黑龍江省牡丹江市2021-2022學(xué)年高一10月月考語(yǔ)文試題（word版含答案）

1、nn黑龍江省牡丹江市2021-2022學(xué)年高一 10月月考語(yǔ)文試題學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):一、選擇題a.方遒(qiu).釧(mao)釘.挨(bing)棄.慰藉(jie).b.迸(beng)涌.熾(zhi)熱.著(zhao)惱纖(xian)云.c.雕欄玉砌（qi）句讀(dou)百舸(gs).摸(xie)入.d.六藝經(jīng)傳（zhuan）罅(xia)隙訕訕(shan)忸怩（ni）下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（)2.下列選項(xiàng)加點(diǎn)字音全都正確的一項(xiàng)是（）a.毛澤東，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，代表作有沁園春雪卜算子詠梅等。b.秦觀，字少游，南宋文學(xué)家，“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”出自秦觀之手。c.韓愈，字退之

2、，自謂“郡望昌黎”，與柳宗元同為古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。d.雪萊，英國(guó)浪漫主義民主詩(shī)人，代表作有西風(fēng)頌解放了的普羅米修斯等。3.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是（）a.君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。b.是故弟子不必不如師。c.非蛇鰭之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。d.木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。4.下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）a.a.金就礪則利：金屬制的刀斧b.而聞?wù)哒茫呵宄.而絕江河：超過(guò)d.鍥而不舍：刻勸學(xué)是荀子的第一篇，“勸”有“勉勵(lì)，鼓勵(lì)”的意思?！皠駥W(xué)”即勉勵(lì) 人要不停地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展才能，培養(yǎng)高尚的品德。b. 師說(shuō)中“說(shuō)”是古代的一種文體，用以陳述

3、作者對(duì)某些問(wèn)題的觀點(diǎn)；“師說(shuō)”即“說(shuō)師”，解說(shuō)關(guān)于從師求學(xué)的道理。c. 詞，又稱長(zhǎng)短句，是配合音樂(lè)歌唱的。按字?jǐn)?shù)的多少分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）、長(zhǎng)調(diào)（90字以上）。d. 新格律詩(shī)派，胡適、徐志摩等人發(fā)起成立新月社，因提倡現(xiàn)代格律詩(shī)而成為有影響的社團(tuán)，其中，郭沫若提出的“三美理論”，即詩(shī)歌具有音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美奠定 了新格律詩(shī)派的基礎(chǔ)。5.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（6.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞詞類活用相同的一項(xiàng)是（）a.登局而招.積善成德，.而神明白得b.故木受繩則直.假舟楫者,非能水也.c.君子博學(xué)而日參省乎己.上食埃土,下飲黃泉，用心一也.d.假輿馬者，非利足也.伏尸百萬(wàn)

4、,.流血千里7.下列選項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是（）a. 陟步，古代稱跨出一腳為“步”,跨出兩腳為“畦” ob. 駕馬十駕，劣馬拉車走十天。駕，一天的行程。c. 荀子，名況，字卿，戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)人，是先秦時(shí)期儒家最后一位代表人物。d. “君子博學(xué)而日參省乎己”中的“君子”指的是有學(xué)問(wèn)、有修養(yǎng)的人。8. 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。投長(zhǎng)沙裴侍郎杜荀鶴此身雖賤道長(zhǎng)存，非謁朱門(mén)謁孔門(mén)。只望至公將卷讀，不求朝士致書(shū)論。垂綸雨結(jié)漁鄉(xiāng)思，吹木風(fēng)傳雁夜瑰。男子受恩須有地，平生不受等閑思。注至公：科舉時(shí)代對(duì)主考官的敬稱。下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）a. 詩(shī)人表示，雖然自己的社會(huì)地位低下，但對(duì)儒家思想的

5、信奉堅(jiān)定不移。b. “朱門(mén)” “孔門(mén)”分別代指世俗的權(quán)勢(shì)與精神的歸依，形成鮮明的對(duì)比。c. 詩(shī)人希望自己能憑借真才實(shí)學(xué)通過(guò)正常渠道進(jìn)身，而不愿去尋找捷徑。d. 詩(shī)人表達(dá)了自己對(duì)待恩惠的態(tài)度，不隨便接受別人的恩惠，受恩必報(bào)。9. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a. 美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。 b. 人們提到秋白同志，總會(huì)說(shuō)起他是那樣大公無(wú)私，光明磊落，求全責(zé)備自己。 c. 回首分手的時(shí)候，你我風(fēng)華正茂，曾兒何時(shí)，雙鬢已然秋霜！ d. 白居易在地方為官時(shí)很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得 來(lái)。10. 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確

