小學生班會記錄

1、.“走近父母 ”主題班會時間： 2012年 2 月 21 日地點：四年級教室父母是離我們最近的群體， 但是作為子女， 對于父母的了解實為甚少。而要真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、 走近父母的行為。 所以我將這次的主題班會分為三大板塊： 1.你了解父母的喜好嗎？ 2.你了解父母的心理嗎？ 3.為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 提問：你有多了解你的父母呢？第一板塊：你了解父母的喜好嗎？事先做一些有關(guān)班上同學父母是否了解子女喜好的調(diào)查問卷及班上同學是否了解父母喜好的調(diào)查問卷 將調(diào)查問卷的結(jié)果向同學展示，請那些對父母了解甚少的同學談感想、請那些對父母較為了解的同

2、學談經(jīng)驗 向同學們介紹現(xiàn)在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動 . 分析父母喜愛這些東西的原因， 從而引出 “走近父母的心理 ” 這一板塊第二板塊：你了解父母的心理嗎？ 辯論：對于處于叛逆期的我們常常不滿意父母對于我們的嚴厲管教與約束， 你認為我們是否應當順從父母為我們安排好的一切?;. 如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對我們叛逆的行為時又懷著怎樣的一份心情？請部分同學談感想。第三板塊：為了更好地走近父母，你要去做些什么呢？ 請同學談感想 向同學們給予建議 作最后總結(jié);.“注重安全關(guān)愛明天 ”主題班會時間： 2012年 3月 13 日地點：四年級教室生命

3、只屬于每個人一次， 通過本次主題班會，讓同學們認識生命，尊重生命，理解生命，熱愛生命，珍惜生命，并且懂得如何提高自己的生命質(zhì)量，讓生命更充實、美麗。一、活動目的1、通過節(jié)目及游戲，使學生了解到生命的可貴。2、活動中學生通過自己參與、 自主體驗、自我感受，形成學習、宣講安全知識的氛圍， 培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力， 為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。3、通過活動，讓學生初步掌握一些安全常識、自護知識，樹立自護意識，學會保護自己。二、活動準備1、收集資料。2、組織學生排練節(jié)目。3、制作多媒體課件等。4、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。三、活動形式小品、知識問答、演講、照片展示等。四、活動過程致辭 主

4、持人宣布開始。;.演講 警鐘長鳴。主張正義、自我防護安全用電、快樂生活緊急電話要牢記交通法規(guī)、守護生命五、班主任小結(jié)生命是如此的美好，我們的出生是父母生命的延續(xù)，所以我們應該小心呵護我們的生命。生命對于我們每一個人來說，只有一次，但生命又是那樣的脆弱，我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎？本次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現(xiàn)非常棒！ 從同學們積極投入的表現(xiàn)中， 足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。 讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨著大家！謝謝同學們！;.文明禮貌主題班會時間： 20

5、12年 3 月 23 日地點：四年級教室語言是心靈的一扇窗戶， 一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說：兩眼一句三冬暖， 惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。我國素有： “禮儀之邦 ”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦 ”、“禮儀之邦 ”的國家，是一直奉行 “忠、孝、仁、義、理、智、信 ”等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。而對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)， 也取得了一定的成效， 可是令人惋惜的是，有個

6、別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象。作為一名合格的中學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德呢？文明禮貌標語1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。;.5、關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。（同學討論發(fā)言）我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為

7、；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里， 這就反映出我們的一個不良習慣； 接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對公共財產(chǎn)的態(tài)度上， 有些好端端的門被某些同學踢的都是洞；還有最后一個我們能看到的不文明現(xiàn)象就是在公共過道上打籃球，你在打的時候可以很開心， 可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？（同學討論發(fā)言）結(jié)束語：在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象， 可能一時你是改變不了的， 但只要你有改變的決心， 相信你會成功的。 當然要改變這種校園不文明現(xiàn)象的大氣候光靠一個人是不夠的， 它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W的一起努力。一顆樹木雖然不

