2024解析：第九章固體壓強-基礎(chǔ)練（解析版）

一、單選題1.如圖所示，一個裝有水平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。兩次放置時，瓶對桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對桌面的壓強分別為p甲和p乙，則（）A.F甲＞F乙 B.p甲＞p乙 C.F甲＜F乙 D.p甲＜p乙【答案】D【解析】分析】【詳解】AC．水瓶放在水平桌面上，它對桌面的壓力等于水瓶的重力，即F＝G，正立和倒立時，水瓶的重力不變，壓力大小也不變，即F甲＝F乙，故AC不符合題意；BD．由公式可知，在壓力F一定時，受力面積S越小，壓強p越大，水瓶倒立時桌面的受力面積更小，壓強更大，即p甲＜p乙，故B不符合題意，D符合題意。故選D。2.下列關(guān)于壓力和壓強的說法，正確的是（）A.壓力的方向一定豎直向下B.壓力越大，支持面受到的壓強越大C.受力面積越大，產(chǎn)生的壓強越大D.啄木鳥的尖喙是壓力一定時，減少受力面積增大壓強【答案】D【解析】【詳解】A．壓力的方向垂直于接觸面，不一定豎直向下，故A錯誤；BC．壓強的大小同時與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，在受力面積相同時，壓力越大，支持面受到的壓強才越大。在壓力相同時，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強才越大，故BC錯誤；D．啄木鳥尖尖喙，與物體的接觸面積較小，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D正確。故選D。3.如圖所示，兩手的食指分別沿水平方向用力頂在削好的鉛筆兩端，使鉛筆保持水平靜止，則（）A.鉛筆對右側(cè)食指的壓力較大 B.鉛筆對左側(cè)食指的壓力較大C.鉛筆對右側(cè)食指的壓強較大 D.鉛筆對左側(cè)食指的壓強較大【答案】C【解析】【詳解】AB．鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以兩手指對鉛筆的壓力相等；由于手指對鉛筆的壓力與鉛筆對手的壓力是一對作用力與反作用力，所以這兩力也相等。由此可知：兩手指受到的鉛筆的壓力相同，故AB錯誤，不符合題意；CD．由于兩手指受到的壓力相同，右邊的受力面積小，由可知右邊手指受到的壓強較大，故C正確，D錯誤。故C符合題意。故選C。4.圖中所列動物的特征中，能夠減小壓強的是（）A.駱駝的寬腳掌B.鯊有鋒利的牙齒C.啄木鳥的尖喙D.蚊子的尖尖口器【答案】A【解析】【詳解】A．駱駝的寬腳掌，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A符合題意；BCD．鯊有鋒利的牙齒、啄木鳥的尖喙、蚊子的尖尖口器，都是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故BCD不符合題意。故選A。5.如圖所示，一長方體蠟塊放在水平桌面上，若將它沿豎直方向截去一半，則留在水平桌面上的蠟塊對桌面的（）A.壓力減半，壓強不變 B.壓力不變，壓強減半C.壓力減半，壓強減半 D.壓力不變，壓強不變【答案】A【解析】【詳解】蠟塊放在水平桌面上，壓力等于重力，將它沿豎直方向截去一半，重力減半，所以壓力減半。截去一半牽對桌面的壓強將它沿豎直方向截去一半，壓力減半，受力面積減半，所以截去一半后對桌面的壓強所以故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6.小明和媽媽到菜市場買菜，媽媽買了很多菜讓小強提，小明感覺有點“吃不消”，下面能讓小明明顯舒服的操作是（）①把一部分裝蔬菜的袋子移到另一只手上；②把袋子左右位置換一下；③在某袋子中再裝一些菜；④用一塊硬紙板墊在手提袋子的地方。A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】①．把一部分裝蔬菜的袋子移到另一只手上,減小了一只手上的壓力,通過減小壓力來減小壓強,故①能讓小明明顯舒服；②．把袋子的左右位置換一下之后并沒有改變壓力和面積，所以壓強不變，故②不能讓小明明顯舒服；③．在某袋子中再裝一些菜，增加了手上的壓力，通過增加壓力來增加壓強，故③不能讓小明明顯舒服；④．用一塊硬紙板墊在手提袋子的地方，增加了手與袋子的受力面積，通過增加受力面積來減小壓強，故④能讓小明明顯舒服。綜上所述：故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7.安全錘是一種安裝在封閉艙室里的輔助逃生工具，它一般安裝于汽車等封閉艙室內(nèi)容易取到的地方。當(dāng)汽車等封閉艙室出現(xiàn)火災(zāi)或落入水中等緊急情況下，可以方便取出并砸碎玻璃窗門以順利逃生。