6、的一項(xiàng)是（） 文化類節(jié)目經(jīng)典詠流傳中，登鸛雀樓詠鵝等國(guó)人耳熟能詳?shù)脑?shī)詞作品，被 配以流行音樂(lè)重新演繹，獲得無(wú)數(shù)好評(píng)和贊賞。 這本書(shū)收錄了中外史上經(jīng)典廣告案例，其中不乏腦洞大開(kāi)、想象新奇又帶給人沖擊力 的作品，這些作品令人拍案叫絕。 在新產(chǎn)品的研發(fā)過(guò)程中，研發(fā)者必須進(jìn)行獨(dú)出心裁的設(shè)計(jì)，在關(guān)鍵技術(shù)上絕不可以拾.人牙慧。 張教授是著名的民間收藏家，他深諳藝術(shù)，附庸風(fēng)雅，搜集了大量的名人字畫(huà)，部分 藏品具有極高的收藏價(jià)值。 身處社會(huì)轉(zhuǎn)型期，我們要堅(jiān)定信念，放眼未來(lái)：越是眾聲喧嘩，越需要頭腦清醒；越 是迷霧重重，越需要目光如炬。 一年一度的智電汽車投資者大會(huì)日前在我市召開(kāi)，相關(guān)行業(yè)的精英們齊聚一堂，坐而

7、 論道，共論智電汽車發(fā)展新趨勢(shì)。 a. b.c.d.©®11. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）oa. 新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶，嚴(yán)重威脅全人類的健康與福祉，也暴露了全球公共衛(wèi)生治理上的短板，推進(jìn)全球公共衛(wèi)生治理體系改革的必要性。b. 長(zhǎng)征五號(hào)b運(yùn)載火箭自從首次飛行任務(wù)展開(kāi)以來(lái)，各參研參試單位和全體同志團(tuán)結(jié) 拼搏，經(jīng)歷嚴(yán)峻考驗(yàn)，克服重重困難，獲得了最后的勝利。c. 互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了新思路，各地廣泛開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)扶貧活動(dòng)，讓扶貧工作受益范圍更廣，使更多的群眾有了存在感。d. 汽車影院以停車空間為電影放映場(chǎng)地，通常設(shè)置超大銀幕，觀眾坐在私家車內(nèi)就可以看到大銀幕上

8、清晰穩(wěn)定的圖像和車內(nèi)收音機(jī)上接收的電影原聲。12. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）a. 每一件青銅器如果說(shuō)都銘記著一段塵封的歷史，那么青銅器修復(fù)工作便是將這些破 碎的記憶重新拼補(bǔ)起來(lái)。b. 相比于讀者更為熟悉的縱橫飛躍式的科幻作品，北京折疊拋棄了建構(gòu)一個(gè)宏大體 系的做法，用非常細(xì)膩的筆觸，反映了普通人的生活。c. 有關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，近兒個(gè)月我市空氣質(zhì)量下降，可吸入顆粒物濃度嚴(yán)重超標(biāo)。環(huán) 保專家分析認(rèn)為，建筑工地?fù)P塵污染是污染源的首要因素。d. 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)得到迅猛發(fā)展，在經(jīng)歷了近一年的行業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)之后，隨著互 聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛加入，行業(yè)監(jiān)管趨嚴(yán)，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)進(jìn)入平穩(wěn)增長(zhǎng)。13. 下列

9、各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）a. 那本書(shū)是我弟弟最喜歡的書(shū)籍，他一直舍不得借給別人，請(qǐng)你務(wù)必按時(shí)奉還。b. 面對(duì)網(wǎng)友對(duì)某主播因緊張而導(dǎo)致口誤的調(diào)侃，該主播在受訪時(shí)回應(yīng)：主播出錯(cuò)純屬 正常，大家不要苛責(zé)。c. 黃教授患上重感冒，不能與會(huì)，于是給主辦方發(fā)短信說(shuō)明情況:偶染小恙，不能如約 赴會(huì)，還望海涵。d. 一對(duì)閨蜜逛商場(chǎng)，同時(shí)喜歡上店家僅剩一套的新款衣服，其中一位說(shuō):你穿上更漂 亮，我還是割愛(ài)吧。14. 依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()自古以來(lái)，中國(guó)有著廣大的詩(shī)歌需求，甚至有一種詩(shī)歌崇拜的氛圍，在其背后，是因?yàn)?中國(guó)有著廣大的心靈市場(chǎng)。，o, , o 而其目的是為了不斷提