8、能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候， 但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。;.“只要媽媽露笑臉 ”班會時間:2012 年 3 月 8 日地點：四年級教室一、活動的目的和意義：母愛，是最偉大的。體貼父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。本次班會旨在豐富的內(nèi)容、 多樣的形式，讓進一步學生了解母親的偉大與無私，激發(fā)學生對母親的熱愛之情。二、活動過程：（一）導入，揭示主題：主持人以詩化的語言、飽含的深情頌揚母愛的偉大，同時把學生帶入今天的主題班會。（二）活動過程：1 、聯(lián)系自己的生活或電視、報紙上看到的，說說收集到的有關(guān)母愛的歌曲、詩歌、名言、故事等。2 、古詩：游子吟全班齊背指名背回鄉(xiāng)偶書3、放一段有關(guān)母

9、愛的錄象4 、歌曲欣賞懂你此歌曲結(jié)合錄象內(nèi)容播放，對學生體會母愛的偉大起推波助瀾的作用。5 、詩歌聯(lián)誦：小船冰心 媽媽懷里的歌;.6 、故事：陳毅敬母7 、小品：等媽媽小麗回家，媽媽還沒回來。她掃地，擦桌子，燒開水，切西瓜，幫媽媽干家務活。媽媽回來了，小麗為她開門，幫她提挎包，扶也坐下，拿西瓜給她吃，為她捶背。8 、討論、交流：在日常生活中，我們應該怎樣關(guān)心體貼自己的媽媽。9 、齊唱：我愛媽媽10 、為媽媽獻一份獨特的禮物：自己設計的賀卡、紅花、信等。（三）、師小結(jié)：愛媽媽從我做起，愛媽媽從小事做起，希望同學們在日常生活中多多關(guān)心、體貼自己的媽媽，陪媽媽聊聊天，說說話，聽媽媽講講講工作中的事，

10、讓關(guān)心、摯愛我們的媽媽常常露出笑容。（四）主持人宣布主題班會結(jié)束;.“如何利用網(wǎng)絡 ”主題班會時間： 2012年 4 月 2 日地點 ;四年級教室眾所周知，網(wǎng)絡是一把雙刃劍。如若利用得好，它就是你人生路上的一把能夠劈除一路險阻的鋒銳寶劍；如若利用不當， 它卻是一把能夠摧毀你學業(yè)前程甚至生命的魔刀。多少人，沉迷在網(wǎng)絡游戲里無法自拔以至走向犯罪歧途， 又有多少人， 在網(wǎng)絡世界里如魚得水最終成就輝煌業(yè)績。網(wǎng)絡，對于生來說，存在更大的危險性。生正處在一個思維叛逆的時期，喜歡我行我素，而且缺乏是非明辯能力，容易受到某一方面的引誘（比如網(wǎng)絡游戲）而無法自拔，缺乏自我控制的能力。因此，面對生開展一個 “如何

11、利用網(wǎng)絡 ”的主題班會、 讓學生明確正確利用網(wǎng)絡的途徑就顯得非常有必要?；顒幽康模菏箤W生了解網(wǎng)絡的利弊共存性，提高學生對網(wǎng)絡的認識，共同探討正確利用網(wǎng)絡的途徑及避免墜入網(wǎng)絡深淵的方法?；顒映绦颍阂弧⑾忍釂枺和瑢W們，你們說說看，上網(wǎng)能做什么？（能做的事情太多了，這部分要讓學生用最簡短語言概括，讓學生暢談，盡量讓他們從多個角度來說。盡量制造聊天式輕松的談話環(huán)境。 ）二、先從第一組開始，學生代表具體地說自己那一組學生的上網(wǎng)情況（包括上網(wǎng)時間，上網(wǎng)時做的事情等） ，盡量要他們說得全面、;.具體，然后讓其他組的學生對其進行點評（有哪些好的方面，有哪些不好的方面，該如何改正） 。這樣一組一組輪著來（各組記

