2022年2022年高考生物易錯知識點匯總

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載高考生物易錯學問點匯總問答式 必修一組成活細胞的主要元素中含量最多的為c 元素？請問這句話對嗎？組成活細胞的主要元素中含量最多的為o 元素,組成細胞干重的主要元素中含量（質(zhì)量比）最多的才為c 元素p 對光合作用的影響為特別廣泛的,如影響到能量轉(zhuǎn)移過程；”請問這句話對嗎？影響到能量轉(zhuǎn)移過程,可認為為對的；atp+pi atp將某種酶水解 、最終得到的有機小分子為核苷酸或氨基酸請說明？人體的酶大多數(shù)為蛋白質(zhì)、水解后得到的為氨基酸；有少部分酶為rna、 水解后得到核糖核苷酸.激素和酶都不組成細胞結(jié)構(gòu),都不斷的發(fā)生新陳代謝,一經(jīng)起作用就被滅活對嗎？不對

2、,酶屬高效催化劑能反復反應；酶活性和酶促反應速率有什么區(qū)分??？酶促反應速率和酶的活性.底物濃度都有關(guān)；當?shù)孜餄舛认嗤瑫r,酶活性大,酶促反應速率大；當酶活性相同時,底物濃度大,酶促反應速率大；由丙氨酸和苯丙氨酸混和后隨機形成的二肽共有幾種？可形成丙氨酸-丙氨酸二肽（以下簡稱丙-丙二肽,以此類推） ,丙 -苯二肽,苯 -苯二肽,苯- 丙二肽,共有四種；甲基綠吡羅紅與dna 和 rna 顯色的原理為什么？甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對 dna 和 rna 的親和力不同 、甲基綠使 dna 出現(xiàn)綠色 、吡羅紅使 rna 出現(xiàn)紅色 .利用甲基綠 、吡羅紅混合染色劑將細胞染色 、可以顯示 dna 和 rna

3、在細胞中的分布什么為仍原性糖有哪些？仍原性糖種類： 仍原性糖包括葡萄糖.果糖. 半乳糖. 乳糖. 麥芽糖等； 非仍原性糖有蔗糖.淀粉.纖維素等,但它們都可以通過水解生成相應的仍原性單糖；兒童和病愈者的膳食應以蛋白質(zhì)為主,對嗎？不對,應當為膳食增加適量的蛋白質(zhì)類養(yǎng)分；由于生命活動以糖為主要能源；在鑒定仍原糖的時候斐林試劑甲和乙為什么要混合勻稱？分開不行？實質(zhì)而言,斐林試劑就為新制的cuoh2 懸濁液 、 斐林試劑甲和乙混合勻稱后生成cuoh2懸濁液雙縮脲試劑和分別按先后加如有它的什么道理嗎？說明混合加又為什么不行？蛋白質(zhì)在堿性條件下和cu 離子反應生成紫色物質(zhì),所以先加naoh2 ,后 cuso

4、4胞內(nèi)酶的形成為什么不需要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工.其實胞內(nèi)酶合成為需要核糖體的,但這核糖體不全為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,需要的大多數(shù)為游離在細胞質(zhì)上的核糖體；一般合成胞內(nèi)酶只要游離核糖體高爾基體加工就成了,線粒體供能；核孔為核與細胞質(zhì)進行頻繁物質(zhì)交換和信息溝通的主要孔道；這句話錯在哪里.核孔為大分子出入細胞核的通道；小分子不必都從核孔通過；仁增大的情形一般會發(fā)生在哪類細胞中（d ） ； a.分裂的細胞b. 需要能量較多的細胞c. 卵原細胞或精原細胞d.蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞核仁的功能合成核糖體用,核糖體用于合成蛋白質(zhì)用；所以選d；人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體、不能產(chǎn)生atp、這句話

5、為什么不對.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體、但能通過無氧呼吸產(chǎn)生atp該課題組用紫色洋蔥做完質(zhì)壁分別和復原試驗后,又用此裝片觀看細胞分裂,結(jié)果發(fā)覺似乎精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載全部細胞均處于細胞分裂間期,為什么？洋蔥表皮細胞為分化成熟的細胞,而高度分化的細胞、 不再分裂；另：成熟的不分裂的活植物細胞才能發(fā)生質(zhì)壁分別和復原；與多糖合成直接相關(guān)的細胞器有？線粒體供能；植物：葉綠體合成淀粉,高爾基體合成纖維素；動物：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參加合成糖原 小腸上皮細胞吸取膽固醇的方式為什么？需要消耗atp 嗎？脂質(zhì)為大分子有機物嗎？小腸上皮細胞吸取膽固醇的方式自由擴散；不需要消耗at

6、 ；脂質(zhì)不為大分子有機物；含磷脂和胸腺密啶的細胞器為為？不含磷脂說明沒有膜,不含胸腺嘧啶說明沒有dna ,線粒體和葉綠體有dna ,液泡.線粒體.葉綠體有膜,所以為核糖體與中心體哪些細胞器可以產(chǎn)生水.在葉綠體的暗反應過程產(chǎn)生水；在線粒體中通過有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水；核糖體上氨基酸的脫水縮合產(chǎn)生水；植物高爾基體上合成纖維素產(chǎn)生水激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)嗎.請說明緣由 .有關(guān), 由于性激素屬于脂質(zhì),而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用就為合成脂質(zhì)；另外內(nèi)質(zhì)網(wǎng)仍有加工蛋白質(zhì)等作用；以下物質(zhì)和離子通過細胞膜的轉(zhuǎn)運的方式為？1 為自由擴散 - 因從高濃度到低濃度,不需載體2 為幫助擴散 - 因從高濃度到低濃度,需載體 3 為

