2016年中考生物第01期大題狂做系列專(zhuān)題01生物和生物圈試題含解析

1、生物和生物圈試題 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_ 分?jǐn)?shù)_（8道綜合題，訓(xùn)練時(shí)間40分鐘）1（2015年安徽省亳州市中考生物試卷）如圖是某個(gè)生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的，所有的動(dòng)物都屬于收貨季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成大氣污染，針對(duì)這一現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池，利用秸稈產(chǎn)生沼氣，那么，分析幾根產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（3）通過(guò)調(diào)查，興趣小

2、組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，就會(huì)造成的大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食大量減產(chǎn)，因此可見(jiàn)，每種動(dòng)物都在維持中起著重要的作用，所以他們呼吁，不要隨意滅殺任何一種動(dòng)物【答案】（1）4；蛇；（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者； （3）昆蟲(chóng)、鼠；生態(tài)平衡；【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌

3、）組成。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（2）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者其中生產(chǎn)者指的是綠色植物。它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴(lài)于綠色植物制造出的有機(jī)物。故圖中的動(dòng)物屬于農(nóng)田生態(tài)系

4、統(tǒng)的消費(fèi)者。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。（3）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo)，昆蟲(chóng)和鼠因失去天敵，就會(huì)大量繁殖，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也就會(huì)遭到破壞，所以人們不要隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。故答案為：（1）4；蛇；（2）生產(chǎn)者；消費(fèi)者；分解者；（3）昆蟲(chóng)、鼠；生態(tài)平衡；考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；動(dòng)物在自然界中的作用。2（2015年恩施州初中學(xué)業(yè)水平考試題）恩施硒園素生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司大棚種植瓜果蔬

5、菜時(shí)運(yùn)用了秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)該技術(shù)是將植物秸稈在微生物菌種、植物疫苗等作用下，定向轉(zhuǎn)化為植物生長(zhǎng)所需的二氧化碳、無(wú)機(jī)養(yǎng)料等，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一種新型種植技術(shù)請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）在大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量，主要是腐生性微生物將秸稈中的分解，產(chǎn)物可供植物再利用（2）種植瓜果蔬菜的大鵬是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于（3）秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)使用的植物疫苗，有效解決了當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的病蟲(chóng)害泛濫、農(nóng)藥用量日增、農(nóng)產(chǎn)品殘留超標(biāo)等問(wèn)題若種植農(nóng)作物時(shí)使用農(nóng)藥、腦要中的有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)傳遞給人類(lèi)（4）硒園素公司欲從美國(guó)引進(jìn)一種國(guó)內(nèi)沒(méi)有的蔬菜進(jìn)行種植，但有關(guān)部門(mén)告訴公司引進(jìn)

6、新物種時(shí)必須嚴(yán)格遵守我國(guó)相關(guān)規(guī)定，否則有可能造成生態(tài)入侵，從而破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)原有的（5）硒園素公司想進(jìn)一步提高大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜的產(chǎn)量，請(qǐng)根據(jù)光合作用的原理列舉一種措施（增加二氧化碳的濃度除外）：【答案】（1）有機(jī)物；（2）太陽(yáng)光；（3）食物鏈；（4）生態(tài)平衡；（5）增加光照；【解析】（1）大棚內(nèi)種植瓜果蔬菜利用秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)能提高產(chǎn)量，主要是腐生性微生物將秸稈中的有機(jī)物分解，產(chǎn)物可供植物再利用。（2）食物中的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此，食物內(nèi)的能量最終來(lái)源于

7、陽(yáng)光的能量。（3）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高。（4）由于外來(lái)物種在當(dāng)?shù)靥鞌成?，繁殖能力?qiáng)，具有明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使其它生物缺乏生存空間，進(jìn)而阻斷了某些生物的食物聯(lián)系，被它擠出生態(tài)鏈，因此盲目引進(jìn)外來(lái)生物很有可能破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。（5）植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里。由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。故答案為：（1）有機(jī)物；（2）太陽(yáng)光；（3）食物鏈；（4）生態(tài)平衡；（5）增加光照；考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；威脅生物

