岳麓版九年級上第22課《歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成》學(xué)案

1、精品資源課題第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、簡述“三國同盟” “三國協(xié)約”的組成國及相關(guān)條約的主要史實；2、了解歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果。重點難點重點：歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成。難點：主要資本主義國家發(fā)展不平衡，世界殖民體系的概況學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)程序個人隨筆一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)：詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在 小組內(nèi)交流自學(xué)成果。1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初，（由于第二次工業(yè)革命中后起的資本主義國家可以應(yīng)用先 進(jìn)技術(shù)，）主要資本主義國家的發(fā)展是不平衡的，_、_發(fā)展迅速，工業(yè)總產(chǎn)值躍居世、二位， 、發(fā)展相對緩慢，工業(yè)總產(chǎn)值退居三、四位。2、帝國主義政治經(jīng)

2、濟(jì)發(fā)展不平衡的表現(xiàn)：美德經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速， 工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界一、二位，但擁后嫡民地少，英法經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對緩慢，工業(yè)總產(chǎn)值退居三、四位，但卻 占有廣大的殖民地，后起的德、美等國要求 ，形成了帝國主義之間的矛盾，演化成兩大洋事集團(tuán)。3、世紀(jì)初，帝國主義把世界瓜分完畢，世界嫡民體系最終確立。4、帝國主義之間的三對基本矛盾：法德矛盾、俄奧矛盾和英德矛盾，其中矛盾是主要矛盾。5、芾國主義兩大洋事集團(tuán)的形成： （德國、奧匈芾國、意大利）和（英國、法國、俄國），兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，戰(zhàn)爭危機(jī)日益嚴(yán)重。參考答案：1、美德英法2、重新瓜分世界 3、20 4、英德5、三國同盟 三 國協(xié)約二、合作探究1、經(jīng)過上面的

3、學(xué)習(xí)，你還用什么疑問？請?zhí)岢鰜?，在小組內(nèi)討論研究。2、你們小組不能解決的或向全班同學(xué)推薦的有價值的問題：3、討論：4、P117:從英、法、美、德等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢中，我們能得到哪些啟示？自主把握 知識重點小組學(xué)習(xí) 探究訓(xùn)練知識的遷移能力答：是否積極采用新技術(shù)新設(shè)備是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素，美德經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展主要依 靠第二次工業(yè)革命中的新技術(shù)，帶動了新產(chǎn)業(yè)；英法發(fā)展相對緩慢的原因，主要是資本 外流，沒有及時更新技術(shù)設(shè)備。充分發(fā)揮市場在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。必須有資本、資源 和勞動力作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件。重視教育，提高國民素質(zhì)。適時調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，使 之適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。5、P120:想一想，20世紀(jì)初戰(zhàn)爭

4、危機(jī)日益嚴(yán)重的原因是什么？答：根本原因：帝國主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡必然使列強(qiáng)重新瓜分世界和爭奪霸權(quán)的斗爭加劇。直接原因是歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成，他們瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)， 展開激烈爭奪，是戰(zhàn)爭危機(jī)日益嚴(yán)重。三、拓展延伸1、1892年，法俄締結(jié)軍事協(xié)定以對抗德國為核心的同盟國集團(tuán)。1895年，俄、法卻與德國一道迫使日本將割占的遼東半島癸亥中國。想一想，這說明了什么？提示：說明列強(qiáng)之間既爭奪又勾結(jié)，這一切都是以本國壟斷資產(chǎn)階級利益為出發(fā)點的2、p121暢想天地：為什么他們這樣渴望戰(zhàn)爭？提示：列強(qiáng)渴望戰(zhàn)爭是為了通過戰(zhàn)爭奪取世界霸權(quán)，重新瓜分殖民地，滿足壟斷資 產(chǎn)階級的需要。你對他們的這種態(tài)度有何看法？提示：

5、必須揭露帝國主義的戰(zhàn)爭陰謀，堅決反對帝國主義戰(zhàn)爭，努力維護(hù)世界和平。3、p122自己動手：提示：三國同盟的成員國是：德、奧、意，德國處于核心地位。三國協(xié)約的成員國 是英法俄，英處于核心地位。從地理位置看，協(xié)約國在軍事上處于有利地位，一旦戰(zhàn)爭 爆發(fā)，協(xié)約國可從東、西，南三方面發(fā)動對同盟國的進(jìn)攻，同盟國將面臨東西兩線作戰(zhàn) 的不利處境。四、鞏固訓(xùn)練1是非判斷(1)帝國主義國家之間矛盾的根源是經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。()(2) 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美德兩國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的共同原因是廢除了國內(nèi)的舊制度，得到了大量的戰(zhàn)爭賠款。（）（3） 20世紀(jì)初，亞洲除日本外都淪為殖民地或半殖民地，非洲幾乎被列強(qiáng)瓜分完畢。

6、（）（4）世界殖民體系是建立在對亞、非、拉美地區(qū)的宰割與奴役基礎(chǔ)之上的。（）（5） 19世紀(jì)末，以英國為核心的協(xié)約國集團(tuán)允于同盟國集團(tuán)而成立。（）2、閱讀卜列材料：我們不能容忍任何外國， 任何外國的主神向我們說：“怎么辦？世界已經(jīng)分割完了！ ” 我們不愿阻撓任何人，但我們也不容許任何人妨礙我們的道路。我們不愿消極地站在旁 邊而讓他人分割世界。德國外長皮洛夫 1899年12月在議會的演說清完成：（1）皮洛夫發(fā)表這篇演說的背景是什么？（2）材料中的“外國” “任何人” “他人”所指的應(yīng)該是誰？（3）皮洛夫的演說反映了德國對外推行什么外交政策？這種政策帶來了什么影響？參考答案：1、（ 1），（ 2） X （ 3），（ 4），（ 5） X 2、 （1）19 世紀(jì)末，德國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，趕上并超過英國而位居歐洲位，為此德國統(tǒng)治集團(tuán)積極要求取得廣闊的海外殖民地，重新分割世界，皮洛夫正是在這種背景下發(fā)表這篇演說的。（2）主要是指占有廣大殖民地的英國、法國。（3）德國對外推行侵略擴(kuò)張、稱霸世界的政策。影響：加劇了德國與英國、法國的矛盾，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。課堂檢測導(dǎo)學(xué)綱要第22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成一、主要資本主義國家發(fā)展不平衡1、美、德、英、法經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況及原因2、世界嫡民體系的最終確立3、列強(qiáng)之間矛盾的根源及其表現(xiàn)二、三國同盟和三國協(xié)約1、三國同盟的形