大學(xué)語(yǔ)文試題 (2)

1、.大學(xué)語(yǔ)文試題一、選擇題：本大題共個(gè)小題，每小題分，共分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。.下列作品中屬于說(shuō)明文的是【】.選擇與安排.沙漠里的奇怪現(xiàn)象.香市.故鄉(xiāng)的野菜.下列作品中屬于奏章的是【】.答司馬諫議書.報(bào)劉一丈書.諫逐客書.答李翊書.下列詩(shī)歌中屬于律詩(shī)的是【】.杜牧泊秦淮.陸游關(guān)山月.李白行路難.王維山居秋暝.蘇軾前赤壁賦是一篇【】.騷體賦.大賦.抒情小賦.文賦.主張文章應(yīng)“有補(bǔ)于世”、“以適用為本”的文學(xué)家是【】.韓愈.柳宗元.歐陽(yáng)修.王安石.下列詩(shī)人中屬于盛唐邊塞詩(shī)派代表作家的是【】.李白.王維.王昌齡.杜甫.散文詩(shī)門檻的作者

2、是【】.培根.屠格涅夫.歐·亨利.契訶夫.柳永八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨）一詞所表達(dá)的主要內(nèi)容是【】.仕途失意.傷春惜別.羈旅行役之苦.懷古嘆今之悲.魯迅小說(shuō)風(fēng)波的線索是【】.張勛復(fù)辟.辮子事件.趙七爺?shù)闹癫?長(zhǎng)衫.九斤老太的嘮叨.杜甫詩(shī)歌的主要風(fēng)格是【】.清新俊逸.沉郁頓挫.蒼涼悲壯.沉哀凄苦.馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思前三句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道 西風(fēng)瘦馬”所采用的對(duì)仗形式是【】.鼎足對(duì).流水對(duì).扇面對(duì).隔句對(duì).李清照聲聲慢（尋尋覓覓）一詞最突出的語(yǔ)言技巧是【】.疊字.夸張.擬人.比喻.冰心的往事（一之十四）是贊美大海的，作者卻在開頭寫道：“每次拿起筆來(lái)，頭一件事憶起的就

3、是海。我嫌太單調(diào)了，常常因此擱筆。”這里所采用的表現(xiàn)手法是【】.對(duì)比反襯.欲揚(yáng)先抑.側(cè)面烘托.鋪墊渲染.成語(yǔ)“狡兔三窟”出自于【】.莊子秋水.左傳·鄭伯克段于鄢.戰(zhàn)國(guó)策·馮諼客孟嘗君.司馬遷李將軍列傳.下列句子中“焉”字作兼詞用，相當(dāng)于“于之”的是【】.危而不持，顛而不扶，則將用彼相矣？.足以知是且非邪？.斯天下之民至。.于是河伯欣然自喜。二、填空題：本大題共個(gè)小題，共個(gè)空，每空分，共分。把答案填在題中橫線上。.爐中煤一詩(shī)選自郭沫若的詩(shī)集_。.詩(shī)集北方的作者是_。.老舍在短篇小說(shuō)斷魂槍中著重刻畫的人物形象是_。.雜劇西廂記·長(zhǎng)亭送別中的“末”指的是_。.在論快樂一

4、文中，錢鐘書認(rèn)為“快樂”是由_決定的。.李白行路難一詩(shī)中運(yùn)用了呂尚典故的詩(shī)句是“_”。.岑參白雪歌送武判官歸京：“瀚海闌干百丈冰，_?！?陶淵明飲酒（其五）：“結(jié)廬在人境，_。”.蘇軾水調(diào)歌頭：“_，千里共嬋娟。”.陸游關(guān)山月：“_，廄馬肥死弓斷弦?！比?、詞語(yǔ)解釋題：解釋句中加點(diǎn)詞的詞義。本大題共個(gè)小題，每小題分，共分。.左右以君之也，食以草具。賤：.冀君實(shí)或也。見?。?廣乃遂百騎往馳三人。從：.若甚焉，而卒以禍。憐：.上下相，才德稱位。孚：.亟稱其人，所以人。勸：.繕甲兵，卒乘，將襲鄭。具：.方其系父子以組，函梁君臣之首系：.對(duì)酒歌，人生幾何？當(dāng)：.女之耽兮，不可也。說(shuō)：操吳戈兮犀甲。被：.