12、錄員負責認真記錄）。最后，各組進行自我反省，討論總結(jié)如何更好地利用網(wǎng)絡，學生代表發(fā)言。三、學生舉例說明網(wǎng)絡給我們帶來的危害（舉案例） ，并分析其原因 網(wǎng)絡問題，責任在誰？最后教師總結(jié)。四、學生舉例說明網(wǎng)絡給我們帶來的便利（舉案例） ，并分析其原因 網(wǎng)絡之利，該如何利用。最后教師總結(jié)。五、教師通過展示事先準備好的巴黎風光短視頻及介紹歐洲文化，說明網(wǎng)絡能很好的開拓我們的視野，只要我們好好利用，合理地利用，就能使網(wǎng)絡很好地為我們服務。 通過展示網(wǎng)絡公司人員的短視頻，說明網(wǎng)絡工作的技術(shù)文化含量都很高， 激發(fā)學生希望通過網(wǎng)絡學習高科技甚至從事網(wǎng)絡工作的愿望。 啟發(fā)學生走正確的網(wǎng)絡軌道， 遠離網(wǎng)絡歧途。;

13、.團結(jié)互助，讓友誼放光輝時間： 2012年 4 月 23 日地點：四年級教室一、主題：團結(jié)互助，讓友誼放光輝二、活動目的：1.通過本次班會活動，增進學生之間的相互了解，增進友誼，營造良好的班集體氛圍和學習氛圍。2.讓學生學會換位思考，學會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學習別人身上的優(yōu)點，學會關(guān)心別人，學會信任別人，學會團結(jié)同學，提高班集體的凝聚力。三、活動過程：1 情景劇 將心比心，換位得友誼情景一：一個同學雨天打著傘走路，不小心滑倒，踩到另一個同學，使得那位同學很生氣，兩個人將要吵起來了情景二：一個組長發(fā)書，把一本破書發(fā)給同學，這個同學不肯要情景三：一個同學在考試前發(fā)現(xiàn)忘了帶筆，同桌不想把新買的筆借給他

14、，使得這個同學可能不能參加考試(教師引導大家換位思考)換位思考后的情景：情景一：道歉與諒解;.情景二：無私和理解情景三：主動與感激2 從別人的優(yōu)點認識自己的不足由于班會之前作了分組，大家經(jīng)過幾天的認識，發(fā)現(xiàn)相互的優(yōu)點并寫在卡紙上，相互介紹， 與全班的同學分享。就像某某同學要贊美某同學，他該說：某同學，我要贊美你，我很佩服你的被贊美的同學接受：謝謝你的贊美。3 信任團結(jié)力量全班分四組，過三關(guān)，由各組的同學安排參賽的策略，互相分工一起合作，完成比賽。比賽流程如下：第一關(guān)：人生的導航燈友誼每兩人為一組合，一個同學被蒙上眼睛，另一個做導航指導其前進，走過障礙，走一個來回，另一組接力 兩個來回后，另外的

15、四個同學接力。第二關(guān)：齊心合力賽過諸葛亮這四個同學用四根繩運送一個乒乓球，要求是繩子不可以打結(jié)，要求他們想辦法，把球運到對面。第三關(guān)：團結(jié)就是勝利四個同學，每人派一張寬兩厘米的紙條，組員一起想辦法，四張紙不能同時接在一起， 也不能四張同時碰到一起， 把乒乓球運會起點位置，游戲結(jié)束，最快的一組為勝利。4 合唱感恩的心結(jié)束班會課，班主任總結(jié)活動。;.讓禮儀之花開滿園時間： 2012年 5 月 9 日地點：四年級教室教學目的 :：通過這次活動，使學生受到 “禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習慣 ,提高學生的素質(zhì)?；顒舆^程：一、全體起立：唱隊歌。二、主持人宣布： “讓禮儀之花開滿園主題隊

16、會現(xiàn)在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。 （大家鼓掌歡迎）。三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。 （各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。 ）第 1 題：學校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導、老師等，學生的家長等都算客人，也不管地位高低 .）第 2 題：文明禮貌三句話是哪三句？（ 1）見面說： “早上好！ “您好?。?）道歉說： “對不起！請原諒?。?）致謝說： “謝謝！給您添麻煩了！第 3 題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學。）第 4 題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一

