2022年2022年江西版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課童心童趣教學(xué)目標(biāo)培育同學(xué)對(duì)生活的感性熟悉才能；運(yùn)用平面造型元素表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)世界的感受；重點(diǎn)： 引發(fā)同學(xué)對(duì)生活和世界的感性熟悉； 啟示想象；難點(diǎn)：制造性地運(yùn)用點(diǎn)線面色等造型元素將想象和感受表現(xiàn)出來(lái)；愛(ài)好點(diǎn)：觀賞課本中的同學(xué)作品；溝通想象與感受；作品的創(chuàng)作與展現(xiàn)；教學(xué)過(guò)程1.活動(dòng)一：嬉戲與激趣；以聽(tīng)歌曲神奇的小世界 ,或玩猜謎嬉戲的形式,引出話題,導(dǎo)入課題； 播放“精妙的小世界”和“神奇的大世界”的相關(guān)圖片,引導(dǎo)同學(xué)從生活體會(huì)動(dòng)身,對(duì)身邊事物的關(guān)注；設(shè)問(wèn)：“兒童的內(nèi)心世界為多姿多彩的,在你眼中的, 世界為什么樣子的呢？”2.活動(dòng)二：觀賞與啟示指

2、導(dǎo)同學(xué)閱讀教材,結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問(wèn)題,去賞析課本供應(yīng)的藝術(shù)家作品觀賞課本中的同學(xué)作品；從造型.顏色.想象內(nèi)容.表現(xiàn)形式等方面進(jìn)行觀賞評(píng)述 你最喜愛(ài)哪幅作品 .為什么.小作者想表達(dá)什么 .比較各種表現(xiàn)手法的藝術(shù)成效,啟示工具材料的挑選運(yùn)用,激發(fā)造型表現(xiàn)的欲望； 3.活動(dòng)三：溝通與創(chuàng)作以“我眼中的小世界”或“小眼睛看大世界”為題綻開(kāi)想象,（可以結(jié)合在第一冊(cè)學(xué)過(guò)的“精妙的小世界” 和“神奇的大世界” 讓同學(xué)綻開(kāi)聯(lián)想） 美麗的世界.七彩的舞臺(tái).生氣盎然的地球.一次動(dòng)物園的歷險(xiǎn).一個(gè)晚上的夢(mèng)境.課間的歡笑.郊游的歡快.親情和友情,引導(dǎo)同學(xué)相互溝通.說(shuō)出自己的感受和想象,啟精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

3、- - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載發(fā)創(chuàng)作；指導(dǎo)同學(xué)選用自己喜愛(ài)的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來(lái)；（可以依據(jù)學(xué)校的藝術(shù)特色挑選各種藝術(shù)形式進(jìn)行創(chuàng)作,如泥塑.剪紙.版畫(huà)等）4.活動(dòng)四：展現(xiàn)與評(píng)判1.展現(xiàn)同學(xué)的作品,組織同學(xué)開(kāi)展賞評(píng)問(wèn)答嬉戲；供應(yīng)評(píng)判要點(diǎn) :2.老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和學(xué)習(xí)小結(jié)其次課農(nóng)家樂(lè)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)風(fēng)景構(gòu)圖學(xué)問(wèn),遠(yuǎn).中.近景的處理方法和樹(shù)木的表現(xiàn)方法；2.學(xué)習(xí)鉛筆風(fēng)景寫(xiě)生的方法和步驟,懂得如何區(qū)分主次進(jìn)行概括；抓住重點(diǎn),分清層次,能畫(huà)一幅簡(jiǎn)潔的風(fēng)景畫(huà)；3. 勉勵(lì)同學(xué)關(guān)注社會(huì).關(guān)注生活,用自己的繪畫(huà)語(yǔ)言去發(fā)覺(jué)美.制造美；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.運(yùn)用構(gòu)圖學(xué)問(wèn)和鉛筆畫(huà)技法,畫(huà)一幅以農(nóng)村為主

4、的風(fēng)景畫(huà)2.怎樣表現(xiàn)和處理好以樹(shù)為主的風(fēng)景畫(huà)的質(zhì)感和空間感教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué)：檢查同學(xué)為否帶好學(xué)具,多媒體為否正常；二.導(dǎo)入：農(nóng)夫畫(huà)家以真誠(chéng). 淳樸的情感, 描畫(huà)出一幅幅反映勞動(dòng). 生活的作品；瞧！他們的畫(huà)構(gòu)圖飽滿.形象夸張.顏色劇烈.畫(huà)面喧鬧；他們用畫(huà)筆表現(xiàn)出我們的新時(shí)代.新生活,真為了不得！三.學(xué)習(xí)新課：介紹寫(xiě)生的分類,指出風(fēng)景寫(xiě)生為寫(xiě)生的重要組成部分,揭示課題：農(nóng)家樂(lè)；四.觀賞.評(píng)判課本圖片；1.打井；2.養(yǎng)牛專業(yè)戶；3.魚(yú)塘；4.打菜籽；5.奶牛場(chǎng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.采茶；五.同學(xué)作業(yè)：畫(huà)一畫(huà)把你看到的農(nóng)夫勞動(dòng)情形畫(huà)出來(lái)；六.作業(yè)展現(xiàn)

5、,展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀作業(yè),請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)點(diǎn)評(píng)；第 3 課新家園一.教學(xué)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：觀賞各種有特色的建筑,讓同學(xué)感受建筑之美,激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng).喜愛(ài)生活的情感；2.認(rèn)知目標(biāo)：明白模型制作的有關(guān)學(xué)問(wèn),把握建筑模型的制作技巧；3.才能目標(biāo)：培育同學(xué)大膽設(shè)計(jì).制作的才能,通過(guò)小組合作的形式,把自己的設(shè)計(jì)思想與同伴溝通,并選用各種材料進(jìn)行新家園模型的制作；二.教學(xué)重點(diǎn)：在小組合作學(xué)習(xí).溝通的過(guò)程中關(guān)注同學(xué)的表現(xiàn),讓同學(xué)體驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手制作的歡快；三.教學(xué)難點(diǎn)： 同學(xué)能設(shè)計(jì)出高低錯(cuò)落有致.造型生動(dòng)別致的建筑模型并將它勝利制作出來(lái)；四.教學(xué)預(yù)備：1.老師：搜集有特色的建筑圖片及城鄉(xiāng)環(huán)境設(shè)施,制作成課件；2.同