10、升境界也就是心靈層次，從而不斷自我超越，最終達(dá)到安心 而詩(shī)歌就其本質(zhì)而言，就是一種心靈的學(xué)習(xí)或者說(shuō)學(xué)問(wèn) 好的詩(shī)歌作品能讓他人讀了以后感到動(dòng)心 而這一點(diǎn)，也許正是當(dāng)代人最需要和最渴求的 體驗(yàn)詩(shī)中情感，領(lǐng)悟詩(shī)中意境，同樣達(dá)到安心的效果 詩(shī)歌的起源是感于心動(dòng)于情，其過(guò)程是從心出發(fā)，用心寫(xiě)作，也可以說(shuō)是一個(gè)修心的 過(guò)程a. b.c.d.二、其他15 .把下面語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。三、情景默寫(xiě)16. 理解性默寫(xiě)。(1) 沁園春長(zhǎng)沙中描寫(xiě)仰望與俯瞰之景的句子：,(2) 師說(shuō)中對(duì)于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)的這種現(xiàn)象，韓愈最后的評(píng)價(jià):(3) 虞美人中用對(duì)比手法

11、，反襯出人生無(wú)常的句子：(4) 鵲橋仙中表明感情夭長(zhǎng)地久，不在一朝一夕的句子：四、論述類文本閱讀中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)論普遍認(rèn)為，真正的好詩(shī)是“神品” “逸品"，其中有一種似乎是 人力難以達(dá)到的“東西"，可稱之為“天機(jī)” “靈氣”等。如果用現(xiàn)代詩(shī)學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這 就是詩(shī)的潛在次序或深層結(jié)構(gòu)。這種潛在次序或深層結(jié)構(gòu)是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？中國(guó)古代詩(shī) 學(xué)對(duì)此的回答是有分歧的，形成了 “苦吟”和“快吟”的對(duì)立?！翱嘁鳌迸梢灾刑埔院?的幸郊、賈島等為代表，“快吟”派以蘇軾為代表。蘇軾認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)不必冥思苦搜、琢刻 藻繪，要快吟，要“沖口而出”，“無(wú)意于佳乃佳”。蘇軾的觀點(diǎn)作為古代詩(shī)學(xué)的一種 理論，廣有影響。“

12、無(wú)意于佳乃佳” “沖口而出”實(shí)際上提出了一個(gè)詩(shī)學(xué)悖論。一方面，詩(shī)人無(wú)意于 詩(shī)，無(wú)意于佳；可另一方面卻在不經(jīng)意間“沖口而出”，而有了詩(shī)，有了佳詩(shī)。這種思 路并非蘇軾首創(chuàng)，淮南子說(shuō)山訓(xùn)就有：“求美不得美，不求美則美矣。"歷代 名畫(huà)記也有：“夫運(yùn)思揮毫，自以為畫(huà)，則失于畫(huà)矣；運(yùn)思揮毫，意不在于畫(huà)，故得 于畫(huà)矣。”蘇軾的“無(wú)意于佳乃佳"是對(duì)這一思路的新的發(fā)揮。從社會(huì)學(xué)的角度看，蘇軾的“無(wú)意于佳乃佳”是反對(duì)為寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)、為藝術(shù)而藝術(shù)， 強(qiáng)調(diào)寫(xiě)詩(shī)的社會(huì)功利目的，強(qiáng)調(diào)有感而發(fā)。這樣，詩(shī)就是不吐不快、無(wú)所避諱的率真之 詞，無(wú)意為詩(shī)而終為傳世之佳作。從心理學(xué)的角度看，“無(wú)意于佳”，即在寫(xiě)詩(shī)時(shí)

13、精神 完全放松，不把寫(xiě)詩(shī)當(dāng)作一回事，不去冥思苦想；“乃佳”，即是在這種不經(jīng)意間“沖 口而出"倒創(chuàng)作出了佳篇。表面上看，詩(shī)人的精神狀態(tài)與產(chǎn)生的結(jié)果是矛盾的，實(shí)際上 卻符合心理活動(dòng)規(guī)律。首先，覃思竭慮的精神狀態(tài)，對(duì)科學(xué)研究來(lái)說(shuō)十分必要，但對(duì)寫(xiě)詩(shī)這種審美創(chuàng)造活 動(dòng)來(lái)說(shuō)有時(shí)就未必好。因?yàn)檫@種精神狀態(tài)意味著詩(shī)人處于有意識(shí)注意中。有意識(shí)注意， 使詩(shī)人完全清醒，意識(shí)聚焦并高度活躍，這樣詩(shī)人的思維是準(zhǔn)確的、謹(jǐn)嚴(yán)的、規(guī)范的， 但也可能由于思維過(guò)于準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、規(guī)范而陷入狹隘，不能自由揮寫(xiě)，無(wú)法尋找到“靈 氣"與“天機(jī)”。格式塔心理學(xué)對(duì)意識(shí)聚焦作了詳盡的研究，證明人類的大腦有一種壓 倒一切的需要