17、是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之;.三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。第 510 題略。四、主持人： 1、總結(jié)必答題的成績。2、請一名學生獨唱。五、主持人：接下來是搶答題， 看誰答得又快又好， 答對一道題，得一朵紅花。第 1 題：怎樣打電話？第 2 題：敲門的方法是什么？第 3 題：敲門的原則是什么？第 4 題： “禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？第 5 題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？第 6 題：如你同桌的同學上課嘔吐了，你該怎么辦？第 7 題：在上學路上，如你看見一個小同學摔到四里去了，你怎么辦？第 8 題：同學不小心倒了墨水在你的身上，你

18、該怎么辦？第 9 題：借了同學的東西應怎么辦？第 10 題：好朋友跟你提意見你怎么辦？六、主持人： 1、總結(jié)兩輪比賽的成績。2、請欣賞笛子合奏。3、請欣賞普通話朗誦禮貌歌 。七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。;.喂，到白合去哪里請問，到白合走哪方。借一支筆給我！您的筆借給我用一下好嗎？不干對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α２恢缹Σ黄?，沒聽說過。不行就算了如您覺得有困難，就不麻煩您了。替我做，好不好？我能請您幫我個忙嗎？給我拾一下鋼筆請您幫我撿一下鋼筆？八、節(jié)目：用電腦打字。九、小品：十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮

19、貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。全唱歌聲與微笑。十一、輔導員：1、評出比賽名次。2、總結(jié)講話;.綠色環(huán)保主題班會時間： 2012年 5 月 21 日地點：四年級教室一、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）我們國家是什么時候制定的呢？（1979 年 2 月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3 月 12 日定為中國的植樹節(jié)。）師：同學人們你們知道森林有什么作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風固沙）師：對，森林

20、的作用有很多很多，據(jù)說 40 億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540 度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件， 譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。師：同學們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染 ）。師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）;.1972 年 6 月 5 日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境

21、會議。通過了人類環(huán)境宣言 ，提出 “只有一個地球 ”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。 決定把每年 6 月 5 日定為 “世界環(huán)境日 ”。保護環(huán)境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？學生小組討論，征集環(huán)保金點子。現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品： 一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機三、小結(jié)：一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品， 多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境

22、意識。因為我們不愿用向后代透支的資源， 來營造自己一時的方便。 讓我們擺脫“一次性消費 ”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。;.開展誠信教育主題班會時間： 2012年 6 月 11 日地點：四年級教室一、活動目的力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。二、 活動過程1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。2、合：誠信是你一生的幸福甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產(chǎn)品甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。乙：如果這一切的 “如果 ”都是真的， 那么這個世界將

23、會多么灰暗啊。甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。下面請同學講述身邊關(guān)于誠信的事，并從中得出經(jīng)驗和教訓，引以為戒。3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？;.乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。下面請大家一起欣賞小品4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。5、甲：失去誠信，你將寸步難行。6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告7、班級學生自由討論，并踴躍發(fā)言。下面進行誠信名言大比拼8、班主任講話。（針對活動情況評價、總結(jié)）五、活動分析和總結(jié)通過活動，使學生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)

24、誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。誠信名言大比拼言不信者，行不果 墨子民無信不立 孔子沒有誠實哪來尊嚴 西塞羅;.“小生活 ?大科學 ”主題班會時間： 2012年 6 月 25 日地點：四年級教室班會目的：1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。用科學的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的習慣。3、激發(fā)學生的求知欲和對科學技術(shù)的熱愛之情。4、從小培養(yǎng)學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習慣。班會過程：主持人宣布班會開始：1、引入科技與生活息息相關(guān)，并播放動畫科技，使生活更美好2、欣