7、主動運輸 - 因從低濃度到高濃度, 需載體就4 為自由擴散 - 因從高濃度到低濃度,不需載體有哪些常見的物質(zhì)為主動運輸.幫助擴散？主動運輸有葡萄糖.氨基酸和無機鹽離子；就目前中學教材講過的幫助擴散只有葡萄糖進入紅細胞；按新課標精神,需要有相應的載體（通道）,不需消耗能量的就為幫助擴散,如神經(jīng)細胞外的鈉離子通過離子通道進入細胞內(nèi)就為幫助擴散；水進入細胞為自由擴散仍為幫助擴散. 水進入細胞膜需要"水通道 " 蛋白 那為幫助擴散嗎. 水進入細胞膜需要"水通道 " 蛋白 為幫助擴散； 水直接通過脂質(zhì)雙分子層的擴散為自由擴散. 現(xiàn)在發(fā)覺了水可由"水通道

8、" 蛋白 進出 、但不等于水都為由" 水通道 "蛋白 進出 .植物細胞均具有全能性,這句話為什么不對？1.只有離體情形下植物細胞才有可能表現(xiàn)全能性2.細胞必需為活細胞,而有些細胞如導 管細胞為死細胞 “離體的植物細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織后,細胞的分化程度降低,但全能性增大；”請問這句話為否正確？為什么？可認為正確； 經(jīng)脫分化形成的愈傷組織和原先的離體的植物細胞相比,細胞的分化程度降低了.分化程度低的細胞易表現(xiàn)出全能性試設(shè)計一個試驗,探究血漿中無機鹽含量對紅細胞外形的影響,確定人的生理鹽水的濃度；適當濃度的無機鹽含量能維護紅細胞正常外形. 在血液中加入抗凝劑、紅細胞

9、沉淀后、濾去血漿、 只要紅細胞 ;將紅細胞分為同量的三組置 3 試管中 、 分別加入同量清水/0.8% 濃度生理鹽水/10% 濃度鹽水 、靜置肯定時間后在顯微鏡下觀看.就能確定無機鹽含量對紅細胞外形 的影響 .細胞膜上的糖蛋白的功能表達了細胞膜的什么功能？細胞膜上的糖蛋白具有識別和免疫作用；有些糖蛋白的糖對于糖蛋白自身成機體起著愛護作 用或潤滑作用； 糖蛋白在細胞間信號傳遞方面著更為復雜的作用；細胞表面的糖蛋白形成細胞的糖萼 糖衣 .參加細胞的粘連,這在胚和組織的生長.發(fā)育以及分化中起著關(guān)鍵性作用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載以下哪項對nh4+ 離子進入根毛細

10、胞影響最小.a 載體b.atpc 酶d 細胞內(nèi)外nh4+ 濃度差選 d 為什么 .nh4+ 進入根毛細胞為主動運輸,主動運輸和濃度無關(guān),不管高或低只要需要都可運輸,所以選 d1.丙酮酸可以通過線粒體雙層膜,在線粒體內(nèi)經(jīng)過代謝產(chǎn)生co2 和水； 2.經(jīng)過光合作用,最終生成的atp 可以直接共給新陳代謝；這兩句話對嗎？第一句正確； 呼吸作用第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行,一分子葡萄糖分解產(chǎn)生兩分子丙酮酸；其次. 三階段在線粒體中進行,最終產(chǎn)物為二氧化碳和水；其次句不對；光合作用光反應階 段產(chǎn)生的 atp 只為暗反應直接供應能量,不直接供應其它代謝；提取完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和

11、碳酸氫鈉溶液的兩支大小相同的試管中, 給與充分的光, 都會產(chǎn)憤怒泡； 如將上述兩試管移入黑暗的環(huán)境,保持溫度不變,兩支試管產(chǎn)生的氣泡量的變化如何？裝線粒體的瓶連續(xù)產(chǎn)憤怒泡 、量不變,呼吸作用不需要光 ;裝葉綠體的瓶不再產(chǎn)憤怒泡,光合作用光反應需要光, 無光, 就不能進行光反應； 這為由于丙酮酸在線粒體中進行有氧呼吸,產(chǎn)生了 co2,而葉綠體為通過光反應產(chǎn)生 o2 ；光照強度. co2 供應不變的情形下、假如合成的產(chǎn)物ch2o 運輸受阻 、就 c3.c5 的含量如何變化？答: 產(chǎn)物積存,會抑制相應反應速度,就c3 增多, c5 會削減綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶,這句話錯

12、在哪里？應為葉綠體的類囊體膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的酶,只有葉綠體的類囊體膜有光合作用有關(guān)的色素,基質(zhì)中無光合作用有關(guān)的色素；用一束光照耀葉綠體色素的溶液,透射過去的為什么光,反射回來的為什么光？透射過去的為綠光, 由于色素主要吸取紅橙光和藍紫光； 反射回來的為紅光, 由于色素分子受光子激發(fā), 由激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時會放出磷光, 其頻率在紅光范疇內(nèi), 且光子由向光面射出；化能合成作用需要二氧化碳和水嗎？硝化細菌的化能合成作用分兩個階段1）nh3+ o2 hno3或 hno2 + 化學能 2 ）6co212h2o* c6h12o6 6o2* 6h2o 與光合作用不同；合成有機物的能量來自化學