圖中的四把鐵錘，質(zhì)量相同，形狀不同，為了更容易打破玻璃，應(yīng)該選擇的鐵錘是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】在壓力一定時，減小逃生錘與玻璃的受力面積，可以增大逃生錘對玻璃的壓強，這樣力的作用效果最明顯，以便打破玻璃逃生，由圖可知，D選項的逃生錘與玻璃的受力面積最小。故選D。8.小明的質(zhì)量為50kg，小江的質(zhì)量為60kg，他們穿著款式和碼數(shù)相同的鞋子。當(dāng)他們站在下列不同的水平地面時，留下了深淺不同的痕跡。如果小明站在雪地產(chǎn)生的壓強為p1，站在水泥地面產(chǎn)生的壓強為p2，小江站在沙地產(chǎn)生的壓強為p3，則（）A.p1>p3>p2 B.p2>p3>p1C.p1=p2>p3 D.p3>p1=p2【答案】D【解析】【詳解】AB．小明站在雪地產(chǎn)生的壓強為p1，站在水泥地面產(chǎn)生的壓強為p2，小明的重力不變，與地面的接觸面積也不變，所以對地面產(chǎn)生壓強相等，即p1=p2，故AB錯誤，不符合題意；CD．小明的質(zhì)量為50kg，小江的質(zhì)量為60kg，他們穿著款式和碼數(shù)相同的鞋子，小江比小明的重力大，小江比小明對地面的壓力大，而受力面積相同，所以小江對地面的壓強大于小明對地面的壓強，即p3>p1=p2，故C錯誤，不符合題意；D正確，符合題意。故選D。二、填空題9.如圖所示，生活中人們發(fā)現(xiàn)游A、B兩個核桃放在一起捏比單獨捏一個核桃更容易捏破，這是通過___________的方法增大了壓強。小明捏的時候發(fā)現(xiàn)核桃A被捏破，B還完好。小明捏核桃時，核桃A對B的壓強___________（選填“大于”“等于”或“小于”）核桃B對A的壓強?！敬鸢浮竣?減小受力面積②.等于【解析】【詳解】[1]兩個核桃放在一起容易捏破，是因為放在一起時，它們之間的受力面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一只核桃與手的受力面積，所以是通過減小受力面積的方法增大了壓強。[2]兩核桃相互擠壓時，A對B的力與B對A的力是一對相互作用力，大小相等，而兩核桃接觸面積相同，根據(jù)可知，核桃A對B的壓強等于核桃B對A的壓強A受到的壓強等于B受到的壓強。10.如圖質(zhì)地均勻的長方體重7N，放在水平桌面上，它與桌面的接觸面積為0.01m2，則它對桌面的壓強為__Pa；豎直切除該物體右邊的陰影部分，剩余部分對桌面的壓強會_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）．【答案】①.700②.減?。窘馕觥俊驹斀狻扛鶕?jù)題意知道，長方體對桌面的壓力是：F=G=7N；與桌面的接觸面積是：S=0.01m2所以，長方體對桌面的壓強是：p=F/S=7N/0.01m2=700Pa；由圖知道，若沿豎直方向切去后，壓力減小，而受力面積減小的程度更大一些，由p=F/S知道，剩余部分對桌面的壓強會變?。军c睛】本題考查的是固體壓強的計算及大小分析，解決此題的關(guān)鍵是利用好公式p=F/S．11.質(zhì)量為60kg的小明同學(xué)，他的體重_______N；當(dāng)他兩腳站立時，與地面的接觸總面積為3.0×10-2m2，則他對地面的壓強是_______Pa?！敬鸢浮竣?600②.20000【解析】【詳解】[1][2]由題意可知，小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg，所以他的體重為G=mg=60kg×10N/kg=600N當(dāng)他兩腳站立時，其對地面的壓力等于自身的重力，即F=G=600N又因為他與地面的接觸總面積為3.0×10-2m2，根據(jù)公式可得，他對地面的壓強為12.如圖所示，左手平壓氣球，右手指頂住氣球，氣球靜止。左手對氣球的壓力______右手指對氣球的壓力，左手對氣球的壓強______右手指對氣球的壓強。（均選填“小于”、“等于”或“大于”）【答案】①.等于②.小于【解析】【詳解】[1]氣球靜止，所以氣球受力平衡，由于左手和右手指力均作用在氣球上且沿水平方向，所以這兩個力等大、反向、共線，故左手對氣球的壓力等于右手指對氣球的壓力。[2]由于左手對氣球的壓力的作用面積大，右手指對氣球的壓力的作用面積小，根據(jù)壓強定義可知，壓力相等時，受力面積越大受到的壓強越小，故左手對氣球的壓強小于右手指對氣球的壓強。三、實驗題13.如圖所示，小紅和小楓同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼、木板等探究影響壓力作用效果的因素。（1）圖甲、乙、丙三次實驗中壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生_____（選填“形變”或“運動狀態(tài)改變”）來體現(xiàn)的，我們_____（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿來完成實驗。