8、多樣性的原因。3（2015年荊門(mén)市初中學(xué)業(yè)水平考試題）如圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)匯總物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為（2）隨著鼠的捕食過(guò)程，食物的進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)（3）圖一中生理過(guò)程（填序號(hào)）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中（4）圖二中B對(duì)應(yīng)圖一中的生物是（5）由于過(guò)度放牧、濫砍亂伐，煤和是由的用量劇增造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)，因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活，請(qǐng)舉出一例低碳生活方式：【答案】（1）生態(tài)因素；（2）能量和物質(zhì)；（3）；（4）蛇；（5）

9、使用雙面紙張；用太陽(yáng)能熱水器代替煤爐燒水；少用或不用一次性餐具；節(jié)省使用物品，廢品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、騎自行車(chē)或步行等出行方式等；【解析】考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。 4（2015年成都市初中學(xué)業(yè)水平考試題）如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)請(qǐng)分析回答：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做食物鏈上圖的食物網(wǎng)中有多條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈（2）如圖所示的森林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的生物是，無(wú)機(jī)環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)這些生產(chǎn)者的作用進(jìn)入食物鏈（3）當(dāng)能量順著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的%傳

10、遞給下一個(gè)環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減據(jù)此推測(cè)圖中儲(chǔ)存能量最少的生物種類(lèi)應(yīng)該是（4）該森林生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量，森林植被得以恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種能力，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)【答案】（1）吃與被吃；草鼠蛇鷹；（2）草；光合；（3）10%20；鷹；（4）減少；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)；【解析】（1）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，圖中食物鏈有：草兔鷹；草兔狐；草鼠狐；草鼠鷹；草鼠蛇鷹。（2）草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，為消費(fèi)者和分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能

11、量，因此圖中生產(chǎn)者是草，屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。（3）能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%20%。動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，所獲得的能量就越少。可見(jiàn)圖中儲(chǔ)存能量最少的生物鷹。（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系，如果該生態(tài)系統(tǒng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，由于鼠和兔以植物為食，則草原植被的數(shù)量會(huì)減少，食鼠和兔的動(dòng)物也會(huì)由于食物增多而導(dǎo)致數(shù)量增多；食鼠和兔的動(dòng)物的增多又限制了鼠和兔的增長(zhǎng)，因此一段時(shí)間后，又會(huì)恢復(fù)正常；可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。故答案為：（1）吃與被吃；草鼠蛇鷹；（2）草；光合；（3）10%20；鷹；（4）減少；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)；考點(diǎn)

12、：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。 5（2015年綿陽(yáng)市初中學(xué)業(yè)水平考試題）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系示意圖如圖，回答下列問(wèn)題（1）圖中有條食物鏈，食物鏈的起始環(huán)節(jié)是（2）綠色植物能夠制造有機(jī)物，作為成分；細(xì)菌和真菌作為成分，將枯枝敗葉中有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，可供植物重新利用A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解者 D非生物部分（3）圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)（4）俗話說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”那么它們之間物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：鳥(niǎo)蟲(chóng)（用箭頭表示）（5）般情況下，蟲(chóng)與鳥(niǎo)的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明該系統(tǒng)具有一定的能力【

13、答案】（1）一；菜青蟲(chóng)； （2）A；C； （3）生態(tài)系統(tǒng)； （4）； （5）自我調(diào)節(jié)；【解析】無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。（1） 食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物聯(lián)系。生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費(fèi)者指各種動(dòng)物。圖中的油菜是生產(chǎn)者，菜青蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)是消費(fèi)者。食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開(kāi)始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者，逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法，圖中只有一條食物鏈：油菜菜青蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是菜青蟲(chóng)。（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）