6、學(xué)：各顏色紋紙.雙面膠.剪刀.鉛筆.白紙.廢棄包裝盒五.課時(shí)支配： 2 課時(shí)六.教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)（一）導(dǎo)入：近幾年咱們的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們蓋起了一棟棟有用美觀的新居 子；新居子四周的花園.果園,在藍(lán)天下顯得特殊美麗；這就為我們的新家園；（二）說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)近幾年來(lái)城市.鄉(xiāng)村居住環(huán)境的新變化；（同學(xué)積極發(fā)言,老師適時(shí)提出夸獎(jiǎng)）（三）看一看：觀賞課件, 老師引導(dǎo)同學(xué)觀看各種有特色的建筑,讓同學(xué)感受建筑之美, 激發(fā)學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載生創(chuàng)作的熱忱；老師：瞧！咱們新家園的房子多棒有幾十層高的摩天大廈,也有高雅精致的花園別墅, 有歐洲風(fēng)格

7、的城堡, 也有現(xiàn)代化的居民小區(qū)； 同學(xué)們,你想成為一名小小建筑師, 為我們的新家園出份力嗎？就讓我們一起來(lái)動(dòng)手做一做吧！（四）想一想：（設(shè)計(jì)草圖）小組合作,爭(zhēng)論.構(gòu)思并畫(huà)出抱負(fù)的建筑外形.結(jié)構(gòu)；老師提示詳細(xì)從以下幾方面入手：房子為什么外形的：方的.圓柱的.三角形或者不規(guī)章形？屋頂為什么樣的：三角形.平頂.瓦楞形？門(mén)窗造型：大玻璃窗.百葉窗.仍為方格窗？單扇門(mén).雙開(kāi)門(mén)或?yàn)樾D(zhuǎn)門(mén)？安裝在什么部位,為否打開(kāi)？其他部分：為否有陽(yáng)臺(tái).閣樓？房子的裝飾,四周的綠化及各種設(shè)施等；各部分的比例要和諧,一組建筑應(yīng)高低錯(cuò)落有致,顏色搭配和諧生動(dòng)；（五）展現(xiàn)草圖：哇,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)得真新奇,這為你們合作的成果；信任你們

8、肯定能做出美麗的建筑來(lái)！其次課時(shí)（一）導(dǎo)入：現(xiàn)在同學(xué)們肯定迫不及待地想動(dòng)手制作了吧？建筑模型的制作看上去復(fù)雜,其實(shí)做起來(lái)并不困難,讓我們趕忙動(dòng)手試試吧?。ǘ┳鲆蛔觯海▌?dòng)手制作）1.老師示范制作：（ 1）.制作建筑的外形,畫(huà)好門(mén)窗后剪出,粘貼好建筑的外形；（ 2）.依據(jù)建筑物的大小做出屋頂；（ 3）.添加門(mén)窗并裝飾房屋；（ 4）.給房屋四周布置小設(shè)施及花草樹(shù)木模型,組成小社區(qū)；2.同學(xué)以小組合作的形式制作,老師巡察指導(dǎo),提示同學(xué)在制作過(guò)程中,肯定要留意發(fā)揮自己的制造力,做出與眾不同的作品來(lái)；（三）評(píng)一評(píng)：開(kāi)個(gè)小小的建筑模型展覽會(huì),同學(xué)相互評(píng)判.發(fā)表感想,看哪組的模型最受歡迎；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

9、習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（四）總結(jié)：同學(xué)們的作品太杰出了,把咱們的新家園制作得真美??！第 4 課看新聞?dòng)洿笫聦W(xué)習(xí)目標(biāo)：1.培育同學(xué)看新聞,看新聞畫(huà)新聞關(guān)注新聞的習(xí)慣；2.依據(jù)所看新聞,用畫(huà)面學(xué)會(huì)表達(dá)畫(huà)新聞；3.抓住新聞關(guān)鍵,看新聞畫(huà)新聞表現(xiàn)杰出瞬時(shí)；4.畫(huà)面表現(xiàn)獨(dú)樹(shù)一幟；重點(diǎn)：用畫(huà)面表現(xiàn)所看新聞看新聞畫(huà)新聞； 難點(diǎn)：能用獨(dú)樹(shù)一幟的畫(huà)面表現(xiàn)新聞的杰出瞬時(shí)；預(yù)備：老師：同學(xué)看新聞畫(huà)新聞作品數(shù)張.學(xué)?！耙惑w通”切換至新聞?lì)l道；同學(xué)：各種工具.油畫(huà)棒.報(bào)紙.剪刀.膠水.水彩筆等；過(guò)程：第一課時(shí)：一.導(dǎo)入：歷史車(chē)輪滾滾向前,世界上每時(shí)每刻都有新的消息；嘗試一下,畫(huà)畫(huà)電視.報(bào)刊中你最關(guān)

10、注的新聞大事或發(fā)生在你四周的新人新事,這肯定很有意義；二.分組進(jìn)行介紹.爭(zhēng)論最近有什么新聞 .你認(rèn)為新聞?dòng)心菐最?.你喜愛(ài)那類新聞 .看新聞 畫(huà)新聞你想抓住那一個(gè)場(chǎng)面表達(dá)你喜愛(ài)的新聞.就大家認(rèn)為的好新聞,爭(zhēng)論其構(gòu)圖；同學(xué)可從幾個(gè)方面摸索,教師從不同的視角向同學(xué)示范草圖；三.觀賞各自發(fā)表看法：你最喜愛(ài)同學(xué)的那一張作品.說(shuō)說(shuō)為什么 .這些同學(xué)為如何表現(xiàn)新聞的.抓住了可以什么表現(xiàn)得更生動(dòng).精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們?yōu)楹斡眠@些工具表現(xiàn)畫(huà)面.你會(huì)用其他工具表現(xiàn)得更好.四.看電視.看新聞讓同學(xué)挑選適合自己的表達(dá)內(nèi)容；五.同學(xué)作業(yè)畫(huà)新聞 大新聞：重大政治新聞.體育新

11、聞.科研新聞.訓(xùn)練新聞等；小新聞：消遣新聞.街頭新聞.小采訪等六.巡回指導(dǎo)七.小結(jié)：布置下節(jié)課作業(yè)：畫(huà)畫(huà)新聞中的人與事,描畫(huà)出地點(diǎn)與場(chǎng)景；其次課時(shí)：一.組織教學(xué)二.溝通： 同學(xué)介紹上節(jié)課作業(yè)構(gòu)思,并設(shè)想最終的表達(dá)成效； 老師介紹一些小技法；如：水彩筆點(diǎn)彩法等；三. 同學(xué)作業(yè)同學(xué)作業(yè)時(shí),新聞節(jié)目作襯；四.巡回指導(dǎo)1.全面觀看同學(xué)作業(yè)；2.指導(dǎo)部分同學(xué)的畫(huà)面表達(dá)；3.指導(dǎo)添加.裝飾畫(huà)面,使同學(xué)作業(yè)更豐富；五.小結(jié)展評(píng)作業(yè).點(diǎn)評(píng).互評(píng)；布置下節(jié)課作業(yè)；第 5 課母親節(jié)的禮物教材分析：母親的關(guān)愛(ài)為無(wú)微不至的, 母親節(jié)每年五月的其次個(gè)周日來(lái)臨的時(shí)候, 我們應(yīng)當(dāng)親自制作一件禮物來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的愛(ài)； 本課