13、能；已分化的細胞不行逆.細胞全能不就可逆了嗎.花粉離體培育為有性生殖嗎？細胞分化為不行逆,這為指在生物體內(nèi)有的題目卻說為可逆的,這為指在離體條件；2.花粉離體培育為有性生殖高度分化的細胞基因表達的特點為什么？凋亡的細胞在外形上有什么變化？高度分化的細胞為基因挑選性表達的結(jié)果凋亡的細胞在外形上最明顯的變化為細胞核內(nèi)染色質(zhì)濃縮, dna降解成寡聚核苷酸片段,這與某些特異蛋白的表達有關(guān)； “細胞的畸形分化與癌細胞產(chǎn)生有直接關(guān)系”這句話對嗎？正常的細胞為有壽命的；細胞分化的根本緣由就為基因的挑選性表達；細胞的正常分裂.分化后會衰老.死亡,在正常分裂和正常分化時,原癌基因都處于被抑制狀態(tài)；假如由于某些緣

14、由,細胞畸形分化,原癌基因被激活,細胞就會無限分裂,成為不死的癌細胞；細胞癌變的根本緣由為在致癌因子的作用下,細胞內(nèi)的 ,使正常細胞演化為癌細胞；答案為原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變怎么說明啊不為被激活嗎怎么為突變啊細胞中既有原癌基因,又有抑癌基因, 其中原癌基因主要負責調(diào)劑細胞周期,掌握細胞生長和分裂的進程； 抑癌基因就主要為阻擋組織細胞不正常的增值；致癌因子使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變,從而導致正常細胞畸形分化為惡性增值細胞,即癌細胞；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載為什么病毒為生物？（為不為由于其能生長繁衍？）病毒被認作生物主要并不為由于能新陳代謝,恰恰相反病毒

15、單獨存在時不具備生物活性,不能獨立進行新陳代謝；病毒被認作生物的主要緣由為其能夠進行增殖（產(chǎn)生后代并可遺傳性 狀）艾滋病病毒（hiv ）.噬菌體.煙草花葉病毒.流感病毒.非典冠狀病毒的結(jié)構(gòu)及遺傳物質(zhì)都為什么？艾滋病病毒（ hiv ）.煙草花葉病毒.流感病毒.非典冠狀病毒遺傳物質(zhì)為rna ；其它如噬菌體等大多數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)為dna必修二生物總結(jié)大家?guī)兔?、自交雜交側(cè)交正交反交？自交：同一植物體有性交配（包括自花傳粉和同株的異花傳粉）；雜交：不同個體的有性交配測交： f1 或其他生物體與隱形個體交配,可用確定被測個體的基因型或遺傳方式；正交和反交：正交和反交自由定義；如甲為母本, 乙為父本間的交

16、配方式稱為正交,就以甲為父本,乙為母本的交配方式稱為反交；可用正交和反交確定某遺傳為細胞質(zhì)遺傳仍為細胞核遺傳；為什么說確定某性狀由細胞核基因打算,仍為由細胞質(zhì)基因打算,可采納的方法為正交和反交？由于細胞質(zhì)遺傳基因全部來自母本,正反交的基因型不一樣,所以正反交的表現(xiàn)型不一樣；所以正反交的表現(xiàn)型不一樣的為細胞質(zhì)遺傳細胞核遺傳時來自父母的基因各一半,對于純合親本而言 （教材默認的為純合體）,正反交的基因型相同,所以正反交的表現(xiàn)型相同；所以正反交的表現(xiàn)型相同的為細胞核遺傳；純合子全部基因都含有相同遺傳信息、這句話錯在哪 .純合子：所考察的一對或多對基因純合, 而生物體內(nèi)的其他基因不考慮 （可能雜合,也

17、可能純合）例： aabbddee 考察 aabbdd 基因掌握的性狀時候,純合；考察 ee 的時候,雜合精確描述一下等位基因；純合子中有沒有等位基因？同源染色體上同一位點,掌握相對性狀的基因稱為等位基因；aa 同源染色體上同一位點,掌握相同性狀的基因稱為相同基因；aa.什么試驗需要人工去雄？.為否當單獨培育時,就不需要人工去雄了？1.人工去雄可以防止試驗不需要的授粉,排除非試驗親本的花粉授粉引起試驗結(jié)果偏差；2.自花授粉,閉花傳粉的植物在試驗中假如試驗不需要自交就要去雄；檢驗純種的方法有幾種？有兩種 -測交或自交1.測交后代有性狀分別,說明待測個體為雜合；反之,為純合-此法多用于動物2.自交后

18、代有性狀分別,說明待測個體為雜合；反之, 為純合 - 此法多用于自花傳粉的植物,操作起來很簡潔；基因自由組合定律的實質(zhì)：f1 產(chǎn)生配子時,等位基因分別,非等位基因自由組合；這句話哪里錯了？非等位基因有兩種, 一種為位于非同源染色體上, 即遵循基因的自由組合定律, 仍有一種為位于同一對同源染色體上, 此遵循基因的連鎖交換定律； 所以這句話應當為這樣講： 基因自由組合定律的實質(zhì)： f1 產(chǎn)生配子時,等位基因分別,非同源染色體上的非等位基因自由組合；在 2 對相對性狀獨立遺傳的孟德爾試驗中f2 中能穩(wěn)固遺傳和重組行個體所站比例依次為.感謝如 aabb和 aabb 雜交能穩(wěn)固遺傳aabb .aabb

