(完整word版)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)2016

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期 , 我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作 . 在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中 , 我 按照教學(xué)大綱的要求 , 結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況 , 全面 實(shí)施素質(zhì)教育 , 努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力 . 為了克服不足 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作 出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以 促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及 學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的 程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄， 認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有 備而來”，每堂課都

2、在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué) 生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并 認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得 愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。 為了提高教學(xué)質(zhì)量 , 體現(xiàn)新 的育人理念 , 把知識(shí)與技能 ,過程與方法 , 情感態(tài)度與價(jià)值觀 的教學(xué) 目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中 . 課堂教學(xué)以人為本 ,注重精講 多練,強(qiáng)化他們探究合作意識(shí) . 對(duì)于每一節(jié)課新知的學(xué)習(xí) , 我通過聯(lián)系 現(xiàn)實(shí)生活 ,讓學(xué)生們?cè)谏钪懈兄獢?shù)學(xué)。三、虛心請(qǐng)教其他

3、老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué) 習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師 的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀 請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作 業(yè)批改及時(shí)， 認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出 現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進(jìn)行透切的講評(píng)， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn) 教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著 因人而異， 適中適量 的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性，針對(duì)性，綜 合性，又要考慮學(xué)生的不同實(shí)際 , 突出層次性，堅(jiān)決不做毫無意義的 作業(yè)。五

4、、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的 學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)， 以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 同時(shí)加大了對(duì) 后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。 對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)， 提高后進(jìn)生的成績(jī)， 首先解決他們的心 結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這 樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求 知上來。六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，我在教學(xué)工作中注意了能力的培 養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注 入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。 讓學(xué)生 的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和

5、培養(yǎng)。七、認(rèn)真搞好期末總復(fù)習(xí)。本學(xué)期的復(fù)習(xí)，有相當(dāng)?shù)姆萘浚瑑?nèi)容2017年 1 月較多，任務(wù)也相對(duì)繁重。本學(xué)期的復(fù)習(xí)先擬定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握了目的要求，明確了重難點(diǎn)及關(guān)鍵，擬定好了課時(shí)分配情況。然后按照計(jì) 劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)又靈活運(yùn)用，對(duì)復(fù)習(xí)了的知識(shí)，又編了相應(yīng)的練習(xí) 題，讓學(xué)生練習(xí)，力爭(zhēng)人人掌握，做到了一課一得，個(gè)個(gè)過關(guān)。八、存在的不足和今后努力的方向 。由于我以前沒有教過數(shù)學(xué)， 再加上知識(shí)水平有待完善，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，要向其他老師學(xué)習(xí)， 逐步在以后的工作中不斷地充實(shí)和完善自我，認(rèn)真學(xué)習(xí) , 以健康的思 想，馬列主義的人生觀世界觀和科學(xué)發(fā)展觀教育學(xué)生， 使他們成為有 志向、理想的學(xué)生，從而為目標(biāo)不斷進(jìn)取的接班人，為提高全民素質(zhì) 而貢獻(xiàn)自己的光和熱?？傊? 一學(xué)期的教學(xué)工作 , 既有成功的喜悅 ,也有失敗的困惑 , 雖 然取得了一定的成績(jī) , 但也存在不少的缺點(diǎn) , 如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí) 和探討上，信息基礎(chǔ)教育上，自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法上等方面，本人 今后將在教學(xué)工