（2）通過比較_____兩圖，可以知道：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）實驗中采用的研究物理問題的主要方法是_____和轉(zhuǎn)換法。（4）為了比較壓力的作用效果，我們引入了_____這一物理量?！敬鸢浮竣?形變②.可以③.乙丙④.控制變量法⑤.壓強【解析】【詳解】（1）[1]小桌下壓時，海綿會出現(xiàn)凹陷，所以壓力的作用效果是通過海綿發(fā)生形變體現(xiàn)的。[2]如果用沙子代替海綿，小桌下壓時，沙子也會出現(xiàn)凹陷，故可以用沙子代替海綿。（2）[3]乙丙兩圖壓力大小相同，改變受力面積，所以得到結(jié)論：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[4]甲乙兩圖受力面積相同，改變壓力大?。灰冶麅蓤D壓力大小相同，改變受力面積，所以實驗中采用的控制變量法。[5]我們用壓強來表示壓力的作用效果。14.在探究壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)的實驗中，利用了兩個相同的木塊和一塊海綿，如圖所示。（1）實驗中通過觀察海綿的_________來比較壓力作用的效果，這種實驗方法叫__________；（2）對比甲、乙兩圖，可以得出：在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越__________（填“明顯”或“不明顯”）；（3）對比甲、丁兩圖，得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為_______（填“正確”或“不正確”），其理由是：________；（4）圖甲與圖丁中的物體對海綿的壓強分別為p甲、p丁，則p甲______p丁（填“=”“＜”“＞”）【答案】①.凹陷程度（形變程度）②.轉(zhuǎn)換法③.明顯④.不正確⑤.沒有控制受力面積一定⑥.=【解析】【詳解】（1）[1][2]由于海綿受力時，容易發(fā)生形變，海綿受到的壓力越大，形變程度越大，說明壓力的作用效果越明顯，所以可以利用海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，運用了轉(zhuǎn)換法。（2）[3]對比甲、乙兩圖可知，木塊對海綿的壓力相同，甲圖中海綿的受力面積較小，海綿的凹陷程度較大，壓力的作用效果越明顯，說明在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）[4][5]要探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，要控制受力面積相同，只改變壓力大?。粚Ρ燃?、丁兩圖，壓力不同，受力面積不同，所以得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)的結(jié)論是不正確的，其理由是：沒有控制受力面積一定。（4）[6]圖丁中的物體對海綿的壓力是圖甲中物體對海綿的壓力的2倍，圖丁中海綿的受力面積是圖甲中海綿的受力面積的2倍，圖甲中的物體對海綿的壓強為圖丁中的物體對海綿的壓強為所以圖甲與圖丁中的物體對海綿的壓強相等，即p甲=p丁。四、計算題15.被譽為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400kg，每只腳掌的面積為20cm2。（g=10N/kg）求：（1）駱駝的重力；（2）駱駝對沙面的壓力；（3）駱駝對沙面的壓強?！敬鸢浮浚?）4000N；（2）4000N；（3）5×105Pa【解析】【詳解】解：（1）駱駝的重力為（2）駱駝對水平沙面的壓力為（3）沙面的受力面積駱駝對沙面的壓強為答：（1）駱駝的重力為4000N；

（2）駱駝對沙面的壓力為4000N；

（3）駱駝對沙面的壓強為5×105Pa。16.以“一起向未來”為主題的北京冬奧會將于2022年2月4日隆重開幕，世界各國健兒將在網(wǎng)紅吉祥物“冰墩墩”的歡迎下齊聚北京。如圖所示，吉祥物“冰墩墩”的質(zhì)量為36kg，其底座是一個長、寬、高分別為20cm、10cm、10cm的實心長方體，底座材料分布均勻，質(zhì)量為6kg。（g=10N/kg）（1）求制作“冰墩墩”底座材料的密度；（2）求冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓力；（3）求冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓強?！