5、紅衰翠減，苒苒物華休。是處：.縱一葦之如，凌萬(wàn)頃之茫然。如：.常有，常有水旱，可有誰(shuí)聽到大叫喚么？兵燹：.輕重相，重者愈顯得重。形：四、翻譯題：將下列各小題中劃線的部分譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。本大題共個(gè)小題，每小題分，共分。.孔子曰：“求！無(wú)乃爾是過與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主”（季氏將伐顓臾）無(wú)乃爾是過與：.祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。（陳情表）無(wú)以終余年：.斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。（寡人之于國(guó)也）斧斤以時(shí)入山林：.吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬。（李將軍列傳）為虜所生得：.兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠(yuǎn)就虜，疑畏死而辭服于賊。（張中丞傳后敘）疑畏死而辭服于賊：五、簡(jiǎn)答題：本大題共

6、個(gè)小題，每小題分，共分。.莊子秋水（節(jié)選）一文中，對(duì)河景和海景的描寫有什么作用？.在論學(xué)問中，培根認(rèn)為“讀書為學(xué)底用途是娛樂、裝飾和增長(zhǎng)才識(shí)”。請(qǐng)說(shuō)明“娛樂”和“裝飾”的含義分別是什么？.在侯方域馬伶?zhèn)饕晃闹?，馬伶學(xué)藝的故事對(duì)我們有哪些啟示？.徐志摩再別康橋一詩(shī)的形式美主要體現(xiàn)在哪三個(gè)方面？.在莫泊桑米龍老爹中，開頭部分對(duì)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的描寫有什么作用？六、分析題：本大題共個(gè)小題，每小題分，共分。（一）閱讀巴金愛爾克的燈光中的一段文字，然后回答小題。然而人的安排終于被“偶然”毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)“意外”。但是這“意外”卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過一年半光景，就接到了姐姐的死訊。對(duì)于姐姐

7、，她生前我沒有好好地愛過她，死后也不曾做過一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們好那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。.作者對(duì)姐姐的回憶在全文中有什么作用？.這段文字寄托著作者怎樣的感情？.作者在“偶然”和“意外”上加引號(hào)的用意是什么？（二）華羅庚在統(tǒng)籌方法平話引子一文中，為了說(shuō)明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用要點(diǎn)和作用，畫了一個(gè)關(guān)于“泡茶喝”的圖表。請(qǐng)觀察下面這個(gè)圖表，然后回答、小題。.從這個(gè)圖表中可以看出，“泡茶喝”全過程的最短時(shí)間和最長(zhǎng)時(shí)間相差幾分鐘？.這個(gè)典型事例說(shuō)明統(tǒng)籌方法的應(yīng)用要點(diǎn)是什么？（三）閱讀辛棄疾水龍呤·登建康賞心亭的下片，然后回答、小題。休說(shuō)鱸魚堪膾，盡

8、西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚。.“休說(shuō)鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”三句的含義是什么？”.詞人借“樹猶如此”這個(gè)典故抒發(fā)了怎樣的感情？（四）閱讀曹雪芹寶玉挨打中的一段文字，然后回答小題。寶釵見他睜開眼說(shuō)話，不像先時(shí)，心中也寬慰了些，便點(diǎn)頭嘆道：“早聽人一句話，也不至有今日！別說(shuō)老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也”剛說(shuō)了半句，又忙咽住，不覺眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語(yǔ)了。.這段文字主要采用了哪兩種人物描寫方法？.寶釵的話表達(dá)了哪兩層含義？.從這段文字中可以看出薛寶釵是一個(gè)怎樣的人？七、作文：分。要求：.必須寫成以議論

9、為主的文章；.不能少于字；.字跡工整，卷面整潔。.題目：追求大學(xué)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題：每小題分，共分。.二、填空題：每空分，共分。.女神.艾青.沙子龍.張生（或張珙、張君瑞）.精神.閑來(lái)垂釣碧溪上.愁云慘淡萬(wàn)里凝.而無(wú)車馬喧.但愿人長(zhǎng)久.朱門沉沉按歌舞三、詞語(yǔ)解釋題：每小題分，共分。.看不起；輕視.原諒（我）.使跟從；率領(lǐng).愛護(hù)；愛惜.融洽；信任.鼓勵(lì)；勉勵(lì).準(zhǔn)備.捆；綁.對(duì)；面對(duì).通“脫”；解脫.披.處處；到處.往；到.戰(zhàn)火.比較四、翻譯題：每小題分，共分。.恐怕要責(zé)備你吧。.沒有辦法度過她的余生。.（拿著）斧頭按照一定的季節(jié)進(jìn)入山林。.被敵人活捉。.懷疑他怕死而向敵人說(shuō)了