19、.aabb.aabb的占 4/16 重組的個體 （ a_bb和 aab_所占比例為6/16 如 aabb 和 aabb 雜交能穩(wěn)固遺傳aabb .aabb .aabb.aabb的精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載占 4/16 重組的個體（a_b_ 和 aabb所占比例為10/16abo 血型的遺傳規(guī)律不包括基因自由組合定律嗎.為什么 .1.abo 血型的遺傳規(guī)律不包括基因自由組合定律,由于 abo 血型為由復等位基因ia .ib .i 掌握的,只為分別定律；2.假如包括其它血型,因血型有關(guān)的基因有幾十對,所以可以包括基因自由組合定律；請問氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程為否需

20、要酶的催化.如需要 、需哪種酶 .蛋白質(zhì)合成過程需酶；主要有：解旋酶（轉(zhuǎn)錄）,rna聚合酶（轉(zhuǎn)錄） ,氨基酸縮合酶（翻譯）等兩對相對性狀的基因自由組合,假如f2 的分別比分別為9： 7,9： 6： 1 和 15： 1,那么 f1與雙隱性個體測交,得到的分別比分別為（）答案1:3、 1:2:1 和 3：1假如 f2 為 9:7、就表示只有含有兩個ab 時才表現(xiàn)為顯性、因此測交之后比值為1:3 如 果 f2為 9:6:1、 就表示只有含有1 個 a 或 b 時才表現(xiàn)為中性、因此測交之后比值為1:2:1 如 果 f2 為15:1、 就表示只要含有1 個 a 或 b 時才表現(xiàn)為顯性、因此測交之后比值為

21、3:1 因此答案為1:3、1:2:1 和 3： 1不遵循孟德爾性狀分別比的因素有哪些？1.孟德爾遺傳定律只適用于有性生殖,如為無性生殖肯定不遵循2.對于一些特殊情形,例如某種生物有aa 基因,而后代中隱形純合子（或顯性或雜合）會顯現(xiàn)死亡現(xiàn)象導致不遵循定律 3.細胞質(zhì)遺傳由于只與母方有關(guān)并且不具有等概率性,也不遵循4.抱負值總為于實際有些差距,這也為緣由遺傳,怎樣做這類遺傳題？特殊為遺傳圖譜的仍有推斷的？有無口決？先判定顯性仍為隱性：無中生有為隱形；生女患病為常隱；有中生無為顯性,生女正常為常顯伴 x 顯父患女必患子患母必患；伴 x 隱 母患子必患女患父必患為什么說減數(shù)分裂中染色體行為變化為三大

22、遺傳規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)？如何懂得？1）減后期：同源染色體分別為基因分別規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)； 2）減后期：非同源染色體自由組合為基因自由組合規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)； 3）減四分體時期： 同源染色體間的非姐妹染色單體可能發(fā)生交叉互換為基因連鎖互換規(guī)律的細胞學基礎(chǔ)；誰可以供應一些辨別有絲分裂與減數(shù)分裂圖的方法呀？一 看染色體的個數(shù)如為奇數(shù)就為減二；二 如為偶； 再看有無同源染色體如無就為減二三如有同源染色體再看有無四分體時期有無聯(lián)會時期等減一的特點時期如有為減一如無就為有絲分裂同源染色體位于不同的染色體組而一個染色體組里的染色體為都不同的因此看有沒有同源染色體只需看染色體長的一樣不一樣做題時外形一樣的染色體顏

23、色不同不要緊由于真正的染色體為不分顏色的；生物減數(shù)分裂的幾個概念最近在學減數(shù)分裂好幾個概念都沒搞清晰很糊涂請問一下（最好有圖）1.染色體2.染色單體3.同源染色體非同源染色體4.姐妹染色單體5.四分體怎么數(shù)他們的數(shù)目？遺傳信息由rna 到多肽鏈的過程需要rna 作中介,請問這句話對嗎.rna 的類型有三種；信使rna .轉(zhuǎn)運rna .核糖體rna ；其中攜帶遺傳信息的rna為信使 rna ,運載氨基酸的為轉(zhuǎn)運rna ,組成核糖體的成份的主要為核糖體rna ；遺傳信精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載息由 rna 到多肽鏈的場所為核糖體,運載氨基酸的工具為轉(zhuǎn)運rna ,

24、由此可見遺傳信息由rna 到多肽鏈的過程需要rna 作中介；信使 rna. 轉(zhuǎn)移 rna. 核糖體rna在細胞核中顯現(xiàn)為否意味著上述rna都在細胞核中合成？不為；葉綠體和線粒體內(nèi)也含有dna,可以進行轉(zhuǎn)錄；同時,這兩個細胞器內(nèi)仍含有少量核糖體,所以,在他們內(nèi)仍能進行一部分蛋白質(zhì)的合成過程,也就為說,不但有轉(zhuǎn)錄,而且 有翻譯過程,在線粒體和葉綠體內(nèi)發(fā)生；核膜的存在使基因的復制和表達在不同區(qū)域完成；為什么錯？基因的復制在細胞核中進行,基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄也在細胞核中進行；所以錯；在遺傳密碼的探究歷程中,克里克發(fā)覺由3 個堿基打算一個氨基酸；之后, 尼倫伯格和馬太 采納了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù)