14、等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。細(xì)菌和真菌會(huì)分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，供給植物進(jìn)行光合作用。進(jìn)入生態(tài)循環(huán)，真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。（3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。圖中若加入陽(yáng)光、空氣、土壤等非生物部分，就構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（4）食物鏈的寫(xiě)法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。俗話說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)

15、吃”那么它們之間物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是：鳥(niǎo)蟲(chóng)?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用。6（2015年內(nèi)江市初中學(xué)業(yè)水平考試題）6月5日是世界環(huán)境日，2011年我國(guó)的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”，草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，草屬于（2）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在體內(nèi)含量最多的生物是（3）在如圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，加入某種原因使蛇的數(shù)量減少，則在一定時(shí)期內(nèi)數(shù)量將會(huì)顯著增加的生物是（4）請(qǐng)你數(shù)一束，該草原生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈（5）該生

16、態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇和吃蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的能力來(lái)實(shí)現(xiàn)的【答案】（1）生產(chǎn)者；（2）貓頭鷹；（3）鼠、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、青蛙；（4）10；（5）自我調(diào)節(jié)；【解析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。圖中的草是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。（2）有毒物質(zhì)沿著食物鏈傳遞積累的，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹。因此，如果該草原受到重金屬汞的污染，體內(nèi)汞積累最多的生物是貓頭鷹。（3）如果大量捕殺蛇，青蛙、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)和鼠會(huì)因失去天敵而迅速增加。（4）食

17、物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。該圖中的食物鏈分別是：草食草昆蟲(chóng)青蛙蛇貓頭鷹；草食草昆蟲(chóng)蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹；草食草昆蟲(chóng)蜘蛛吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)蛇貓頭鷹；草食草昆蟲(chóng)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)蛇貓頭鷹；草食草昆蟲(chóng)吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)貓頭鷹；草鼠蛇貓頭鷹；草鼠貓頭鷹；草鼠狐；草兔狐；草兔貓頭鷹共10條。（5）在沒(méi)有人類(lèi)干擾的情況下，各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，叫做生態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。如果，人類(lèi)的干擾超過(guò)了這種能力，生態(tài)平衡就會(huì)受到破壞。故答案為：（1）生產(chǎn)者；（2）貓頭鷹；（3）鼠、吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)、青蛙；（4）10；（5）自我調(diào)節(jié)；考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈

18、和食物網(wǎng)。7. （2016屆初中畢業(yè)生畢業(yè)升學(xué)考試題）仔細(xì)閱讀下文，參考圖示，回答問(wèn)題:在稻花飄香的季節(jié)里，我們漫步在田間的小路上，經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)飛翔的鳥(niǎo)兒，青蛙在忙著捕食害蟲(chóng)，偶爾還能遇見(jiàn)在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會(huì)出現(xiàn)在田間的樹(shù)上，忠實(shí)地守護(hù)著這片農(nóng)田。（1）在上述農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是 。（2）寫(xiě)出一條最短的食物鏈 。（3）此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于 ，該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi)后通過(guò) 作用釋放出來(lái)。 （4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙的體色多數(shù)為綠色，請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論角度分析，這是 的結(jié)果。（5）如果人們大量捕捉青蛙，會(huì)導(dǎo)致 數(shù)量增多，從而破壞了生態(tài)平衡，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的，所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，遵守生態(tài)規(guī)律，共創(chuàng)和諧家園?！敬鸢浮浚?）稻、草、樹(shù)；（2）草鼠貓頭鷹（或稻鼠貓頭鷹）；（3）太陽(yáng)；（光能或其他符合題意即可） 呼吸；（4）自然選擇；（5）害蟲(chóng)； 自動(dòng)調(diào)節(jié)；【解析】（3）此生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)，該能量被儲(chǔ)存在生物體內(nèi)后通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)。 （4）在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙的體色多數(shù)為綠色，和周?chē)沫h(huán)境一致，不容易被天敵發(fā)現(xiàn)，有利于青