敬鸢浮浚?）3×103kg/m3；（2）420N；（3）2.1×104Pa【解析】【詳解】解：（1）“冰墩墩”底座的體積制作“冰墩墩”底座材料的密度（2）冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓力（3）底座與地面的接觸面積冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓強答：（1）求制作“冰墩墩”底座材料的密度3×103kg/m3；（2）求冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓力420N；（3）求冰墩墩站在底座上時底座對地面的壓強2.1×104Pa。17.在陸河螺洞村的世外梅園，有一個小朋友站在石墩上，如圖所示。每個石墩的重力均為1200N，底面積為0.3m2；（1）求小朋友旁邊的石墩對地面的壓強；（2）若小朋友站著的石墩對地面的壓強為5×103Pa，求小朋友的重力。【答案】（1）4×103Pa；（2）300N【解析】【詳解】解：（1）旁邊的石墩對地面的壓力則該石墩對地面的壓強（2）由可得，小朋友站著的石墩對地面的壓力由于該石墩對地面的壓力等于石墩的重力加上小朋友的重力，所以小朋友的重力為答：（1）小朋友旁邊的石墩對地面的壓強為4×103Pa；（2）小朋友的重力為300N。18.如圖所示是我國研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人，考隊在附近遙控機器人。若機器人質(zhì)量為500kg，履帶與地面的接觸總面積為4000cm2，g=10N/kg，求：（1）機器人的重力為多少？（2）若南極某處冰面能承受的最大壓強為4.2×104Pa，該機器人能順利通過該冰面嗎？（通過計算說明）【答案】（1）5000N；（2）該機器人能順利通過該冰面【解析】【詳解】解：（1）機器人的重力G=mg=500kg×10N/kg=5000N（2）機器人對冰面的壓力F=G=5000N受力面積S=4000cm2=0.4m2機器人對冰面的壓強因為p<4.2×104Pa，所以機器人可以順利通過該冰面。答：（1）機器人的重力為5000N；（2）該機器人能順利通過該冰面。一、單選題（2021·四川涼山·中考真題）19.一塊長方體合金塊，重1.2N，側(cè)放于面積為1m2的水平桌面上，它與桌面的接觸面積是1×10-3m2，下列說法正確的是（）①合金塊對桌面的壓強是1.2Pa②合金塊對桌面的壓強是1200Pa③若沿豎直方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變④若沿水平方向切去一塊，則剩余部分對桌面的壓強不變A.①③ B.②③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【分析】【詳解】①②合金塊對桌面的壓強③若沿豎直方向切去一塊，剩余部分對桌面的壓力、受力面積均變小，由可知，剩余部分對桌面的壓強不變。④若沿水平方向切去一塊，剩余部分對桌面的壓力變小，受力面積不變，由可知，剩余部分對桌面的壓強變小。①④錯誤，②③正確，故ACD錯誤，B正確。故選B。（2021·江蘇常州·中考真題）20.新冠疫情期間，下班時，某企業(yè)要求員工利用截孔器把口罩打孔破壞后再丟棄。確保廢棄口罩不會被重復(fù)使用，如圖所示。雙手共同作用對口罩施加豎直向下，等大的力?？谡质艿结斪拥膲簭娮畲蟮氖牵ǎ〢. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】【詳解】影響壓強大小的因素為壓力大小和受力面積。當(dāng)壓力相同時，受力面積越小壓強越大，由題意可知，一個釘子時受力面積最小，所以壓強最大。故選A。（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）21.下列動物身體部位的形態(tài)特點，有利于減小壓強的是（）A.啄木鳥的喙尖尖的 B.鴨子趾間有蹼C.狼的犬齒尖銳 D.老鷹的爪非常鋒利【答案】B【解析】【詳解】A．啄木鳥的喙尖尖的，這是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故A不符合題意；B．鴨子趾間有蹼，這是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故B符合題意；C．狼的犬齒尖銳，這是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故C不符合題意；D．老鷹的爪非常鋒利，這是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故D不符合題意。故選B。（2022·山東煙臺·中考真題）22.如圖所示的實例中，為了減少壓強的是（）A.圖釘尖做得很尖B.鐵軌鋪在路枕上C.斧頭刃做得很薄D.推土機土鏟做得很鋒利【答案】B【解析】【詳解】A．圖釘尖做的比釘帽尖小很多，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；B．鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；C．斧頭的刃很薄，是通過減小受力面積來達到增大壓強的效果，故C不符合題意；D．