12、以母親節(jié)禮物為題來(lái)設(shè)計(jì)制作花籃或賀卡,培育同學(xué)的設(shè)計(jì)才能和利用紙材進(jìn)行立體造型的才能；第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 培育同學(xué)的愛(ài)心, 運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)學(xué)問(wèn)設(shè)計(jì)制作花籃,寫(xiě)上自己最想精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載說(shuō)的話；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作花籃；教學(xué)難點(diǎn)：制作有創(chuàng)新；教學(xué)方法：示范.練習(xí).爭(zhēng)論教具：卡紙教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入師：同學(xué)們,你們知道母親節(jié)為哪天嗎？同學(xué)爭(zhēng)論；二.新授課1.溝通.爭(zhēng)論師：每年 5 月的其次個(gè)星期天為母親節(jié),母親的關(guān)愛(ài)為無(wú)微不至的, 母親的胸懷為寬廣無(wú)限的, 母親的無(wú)私為無(wú)比崇高的； 有一首唱給媽媽的歌, 你們會(huì)唱嗎？“世上只有媽媽好”" 母親的呵

13、護(hù)好.母親的關(guān)愛(ài),讓我們感到無(wú)比暖和,母親節(jié)到了,你會(huì)送媽媽什么禮物？ "同學(xué)爭(zhēng)論 “今日,我們親自制作一份小禮物送給媽媽吧！”2.探究學(xué)習(xí)觀賞圖片1）這個(gè)花籃為由哪些組成部分組成的？2）用什么材料做的？3）學(xué)學(xué)書(shū)中的步驟；3.老師示范1）將紙剪成如干條狀；2）交疊成米字形；用其它顏色剪花心,用吸管或小棒做桿子,并剪出綠葉；師：花仍有什么樣子的？我們可不行以做得美麗一點(diǎn)？4.同學(xué)制作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.講評(píng)作業(yè)三.小結(jié)：今日你由什么收成？把你做的禮物送給媽媽,她肯定很興奮；其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)制作,培育同學(xué)的造型才能；教學(xué)重點(diǎn)：制作賀卡

14、的方法；教學(xué)難點(diǎn)：制作由創(chuàng)新；教學(xué)方法：爭(zhēng)論.練習(xí) 教具：圖片等教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入師：今日你仍想在母親節(jié)送給媽媽什么禮物？我們來(lái)做張賀卡吧；二.新課1.觀賞出示不同外形的賀卡,認(rèn)真觀看,這些賀卡由哪些不同？2.探究學(xué)習(xí)1）賀卡的款式不同折疊式平面式疊加式剪折立體式2）賀卡的顏色不同3.老師示范立體賀卡的做法 :1）把紙對(duì)折,設(shè)計(jì)好圖案；2）在需要立體的地方,小刀劃開(kāi)；3）添加裝飾；4）寫(xiě)上賀詞4.同學(xué)制作,老師指導(dǎo)；5.展評(píng)三.小結(jié)母親為宏大的,我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 6 課 機(jī)器人1. 啟示談話：今日,老師給大家?guī)?lái)一些特

15、別特殊的伴侶,現(xiàn)在,讓我們看看它為誰(shuí)？它在干什么？（看的時(shí)候可小聲爭(zhēng)論）（觀賞視頻文件）剛才顯現(xiàn)了幾個(gè)機(jī)器人？ 生： 3 個(gè)機(jī)器人?。ǔ鍪疽曨l文件的定格照片）師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)第一個(gè)機(jī)器人？（下組）它為一個(gè)怎樣的機(jī)器人？它的個(gè)頭鐵巨人！鐵巨人在干什么？救人；說(shuō)得特別好！嘉獎(jiǎng)一個(gè)機(jī)器人！每組的桌面 上都有一個(gè)計(jì)分牌； 表現(xiàn)杰出就能的到一個(gè)機(jī)器人,最終看看哪一組得到的機(jī)器人最多?。?2）其次個(gè)機(jī)器人有什么本事？機(jī)器人保姆； （它為做家務(wù)的能手！ 有了它,媽媽就不要那么辛苦； ）（ 3）第三個(gè)機(jī)器人在干什么？說(shuō)明它的職業(yè)為服務(wù)員；（它的臉為什么？熒光屏）機(jī)器人能幫人們做很多事情,它為我們的好伴侶；今日,我們

16、就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”,來(lái)設(shè)計(jì)又本事,又神氣機(jī)器人！ （板書(shū)機(jī)器人）2.讀畫(huà)：剛才這些機(jī)器人為科幻影片中將來(lái)世界的機(jī)器人,它為人們想象出來(lái)的；那目前我們世界上究竟有沒(méi)有機(jī)器人呢？有；讓我來(lái)看一看各國(guó)的科學(xué)家創(chuàng)造出了哪些機(jī)器人；（ 1）它正干什么呀？它正熱忱地?fù)肀е“閭H；（ 2）有禮貌的機(jī)器人！它正象人類問(wèn)好；（ 3）這個(gè)機(jī)器人在干什么呀？跳舞的機(jī)器人?。?4）會(huì)游泳的機(jī)器人；（ 5）這為全世界最小的機(jī)器人它的名字叫愛(ài)普生先生, 它的個(gè)頭只有我們的大拇指這么大；（ 6）會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人?。?7）這個(gè)機(jī)器人在干什么呀？拉車(chē)；我們?cè)賮?lái)看看中國(guó)的機(jī)器人：（1） ） 這為我國(guó)第一個(gè)能夠象人一樣行走的機(jī)器