25、賞動畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。3、猜謎游戲4、欣賞動畫，培養(yǎng)良好科學的行為習慣。5、班主任講話主持人宣布班會結(jié)束。班會總結(jié)：本次班會主要是通過兩大環(huán)節(jié)進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科;.學知識；考是通過有趣的猜謎語的方式，考學生的科普知識。兩個環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答， 讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識， 寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的，并全程參與的。 執(zhí)行過程基本上是按照原計劃進行的。 活動的情況及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都

26、能踴躍參加此次的班會。不足的是在過程中， 主持人進行得比較快， 學生自由發(fā)言時間少，互動不充足，所以最后還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。 通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中， 無論事情大小， 都能用科學的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養(yǎng)學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。;.張家小學四年級家訪記錄時間;2012 年 2 月 28 日家訪目的：馬致遠自進校以來學習一直很努力， 雖效果不是很理想， 但積極性一直很高。上課不懂就問，有

27、時問題很簡單，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心，不知最近為什么，學習的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學。問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助她克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。家訪情況：聽家長說，該學生有一種討厭讀書的念頭， 原因是現(xiàn)在學習成績很差，學習付出了沒有收獲，幾次考試距自己想象的還差很遠，付出與收獲不成正比?？吹揭恍┩瑢W天天耍，生活也輕松，所以自己也有了此念頭。這實在太可怕了，如果不及時幫他，時間一長還真的不好辦了。針對他的問題，我和家長耐心解答，最后他答應我和家長，將認真學習，不要讓困難把自己打倒。我知道問題還沒有完全解決，不過我們想看到的已經(jīng)看到了。感觸：教師要細心觀察學生， 及時

28、發(fā)現(xiàn)學生的問題， 盡量幫助其解決問題。;.張家小學四年級家訪記錄時間： 2012年 3 月 9 日家訪目的：馬猛振自進校以來學習成績一直不是很理想， 雖然進行過多次的差生輔導教育， 但是效果仍不明顯。 致使班級總體成績落后于同級其他班級。而且該生性格內(nèi)向，不愿與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。問原因， 不愿和老師作深層次的交流，只是一言不發(fā)，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結(jié)，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。家訪情況：到學生家中，家里只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是

29、值得慶幸的是經(jīng)過耐心的交流，說明家訪的來意后，家長終于放下思想包袱于我進行了交談。從家長口中得知， 原因可能有幾方面。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在電視中，對其中的情節(jié)津津樂道，但是對學習卻基本只字不提， 可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她并不是很樂學的科目，比如說數(shù)學。學習起來較為吃力，她可能產(chǎn)生了畏難情緒。 加上家長工作比較忙， 沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。最后家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流， 使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。;.張家小學四年級家訪記錄

30、時間： 2012年 3 月 23 日家訪內(nèi)容：宋連政是一位對電腦極其癡迷的男孩，看著他對電腦的入迷程度，我曾為此專門與家長進行了多次的交流， 主要是擔心他不能控制好自己，在網(wǎng)絡中迷失了自己。宋連政的爸爸媽媽都是工人， 看的出夫妻倆都是很爽朗的人。 平時就因為他在學校的各種調(diào)皮的行為和家長見面的機會就比較多， 交流的時間比較長，家長也比較熟悉了。在談話中，一直都在旁邊的，他坐在那里低著頭一聲不吭。還時不時地偷偷瞟一眼他的爸爸， 看著他的乞求的表情我把準備好的一堆譴責的話都咽了下去。 而是話鋒一轉(zhuǎn)詢問起他在家里的情況。 首先開口的是他的媽媽， 她說她們夫妻兩都比較忙， 她給我講述了孩子在家里做家務

