20紙船和風(fēng)箏

1、20紙船和風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1. 正確認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，正確書寫“祝、幸、?！钡?8 個(gè)生字。2. 在老師引導(dǎo)下，通過自讀課文、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理 解課文內(nèi)容，提高理解運(yùn)用語言文字的能力。3. 正確、流利、有感情地朗讀課文。4. 邊讀邊體會(huì)松鼠和小熊的真摯友誼及友誼帶來的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字和朗讀， 體會(huì)松鼠和小熊的真摯友誼及友誼帶來 的快樂。教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)松鼠和小熊的真摯友誼及友誼帶來的快樂， 懂得 人與人之間要真誠地相處。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入：小朋友，在一座美麗的山上，有兩座可愛的小 房子，你們知道這是誰的家嗎？快到文中找找答案吧！這 節(jié)課

2、我們一起學(xué)習(xí)紙船和風(fēng)箏板書課題二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字師：用自己喜歡的方式讀讀課文，標(biāo)出自然段，并把不認(rèn) 識(shí)的字圈出來 同桌互讀，糾正讀錯(cuò)字音 開火車?yán)首x，學(xué)生點(diǎn)評(píng)師：課文師讀熟了，現(xiàn)在老師要考考大家對(duì)本課詞語掌握情況， 敢不敢挑戰(zhàn)一下？ ppt我會(huì)認(rèn)詞，開火車讀，男女讀（樂壞了 扎風(fēng)箏 抓住 草莓 幸福 吵架 受 松鼠 一句 祝福）師：這些帶拼音的字你有沒有好辦法記?。浚右患?，減一減， 字謎）邊說邊指導(dǎo)寫 祝福幸抓師：老師相信這些字大家都記住了，去掉拼音你認(rèn)識(shí)嗎？Ppt詞語去掉拼音認(rèn)讀 認(rèn)字游戲 課本寫字描紅師：同學(xué)們， 小松鼠和小熊怎樣交朋友和維護(hù)友誼的呢？下節(jié)課 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二課時(shí)一、

3、 導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)紙船和風(fēng)箏板書課題 二、出示自習(xí)提示 自己喜歡的方式讀讀課文，看誰讀得通順讀得流利鼠和小熊是如何成為好朋友的？他們之間發(fā)生了什么事 呢？師：我們先來完成第一個(gè)任務(wù) 自由讀 同桌互讀、 開火車讀師：我們?cè)賮硗瓿傻诙€(gè)任務(wù)，找出來的同學(xué)和同桌交流一下 如何成為好朋友的 26 發(fā)生了什么事 711小結(jié)過度：可以看得出小朋友都被松鼠和小熊的感人故事高興著，感動(dòng)著，今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一首國語紙鳶（ 287）紙鳶之狀，有鳥、有魚、有蝴蝶、有蜈蚣、有老人。系以長(zhǎng)繩。風(fēng)起時(shí)，一人持其尾，登高縱之。一人急振其繩， 則紙鳶乘風(fēng)而上。 其大者，上縛弓弦，風(fēng)激弦鳴， 其聲泱泱， 故又名風(fēng)箏。自由讀 同桌讀 抽生讀 解釋大意 背誦二、 總結(jié)友