2022年2022年認(rèn)識(shí)整百數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載熟悉整百數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1 . 使同學(xué)經(jīng)受數(shù)數(shù)的過程,進(jìn)一步熟悉計(jì)數(shù)單位“百”,初步熟悉計(jì)數(shù)單位“千”,并能說出個(gè)位.十位.百位.千位的數(shù)位次序；2 . 通過動(dòng)手實(shí)踐操作,使同學(xué)初步懂得整百數(shù)的含義,并能進(jìn)行正確的讀寫；3 . 使同學(xué)會(huì)品算整百數(shù)加.減整百數(shù),培育估算意識(shí)和才能；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉新的計(jì)數(shù)單位“百”和“千”；明白每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；教學(xué)難點(diǎn)：借助計(jì)數(shù)器把握三位數(shù)的數(shù)法,并在數(shù)數(shù)中加深對“十進(jìn)關(guān)系”的懂得；教具預(yù)備：計(jì)數(shù)器.方塊模型圖；教學(xué)過程：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一.復(fù)習(xí)1

2、 .提問：最大的一位數(shù)為多少？加上1 位為幾位數(shù)？2 .依據(jù) 10 .20 .30 . .的規(guī)律要全體同學(xué)數(shù)到90 ,再數(shù) 91 .92 . .99 ；再加上 1 所得的和為幾位數(shù)？3 .怎樣數(shù)一百以后的三位數(shù)？二.新授1 .教學(xué)例 1；（1）出示小方塊模型圖,一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從1 數(shù)到 10 ,老師板書： 10 個(gè)一為十；提問：十里面有幾個(gè)一？出示十個(gè)木塊一條的實(shí)物或圖片,一十一十地?cái)?shù),從10數(shù)到 100 ,提問：一百里面有幾個(gè)一？幾個(gè)十？板書： 10個(gè)十為一百；（2）出示把 10 個(gè)小木條換成由100 小木塊排成的一層木塊,說明數(shù)大些的數(shù),可以一百一百地?cái)?shù),從一百數(shù)到九百；提問：九百里面有幾

3、個(gè)一百？再添上一個(gè)一百為多少？板書： 10個(gè)一百一千；（3）全班同學(xué)齊讀老師板書的內(nèi)容精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師說明百和千為新熟悉的計(jì)數(shù)單位,它們?yōu)橄嗷ゾo鄰的鄰居, 又稱它們?yōu)橄噜彽挠?jì)數(shù)單位；板書：相鄰（4）讓同學(xué)看課本例子1 的插圖,齊讀結(jié)語并回答：十里面有幾個(gè)一？十和一有什么關(guān)系？一百里面有幾個(gè)十？百和十有什么關(guān)系？千和百之間為不為十進(jìn)關(guān)系？為什么？（5）小結(jié)：每兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間都為十進(jìn)關(guān)系；2 .小結(jié)：把握計(jì)數(shù)單位和每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系,依據(jù)需要可以用不同的計(jì)數(shù)單位來數(shù)數(shù)；三.寫.讀整百數(shù)：一千1 . 計(jì)數(shù)器撥珠；（1） 出示計(jì)數(shù)器,請同學(xué)說說已知的數(shù)位排列次序；（2） 想一想：你能在計(jì)數(shù)器上表示出400 嗎？（3） 說明：計(jì)數(shù)器上表示幾百,就在百上撥幾個(gè)珠,就表示幾個(gè)百；（4） 練習(xí)：撥一撥 200 .600 .1000 ；2 . 寫數(shù)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1） 怎樣來表示我們剛剛撥的數(shù)呢？個(gè)位和十位上的0 寫不寫？（2） 依據(jù)計(jì)數(shù)器上撥珠的情形,請同學(xué)寫數(shù),指名板演；（3） 在百位上再添上一百,提問：此時(shí)為幾個(gè)百？也就為多少？（4） 想一想：一千該怎樣寫？3 . 鞏固練習(xí)；完成想想做做 1 3 題；四.整百數(shù)加.減整百數(shù)1 . 出示小猴圖,請同學(xué)說圖意；列出