25、,他們?nèi)∷闹г嚬?每個試管中分別加入一種氨基酸（絲氨酸.酪氨酸.苯丙氨酸和半胱氨酸）,再加入去除了dna 和信使 rna 的細胞提取液,以及人工合成的 rna 多聚尿嘧啶核苷酸, 結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中顯現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈；本試驗說明白；答案 :uuu 為苯丙氨酸的密碼子、-怎么得出這個結(jié)論的呢.該試驗能證明uuu 不編碼絲氨酸.uuu 不編碼酪氨酸. uuu 不編碼半胱氨酸,uuu 能編碼苯丙氨酸；所以能說明uuu 為苯丙氨酸的密碼子；可以打算一個氨基酸的叫密碼子嗎？那么密碼子共有64 個仍為 61 個,終止密碼也為密碼子嗎？密碼子共有64 個,打算20 種氨基酸的有61 個, 3

26、個終止密碼子不打算氨基酸；但為終止密碼也為密碼子；mrna 翻譯完,它去哪了？mrna 翻譯完最終被降解；大多數(shù)原核生物的mrna 在幾分鐘內(nèi)就受到酶的影響而降解；在真核細胞中不同的mrna 它們的半壽期差異很大,從幾分鐘到十幾小時甚至幾十小時不 等；轉(zhuǎn)運 rna 到底有多少種？和打算氨基酸的密碼子數(shù)相同、61 種；每種轉(zhuǎn)運rna 上的反密碼子和密碼子為對應的.密碼子共 64 種.有三個終止密碼子.不打算氨基酸、也就沒有相應的轉(zhuǎn)運rna什么為異卵雙生？同卵雙生？同卵雙生 :一個受精卵發(fā)育成兩個胎兒的雙胎、稱單卵雙胎 、單卵雙胎形成的胎兒、性別相同 .外貌相像 、假如兩個胎兒未完成分開、就形成聯(lián)

27、體畸形異卵雙生:卵巢同時排出兩個卵、兩個卵各自受精 、分別發(fā)育成一個胎兒、稱雙卵雙生、 雙卵雙胎形成的胎兒、性別可相同也可不同、其外貌與一般的兄弟姐妹相像.假如要使用射線引發(fā)甌柑細胞基因突變,就細胞發(fā)生基因突變概率最高的時期為？間期；由于在細胞分裂間期,染色體.dna 要復制, dna 復制就要解螺旋,雙鏈中的氫鍵被打開, dna 上的堿基最不穩(wěn)固,最簡潔發(fā)生突變；請問關(guān)于就為判定問題顯現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂仍為減二、該怎么判定；例如：xxyxxy可能為 x 和 xy 結(jié)合,可見同源染色體不分別,為減數(shù)第一次分裂反常可能為xx 和y 結(jié)合, 可能為同源染色體不分別,為減數(shù)第一次分裂反常；可能為姐妹

28、染色單體分開形成的染色體不分別,為減數(shù)其次次分裂反常x 染色體上的基因掌握的性狀在雌性個體中易于表現(xiàn)；錯在哪？假如為 x 染色體上的顯性基因,就在雌性個體中簡潔表達；但假如為x 染色體上的隱形基因,就在雄性個體中簡潔表達,由于y 染色體上經(jīng)常缺少與x 染色體同源的區(qū)段；舉例：色盲男性在我國發(fā)病率為7%,而女性僅0.5%如何判定為否為可遺傳變異.請以無子西瓜和無子番茄為例、感謝 .精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載只有遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)變的變異才遺傳；遺傳物質(zhì)未轉(zhuǎn)變只為環(huán)境轉(zhuǎn)變引起的變異不遺傳無子西瓜- 染色體變異,能遺傳,無子番茄- 遺傳物質(zhì)未轉(zhuǎn)變只為生長的引起的變異不遺傳

29、用相宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾可獲得無子果實、果實細胞的染色體數(shù)目為？已知番茄的一個染色體組中染色體數(shù)為n；答案為2n 但為 why用相宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾獲得的果實只為無子,番茄其實為種子外的種皮, 果皮, 為由番茄植株的母體體細胞直接發(fā)育而成,所以用相宜濃度的生長素溶液處理沒有授粉的番茄花蕾可獲得的無子果實為2n ；無子番茄的獲得和激素有關(guān)嗎？原理簡潔告知我一下要想得到無子番茄,就必需直設(shè)法直接由子房壁發(fā)育成果皮,而不形成種子；我們又知道,植物激素中的生長素可以促進果實的發(fā)育,而種子的形成需要經(jīng)過受精作用；無子番茄的培育也就為依據(jù)這樣的原理實施的；在未傳粉

