美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文，美術(shù)培 訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文相關(guān)信息請訪問工作總結(jié)網(wǎng)。我有幸參加 了此次工藝美術(shù)培訓(xùn)。聽取了眉縣青少年活動中心兩位老 師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，他、兩位老師扎 實(shí)的基本功告訴我們每位美術(shù)教師要有自己的最求目標(biāo)， 立志干一番事業(yè)，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人 對自己怎樣看待，走自己的路，讓別人說去吧。李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器、彩 陶泥等制作技法。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的 技法。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的工藝美術(shù)水 平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法， 要求參加本次培訓(xùn)的40多名教師

2、，回到各自的工作崗位后, 發(fā)揮骨干教師的作用，帶動本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃 開展。在一周培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了很多美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，“民 族民間美術(shù)文化資源的開發(fā)和作用”，眉縣教育局派出教育 專家老師，他們淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受 益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。 一：加強(qiáng)教師專業(yè)水平，更新專業(yè)知識。這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動中心，可以看出 這次培訓(xùn)對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)不僅要 求受訓(xùn)教師有一定專業(yè)基礎(chǔ)，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思 維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束。二：廣大教師要準(zhǔn)確定位自己在校外活動中心的作用。我們美術(shù)教師因該面對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育

3、，而不 是針對少數(shù)美術(shù)特長生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，不要為了追求個 人利益或者所謂個人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。美術(shù) 培訓(xùn)所進(jìn)行的面試時有這么一個小故事：有一名教師在面 試時跟專家滔滔不絕地展示他的培訓(xùn)班有多么的錄取率， 他帶的學(xué)生基本功有多么扎實(shí)。結(jié)果是他當(dāng)場被專家組否 決掉，落選了，原因很簡單，他只會對少數(shù)人的美術(shù)專業(yè) 技能進(jìn)行指導(dǎo)，而忽略了對學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)教育，所以他 不能算是合格的美術(shù)教師。我想這個故事也告訴了我們應(yīng) 該把工作重心放在哪兒。三：美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù) 文化的傳播者。美術(shù)學(xué)科具有知識面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會 科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因

4、此，它 是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單 純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué) 生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情 感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這 就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修 養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。四：美術(shù)教師應(yīng)立于本地區(qū)自然風(fēng)景、民間文化特色, 開發(fā)有本地特色的課程資源。在此次培訓(xùn)中授課的老師們寄予殷切期望，希望我結(jié) 合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民族特色 的校本美術(shù)課程資源。商洛地區(qū)有豐富獨(dú)特的民族文化， 這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐 富資源，我們教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿 出有地方特色，有