31、，早晨為了能讓媽媽多睡一會，他為父母做早餐的事。還有就是為了能在母親節(jié)為媽媽買禮物，他連著幾天把午餐錢都省了下來，餓著肚子上課的事情。聽了這些之后，我向他們反映了孩子在學校的學習及活動中的表現(xiàn)，當然我著重講的是孩子在學校尊敬師長，樂于助人的事情。同時也把其他的任課教師的評價轉(zhuǎn)達給他的父母。 并說名這個孩子屬于比較聰明的學生，接受能力特別強，只是基礎(chǔ)比較差，同時也就學習情況和他父母一起進行了交流并且明確了家長在家里需要輔導的部分是什么。對于他上網(wǎng)的問題我沒有提起。;.但不是沒有缺點的，特別是前一段時間對在電腦上花了太多時間，導致學習成績出現(xiàn)滑坡。有的時候還會再現(xiàn)得比較浮躁，書寫也還需要加強，等等

32、。但總體來看，還是一位很懂禮貌、有責任心的好孩子，特別是主動提出早晨來班級開門，每天早晨無論刮風下雨都第一個到校并主動幫助值日生打掃教室，解決了一個班級的老大難問題。在送我出來的路上，宋連政說“老師，聽說你要家訪，我真是緊張死了。 ”“緊張什么呀？ ”“怕你告狀唄！ ”“不會的，如果有什么缺點我會在學校里與你交流， 覺得有必要家長配合的才會跟家長說，不會亂告狀的。 ”他聽了之后馬上說老師今后我一定好好學習，把落下的知識用假期的時間補上。并和我約好不會的就會打電話給我。;.張家小學四年級家訪記錄家訪時間： 2012 年 4 月 16 日家訪地點：張代傳家里家訪內(nèi)容：張代傳父親做運輸生意，早出晚歸

33、，有時甚至不回家；而母親每天沉迷于麻將， 一個月和他碰面的時間可以用小時來計算； 照顧他日常生活的是奶奶。他對讀書毫無興趣，幾乎不做作業(yè)，平時的行為規(guī)范也不好。這是我第二次走進他家。 第一次因為剛開學打架， 而這次因為一個學期結(jié)束后，他所學的三科里已經(jīng)有兩科的期末考試成績是個位數(shù)了。一直以來，和他父親接觸了很多次， 而他父親比較簡單的家教方式讓我有點擔心。每次和他父親談完后，他父親總是罵他一通，也不管是什么時間。在簡單地寒暄后， 我向他父親匯報了他的學習成績以及在學校的表現(xiàn)等情況，并告知他父親如果按這樣的趨勢， 肯定是畢業(yè)都成問題。他父親因為也不是第一次聽到這些了， 所以也不感到很驚訝， 只是

34、又一次對著坐在對面沙發(fā)上的他一頓痛罵。同時很無奈地告訴我： “父母的話對他已經(jīng)不起作用了， 家庭對他的控制能力已經(jīng)很弱， 幾乎無法管住他。希望老師多對他加強管理， 老師的話比家長的話更有效。 ” 對他父親的回答我也感到無奈， 但我還是建議他父親心平氣和地坐下來，像個朋友一樣和兒子多多溝通，千萬不要心急，一步一步來，定有效果。;.張家小學四年級家訪記錄家訪時間： 2012 年 5 月 14 日家訪地點：李榮迪家家訪內(nèi)容：他家里經(jīng)濟狀況不是很好， 媽媽在家，爸爸在外做木工，很辛苦。我跟李榮迪的媽媽交談了半個多小時。一方面，我向李榮迪的媽媽交流了他近期的表現(xiàn)。 期望能得到家長的大力配合，對孩子進行有

35、效的教育。另一方面，從跟家長的交流中得知，家長對孩子的期望值很高，但欠缺恰當?shù)慕逃椒ā?只注重孩子生活上的細節(jié)， 對孩子的學習習慣和行為習慣重視的不夠。 導致孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣。通過跟家長推心置腹的交談， 首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關(guān)心和愛護，并不是討厭孩子， 是想幫助她趕快進步，希望家長能理解。然后，再跟家長探討教育孩子的問題：最重要的是培養(yǎng)孩子良好的習慣。做事要專注，不能三心二意的。還要訓練孩子正確的坐姿和自制力。從生活中的點點滴滴的小事做起。至于學習，由于家長文化水平很低，輔導不了孩子，只有在學校有老師抓緊，盡量抽出時間給孩子多輔導輔導，