17、人；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（2） ） 這個(gè)機(jī)器人行狀象什么？保齡球；它會(huì)回答人類的問(wèn)題；（3） ） 去年,中國(guó)第一臺(tái)類人型機(jī)器人產(chǎn)生了；它的名字叫“先行者” ,它不僅會(huì)走路,說(shuō)話,仍會(huì)搖搖擺擺地跳舞； 不過(guò),“先行者” 比起剛才看的日本的 “跳舞機(jī)器人”,技術(shù)上仍落后很多,動(dòng)作也不夠敏捷；所以,我們要從小愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)；將來(lái)才能創(chuàng)造出全世界最棒的機(jī)器人！3范圖分析：（圖 1）接下來(lái),我們來(lái)看看：這幅畫(huà)畫(huà)了些什么呀？再來(lái)看看,這幅畫(huà)的構(gòu)圖飽滿不飽滿呀？很飽滿！4提問(wèn)：接下來(lái)我們來(lái)觀賞一場(chǎng)機(jī)器人表演賽！按3452 ；這幅機(jī)器人表演賽畫(huà)得好不好？好！好嗎？缺少

18、背景！師：增加幾個(gè)機(jī)器人,添上背景；師按熱鍵,一一添上；（定格）這下機(jī)器人表演賽可喧鬧拉,畫(huà)面杰出多了！5 （圖 2）這些機(jī)器人在干什么？植樹(shù)！這幅畫(huà)告知我們什么？要愛(ài)護(hù)大自然！6 分禮物：今日,四個(gè)組的小伴侶回答疑題都很積極,表現(xiàn)得很好；現(xiàn)在,老師來(lái)扮演圣誕 老爺爺,給你們每組一件禮物, 請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)；想不想知道里面為什么呀？想！我們一起把手伸進(jìn)去, 看看能摸到什么珍寶？這為什么外形呀？圓形,方形, 三角形原先這些為基本形！這些基本形跟機(jī)器人有什么關(guān)系呢？這幅畫(huà)里有沒(méi)有基本形？有！哪些為基本形？機(jī)器人的頭,身體由方形組成在這些大的基本形里仍有師：原先,機(jī)器人大都為由一些基本形構(gòu)成；很多機(jī)器

19、人身上仍有天線, 顯示屏,按鈕等等；現(xiàn)在,我們來(lái)看看這個(gè)百寶箱里仍有什么珍寶？原先為四個(gè)機(jī)器人的頭盔, 可為它們光禿禿的,真難看！這為由于缺少了什么？（眼,耳,鼻！）我請(qǐng)各位“小小科學(xué)家”一起動(dòng)手！把它少掉的零件給它安上去；安裝的時(shí)候只要把 背后這層白色的膠紙撕掉就可以粘上去了！哪一組最快,又能加一個(gè)機(jī)器人！做好后,每組選舉一位小伴侶戴上機(jī)器人頭盔來(lái)跳舞；第一個(gè)頭套快完成時(shí)播放音樂(lè)（小聲）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（拍手）座位上的小伴侶想跳的也可以站起來(lái)跳?。ㄌ?1 分鐘,跳完后鼓掌；他們跳得杰出不杰出呀！每組加一個(gè)機(jī)器人！）7作畫(huà)步驟：那機(jī)器人該怎么畫(huà)呢

20、？現(xiàn)在老師示范一幅機(jī)器人；（1） ） 想 （第一,我要?jiǎng)幽X筋想：我要畫(huà)一個(gè)怎樣的機(jī)器人？我要畫(huà)一個(gè)本事高強(qiáng), 神氣的機(jī)器人； 并且它為我自己動(dòng)腦筋創(chuàng)造出來(lái)的,和別人的都不一樣；）（2） ） 畫(huà)機(jī)器人（直接用黑色水彩筆鉤邊,先畫(huà)大體基本形,后畫(huà)細(xì)節(jié)；）（ 3）添背景 （這個(gè)機(jī)器人在哪做菜？廚房；所以我們?nèi)砸懋?huà)出機(jī)器人所處的環(huán)境；）（ 4）上色（最終涂上明艷的顏色,一幅廚師機(jī)器人就畫(huà)好了；8觀賞兒童畫(huà)：接下來(lái),我們一起來(lái)觀賞小伴侶畫(huà)的“機(jī)器人”；看的時(shí)候可以相互爭(zhēng)論：這幅畫(huà)里的機(jī)器人長(zhǎng)什么模樣？它有什么本事？（請(qǐng)兩位小伴侶評(píng)點(diǎn)最喜愛(ài)的畫(huà)；）9觀賞了這么多小伴侶畫(huà)的機(jī)器人 ,每幅畫(huà)都與眾不同,有自

21、己的想法；在座的各位“小科學(xué)家”你想創(chuàng)造怎樣的機(jī)器人呢？說(shuō)得特別好！ 10同學(xué)作畫(huà)現(xiàn)在老師要考查一下小組之間的互助合作精神, 每組自己選舉兩個(gè)小伴侶； 一二兩組共同來(lái)畫(huà)這幅畫(huà), 三四兩組來(lái)畫(huà)那幅畫(huà)朱漆它的小伴侶拿起筆, 把你剛才想象的機(jī)器人畫(huà)下來(lái),老師看誰(shuí)設(shè)計(jì)的機(jī)器人最神氣,本事最大?。ㄍ瑢W(xué)作畫(huà),老師巡回輔導(dǎo)； ）五講評(píng),小結(jié)對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行講評(píng),夸獎(jiǎng)有制造性的同學(xué)；這些小伴侶畫(huà)的機(jī)器人,都有自己的想法； 現(xiàn)在大家想不想看后面那兩幅畫(huà)？想！那你們先閉上眼睛！不準(zhǔn)偷看！好了,現(xiàn)在可以睜開(kāi)了；這為一二 兩組的合作成果；（對(duì)四個(gè)）誰(shuí)來(lái)向大家介紹這幅畫(huà)？（2 幅）我們?cè)賮?lái)看看三四兩組的畫(huà)你們四個(gè)選誰(shuí)來(lái)

22、說(shuō)？最終老師總結(jié)：“今日,小伴侶們畫(huà)的機(jī)器人真為酷畢了；期望大家努力學(xué)習(xí)科精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)學(xué)問(wèn),長(zhǎng)大后創(chuàng)造出真正的機(jī)器人！今日的課就到這里,下課；第 7 課稻草人教學(xué)目標(biāo)：1.在談話溝通活動(dòng)中進(jìn)一步明白稻草的作用,通過(guò)制作活動(dòng)進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作的才能；2.在制作過(guò)程中,同學(xué)學(xué)習(xí)合作并體驗(yàn)合作的歡快；3. 明白農(nóng)夫勞動(dòng)的艱辛,享受制造的歡快；活動(dòng)預(yù)備：稻草.繩子.竹竿.膠水等；教學(xué)過(guò)程：一.回憶秋天的果實(shí),并能用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)秋天的果實(shí),共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境二.熟悉米,知道米的來(lái)源.用途；1. 讓同學(xué)自由觀看米,師巡察觀看；師：你看到的米為什么樣子的？三.明白