14、，這就是從眼前任何雜亂形式中選擇出一種準(zhǔn)確、集中、簡(jiǎn)單的模式來(lái)。 對(duì)于詩(shī)這種復(fù)雜的充滿自然靈氣的結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，意識(shí)聚焦的這種選擇性、集中性、規(guī)范性 和準(zhǔn)確性太缺乏伸縮性與張力了。這也正是蘇軾主張“無(wú)意于佳” “沖口而出”的原因。其次，詩(shī)歌創(chuàng)作是有意識(shí)與無(wú)意識(shí)結(jié)合的產(chǎn)物。對(duì)詩(shī)人來(lái)說(shuō)意識(shí)誠(chéng)然是重要的，但 無(wú)意識(shí)是遼闊的“非洲大陸”，資源非常豐富，營(yíng)養(yǎng)特別豐足，如果完全沒(méi)有無(wú)意識(shí)的 滋養(yǎng)，詩(shī)歌創(chuàng)作也難以達(dá)到極致。蘇軾之所以強(qiáng)調(diào)“無(wú)意于佳乃佳"，強(qiáng)調(diào)“沖口而出"， 其原因之一就是發(fā)現(xiàn)了無(wú)意識(shí)對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的作用。如果說(shuō)“苦吟”派更重視求助于意識(shí) 的話，那么“快吟"派則更重視求助于

15、無(wú)意識(shí)。因?yàn)樵凇盁o(wú)意"的情形下，人的精神放 松了，意識(shí)對(duì)無(wú)意識(shí)的壓力減小了，這時(shí)無(wú)意識(shí)就可能沖破意識(shí)的“防衛(wèi)"，出來(lái)施展 它的才能。這樣，詩(shī)人就會(huì)出現(xiàn)一種神思恍惚的、彌散的、具有張力的審視和快捷的捕 捉，這可能是最富于創(chuàng)造性的一瞬間，自然靈氣似乎不思而至，意外佳構(gòu)仿佛縱手而成。當(dāng)然，蘇軾強(qiáng)調(diào)“無(wú)意于佳” “沖口而出"，并不是無(wú)條件地亂嚷亂叫。他認(rèn)為要 達(dá)到“無(wú)意于佳乃佳”的創(chuàng)作境界，既要長(zhǎng)期“科學(xué)”，又要為人豪爽，即以創(chuàng)作主體 的學(xué)問(wèn)與性格為條件。詩(shī)人只有在根柢深厚、自身強(qiáng)大而具有很強(qiáng)的駕馭能力的情況下， 才能做到胸有成竹，達(dá)到“無(wú)意于佳乃佳”的境界。（摘編自童慶

16、炳詩(shī)的潛在次序的發(fā)現(xiàn)釋“無(wú)意于佳乃佳”）17. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）a. 中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)論認(rèn)為，真正的好詩(shī)蘊(yùn)含“天機(jī)”“靈氣”，而現(xiàn)代詩(shī)學(xué)不認(rèn)同這種看 法。b. 社會(huì)學(xué)和心理學(xué)兩個(gè)角度的分析，都揭示了 “無(wú)意于佳”的創(chuàng)作態(tài)度如何能產(chǎn)生佳 作。c. 格式塔心理學(xué)通過(guò)研究認(rèn)為，對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作而言，意識(shí)聚焦存在缺乏伸縮性與張力之 弊。d. 若精神放松，無(wú)意識(shí)就可能在神思恍惚的審視中沖破意識(shí)的“防衛(wèi)”，促成佳作誕 生。18. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）a. 文章圍繞蘇軾的詩(shī)學(xué)思想，無(wú)揭示內(nèi)酒和思想淵源，再?gòu)牟煌嵌壬钊敕治?，最?指出達(dá)成條件，邏輯上逐層遞進(jìn)。b.