36、 希望通過家校共同的努力，讓張張欣宇早日進步;.張家小學四年級家訪記錄家訪時間： 2012 年 4 月 24 日家訪地點：楊述曉家家訪內(nèi)容：老師認為楊述曉是位頭腦靈活的學生， 然而你不是把你的聰明用在好的地方；老師知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；老師包括班里的同學知道你是一個非常懂事， 非常孝順也非常想進步的同學。但是光想是沒有用的，貪玩和得過且過只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？但這不能只是口頭上說說而己， 你要用自己的行動來表明你的決心。 認真努力吧！孩子是單親家庭， 家長給他過多的愛

37、來補償母愛， 但孩子的學習習慣和成績非常不理想，盡管老師和家長費了很多力氣。家長十分感謝老師的培育， 表示今后仍就會大力支持老師和學校的各項工作。責備老師在外面吃飯而不在他家吃飯， 希望老師把他家動作自己的家。;.張家小學四年級家訪記錄家訪時間： 2012 年 5 月 28 日家訪內(nèi)容：從交談中我得知張家昌祖孫三代住在一起。 她的爸爸是一名出租車司機，經(jīng)常在外面跑。所以對張家昌的教育問題就落在了母親身上。她的媽媽工作也比較忙， 但對于女兒的教育問題卻從沒放松過， 很重視同時也很嚴格。 每天下班后都能夠督促孩子的學習， 并且還為孩子報了數(shù)學和英語提高班。她還領(lǐng)我參觀了孩子的 “書房 ”，其實書房

38、就是他們夫妻兩人的臥室。 我覺得這位家長的方法很值得推廣。 因為現(xiàn)在的孩子自治能力大多是比較弱的。有的時候家長怕打擾孩子的學習，就讓孩子在自己的房間學習。 豈不知孩子關(guān)上門之后就未必學什么了。她還告訴我為了能讓孩子專心學習， 房間里的電視很少打開過?？蓱z天下父母心啊，我不禁在內(nèi)心發(fā)出這樣的慨嘆。隨后我向張家昌的母親介紹了孩子后半學期的學習及在班級中的表現(xiàn)等情況。特別對于張家昌期末考試成績有所退步的情況與她的母親進行了交流。 最后我們共同得出的結(jié)論是孩子的壓力太大了， 心理承受能力較弱。張家昌十分懂事。她看到家里的經(jīng)濟情況不怎么好，而爸爸媽媽省吃儉用的供自己去課外補習班。 這本身就讓孩子感到了無

39、比大的壓力。而且媽媽每天上班已經(jīng)很辛苦了， 下班后還要作家務，還要輔導她的學習。 所以她越是想要考好越適得其反。 針對這個情況我和家長一一做了分析， 并且她媽媽也表態(tài)說在今后的教育問題上會適當?shù)慕o孩子減少負擔。;.張家小學四年級家長會發(fā)言稿各位家長：今天，因為孩子們的緣分，很高興認識各位家長！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會， 單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。 我也代表你們的孩子感謝大家的到來。因為你們用行動表示了對孩子的關(guān)心， 對他們來說這就是前進的動力。召開這次家長會的目的是為了加強學校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下這班學生在校及在家的情況，

40、 以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量， 同時使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學生，心理、生理、身體、成績都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長、孩子、以及學校三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切” 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。我有以下幾點要說的；首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話： 調(diào)查的主題是，“我有時不聽家長的話是因為什么” ，我歸納了一下大概有下面這些回答。1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。2、他們曾傷害過我的自尊心。3、我控制不了自己的行為。;

41、.4、他們經(jīng)常打人，我反感他們。5、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。聽了這些孩子的話，家長應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。每個孩子都是一道亮麗的風景， 他可能在某個方面不如別人， 但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問； 今天學校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了， 與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了 60 多分，不錯呀！鼓勵，是學生成長的催化劑。讓孩子覺得“我能行、這件事我能;.做好”，這樣孩子做任何事情就會主動鉆研，