推土機的土鏟做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。故選B。（2022·江蘇常州·中考真題）23.有市民在濕地勞動時不慎陷入淤泥無法脫身.救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖所示。受困者的質(zhì)量為、對淤泥的壓強為，救援者連同木板的總質(zhì)量為、對淤泥的壓強為，淤泥處處相同，則（）A. B.C. D.數(shù)據(jù)不全，無法比較【答案】B【解析】【詳解】淤泥處處一樣，根據(jù)兩人所處的狀態(tài)，受困者深陷泥潭，施救者由于與地面接觸面積大，其在淤泥表面，故根據(jù)壓力作用效果的定義可知p1>p2。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、填空題（2021·四川宜賓·中考真題）24.在水平地面上，有一塊磚先平放如圖A，再立放如圖B。平放時磚對地面的壓力和壓強分別為FA和pA，立放時磚對地面的壓力和壓強分別為FB和pB，則，F(xiàn)A_______FB，pA______pB。（選填“＞”、“＝”或“＜”）【答案】①.=②.<【解析】【詳解】[1][2]無論是平放還是立放，對水平地面的壓力都等于重力，重力不變，壓力大小不變，即FA=FB；由于平放時受力面積大，立放時受力面積小，根據(jù)可知，pA<pB。（2021·青海·西寧市教育科學(xué)研究院中考真題）25.如圖所示，一個圖釘帽的面積是，圖釘尖的面積是，手指對釘帽的壓力是20N，圖釘尖對墻的壓強為______Pa。圖釘尖做的很尖，是為了在壓力一定時，通過減小受力面積達到______（填“增大”或“減少”）壓強的目的。【答案】①.②.增大【解析】【分析】【詳解】[1]因固體可以大小不變的傳遞壓力，所以，圖釘尖對墻的的壓力F尖=F帽=20N則圖釘尖對墻的壓強=4×108Pa[2]圖釘尖制作得很尖銳，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強。（2021·廣西賀州·中考真題）26.如圖所示，甲、乙兩質(zhì)地均勻的正方體放在水平地面上，它們的邊長之比，質(zhì)量之比，則它們對地面的壓力之比_________，對地面的壓強之比________。【答案】①.2:1②.9:2【解析】【分析】【詳解】[1]甲、乙對地面的壓力等于重力，壓力之比====即甲、乙地面的壓力之比為2:1。[2]甲、乙對地面的壓強之比=====即甲、乙地面的壓強之比為9:2。（2020·湖北咸寧·中考真題）27.如圖所示，長木板重10N，底面積為10-2m2，現(xiàn)將其底面積的與水平桌面接觸，木板靜止時對桌面的壓強為_____Pa；在水平外力作用下推動木板緩慢向左運動，直至木板全部移到桌面，在這個過程中，木板對桌面的壓強_____，木板所受摩擦力的大小_____(選填“變大”?“變小”或“不變”)?【答案】①.1500②.變?、?不變【解析】【詳解】[1]木板靜止時對桌面的壓強=1500Pa[2]因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，推動木板過程中，木板對桌面的壓力不變；推動木板過程中，木板的受力面積變大，由p=可知木板對桌面的壓強變小。[3]推動木板的過程中，木板對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以，木板受到桌面摩擦力不變。（2020·四川甘孜·中考真題）28.如圖所示，一塊長為L，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一，在木板A移動過程中，木板A對桌面的壓強__________，木板A對桌面的壓力__________。（選填“增大”“減小”或“不變”）。【答案】①.增大②.不變【解析】【詳解】[1][2]因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在木板A運動過程中，A對桌面的壓力不變；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開桌邊三分之一時，木板與桌面的接觸面積變小，即受力面積變小，而壓力不變，由可知，木板A對桌面的壓強不斷增大。（2022·江蘇泰州·中考真題）29.一款環(huán)保共享電動汽車滿載時總質(zhì)量為900kg，輪胎與地面的總接觸面積為300cm2，靜止在水平馬路上時，路面受到的壓力F=______N，壓強p1=______Pa；若該車不慎陷入路邊松軟的水平草坪，此時電動汽車對地面的壓強p2______p1（選填“大于”，“等于”或“小于”）（g取10N/kg）。【答案】①.9000②.③.小于【解析】【詳解】[1]靜止在水平馬路上時，路面受到的壓力[2]路面受到的壓強為[3]若該車不慎陷入路邊松軟的水平草坪，受力面積增大了，故對地面的壓強減小了，故p2＜p1。