17、文章引用淮南子說(shuō)山訓(xùn)和歷代名畫(huà)記中的話語(yǔ)，意在論證“無(wú)意于佳乃 佳”這一詩(shī)學(xué)悖論并非蘇軾首創(chuàng)。c. 文章對(duì)兩種心理活動(dòng)進(jìn)行了深入分析，以此闡明詩(shī)人在“無(wú)意于佳”的狀態(tài)下能收 獲佳作，實(shí)則符合心理活動(dòng)規(guī)律。d. 文章使用喻證法，以資源豐富、營(yíng)養(yǎng)豐足的“非洲大陸”喻指無(wú)意識(shí)，形象地論述 了無(wú)意識(shí)對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的巨大作用。19. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的-項(xiàng)是（）a. 在進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)，以孟郊、賈島等人為代表的“苦吟”派冥思苦想，雕琢語(yǔ)言, 反復(fù)推敲，更注重求助于意識(shí)。b. “無(wú)意于佳”“沖口而出”的創(chuàng)作方式，能讓意識(shí)聚焦無(wú)法形成，從而使詩(shī)人免于 陷入狹隘，有利于發(fā)現(xiàn)“天機(jī)”。c. 覃思竭慮的精神

18、狀態(tài)之所以對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作和科學(xué)研究作用有別，是因?yàn)樽髟?shī)與科研相 比，二者的思維方式不盡相同。d. 南宋詩(shī)人劉克莊認(rèn)為：“不求工而自工者，非有大氣魄、大能量不能?！边@種看法與本文論述的重點(diǎn)基本相同。五、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。棋里棋外顧文顯“愛(ài)卿畢竟非是當(dāng)年可比了。"皇上起身，拈了下濃密的胡須，有幾分心疼，也有 幾分無(wú)需掩飾之得意。師傅有些遺憾：“棋輸一步。那個(gè)車丟得實(shí)在可惜?！被噬舷缕澹撬职咽纸?出來(lái)的，而今初登大寶，莫非是棋仗人勢(shì)，棋風(fēng)一下子就凌厲了許多。師傅開(kāi)局還略占 上風(fēng)，但到僵持階段，不慎被皇上抽掉一車，而后步步苦撐，直到敗北。尚高是個(gè)沒(méi)品級(jí)的平民，這是

19、頭一回得以親見(jiàn)師傅與皇上對(duì)弈。然而，此夜皇上高 興，竟然下駕到師傅府上，說(shuō)要與師傅過(guò)三招。按規(guī)矩，尚高與師弟們都要回避的，可 皇上說(shuō)了一句話：“留一個(gè)在身邊伺候的吧?！鄙懈弑阌辛诉@個(gè)機(jī)緣。但尚高這棋看得犯堵。師傅是何等高超的棋手。師傅當(dāng)年15歲便殺敗過(guò)所有敢叫陣的棋手，所以得名“鎮(zhèn) 京都”。幸遇先皇愛(ài)棋，把師傅召在身邊，再后來(lái)便讓師傅為太子師。師傅如魚(yú)得水， 竭盡全力把太子調(diào)教成僅次于他本人的棋手。登基后皇上國(guó)事繁忙，棋便下得少些，但只要有空閑，定召師傅手談，皇上把象棋 也稱作手談，那一時(shí)期，象棋的地位便蓋過(guò)了圍棋。師傅當(dāng)仁不讓，謙遜過(guò)后，君臣一 番廝殺，師傅被送回來(lái)常常敲過(guò)三更。回來(lái)之后，師

20、傅總是面壁思考，不斷復(fù)盤(pán)，最后 遺憾地?fù)u頭又昂首：“老了？我還不服氣呢。”這三局廝殺，雖是跪著觀看，尚高這種境界的棋手已經(jīng)歷歷在目，他暗白替師傅著 急，心都要從嗓子眼里蹦出，師傅這是明明白白的昏招，若是換了他尚高，一定殺那得 意忘形的皇上片甲不留！師傅看出他的心結(jié)，掃他一眼：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。站著說(shuō)話，自然不會(huì)腰疼！”尚高只能點(diǎn)頭稱是。師傅如父。然師傅教誨過(guò)，為棋，當(dāng)場(chǎng)不讓父，舉手不留情。 師傅的對(duì)手是當(dāng)今天子，他肯定是心有余悸，落子時(shí)不免手軟，如此心境，焉得不?。∩懈吣诖?，一旦有機(jī)會(huì)，他會(huì)替師傅把這正氣扳回來(lái)。皇上怎么了？下棋嘛， 又不是真的動(dòng)刀動(dòng)槍。這一天終于讓尚高等到。太監(jiān)過(guò)來(lái)宣