23、稻草人的作用1. 故事：稻草人；2. 知道稻草人的作用；師：稻草人的作用為什么呢？同學(xué)丙：可以把麻雀嚇跑同學(xué)?。旱静萑俗龅孟笳娴娜艘粯?讓一些動(dòng)物不敢去吃；四.示范制作稻草人師：我今日請(qǐng)來(lái)了一位客人（出示稻草人）1.幼兒觀看稻草人,爭(zhēng)論稻草人都由那些材料制作而成,稻草人的用處；2.老師示范制作,講解制作步驟和要點(diǎn)；五.小組合作制作稻草人要求：先和小組里的好伴侶商議一下誰(shuí)負(fù)責(zé)做稻草人的頭.手.身體.腳；利用所供應(yīng)的材料進(jìn)行制作；打扮稻草人；2.老師來(lái)回巡察.指導(dǎo)；六.嘗試用扎.粘.貼的方法制作稻草人精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.讓同學(xué)觀賞課件“稻草人” （從網(wǎng)

24、上收集的各種形象的稻草人）2.同學(xué)制作,師指導(dǎo)3. 請(qǐng)同學(xué)把他放在展覽區(qū),并邀請(qǐng)別班同學(xué)來(lái)觀賞；師小結(jié)：小伴侶做的這些稻草人真美麗,我們一起把這些稻草人去送給我們的農(nóng)夫伯伯,來(lái)愛(ài)護(hù)我們的莊稼；第 8 課會(huì)動(dòng)的玩具教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)民間玩具,現(xiàn)代兒童玩具的觀看.分析,讓同學(xué)懂得會(huì)動(dòng)的玩具制作的基本因素,體會(huì)玩具的人文價(jià)值.科學(xué)性；教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)同學(xué)懂得牽動(dòng).拉動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)等玩具的連接；教學(xué)難點(diǎn)：分體組合,連接的方法和材料的挑選和應(yīng)用； 教學(xué)方法：示范.練習(xí)教具：廢舊瓶罐.乒乓球.繩子等；教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入師：同學(xué)們,你們有什么玩具嗎？為你親自做的嗎？今日我們來(lái)親自制作會(huì)動(dòng)的玩具；二.新授課1.觀賞會(huì)動(dòng)

25、的玩具師：老師帶來(lái)了一個(gè)玩具,想和同學(xué)們一起共享；請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)一起玩；每個(gè)同學(xué)拎不同的部分,讓玩具動(dòng)起來(lái)；2.探究學(xué)習(xí)師：你知道這只熊貓為怎么做出來(lái)的？同學(xué)分析總結(jié)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載剪出；1）選用厚厚的硬紙殼,畫(huà)出熊貓的外形,填上顏色,將每一部分分別精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2）用圖釘或其它材料將關(guān)節(jié)處如頭和身子,身子和四肢等固定好； 想一想連接點(diǎn)仍可以用什么方法固定；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載動(dòng)起來(lái)；3）用繩子綁住熊貓的每個(gè)部分,小組同學(xué)分別牽不同的部分,讓動(dòng)

26、物精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.老師示范講解；例如：小蚱蜢：用乒乓球做頭,藥瓶做身子,塑料管和扣子做四肢；獅子：用包裝帶做毛皮,和其它材料一起做粘起來(lái)；4.同學(xué)小組合作,實(shí)踐活動(dòng)；留意先引導(dǎo)同學(xué)分析材料的特點(diǎn), 可以做哪一部分,用什么方法動(dòng)起來(lái)；5.老師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)把握正確的方法,6.作業(yè)展評(píng)：“看誰(shuí)的熊貓做得最有創(chuàng)意； ”三.小結(jié)： 今日我們用聰明和雙手制造出了好玩的玩具,回去和家人共享你的歡快吧；第 9 課一面獎(jiǎng)旗教學(xué)目的：1.通過(guò)本課教學(xué),讓同學(xué)初步明白少先隊(duì)隊(duì)旗的意義,并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)旗；2.初步明白黑體美術(shù)字的基本筆劃和結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)把握黑體美術(shù)字的正確書(shū)寫(xiě)方

27、法；教學(xué)重點(diǎn)：黑體美術(shù)字的基本筆劃和書(shū)寫(xiě)步驟；教學(xué)難點(diǎn)：黑體美術(shù)字的間架結(jié)構(gòu)；學(xué)具預(yù)備：直尺.鉛筆.橡皮.單色顏料或墨水；教具預(yù)備：印有黑體美術(shù)字的印刷品如干件,三角板.彩色粉筆；教學(xué)過(guò)程：一.導(dǎo)入新課啟示談話： 在井岡山革命博物館里, 陳設(shè)著當(dāng)年表彰少先隊(duì)的一面獎(jiǎng)旗；獎(jiǎng)旗上繡有紅旗.鐮刀.錘子,仍書(shū)寫(xiě)著一行文字；它記載著紅色少年的革命故事,贊揚(yáng)著井岡山兒童的勇敢機(jī)靈；它勉勵(lì)著新時(shí)代的少先隊(duì)員,時(shí)刻預(yù)備著,做革命的接班人；板書(shū)課題一面獎(jiǎng)旗二.講授新課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.獎(jiǎng)旗和袖章中都有紅星.鐮刀.錘子的標(biāo)志；標(biāo)志無(wú)需文字說(shuō)明,它以簡(jiǎn)練.明確而美觀的

28、形象,來(lái)說(shuō)明一個(gè)含義；2.敘述黑體美術(shù)字的筆劃特點(diǎn)；黑體美術(shù)字為以漢字的正楷體為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)加工美化, 逐步演化而成的規(guī)范化的字體,它各種筆劃的基本特點(diǎn)就為橫筆.豎筆的粗細(xì)始終為一樣的,方正飽滿, 所以顯得特殊醒目,為路標(biāo).廣告.報(bào)刊.環(huán)境布置上的常用字體之一； 3.講析黑體美術(shù)字的字體結(jié)構(gòu)；這一部分的內(nèi)容實(shí)際上為重溫同學(xué)在學(xué)校低年級(jí)語(yǔ)文課的識(shí)字教學(xué)內(nèi)容,在適當(dāng)引導(dǎo)后,老師可側(cè)重從字體的穿插與避讓來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)要講析字體的結(jié)構(gòu)為一種基本的劃分,在實(shí)際書(shū)寫(xiě)中不能截然劃割開(kāi)來(lái),否就, 整個(gè)字就顯得脫節(jié).松散；如左右結(jié)構(gòu)的林.振.地等字；筆劃多的字要相應(yīng)的寫(xiě)得細(xì)一些,較簡(jiǎn)潔的字要寫(xiě)得粗一點(diǎn), 以求得視覺(jué)上的