30、之前, 在雌蕊的柱頭上涂上肯定濃度的生長素即 可得到無子番茄；仍有無籽西瓜的獲得為不為用到秋水仙素的？秋水仙素為不為激素； 無籽西瓜的獲得為聯(lián)會紊亂；和秋水仙素有關(guān),但秋水仙素不為激素；基因突變和染色體變異有什么區(qū)分.不都為堿基對的變化嗎.從分子水平上看, 基因突變?yōu)橹富蛟诮Y(jié)構(gòu)上發(fā)生堿基對組成或排列次序的轉(zhuǎn)變；染色體變異為染色體的結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生變化；基因突變在顯微鏡下不能看到而染色體變異就可以看到基因型為aa的個體發(fā)生顯性突變時為變成了aa 仍為 aa. 仍為兩種都有可能.一般只考慮一次突變： 基因型為aa 的個體發(fā)生顯性突變時為變成aa 基因型為aa 的個體發(fā)生隱性突變后變?yōu)閍a ,性狀不

31、轉(zhuǎn)變.突變和基因重組發(fā)生在體細胞中呢？仍叫可遺傳變異嗎.仍叫可遺傳變異,由于可遺傳變異,只表示它可以遺傳,不說明它肯定能遺傳；假如突變發(fā)生于體細胞,可通過無性生殖遺傳；非同源染色體片段的交換屬于基因重組嗎？非同源染色體片段的交換為染色體變異,同源染色體片段的交換才屬于基因重組如何依據(jù)圖像精確判定細胞染色體組數(shù)？有幾條一樣的染色體,就有幾個染色體組；基因型為 aaaabbbb的細胞含幾個染色體組；麻煩說具體點,最好有圖示；該基因型為四個染色體組；染色體組,為指一組非同源染色體,即他們的外形功能各不相同；遇到這類題只要數(shù)一下同類等位基因重復幾個就行了；如 aaaa 有四個或者bbbb 有四個,就為

32、四個染色體組；“單倍體肯定高度不育”為什么錯？例如： 用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,能得到同源四倍體,如將該四倍體的花藥進行離 體培育能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體,它可育；八倍體小黑麥為異源多倍體,它的花藥進行離體培育能得到含有偶數(shù)個相同的染色體組數(shù)的單倍體,但它不行育； 所以單倍體不肯定高度不育；單倍體什么性狀能看出來？有的性狀單倍體能看出來、如植物的顏色 、抗病性等秋水仙素為抑制紡錘絲合成仍為讓已形成的紡錘絲解體？那么細胞會停止分裂嗎？染色體如不分別,染色體如何加倍？秋水仙素既能抑制紡錘絲合成（前期） 仍能讓已形成的紡錘絲斷裂,秋水仙素阻擋了細胞的分裂；著絲點的分裂與“紡錘絲

33、”無關(guān)系,它相當于基因程序性表達；當含有“染色單體”精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載的染色體發(fā)育到肯定時候,著絲點即斷裂,染色體數(shù)加倍；全部的基因重組都發(fā)生在減數(shù)分裂中-對嗎？錯的說明一下好嗎？錯：基因重組有廣義,狹義的說法,狹義的基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂中,廣義的基因重組包括減數(shù)分裂,受精作用,基因工程；袁隆平院士的超級雜交水稻和鮑文奎教授的適于高寒地區(qū)種植的小黑麥為什么前者依據(jù)基因重組,后者依據(jù)染色體變異？請老師具體告知我緣由；我國的雜交水稻最初為利用三系雜交育種獲得勝利的、將兩個遺傳性狀不同的類型經(jīng)過雜交獲得 、所以依據(jù)的原理為基因重組、而八倍體小黑麥為經(jīng)種屬

34、間雜交和誘導染色體數(shù)目加倍、人工制造培育的新物種.依據(jù)的為染色體變異染色體組成倍增加的原理；育種要留意的問題有那些？1.育種的根本目的為培育具有優(yōu)良性狀抗逆性好.品質(zhì)優(yōu)良.產(chǎn)量高的新品種,以便更好地為人類服務；2.挑選育種方法要視具體育種目標要求.材料特點.技術(shù)水平和經(jīng)濟因素,進行綜合考慮和科學決策：一般作物育種可選雜交育種和單倍體育種；為得到特殊性狀可挑選誘變育種如航天育種 或多倍體育種；如要將特殊性狀組合到一起,但又不能克服遠緣雜交不親和性,可考慮運用基因工程和細胞工程育種,如培育各種用于生物制藥的工程菌； 3.從基因組成上看,育種目標基因型可能為：純合體,便于制種.留種和推廣；雜交種,充

35、分利用雜種優(yōu)勢；一對相對性狀中,顯性性狀個體數(shù)量要比隱性性狀個體多對嗎？確定為錯的, 由于一些物種在特定的環(huán)境下,身上一些性狀由顯性表達出來往往受到迫害或被攻擊,而相反這一性狀由隱性掌握恰巧能夠適應生存的環(huán)境；某種群基因型為aa 的個體占18%, aa 占 6%,就 a 基因的頻率為多少？這怎么算的？某種群基因型為aa的個體占18% , aa 占6%,就aa占有76%、a基因的頻率為1aa+1/2aa=18%+1/2*76%=56%教材上說 :基因重組也能轉(zhuǎn)變基因頻率、請問 、基因重組如何轉(zhuǎn)變基因頻率.基因重組,使后代具備了多種多樣的基因型,此時,并沒有轉(zhuǎn)變基因頻率；但這種結(jié)果,為環(huán)境的挑選供