三、實驗題（2022·四川涼山·中考真題）30.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某同學(xué)利用了多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖所示的實驗。（1）實驗中通過觀察海綿的____________來比較壓力作用效果；（2）由____________兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；（3）對比乙、丙兩圖可以得出：當(dāng)壓力一定時，____________越小，壓力作用效果越明顯；（4）對比甲、丙兩圖，該同學(xué)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，他的觀點是__________（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是____________?！敬鸢浮竣?凹陷程度②.甲、乙③.受力面積④.錯誤⑤.比較時沒有控制受力面積相同【解析】【詳解】（1）[1]凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯，故可以根據(jù)海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果。（2）[2]探究壓力的作用效果與壓力的大小關(guān)系，故需要改變壓力的大小，控制受力面積相同，故選擇甲、乙兩次實驗。（3）[3]對比乙、丙兩圖可以看出，乙的受力面積比丙小，海綿的凹陷程度深，乙的壓力作用效果明顯，故結(jié)論為當(dāng)壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（4）[4][5]探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系，需要控制受力面積相同，而甲、丙兩組實驗，壓力不同，受力面積也不同，故得出的結(jié)論是錯誤的。（2020·山東濱州·中考真題）31.如圖所示，某小組在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中(1)實驗中是通過比較海綿的______來比較壓力作用效果的大小。這種實驗方法叫做______法。(2)通過比較圖甲和圖乙兩次實驗，探究壓力的作用效果與______的關(guān)系；通過比較圖______和圖______兩次實驗，探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，這種實驗方法是______法。(3)實驗結(jié)束后，同學(xué)們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對______力；它受到的重力與桌面對它的支持力是一對______力?！敬鸢浮竣?凹陷程度②.轉(zhuǎn)換③.壓力大?、?乙⑤.丙⑥.控制變量⑦.相互作用⑧.平衡【解析】【詳解】(1)[1][2]實驗中通過比較海綿的凹陷程度來比較壓力作用效果的大小，海綿的形變越大，壓力作用效果越明顯，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。(2)[3]比較圖甲和圖乙兩次實驗，受力面積相同，圖乙中壓力較大，壓力的作用效果較明顯，可以得到壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。[4][5][6]探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，保持壓力相同，改變受力面積，通過比較圖乙和圖丙，采用控制變量法。(3)[7][8]靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力與桌面對它的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個物體上、作用在同一直線上，屬于相互作用力，它受到的重力和桌面對它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，所以它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等。四、計算題（2021·吉林·中考真題）32.一輛主戰(zhàn)坦克，質(zhì)量為，當(dāng)它靜止在水平地面上時，履帶與地面接觸的總面積為，求：（1）坦克受到的重力（?。唬?）坦克對地面的壓強。【答案】（1）；（2）【解析】【分析】【詳解】解：（1）坦克受到的重力（2）坦克對地面的壓強答：（1）坦克受到的重力；（2）坦克對地面的壓強。（2022·江蘇揚州·中考真題）33.疫情防控進行道路消殺時，總質(zhì)量為8t的消毒車噴出的藥液后，車輪與水平地面的總接觸面積為