29、統(tǒng)一；帶邊框的字要適當(dāng)小一些,如口.回.區(qū)等字；帶有撇捺筆劃的字可略微寫(xiě)得出格一點(diǎn)；這些都為為達(dá)到統(tǒng)一的視覺(jué)成效；3.老師以“振興中華”為例進(jìn)行黑體美術(shù)字的書(shū)寫(xiě)示范；在分析了“振興中華”四字的字體結(jié)構(gòu)后,用鉛筆畫(huà)好方框,用淺淡的虛線定出結(jié)構(gòu)部位；用鉛筆勾寫(xiě)單線字,留意占滿整個(gè)方框；用鉛筆勾畫(huà)雙線；留意“振”字第五筆撇的終點(diǎn)要穿插到左邊勾劃的旁邊,最終一筆捺的終點(diǎn)可略微出格一點(diǎn)； “中”字的兩側(cè)略微收縮一點(diǎn)；擦去方框線后填上顏色； 為節(jié)約時(shí)間可以直接用黑色顏料或者用墨來(lái)填滿雙勾線的黑體美術(shù)字；老師在基礎(chǔ)好的班級(jí)上課時(shí), 只需以“振”為例,用彩色粉筆在黑板上示范即可；對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué), 可采納一字

30、一劃的方法帶著同學(xué)書(shū)寫(xiě), 以降低難度, 收到較好的成效；三.課堂小結(jié)小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情形,布置其次課時(shí)的學(xué)習(xí)要求；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 10 課 剪紙貼花教學(xué)目的：1.喚起同學(xué)對(duì)民間剪紙藝術(shù)的喜愛(ài)；2.使同學(xué)熟悉民間剪紙藝術(shù),學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；3.培育同學(xué)的制造性思維才能和動(dòng)手才能；教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)懂得和把握剪紙的造型裝飾手法,培育同學(xué)制造性地設(shè)計(jì)剪紙作品才能；教學(xué)難點(diǎn)：為創(chuàng)作和正確把握紋樣好連接與完整性；教學(xué)預(yù)備：剪紙作品如干,各色電光紙,剪刀.刀子各一把,2 開(kāi)白紙兩張；投影儀；教學(xué)過(guò)程：（一）組織教學(xué).檢查學(xué)具； （l 分鐘）（二

31、）學(xué)習(xí)新課（ 10 分鐘）l .老師出示剪紙作品,問(wèn)同學(xué)：這為一幅什么藝術(shù)作品？同學(xué)回答：剪紙；引出課題；老師敘述： 這些作品出自農(nóng)夫之手, 它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事物,也反映對(duì)美好生活的憧憬和豐富的藝術(shù)想象力； 2請(qǐng)同學(xué)觀賞課本剪紙作品；觀賞的同時(shí)歸納剪紙的題材種類；（老師板書(shū)）3結(jié)合剪紙作品老師講：剪紙為我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù),歷史悠久；大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙,天真渾厚；江南剪紙精致秀麗.玲瓏剔透；剪紙的樣式很多,這為窗花.墻花.門(mén)箋；喜花.枕花.禮花等；具有單純.簡(jiǎn)潔.明快.淳樸.富裝飾性的特點(diǎn)； （老師板書(shū)） 4老師將剪紙展現(xiàn)給同學(xué)問(wèn)：這些作品為運(yùn)用哪些工具制作出來(lái)的

32、？（同學(xué)回答,老師板書(shū)）5.老師給同學(xué)做剪紙示范；示范時(shí)配以講解,留意擴(kuò)展同學(xué)的思路；如：運(yùn)用折疊法剪的為光卉,假如剪單獨(dú)對(duì)稱式的人物怎么剪？均衡式的呢？（三）布置課堂作業(yè),同學(xué)設(shè)計(jì)制作,老師輔導(dǎo)；（四）展評(píng)同學(xué)作品,請(qǐng)部分同學(xué)闡述表現(xiàn)意圖；（五）師生回憶本節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)；并點(diǎn)題：以上學(xué)習(xí)的為剪紙的一般常識(shí),剪刻精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載紙來(lái)自民間,表現(xiàn)民間,我們要從民間剪紙中吸取養(yǎng)分,多看,多想.多動(dòng)手,肯定會(huì)創(chuàng)作出好作品；第 11 課 單色紙版畫(huà)教學(xué)目的：明白版畫(huà)的特點(diǎn)和制作過(guò)程,初步把握制版與印刷的技法；嘗試自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制作一幅單色版畫(huà)；培育同學(xué)的審美樂(lè)

33、趣和對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛(ài)；重點(diǎn)：版畫(huà)的制版工藝和特點(diǎn)；難點(diǎn)：同學(xué)動(dòng)手才能的培育；教學(xué)過(guò)程：一.檢查工具二.導(dǎo)入新課請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)做一個(gè)嬉戲,在我們的大拇指上涂上少量顏色；（留意掌握水分）在一張廢紙上印出指?。豢匆豢茨懿荒苡〉贸鰜?lái)；可多印幾個(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變,同桌之間也可比較一下有什么異同；想一想為什么回顯現(xiàn)這種紋理呢？這個(gè)就為指紋, 指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會(huì)發(fā)生變化,不同的人他的指紋相同的概率也很小, 大致只有萬(wàn)分之一； 所以這在古代也為一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一, 用來(lái)辨別一個(gè)人的身份, 但為現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了, 人們有更先進(jìn)的方法來(lái)辨別；（ dna 檢測(cè)）它的精確度可達(dá)百億分之一；三.