21、召師傅去侍弈，而師傅重病在床。太監(jiān)又傳旨， 著昔日在旁伺候過(guò)一回的徒弟伴駕。尚高胸有成竹地跟著太監(jiān)進(jìn)了皇宮。這大半夜真是痛快淋漓呀，尚高殺敗皇上兩局，和一局。皇上盯了他半晌，說(shuō)了三 個(gè)字：“好，好哇！”回到師傅跟前，尚高眉飛色舞：“皇上又何足懼哉，你硬他就軟。開(kāi)始想占我便宜， 徒兒也讓他知道師傅是讓著他的！”師傅的臉慘白得如同身后的石灰墻。他沉吟良久，讓尚高師弟們扶他坐起：“尚高， 你趕緊換身衣服，混到城門(mén)附近。城門(mén)一開(kāi)，即刻出城，從此更名改姓，不得再提'棋' 字！”“為什么呀，師傅。不就下個(gè)棋嘛。"師傅說(shuō)，皇上日理萬(wàn)機(jī)，管的是國(guó)家大事，下下棋無(wú)非是歇息腦子，人家豈能

22、天天 如我輩等泡在棋譜里？你不知深淺，得意忘形，逞小人之勢(shì)，已犯下欺君之罪，皇上豈 能容你？趕緊走！尚高還在困惑。師傅說(shuō)：“為師是告誡爾等，棋品乃人品?？蛇@棋外功夫比棋局里更是要緊。面對(duì) 圣上，你怎么可以不守為臣之道。"正說(shuō)著，人呼圣駕到！師傅吐出一口血：“尚高，你小小年紀(jì)，只怪為師毀了你這株好苗子。今夜重病，豈非天絕你也”而皇上已徑自入室，對(duì)跪在地上的師徒們笑笑：“老愛(ài)卿這次病得好！”皇上扳著手指，細(xì)說(shuō)深夜駕臨的目的。平時(shí)他與老師傅對(duì)弈時(shí)占上風(fēng)，滿以為自己 棋藝長(zhǎng)進(jìn)或者師傅年紀(jì)漸老，但今夜與尚高對(duì)弈，才知道，從前師傅是讓著自己的。為 什么呢？只因?yàn)樽约菏腔噬??！吧懈叱跎?，性情?/p>

23、真，一番搏殺，讓朕意念清醒，大功，當(dāng)重用；老愛(ài)卿委 婉侍駕，也是用心良苦，重賞。"皇上當(dāng)場(chǎng)立誓，為君主者，理應(yīng)為萬(wàn)民謀福，分一份心，則毀一份帝德，故從此戒 棋。“下棋的事，應(yīng)由爾等為之。"師傅慚愧得無(wú)地自容：“老臣只揣摩了棋外，卻不知萬(wàn)歲棋（其）內(nèi)。今日師徒本 當(dāng)一人丟命，卻皆大歡喜，是因千載難逢的圣明皇上。此老臣與尚高之福，更是萬(wàn)民之 福啊?！保ㄟx自小小說(shuō)月刊，2018年12期）20. 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a. 文章前兩段向讀者展示了師傅與皇上下完棋后的情形，皇上因師傅輸棋感到心疼, 但自得的神態(tài)并沒(méi)有掩飾；師傅反思自己棋藝不精。b.

24、 尚高終于有機(jī)會(huì)與皇上下棋，他使出渾身解數(shù)，最終贏了皇上，為師傅出了一口氣， 但在這之前他一直不知道師傅是讓著皇上的。c. 師傅所說(shuō)“老臣只揣摩了棋外，卻不知萬(wàn)歲棋（其）內(nèi)”，用了雙關(guān)的手法，表達(dá) 了自己的愧疚之情，同時(shí)也是對(duì)皇上的高度贊揚(yáng)。d. 本文情節(jié)吸引人，尚高與皇上下棋，不知輕重，贏了皇上，讀者很為他捏一把汗; 但皇上來(lái)到師傅家，表明自己的心意，才讓讀者放了心。21. 文中的師傅是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行概括分析。六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。宋琪，字叔寶，幽州薊人。少好學(xué)，晉祖割燕地以奉契丹，契丹歲開(kāi)貢部，琪舉進(jìn) 士中第，署壽安王侍讀，時(shí)天福六年也。幽帥趙延壽辟

