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1、感染科護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)在感染科的實(shí)習(xí)行將結(jié)束, 在這 1 個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間, 我遵紀(jì)遵法,遵照醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能利用于實(shí)踐。 在此進(jìn)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力,不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間, 遵照勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。 在老師的指點(diǎn)下, 我基本掌握了感染科 1 些常見(jiàn)疾病的護(hù)理和 1 些基本操作,是我
2、從 1 個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過(guò)度, 從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。 之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的, 現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并不是想象那末簡(jiǎn)單, 并不是如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那末典型, 好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累, 所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí), 好好體會(huì)才能漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。在感染科 1 個(gè)月的實(shí)習(xí)已結(jié)束了,還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候,感覺(jué) 1 切都是那末的陌生,有 1 種茫然感。 5。7 號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第 1 個(gè)實(shí)習(xí)科室:感染科(其實(shí)就是沾染科) ,這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。 自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的,畢竟是第1
3、 個(gè)科室!在實(shí)習(xí)期間, 了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多,所以,為了保護(hù)自己和他人,在感染科都應(yīng)戴口罩,避免交叉感染。在這 1 個(gè)月的實(shí)習(xí)期間, 我?guī)捉鼪](méi)有遲到早退過(guò), 對(duì)待病人態(tài)度良好,也有遇到過(guò)比較矯情的病人, 但我都視而不見(jiàn), 表示無(wú)語(yǔ)!不過(guò),在那里還是學(xué)到了 1 些基本的護(hù)理操作,比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、收集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、 換水的順序和 1 些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通,讓患者放心你。其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著快樂(lè), 雖然在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進(jìn)入病房了,感觸
4、就更深了。的確,護(hù)士的活很零碎、很雜亂,還可以說(shuō)是很低微, 可是透過(guò)量數(shù)人的不理解,更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力!在感染科的實(shí)習(xí)行將停止, 在這 1 個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間, 我遵紀(jì)遵法,遵照醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊重師長(zhǎng),連合同學(xué),嚴(yán)格要求本身,盡力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。觀待病人和善可親,態(tài)度優(yōu)越,盡力將所學(xué)理論知識(shí)和基礎(chǔ)技能利用于實(shí)踐。在此歷程中我賡續(xù)總結(jié)學(xué)習(xí)措施和臨床經(jīng)驗(yàn),努力進(jìn)步自力思考、自力辦理問(wèn)題、自力工作的才能,賡續(xù)培養(yǎng)本身經(jīng)心全意為人民辦事的高貴思想和優(yōu)越的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間, 遵照勞動(dòng)規(guī)律,工作認(rèn)真,好學(xué)好問(wèn),能將本身在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。 在先生的指點(diǎn)下, 我基礎(chǔ)控制了感染科 1 些常見(jiàn)疾病的護(hù)理和 1 些基礎(chǔ)操作,是我從 1 個(gè)實(shí)習(xí)生逐漸向護(hù)士過(guò)度, 從而讓我認(rèn)識(shí)蒞臨床工作的特殊性與需要性。 之前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的, 現(xiàn)在打仗臨床才發(fā)明實(shí)際工作所見(jiàn)并不是想象那末簡(jiǎn)單,并不是如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那末范例, 許多多少時(shí)候都是要靠本身平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,
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