34、作品賞析觀賞一些大師的作品和同學(xué)的作品,通過(guò)對(duì)作品的對(duì)比展現(xiàn), 介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫(huà)作品；四.制作過(guò)程1.畫(huà)稿挑選一個(gè)你喜愛(ài)的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫(huà)稿；留意挑選突出凹凸特點(diǎn)的題材；2.制版精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下,用膠水貼在一底板上；3.印刷鋪上紙后勻稱的磨平；（中間可看看印刷的成效,假如不夠再涂墨印刷,留意紙的位置不能移動(dòng)）4.完成五.布置作業(yè)挑選一個(gè)你喜愛(ài)的題材設(shè)計(jì)一幅單色版畫(huà)；六.展現(xiàn)點(diǎn)評(píng)第 12 課套色紙版畫(huà)教學(xué)目的：1.熟悉領(lǐng)域：學(xué)習(xí).把握套色紙版畫(huà)的拓印方法,明白版畫(huà)的藝術(shù)特色；2.技能領(lǐng)域：明白套色紙版畫(huà)的制版.拓印

35、的方法,學(xué)習(xí)拓印的方法；學(xué)會(huì)的程序,涂色的要領(lǐng)； 3.情感領(lǐng)域：體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感,培育有秩序的工作習(xí)慣；提高同學(xué)的藝術(shù)審美和藝術(shù)表現(xiàn)才能；教學(xué)重點(diǎn)：明白套色紙版畫(huà)的拓印方法,體會(huì)套色紙版畫(huà)的形式美感；教學(xué)難點(diǎn)：拓印的程序,涂色的要領(lǐng)；教學(xué)預(yù)備：老師的示范工具,同學(xué)預(yù)備顏料.紙.剪子.美工刀；教學(xué)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)的愛(ài)好；利用葉子或有花紋的實(shí)物摹印出紋理,使同學(xué)明白最簡(jiǎn)潔的拓印方法；老師出示紙版畫(huà),啟示同學(xué)摸索：這些作品為怎樣制出來(lái)的？引出課題：套色紙版畫(huà)二.啟示引導(dǎo),積極探究；.引導(dǎo)同學(xué)觀賞各種版畫(huà)作品,感受版畫(huà)的藝術(shù)表現(xiàn)才能, 并分析這些版畫(huà)的拓印的方法；.講解并示范版畫(huà)的

36、拓印的方法,引導(dǎo)同學(xué)積極摸索,三.自主溝通,勇于創(chuàng)新；同學(xué)在本子上練習(xí),老師行間指導(dǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載四.溝通評(píng)判,深化提高； 開(kāi)展一個(gè)展現(xiàn)會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)判 .開(kāi)展一個(gè)展現(xiàn)會(huì)； .講清評(píng)分的方法；五.總結(jié)并提出期望；第 13 課 捏泥人教學(xué)目標(biāo)：1.用黏土捏一個(gè)印象最深刻的生動(dòng)的小泥人；2.體驗(yàn)原始材料的樂(lè)趣,明白泥塑造型的文化以及悠久的歷史,激發(fā)同學(xué)喜愛(ài)家鄉(xiāng)文化的情感和弘揚(yáng)民間藝術(shù)的愿望；教學(xué)重點(diǎn)：觀賞各種風(fēng)格的民間泥塑,把握手捏泥人的基本方法教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用泥塑造型的夸張.變形等方法制作生動(dòng)好玩的小泥人教學(xué)過(guò)程：一.組織教學(xué),穩(wěn)固同學(xué)心情；二.

37、引入課題： 通過(guò)觀賞古代及當(dāng)?shù)孛耖g泥塑的典型代表作品對(duì)泥塑藝術(shù)產(chǎn)生感性熟悉,明白泥塑與當(dāng)代中國(guó)傳統(tǒng)文化的相互關(guān)系；三.講授新課：（一）板書(shū)課題捏泥人（二）爭(zhēng)論：1.中國(guó)傳統(tǒng)泥塑與民間泥塑的區(qū)分為什么？2.民間泥塑的形象和顏色分別由哪些特點(diǎn)？3.通過(guò)詳細(xì)形象想表達(dá)哪些情感？4.說(shuō)一說(shuō)“說(shuō)唱俑”的造型.動(dòng)作.表情變化,什么地方運(yùn)用了夸張.變形的手法？（三）講解：依據(jù)爭(zhēng)論情形,老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)和夸獎(jiǎng)同學(xué)的特殊見(jiàn)解,并從表現(xiàn)形式與藝術(shù)風(fēng)格上對(duì)民間泥塑作進(jìn)一步講解；（四）示范：老師簡(jiǎn)要地運(yùn)用捏.卷.貼.刻.接等技法,用夸張.變形的藝術(shù)手法示范小泥人的制作過(guò)程；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)

38、習(xí)必備歡迎下載（五）同學(xué)練習(xí),巡察指導(dǎo)；1.同學(xué)依據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行練習(xí),可一人捏一個(gè)或一組小泥人,也可一小組捏一組各種動(dòng)態(tài)泥人：音樂(lè)演唱組.歌舞表演組.體育運(yùn)動(dòng)組等組合人物；2.學(xué)習(xí)中可能會(huì)顯現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法：（ 1）同學(xué)作品最簡(jiǎn)潔顯現(xiàn)的為瑣碎,在詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)制作時(shí)強(qiáng)化整體感,將頭部.身體.四肢揉成一團(tuán),然后在特點(diǎn)處加強(qiáng)表現(xiàn)和處理；（ 2）同學(xué)對(duì)泥性不夠明白,可通過(guò)練泥來(lái)解決（如干.濕.黏性.延展性等）四.課堂小結(jié)：（一）主要通過(guò)同學(xué)間的作品展現(xiàn),談手捏泥人的感受, 談泥人的造型為否生動(dòng)好玩,有沒(méi)有自己的特點(diǎn), 所表現(xiàn)的內(nèi)涵, 為否大膽的發(fā)揮, 自己為否可再改進(jìn)；（二）老師對(duì)每一件展現(xiàn)的作品都

39、加以勉勵(lì)；布置作業(yè)同學(xué)捏小泥人第 14 課年畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能 1. 讓同學(xué)初步明白年畫(huà)的造型.顏色.構(gòu)圖的藝術(shù)特點(diǎn)；年畫(huà)藝術(shù)教案2. 勉勵(lì)同學(xué)大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)年畫(huà)的感受；3 . 讓 學(xué) 生 了 解 民 間 年 畫(huà) 的 寓 意 ； 過(guò) 程 與 方 法 1. 同學(xué)通過(guò)回憶.詢問(wèn)長(zhǎng)輩.翻閱書(shū)籍.上網(wǎng)查詢.參觀展覽等方式明白什么為年畫(huà), 明白年畫(huà)的歷史及進(jìn)展； 通過(guò)收集年畫(huà). 年畫(huà)故事以及年畫(huà)的裝飾物等,進(jìn)一步加深對(duì)年畫(huà)的熟悉,培育同學(xué)自主探究的才能；2. 通過(guò)讓同學(xué)動(dòng)手涂繪年畫(huà),感受年畫(huà)特殊的美；體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好；情感.態(tài)度.價(jià)值觀 培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)民族傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù),喜愛(ài)