25、琪為從事，會(huì)契丹內(nèi)侵，隨延壽.至京師。延壽子贊領(lǐng)河中節(jié)度，署琪為記室。贊鎮(zhèn)廬州，表為觀察判官。部有冤獄，琪 辨之，免死者三人，特加朝散大夫。太宗為府尹，初甚加禮遇，琪與宰相趙普、樞密使 李崇矩善，出入門(mén)下，遂惡之，乃白太祖出琪知龍州，移閭州。太宗即位，召赴闕。八 年春正月，擢拜右諫議大夫、同判三司。三月，改左諫議大夫、參知政事。是秋，上將 以工部尚書(shū)李昉參預(yù)國(guó)政，以琪先入，乃遷琪為刑部尚書(shū)。十月，自員外郎歲中四遷至 尚書(shū)為相。九年九月，上幸景龍門(mén)外觀水嬉，因謂侍臣曰：“此水出于山源，清冷甘美，凡近河水味皆甘，豈非余潤(rùn)之所及乎？ ”琪等對(duì)曰：“實(shí)由地脈潛通而然，亦猶人之善惡以染習(xí)而成也?！倍斯俺?/p>

26、，上親耕籍田，以舊相進(jìn)位吏部尚書(shū)。二年，將討幽薊，詔 群臣各言邊事。琪疏上，琪本燕人，以故究知蕃部兵馬山川形勢(shì)。上稱之。俄*上奏疏 奏頗采用之淳化五年蕃將李繼遷寇靈武賊帥李順攻劫州縣琪義上書(shū)言邊事奏入上密寫(xiě) 其奏令邊將擇利而行。至道元年春，大宴于含光殿，上問(wèn)琪年，對(duì)曰：“七十有九?！鄙弦蛭繐峋弥６?年春，拜右仆射，特令月給實(shí)奉一百千，又以其衰老，詔許五日一朝。琪素有文學(xué)，頗 諧捷。二年九月被病，令其子貽序秉筆，授辭作多幸老民敘，又口述遺表數(shù)百字而 卒。贈(zèng)司空，謚惠安。在使府前后三十年，周知人情，尤通吏。在相位日，百執(zhí)事有所.求請(qǐng)，多面折之，以是取怨于人。（節(jié)選自宋史列卷二十三）22. 下列對(duì)

27、文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）a. 俄又上奏疏、奏頗采用之'淳化五年'蕃將李繼遷寇靈武賊帥、李順攻劫州縣'琪又上 書(shū)言邊事'奏入'上密寫(xiě)其奏'令邊將擇利而行'b. 俄又上奏疏'奏頗采用之'淳化五年'蕃將李繼遷寇靈武、賊帥李順攻劫州縣'琪又上書(shū) 言邊事'奏入上'密寫(xiě)其奏令'邊將擇利而行'c. 俄又上奏、疏奏'頗采用之'淳化五年'蕃將李繼遷寇靈武'賊帥李順攻劫州縣'琪又上 書(shū)言邊事'奏入上'密寫(xiě)其奏令'邊將

28、擇利而行'd. 俄又上奏'疏奏'頗采用之'淳化五年'蕃將李繼遷寇靈武'賊帥李順攻劫州縣'琪又上 書(shū)言邊事、奏入'上密寫(xiě)其奏'令邊將擇利而行'23. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）a. 征辟是中國(guó)古代一種選拔官吏的制度，朝廷召之稱征，三公以下召之稱辟，選拔那 些有名望的品學(xué)兼優(yōu)的人士，或備顧問(wèn)，或委任政事。b. “至道”是年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的名號(hào)，行秦至漢初無(wú)年號(hào)，漢武 帝首創(chuàng)年號(hào)。宋太祖的年號(hào)有建隆、乾德、開(kāi)寶三個(gè)。c. 刑部，六部之一，主管全國(guó)刑罰政令及審核刑名的機(jī)構(gòu)。其余五

29、部為吏、戶、禮、 兵、工部，各部最高長(zhǎng)官為尚書(shū)，副長(zhǎng)官為侍郎。d. “謚”即謚號(hào)，古代君王、諸侯、大臣、后妃等死去，根據(jù)他們的生平事跡與品德 修養(yǎng)，而給予一個(gè)帶有褒揚(yáng)性質(zhì)的稱號(hào)。24. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）a. 宋琪嚴(yán)恪職守。他在擔(dān)任廬州觀察判官期間，為有冤屈的犯人辨明案情，使得三人 免于死罪。b. 宋琪深受信任。太宗一直對(duì)他以禮相待，即位以后立即召宋琪進(jìn)京，一年中四次升 遷，任宰相。c. 宋琪年高望重。他八旬被授右仆射，月俸豐厚，詔許五日一朝，死后被追封司空爵 位，謚惠安。d. 宋琪有才能。他博學(xué)能文，才思敏捷，幽默詼諧；為官幾十載，了解世態(tài)人情，尤 其通曉吏術(shù)