36、應了來源；通過環(huán)境的挑選作用,那怕為使少數(shù)個體死亡,也必定會轉(zhuǎn)變基因頻率；所以,實際上為基因重組加上自然挑選就影響了基因頻率；環(huán)境的轉(zhuǎn)變會使生物產(chǎn)生適應性的變異嗎？不會；達爾文認為變異為不定向的,但環(huán)境對變異的挑選為定向的,雖然隨著環(huán)境的轉(zhuǎn)變,適應環(huán)境的變異也會轉(zhuǎn)變,但這個變異為原先就有的,而不為環(huán)境轉(zhuǎn)變后產(chǎn)生的；石刀板為一種珍貴蔬菜,為雌雄異株,屬于xy 型性別打算；野生型石刀板葉窄,產(chǎn)量低；在某野生種群中,發(fā)覺生長著少數(shù)幾株闊葉石刀板（突變型）,雌雄株均有,雄株產(chǎn)量超過雌株；如已證明闊葉為基因突變所致,有2 種可能,一為顯性突變,二為隱性突變,請設(shè)計一個簡潔試驗方案加以判定（要求寫出雜交組

37、合,雜交結(jié)果,得出結(jié)論）答案：1 選用多株闊葉突變性植株雌雄相交；如雜交后代顯現(xiàn)了野生型,就為顯性突變, 如雜交后代僅顯現(xiàn)突變型,就為隱性突變?nèi)钥捎闷渌碾s交組合判定嗎,幫我分析下好嗎仍可用（ 1）選用多株野生型植株雌雄相交；如雜交后代只顯現(xiàn)野生型,就突變型為顯性突變,如雜交后代顯現(xiàn)了突變型,就突變型為隱性突變（2）選用多株突變型和野生型雜交、 如子一代中突變型多于野生型、就突變型為顯性突變、 如子一代中突變型少于野生型、就突變型為隱性突變 .生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的緣由可以概括為 a 基因突變和重組b 自然挑選c共同進化d地理隔離該題選 c、為什么因生物多樣性主要包括三個層次：基因多樣性.物種多

38、樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性、而自然挑選不能說明生態(tài)系統(tǒng)多樣性；參見必修2 p124 其次段；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載選修三在把目的基因通過運載體后、該基因為被運載到細胞核中仍為在細胞質(zhì)中.有的在細胞核中、有的在細胞質(zhì)中為什么獵取真核生物的目的基因要用人工合成基因的方法？如用鳥槍法 、得到的真核生物的目的基因中含有內(nèi)含子.原核生物中沒有相應的機制、不能切除內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的部分、所以內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的部分要表達、結(jié)果和供體細胞合成的蛋白質(zhì)不同.為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移的自然界的其他植物上、科學家設(shè)法將目的基因整和到受體細胞的葉綠體基因組中、其緣由為 .答案：

39、受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞？！假如轉(zhuǎn)基因作物的目的基因整合到細胞核的基因組中,就既可以通過父本傳遞,又可以通過母本傳遞,特殊為花粉,不僅數(shù)目多,而且傳播遠,能轉(zhuǎn)移的自然界的其他植物上；假如使其只能通過母本傳遞,就只能傳給母本的后代；細胞質(zhì)遺傳為母系遺傳,假如目的基因整合到受體細胞的葉綠體基因組中,其目的基因為細胞質(zhì)遺傳,只能傳給母本的后代；這就為科學家設(shè)法將目的基因整和到受體細胞的葉綠體基因組中的緣由；應用（ ） 來檢測與鑒定目的基因為否轉(zhuǎn)移勝利和為否正常轉(zhuǎn)錄,用抗原抗體雜交法來鑒定目的基因為否正常表達；（ ）應當填什么題目要求為 :鑒定目的基因為否轉(zhuǎn)移勝利和為否正常轉(zhuǎn)錄、關(guān)鍵為鑒定目

40、的基因為否正常轉(zhuǎn)錄、假如目的基因正常轉(zhuǎn)錄了、目的基因轉(zhuǎn)移就肯定勝利了.鑒定目的基因為否正常轉(zhuǎn)錄只能鑒定為否含目的基因轉(zhuǎn)錄成的mrna、 可用 dna 探針或 mrna 探針 .dna 分 子 雜 交 技 術(shù) 有 人 能 做 下 詳 細 的 解 釋 嗎 ？ southern 雜交 dna和 dna分子之間的雜交；目的基因為否整合到受體生物的染色體 dna中,這在真核生物中為目的基因可否穩(wěn)固存在和遺傳的關(guān)鍵；如何證明這一點,就需要通過 southern 雜交技術(shù)；基本做法為：第一步,將受體生物dna 提取出來,經(jīng)過適當?shù)拿盖泻?通過瓊脂糖凝膠電泳,將不同大小的片段分開；其次步,將凝膠上的dna 片

41、段轉(zhuǎn)移到硝酸纖維素膜上；第三步,用標記了放射性同位素的目的dna 片段作為探針與硝酸纖維素膜上的dna 進行雜交； 第四步, 將 x 光底片壓在硝酸纖維素膜上,在暗處使底片感光；第五步,將x 光底片沖洗,假如在底片上顯現(xiàn)黑色條帶（雜交帶）,就說明受體植物染色體 dna 上有目的基因；關(guān)于 dna 探針,目的基因的檢測中,為檢測什么？dna 探針與基因單鏈互補得出或dna 探針與 mrna 互補得出我想知道 dna探針的作用過程拜托解答一下dna 探針一般用放射性同位素（如 p32.s35. c14 或 h3 ）或熒光標記的某種病基因的一條鏈,一般為通過加熱使其變性而達到解鏈目的；解鏈 dna