40、生活的情感, 激發(fā)同學(xué)的民族自豪感精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感受傳統(tǒng)年畫(huà)的造型.顏色.構(gòu)圖等特點(diǎn)；年畫(huà)藝術(shù)教案教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀賞,能利用已有的學(xué)問(wèn)進(jìn)行繪畫(huà)觀賞活動(dòng)；教學(xué)預(yù)備：1. 布置同學(xué)用兩周的時(shí)間通過(guò)詢問(wèn)父母.老師,查閱書(shū)籍或上網(wǎng)查詢,明白什么為年畫(huà),并搜尋年畫(huà)以及與年畫(huà)相關(guān)的藝術(shù)飾品,籌備班級(jí)年畫(huà)藝術(shù)展；2. 老師盡量多搜集一些年畫(huà),并制成課件；3. 老師預(yù)備供同學(xué)涂色用的年畫(huà)線描稿；教學(xué)過(guò)程：一. 課前播放新年的音樂(lè),創(chuàng)設(shè)過(guò)年的氣氛,引入新課；二 . 介 紹 年 畫(huà)1. 年畫(huà)的來(lái)歷同學(xué)們,瞧 .你們熟悉年畫(huà)中的這兩個(gè)人嗎

41、.播放課件 他們一個(gè)叫尉遲恭.一個(gè)叫秦叔寶,你們知道他們?yōu)槭裁慈藛?他們?yōu)樘瞥雒奈鋵?為幫忙唐太宗李世民建立唐朝立下了汗馬功勞；為什么他們成了門(mén)神了呢.這里流傳著一個(gè)好玩的傳奇,同學(xué)們,想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎.傳奇在唐太宗李世民時(shí),宮中常常鬧鬼,致使唐太宗重病纏身,夜不能寐, 群臣提議讓他手下的大將秦叔寶.尉遲恭每夜披甲持械保衛(wèi)于宮門(mén)兩旁,說(shuō)來(lái)神奇,宮中果真安靜了下來(lái)； 久而久之, 太宗覺(jué)得秦瓊, 尉遲恭兩位大將太辛苦了, 便令宮中畫(huà)師繪制二位將軍的威猛形象,懸掛于宮門(mén)兩旁； 后來(lái)這種形式就流傳到民間,并在民間中廣為流傳；貼門(mén)神驅(qū)鬼辟邪就為這樣產(chǎn)生的；同學(xué)們知道的門(mén)神有哪些呢.同學(xué)列舉門(mén)神但為不

42、同的時(shí)期, 不同的地域. 所創(chuàng)作的門(mén)神都不一樣, 下面我們一起去領(lǐng)會(huì)一下各個(gè)時(shí)期的門(mén)神畫(huà)課件展現(xiàn)各種門(mén)神 你覺(jué)得這些門(mén)神畫(huà)有什么特點(diǎn). 如：形象威猛.造型夸張.顏色對(duì)比劇烈；師：門(mén)神多取自中國(guó)古典名著中的英雄英雄,這些武藝出眾.仗義疏財(cái).精忠報(bào)國(guó)的英雄,婦孺皆知,影響面廣,備受民間的崇拜；那么這些英雄英雄又為怎樣成為人們心中的門(mén)神的 .我們可以在課外查閱相關(guān)的資料；2.年畫(huà)觀賞 同學(xué)活動(dòng)：觀賞.評(píng)述精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：同學(xué)們,你們知道,年畫(huà)除了門(mén)神,貼在門(mén)上,仍有些什么作品可以貼在什么地方 .課件展現(xiàn) 1.觀賞展板作品2.觀賞電腦作品：動(dòng)腦筋想一想

43、每一幅年畫(huà)包含了什么意思.課件展現(xiàn) 圖一：2.展現(xiàn)各自收集的年畫(huà)資料,介紹各自收集的年畫(huà)特點(diǎn).師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)覺(jué),年畫(huà)多以什么為題材.課件展現(xiàn) 師：隨著歷史的不斷進(jìn)展,年畫(huà)的題材也逐步擴(kuò)展到生活風(fēng)俗.神話傳奇.歷史故事等方面；生：年畫(huà)多以吉利.喜慶.歡快.美好等事物,或者為以典故.成語(yǔ)歷史故事.神話傳奇作為主題；表達(dá)人們對(duì)美好生活的憧憬,寄托自己的抱負(fù),畫(huà)面散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息；4.你知道這些年畫(huà)為怎樣制作的嗎.課件展現(xiàn)制作工序 早期以手繪為主,后來(lái)創(chuàng)造印刷術(shù)就用木刻印制；仍有剪紙等形式；3. 年畫(huà)與一般繪畫(huà)有什么不同課件展現(xiàn)幾張一般作品和年畫(huà)作品讓同學(xué)認(rèn)真觀看 同學(xué)說(shuō)4. 通過(guò)觀賞,同學(xué)們

44、知道了年畫(huà)有哪些特點(diǎn).課件展現(xiàn) 年畫(huà)顏色夸張.紅火熱鬧,大膽使用紅黃藍(lán)綠等顏色；年畫(huà)造型夸張劇烈,構(gòu)圖飽滿.繁密；表達(dá)了勞動(dòng)大眾健康淳樸的樂(lè)趣；三.課后拓展：同學(xué)們,通過(guò)今日的學(xué)習(xí),你們知道了年畫(huà)哪些學(xué)問(wèn).課后我們可以通過(guò)圖書(shū)館.上網(wǎng)等方式進(jìn)一步明白我國(guó)年畫(huà)在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中產(chǎn)生了那些年畫(huà)藝術(shù) 中心,查找年畫(huà)藝人, 明白年畫(huà)在當(dāng)今的狀況等相關(guān)學(xué)問(wèn)；假如又愛(ài)好仍可以找找外國(guó)究竟有沒(méi)有年畫(huà), 下節(jié)課我們?nèi)詫⒏M(jìn)一步探討年畫(huà)藝術(shù),明白更多的年畫(huà)學(xué)問(wèn)；第 15 課老房子一.教學(xué)目標(biāo)1. 觀看.尋訪本地的老房子,讓同學(xué)在身臨其境中體驗(yàn)老房子帶來(lái)的視精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載覺(jué)沖擊；2. 用顏色或線條造型表現(xiàn),現(xiàn)地現(xiàn)老房子的美感；二.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）課前預(yù)備1. 師生共同收集老房子的資料；2. 畫(huà)夾.鉛筆或鋼筆.水粉.油畫(huà)棒等；（二）設(shè)計(jì)方案1. 教學(xué)策略：感知生活.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生.記憶復(fù)述.綜合創(chuàng)作；2.