)評(píng)議；生 1：××同學(xué),他（她）的“朵”字寫(xiě)得好,他把每一筆的位置都寫(xiě)準(zhǔn)了,寫(xiě)得真美麗！生 2：××同學(xué),他（她）的“我”字寫(xiě)得好,他把豎鉤寫(xiě)得直直的,斜鉤寫(xiě)得像張弓；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：小伴侶們觀看了剛才這幾位小伴侶的書(shū)法作品,假如你對(duì)你的作品不中意,請(qǐng)立刻修改吧！六.（終止語(yǔ)：這節(jié)課,小伴侶們表現(xiàn)得真棒,下節(jié)課,我們一起背誦課文,寫(xiě)另外的三個(gè)生字；）七.布置作業(yè)1.熟讀課文,把自己喜愛(ài)的部分背給家長(zhǎng)聽(tīng)2.把今日學(xué)過(guò)的生字每個(gè)字寫(xiě)三個(gè),組兩個(gè)詞3.課外搜集關(guān)于夏天的詞語(yǔ)寫(xiě)在采蜜集上精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