10、屈服的話。五、簡(jiǎn)答題：每小題分，共分。.既陪襯了河伯和海若兩種不同的認(rèn)識(shí)境界（分），又進(jìn)一步烘托了文章的主旨（分）。.“娛樂”指“幽居養(yǎng)靜”（或“陶冶性情”）（分）；“裝飾”指“辭令”（或“語(yǔ)言表達(dá)”）（分）。.一是啟示我們要有馬伶這種刻苦鉆研、精益求精的精神，才能取得事業(yè)的成功（分）；二是啟示我們文藝創(chuàng)作要取得成功，必須深入生活，向生活學(xué)習(xí)（分）。.音樂美（或“音韻和諧”）（分）；建筑美（或“形式整齊”）（分）；繪畫美（或“色彩艷麗”）（分）。.一是引出后面的故事，以便與當(dāng)年米龍老爹壯烈犧牲的情景形成鮮明的對(duì)比（分）；二是睹物思人，暗寓著后代對(duì)米龍老爹的懷念之情（分）。六、分析題：每小題分，

11、共分。.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，來(lái)揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡（分）。.寄托著作者對(duì)姐姐的痛切哀思（分）和對(duì)封建家庭、封建禮教的憎惡與否定（分）。.姐姐的死既不偶然，也不意外，而是舊式女子的共同命運(yùn)（分）。.分鐘（分）.抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，合理安排工序（分）。.一是表明自己不愿學(xué)張翰（季鷹）于國(guó)事不顧，棄官歸隱（分）；二是表明家鄉(xiāng)已被金兵侵占，有家難歸。（分）.嘆息自己年華虛度，英雄坐老（分）。.語(yǔ)言描寫（分）、肖像描寫（分）。.一方面向?qū)氂癜凳玖藧勰街模ǚ郑?，另一方面又借機(jī)對(duì)寶玉進(jìn)行規(guī)勸（分）。.是一個(gè)真心愛慕寶玉，但又深受封建禮教熏陶的少女（分）。七、作文（分）.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)

12、目類別A內(nèi)容B語(yǔ)言C篇章評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（4550分）中心突出見解深刻行文流暢語(yǔ)言準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)層次明晰以分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a、具備項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；b、具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中項(xiàng)突出的，獲得滿分）；c、具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到二類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。二類卷（3744分）中心明確內(nèi)容充實(shí)文從字順語(yǔ)言基本準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整層次分明以分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a、具備項(xiàng)和另一項(xiàng)條件，而其余一項(xiàng)達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，獲得基準(zhǔn)分；b、具備上述三項(xiàng)條件的，酌情加分（其中項(xiàng)比較好的，獲得本類卷最高分）；c、具備上述一項(xiàng)條件，而另兩項(xiàng)只達(dá)到三類卷標(biāo)準(zhǔn)的，酌情減分。三類卷（3036分）中心明確內(nèi)容尚充實(shí)語(yǔ)言通順有個(gè)別病句結(jié)構(gòu)完整層次清楚以分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a、基本具備上述三項(xiàng)條件的，獲得基準(zhǔn)分；b、其中項(xiàng)比較好一些的，酌情加分；c、另有某些缺點(diǎn)的，酌情減分。四類卷（2129分）中心不明確內(nèi)容空泛語(yǔ)言不通順病句較多結(jié)構(gòu)不完整層次清楚以分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)：a、凡屬上述情況之一者，評(píng)為四類卷，獲得基準(zhǔn)分；b、另兩項(xiàng)稍好一些的，酌情加分；c、另兩項(xiàng)稍差一點(diǎn)的，酌情減分。五類卷（20分以下）文不對(duì)題內(nèi)容貧乏文理不通結(jié)構(gòu)層