(完整word版)2019學(xué)年部編人教版八年級語文下冊教學(xué)計劃

1、2018-2019 學(xué)年八年級語文下冊教學(xué)工作計劃 一、學(xué)情分析 從以往的表現(xiàn)來看，八年級的學(xué)生素質(zhì)比較低，悟性比較差，在教學(xué)內(nèi)容 的理解上都有問題，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正 常的教學(xué)，所以本學(xué)期對學(xué)生重點還在于整治課堂紀(jì)律，提高課堂教學(xué)效率。 二、教材簡析 八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、 兩個文言文單元， 課文的選編主要是從文章的 難易程度，以及課程目標(biāo)這兩個方面來考慮的。 第一單元，是以民俗為主題組織單元。 社戲記錄了魯迅在歸省平橋村的一 段童年的回憶；回延安節(jié)選賀敬之詩選，展示出了濃郁的陜北風(fēng)情； 安 塞腰鼓劉成章給我們描繪了安塞腰鼓的粗獷豪放、剛健雄渾； 燈籠吳伯

2、 蕭為我們抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民 族的重要意義。 第二單元，主要由事理說明文構(gòu)成。所選的課文涉及物候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué) 等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。 第三單元， 是以自然美景， 幸福生活，人所向往， 奇絕藝人等為內(nèi)容的古詩文。 學(xué)習(xí)這個單元，要先借助注釋和工具書讀懂大意，然后通過反復(fù)誦讀，領(lǐng)會詩 文的豐富內(nèi)涵，口味精美的語文，并積累一些常用的文言詞語。 第四單元，活動探究。本單元，我們將跟隨演講者，走入演講的現(xiàn)場，云感 受他們不同的風(fēng)格，汲取自己需要的營養(yǎng)。 第五單元，以旅游為主題，本單元所選課文都是游記，通過記述瀏覽見聞，描 摹山水風(fēng)光，吟詠人文

3、勝跡，抒發(fā)作者的情思。 第六單元，文言文單元，本單元所選課文，都是傳統(tǒng)的名家名篇。這些詩文有 情趣，有理趣，表現(xiàn)了古人的哲思和情懷。 三、教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。 各單元的 單元說明 中都依據(jù)這三個方面設(shè)計了單元教學(xué)目標(biāo)。初中語文教學(xué) 應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教 學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地 理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，并 養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主 義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟

4、蒙教育， 培育學(xué)生的創(chuàng)造力， 培養(yǎng)愛美的 情趣， 發(fā)展健康的個性，養(yǎng)成良好的意志品格。 四、教學(xué)措施 1. 根據(jù)語文學(xué)科的特點， 以及社會發(fā)展對語文的新要求， 使學(xué)生在潛移默化 的過程中，提高思想認(rèn)識， 陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。 2. 在語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力 之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感， 致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3. 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分 析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要 重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 4. 教

5、學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練 技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué) 生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤 其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎 機械的練習(xí)。 5. 教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚少批評，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的 信心。 6. 作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫 隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 7. 優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強課代表，小組長的模 范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到

6、每課過關(guān)，單元過關(guān)。 五、本學(xué)期個人提高方面 1、業(yè)務(wù)提高計劃 （1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。 （2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗。 3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實 際。 （4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。 （5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的 書法。 總之，在語文教學(xué)實踐中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷反思，不斷總結(jié)。做到有 愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學(xué)生的成長，通過各種方式提高學(xué)生的語文 素養(yǎng)和語文能力。 六、教學(xué)進(jìn)度表 周

7、次 授課內(nèi)容 課時計劃 備注 1 1社戲 2回延安 6 課時 2 3安塞腰鼓 4燈籠 6 課時 3 學(xué)習(xí)仿寫 口語交際應(yīng)對 測驗 6 課時 4 5大自然的語言 6 阿西莫夫短文兩篇 7 6 課時 大雁歸來 5 8時間的腳印 寫作 綜合性學(xué)習(xí) 6 課時 6 9桃花源記 10小石潭記 6 課時 7 11核舟記 12詩經(jīng)二首 6 課時 8 寫作 綜合性學(xué)習(xí) 測驗 6 課時 9 半期考試 13最后一次講演 6 課時 14應(yīng)有格物致知精神 10 五一長假 11 15我一生中的重要抉擇 6 課時 16慶祝奧林匹克運動復(fù)興 25 周年 任務(wù)二 任務(wù)三 12 17壺口瀑布 18 在長江源頭各拉丹冬 6 課時 13 19登勃朗峰 20 一滴水經(jīng)過麗江 6 課時 口語交際 寫作 14 21莊