30、。25 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。在相位日，百執(zhí)事有所求請(qǐng)，多面折之，以是取怨于人。七、古代詩(shī)歌閱讀26. 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成小題。傷春陳與義廟堂無(wú)策可平戎，坐使甘泉照夕烽。初怪上都聞戰(zhàn)馬，豈知窮海看飛龍！孤臣霜發(fā)三千丈，每歲煙花一萬(wàn)重。稍喜長(zhǎng)沙向延閣，疲兵敢犯犬羊鋒。（注）1129年冬，金兵渡江，攻破臨安，宋高宗從海上奔逃。1130年春，金兵又攻 破明州，宋高宗奔逃到溫州，當(dāng)時(shí)詩(shī)人流落在湖南，該詩(shī)作于此時(shí)。甘泉，宮名，秦 始皇筑的行官，漢武帝時(shí)有所增筑。向延閣，名子當(dāng)時(shí)做長(zhǎng)沙太守。下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a. 詩(shī)歌的第二句，寫(xiě)邊塞的烽火照亮了甘泉宮，以漢朝之事比況金

31、兵逼近京都，用典 貼切，形象化，與第一句形成因果關(guān)系。b. 三、四句中“初怪”與“豈知”互相呼應(yīng)，句法靈活，“窮?？达w龍”是指皇帝逃 到偏遠(yuǎn)的海上。c. 頸聯(lián)化用詩(shī)句，對(duì)仗貼切、工整，緊扣題目“傷春”，寫(xiě)詩(shī)人白發(fā)如霜，對(duì)處處煙 花燃放的景象都無(wú)心欣賞。d. 尾聯(lián)落筆有力，寫(xiě)出了向子漉以疲憊力弱的部隊(duì)，敢于抵擋金兵的入侵，“犬羊” 一詞是對(duì)金人的蔑稱。八、命題作文27. 根據(jù)要求作文。連綿的陰雨過(guò)后，一縷陽(yáng)光會(huì)讓人神清氣爽；冬日的陰霾過(guò)后，一縷陽(yáng)光會(huì)給人帶 來(lái)一絲溫暖。人在生活中也會(huì)時(shí)時(shí)遇到陽(yáng)光，也許是傷心時(shí)他人一句鼓勵(lì)的話，也許是 遇到困難時(shí)他人伸出的一只援助之手，也許是遭遇控折時(shí)他人一個(gè)信任

32、的眼神 這些 “陽(yáng)光”，會(huì)讓你拂去心中的陰云，感受到人性的溫暖。請(qǐng)以“收集陽(yáng)光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：不少于800字。參考答案1. c2. b3. b4. d5. c6. a7. a8. d9. c10. d11. c12. b13. c14. d15. 蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙，強(qiáng)健的筋骨，卻能上吃泥土，下飲泉水，是因?yàn)橛眯膶Ｒ弧?6 .鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 小學(xué)而大遺 吾未見(jiàn)其明也 雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是 朱顏改兩情若是久長(zhǎng)時(shí)又豈在朝朝暮暮17. b18. b19. d20. b21. 棋藝高超：15歲便殺敗過(guò)所有敢叫陣的棋手，得名“鎮(zhèn)京都”； 識(shí)才惜才愛(ài)材：知道尚高是下棋的好苗子，當(dāng)他得知尚高贏了皇上后，讓他馬上離開(kāi); 深諳君臣之道：他認(rèn)為棋外功夫比棋局更要緊，與圣下下棋也總是委婉待駕。22. d23. d24. b25. 任宰相時(shí)，百官有所請(qǐng)求，他經(jīng)常當(dāng)面拒絕，因此被人們?cè)购蕖?6. c27. 收集陽(yáng)光當(dāng)太陽(yáng)從群山或濃云里露出頭來(lái)，一縷縷陽(yáng)光灑下，帶著無(wú)比的溫暖、希望和愛(ài)來(lái)到了 人間時(shí)，我總是在想：陽(yáng)光充滿著愛(ài)，若我將一縷縷陽(yáng)光都收集起來(lái)，那我的內(nèi)心必將被幸 福填滿，被愛(ài)浸潤(rùn)。在我內(nèi)心那片凈土上，收集著幾千幾萬(wàn)縷陽(yáng)光