2022年“萬以內(nèi)的加法和減法估算”的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載“萬以內(nèi)的加法和減法估算”的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 ： 萬以內(nèi)的加法和減法估算（p98 的例 5.練習(xí)二十）教學(xué)目標(biāo) ：1.通過生活化情境的動(dòng)態(tài)生成,讓同學(xué)自主提出數(shù)學(xué)問題,并挑選適當(dāng)?shù)乃惴ń鉀Q問題；2.培育同學(xué)的估算意識(shí), 能結(jié)合詳細(xì)情形進(jìn)行估算, 判定運(yùn)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),并對(duì)結(jié)果的合理性作出說明；3.結(jié)合詳細(xì)情境,培育同學(xué)提出問題,解決問題的才能；教學(xué)重.難點(diǎn) ：結(jié)合詳細(xì)情形進(jìn)行估算；教學(xué)預(yù)備 ： 多媒體課件教學(xué)過程 ：一.情設(shè)情境,供應(yīng)材料小伴侶,老師明白到在酷熱的夏季大家都特別喜愛喝礦泉水,你們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何處理礦泉水瓶子呢？同學(xué)發(fā)表自己的看法；礦

2、泉水瓶為塑料做成的, 屬于可回收物質(zhì), 可以回收進(jìn)行再次利用, 因此二年級(jí) 1 班的小伴侶開展了收集礦泉水瓶子的活動(dòng)；現(xiàn)在讓我們一起去看一看在一個(gè)月中收集礦泉水瓶子的情形；（課件出示例 5：收集礦泉水瓶情形）收集礦泉水瓶情形第一周180個(gè)其次周340個(gè)第三周192個(gè)第四周219個(gè)二. 合作溝通,探究新知1.提出問題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載小伴侶們, 從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你明白到什么信息？依據(jù)這些信息,你想提出什么數(shù)學(xué)問題呢？同學(xué)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出數(shù)學(xué)問題（課件出示）：（1） 第一周和其次周一共收集了多少個(gè)礦泉水瓶？（2） 其次周比第一周多收集了幾個(gè)礦泉水瓶？（3）

3、 第四周比第三周多收集了幾個(gè)礦泉水瓶？（4） 第三周和第四周大約一共收集了多少個(gè)？2.解決問題；剛才大家提出的問題中,哪個(gè)問題我們以前沒有遇到過？為什么？這就為我們今日要爭(zhēng)論的萬以內(nèi)的加法和減法估算（板書課題） 現(xiàn)在我們就一起來解決它；（1）第三周和第四周大約一共收集了多少個(gè)？怎么列式？ 依據(jù)同學(xué)回答板書： 192 + 219 =（2）你能估算一下這兩周大約一共收集了多少個(gè)礦泉水瓶嗎？你為怎么估算的？同學(xué)獨(dú)立摸索；在四人小組內(nèi)溝通各自的估算方法；全班溝通反饋,老師板書同學(xué)的估算過程：方法一： 200+200 = 400 （個(gè)）；（ 192 接近 200 , 219 也接近 200 ,合起來大約

4、為 400 ；一個(gè)少看 19,一個(gè)多看 8；這樣會(huì)比實(shí)際結(jié)果少一些）方法二： 190+220 = 410 （個(gè)）；（把 192 看做 190 ,把 219 看做 220 ,一個(gè)少看 2,一個(gè)多看 1,結(jié)果應(yīng)當(dāng)特別接近正確答案）方法三： 190+200 = 390 （個(gè)）；（ 192 接近 190 ,把 219 看做 200 ,兩個(gè)數(shù)都少看了,結(jié)果也會(huì)比實(shí)際少）（3）引導(dǎo)同學(xué)觀看.分析估算過程,說說估算的一般方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（在估算時(shí)可以把數(shù)看成接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)；）（4）假如每收集 500 個(gè)送一次,大約再收集多少個(gè),又可以送一次？ 四人小

5、組爭(zhēng)論,再集體溝通,老師板書結(jié)果；500 400 = 100 （大約再收集 100 個(gè),又可以送一次）500 410 = 90 （大約再收集 90 個(gè),又可以送一次）500 390 = 110 （大約再收集 110 個(gè),又可以送一次）（5）依據(jù)統(tǒng)計(jì)表,你仍能提出其他的數(shù)學(xué)問題嗎？ 小組爭(zhēng)論；全班溝通,老師板書同學(xué)提出的問題；（同學(xué)可能會(huì)提出以下問題：上半月大約比下半月多收集了幾個(gè)礦泉水瓶？二年級(jí)一班一個(gè)月大約一共收集多少個(gè)礦泉水瓶？）同學(xué)先獨(dú)立解答,再全班溝通,說說估算的過程； 在解決了上面的問題后,再讓同學(xué)解決下面的問題：全年級(jí) 6 個(gè)班一個(gè)月大約共能收集多少個(gè)？（引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行合理的估算,并

6、板書結(jié)果）900+900+900+900+900+900 = 5400（個(gè)）1000+1000+1000+1000+1000+1000 = 6000（個(gè)）一個(gè)年級(jí)一個(gè)月能收集這么多礦泉水瓶子,你有什么想法？（引導(dǎo)同學(xué)爭(zhēng)論,對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練）三.鞏固練習(xí),拓展延長(zhǎng)1.我能估算；（第98 頁(yè)的做一做）同學(xué)先獨(dú)立練習(xí),再全班溝通估算的過程；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.估一估,連一連；（ 課件出示練習(xí)二十第5 題）同學(xué)獨(dú)立完成,再集體溝通：你為怎么連的？怎么想的？3.解決問題：（練習(xí)二十第6.7.8.題；）（1）第 6 題（課件出示）；小明遇到了困難：北京到大連,飛機(jī)票620 元,火車票 147 元,乘火車比乘飛機(jī)大約廉價(jià)多少元？ 獨(dú)立摸索,集體溝通：你為怎樣進(jìn)行估算的？ 假如請(qǐng)你選,你想選乘飛機(jī)仍為乘火車？（2）第 7 題（ 課件出示）；電風(fēng)扇： 245 元電飯煲： 187 元媽媽有 400 元,買這兩樣?xùn)|西夠嗎？ 同學(xué)獨(dú)立摸索完成,再集體溝通；（3）第 8 題（ 課件出示）；（一共有237 頁(yè),