世界地理亞洲概述 (2)

1、教師教學實施方案（地理）授課年級課題亞洲概述課程類型一輪復習課時上課日期年 月 日授課老師教學目標1. 能從海陸位置和經緯度方面說出亞洲的位置；識記亞洲的地形、地勢特點，主要地形區(qū)和主要河流，亞洲的主要氣候類型，過億的人口大國；亞洲是人口自然增長率高和人口最多的大洲。2. 理解亞洲的地勢特點對河流的影響，亞洲的氣候類型復雜多樣的原因，不同的地區(qū)具有不同的文化藝術風格和不同的民風民俗。3. 運用地形剖面圖，說出亞洲的地勢特點；能分析亞洲東部和南部易發(fā)生旱澇災害的原因；運用所學知識，說出某地區(qū)農業(yè)生產、生活的特點。導學建議重點難點1. 亞洲的氣候類型，特別是季風氣候的成因、特點、分布等。2. 人口

2、的快速增長所帶來的問題。3. 亞洲的地形、氣候特點及對河流的影響。4. 不同地區(qū)表現(xiàn)出不同的文化藝術風格和不同的風俗民情。教學建議教學中要充分利用圖示法、比較法和綜合法，運用圖示法可以培養(yǎng)學生讀圖能力，加深對知識的理解；運用比較法比較不同區(qū)域的區(qū)域差異。課前準備教師準備：1導學案、預學案、固學案。2搜集準備地圖，亞洲地形圖，亞洲主要河流圖片，亞洲不同國家的風俗民情、自然景色等相關圖片。結合教學過程制作多媒體課件。學生準備：1. 閱讀書籍或網上查閱亞洲的自然環(huán)境、人文環(huán)境、氣候等資料，并進行歸納。2. 預習教材內容，把預習過程中遇到的問題記錄下來以供在課堂上與老師同學交流討論。導 學 過 程 設

3、 計程序設計學習內容教師行為學生行為（預設）媒體運用創(chuàng)設情境新課導入新課導入【旁白】同學們都知道，我們生活的這個大洲叫亞洲，在亞洲，還分布著許多國家，亞洲地域廣大，各地的地形、氣候以及風土人情也不一樣。通過課前預習，閱讀教材相關內容，完成知識梳理及基礎學習交流。多媒體展示亞洲不同國家的風俗民情、自然景色等相關圖片。第一層級預習情況檢查分小組讓學生對預習部分中的教材知識回顧及自主預習檢測進行檢查；看各小組完成情況，進行評價。學生交叉檢查預學部分的情況，并進行得分統(tǒng)計，供教師評價參考。PPT展示知識梳理參考答案。第二層級環(huán)節(jié)一 亞洲的自然環(huán)境特征以及亞洲的人文環(huán)境分好小組合作探究金太陽思維探究與創(chuàng)

4、新內容。小組內部小組長要做好工作的協(xié)調和分配。探究內容均衡分配給各組，在學生探究過程中，老師要及時進行紀律的規(guī)范和探究內容的指導工作，分配好展示任務。展示部分建議口頭展示和展區(qū)展示相結合。學生獨立完成，與同伴互查，疑難問題交與小組討論。對于錯誤的問題，及時糾正，通過結構性預習，達到預想的預習效果。環(huán)節(jié)二 對學案探究內容分析整合探究點拔一1. 亞洲地形復雜，地勢中部高、四周低。2. 亞洲氣候類型多樣，東亞海陸熱力性質差異顯著，季風氣候典型。探究點撥二1. 亞洲人口眾多、增長速度快、地域文化多樣。2. 發(fā)達國家和發(fā)展中國家在第一、二、三產業(yè)的比重和速度方面存在差異。以小組為單位口頭展示或黑板展示預

5、習情況，小組間相互點評、質疑、補充、糾正等。本節(jié)課的展區(qū)板書展示主要應該有以下內容：1. 亞洲地形、氣候與河流的關系。2. 亞洲人口的特點。3. 不同地區(qū)風俗與自然環(huán)境的關系。PPT展示板書展示區(qū)詳細內容并進行講解。第三層級知識運用指導學生進行知識的遷移運用。搶答的方式與點將的方式相結合。希望同學們能積極回顧導學案上“課程達標訓練”相關試題。PPT展示相關分析及參考答案。第四層級思維建模本節(jié)課關鍵詞：亞洲的范圍與分區(qū)、自然環(huán)境、人文環(huán)境學生歸納本節(jié)知識點和學習方法。小組間完成思維導圖，并相互交流。PPT展示思維導圖構建過程?？偨Y概括提升創(chuàng)設總結情境【旁白】這節(jié)課我們學習了有關亞洲的自然環(huán)境特征、亞洲不同地區(qū)與自然環(huán)境的關系以及亞