42、分子被快速冷卻到只能緩慢復性的溫度以下, 可使探針保持單鏈狀態(tài)； 這樣已知的經(jīng)過標記的單鏈的探針能夠在化驗樣品中通過堿基互補找到互補鏈,并與之結(jié)合（雜交）在一起, 雜交體發(fā)出射線或熒光可被觀看到；找不到互補鏈的dna 探針,就可以被洗脫；這樣可通過有無射線或熒光判定為否有某 病基因；為什么愈傷組織上沒有葉綠體、它里面都有什么??？在光下才能形成葉綠素、而愈傷組織沒有照光、所以沒有葉綠體、但有前質(zhì)體 .前質(zhì)體照光后才能轉(zhuǎn)化為葉綠體.細胞工程培育的白菜甘藍所結(jié)的種子的可育嗎？用細胞工程培育的白菜甘藍為異源四倍體、相當于二倍體 、應當能結(jié)種子；細胞工程育種的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為？細胞工程育種為指用細胞

43、融合的方法獲得雜種細胞,利用細胞的全能性,用組織培育的方法精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載培育雜種植株的方法；物質(zhì)基礎(chǔ)為： 全部生物的dna 均由四種脫氧核苷酸組成；其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為： 全部生物的dna均為雙螺旋結(jié)構(gòu)； 一種生物的dna 上的基因之所以能在其他生物體內(nèi)得以進行相同的表達,為由于它們共用一套遺傳密碼；在該育種方法中需兩種工具酶（限制性內(nèi)切酶.dna連接酶）和運載體（質(zhì)粒） ,質(zhì)粒上必需有相應的識別基因,便于基因檢測；如人的胰島素基因移接到大腸桿菌的dna上后,可在大腸桿菌的細胞內(nèi)指導合成人的胰島素；抗蟲棉植株的培育 ;將固氮菌的固氮酶基因移接到植物dna

44、 分子上去,培育出固氮植物；.制備單克隆抗體的原理為？雜交瘤細胞,既具有骨髓瘤細胞能無限增殖的特性,又能分泌一種特異性抗體；單克隆抗表達在主要用在治療腫瘤上,為什么不用單克隆抗體治療aids 呢？艾滋病的致病源hiv 為一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要寄生于t 淋巴細胞內(nèi),單克隆抗體不能作用 于細胞內(nèi)的抗原,只能作用于細胞外的抗原；另一個緣由為單克隆抗體可能只識別經(jīng)t 淋巴細胞處理后的抗原,艾滋病使t 淋巴細胞大量死亡,抗原不能經(jīng)過t 淋巴細胞處理,單克隆抗體不識別未經(jīng)t 淋巴細胞處理后的抗原；所以不用單克隆抗體治療aids ；另單克隆抗體具有專一性、病毒易變異；動物細胞培育液中含有氨基酸葡萄糖無機鹽和維

45、生素血清即能滿意細胞原代培育和傳代培育的需求這句話對嗎.這句話不對；培育液中仍要有氧氣和二氧化碳等；氧氣滿意其正常呼吸,二氧化碳對于ph具有重要作用；而且,必需有相宜的溫度才能正常繁衍；為什么在植物組織培育中先誘導芽生成、后誘導根 .這為受細胞分裂素和生長素的調(diào)控；一開頭需使細胞分裂快、需細胞分裂素 /生長素的比值大、當細胞分裂素 / 生長素的比值大時最先分化出芽.植物組織培育的培育基和無土栽培時所用的培育液相比,最大的差別為（ ）a 必需含植物必需的礦質(zhì)元素b 必需含有機物c濃度必需小于細胞液濃度d 不肯定含有植物激素答案選 b ； 我選的為d、怎么錯了？問題：無土栽培需要些什么？組織培育細

46、胞增殖消耗能量卻不會合成有機物 、所以需要有機物 、而無土培育植株會通過光合作用自己合成有機物 . 單獨培育的植物細胞需要外界供應有機物； 無土栽培需要濃度相宜的養(yǎng)分液,內(nèi)含必需礦質(zhì)元素；排卵排出的為次級卵母細胞仍為初級卵母細胞？排出的卵細胞為次級卵母細胞,假如在24 小時內(nèi)次級卵母細胞未受精,就很快退化；假如 受精, 次級卵母細胞將完成減數(shù)其次次分裂,并釋放出其次極體；減數(shù)其次次分裂在排卵前開頭,但只有在受精時才全部完成；胚胎的發(fā)育過程為怎樣的.第一精卵結(jié)合形成受精卵,受精卵即開頭在透亮帶內(nèi)的增殖,先后經(jīng)受四細胞,八細胞,十六細胞,桑椹胚,然后到囊胚時期,此時胚胎已分化出內(nèi)細胞團與外細胞團,然后透亮帶破 裂,胚胎進一步發(fā)育成原腸胚,然后到幼體； 胚后發(fā)育為指幼體從母體生出再發(fā)育為性成熟 的個體；有科學家在試驗室里實現(xiàn)了" 將人的卵細胞發(fā)育成囊胚". 估計可能的結(jié)果為假如通過抑制中心體活動使染色體加倍,育成的個體患遺傳病的概率將大大增加為什么. 這道題為“近親結(jié)婚患隱性病的幾率大,”這一學問點的引申！每個人體內(nèi)一般帶有多