幼兒園開展戶外體育活動(dòng)的策略探究

1、    幼兒園開展戶外體育活動(dòng)的策略探究    馬雪薇【摘 要】學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段，培養(yǎng)學(xué)齡前兒童參加體育活動(dòng)的習(xí)慣非常重要。戶外運(yùn)動(dòng)游戲是組織幼兒園體育活動(dòng)的一種形式，是體育活動(dòng)和智力活動(dòng)的最佳結(jié)合。通過結(jié)合3-6歲兒童學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)指南和幼兒園戶外游樂場(chǎng)的主要利弊，建立基于“戶外游泳”的情境體育比賽訓(xùn)練和戶外區(qū)域體育比賽，進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的新模式可以充分改善兒童的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，例如步行、奔跑、跳躍、投擲、攀爬，鉆孔和平衡，并培養(yǎng)孩子熱愛健康參加體育活動(dòng)的習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】幼兒園;戶外運(yùn)動(dòng);培訓(xùn)策略;培訓(xùn)案例幼兒園的戶外運(yùn)

2、動(dòng)游戲是幼兒教育的重要組成部分。在幼兒園教育計(jì)劃體系中，運(yùn)動(dòng)游戲不僅是兒童鍛煉的主要手段，而且是兒童身體，智力和道德總體發(fā)展的主要紐帶。嘗試開展有效的幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，為兒童提供更多的空間，更豐富的材料和充足的環(huán)境，使學(xué)生可以進(jìn)行內(nèi)容豐富的體育游戲。在老師的指導(dǎo)下，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立選擇自己喜歡的游戲活動(dòng)，從而更好地參與體育活動(dòng)，這是孩子健康成長(zhǎng)的前提。一、戶外運(yùn)動(dòng)游戲?qū)和】党砷L(zhǎng)的價(jià)值學(xué)齡前兒童的體育教育是學(xué)齡前健康教育的重要組成部分?？茖W(xué)而適當(dāng)?shù)膶W(xué)前體育鍛煉是增加兒童身體素質(zhì)的有效的因素，也是積極改善兒童健康的工具。同時(shí)，幼兒會(huì)對(duì)體育活動(dòng)感到滿意，逐漸喜歡望參加體育活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生參

3、加體育活動(dòng)的興趣，愛好和習(xí)慣，從而使學(xué)生能夠在體育鍛煉中有健康的體質(zhì)，讓學(xué)生養(yǎng)成“終身運(yùn)動(dòng)”的健康習(xí)慣。戶外運(yùn)動(dòng)游戲是體育運(yùn)動(dòng)的主要組織形式，它不僅可以幫助幼兒練習(xí)協(xié)調(diào)的動(dòng)作，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，使學(xué)生身體健康，而且可以使幼兒有愉悅的心情，從而提高兒童適應(yīng)自然環(huán)境的能力，養(yǎng)成健康運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。這與3-6歲兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展指南（以下簡(jiǎn)稱該指南）相吻合。該指南指出：“身體發(fā)達(dá)，心情愉快，身體健康，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)，良好的生活習(xí)慣和基本生活技能是兒童身心健康的重要標(biāo)志，也是學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)?！眱和诮】殿I(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展是兒童身心發(fā)展和健康發(fā)展的需要，也是兒童全面，可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。同時(shí)，它也可以為學(xué)生打下良好的身

4、體基礎(chǔ)。除遺傳因素外，兒童還需要通過的體育鍛煉來不斷推動(dòng)幼兒的健康。科學(xué)和適合幼兒的身體活動(dòng)是改善幼兒身體素質(zhì)的最活躍和有效的因素，也是改善學(xué)生健康的積極措施，所以說戶外運(yùn)動(dòng)就是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的積極工具。二、打擊戶外運(yùn)動(dòng)的有效措施（一）在戶外組織有效的戶外活動(dòng)幼兒園的戶外運(yùn)動(dòng)游戲是對(duì)兒童進(jìn)行全面而可持續(xù)的教育的有機(jī)組成部分，也是兒童健康成長(zhǎng)的重要組成部分。在幼兒園的運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中，活動(dòng)的主要形式是游戲。所以幼兒園老師應(yīng)考慮個(gè)體差異，并且不應(yīng)執(zhí)行合規(guī)性和測(cè)試。幼兒園應(yīng)組織豐富多彩的戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)，并鼓勵(lì)孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣，并讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織形式應(yīng)根據(jù)改革需進(jìn)行不斷更新和改變

5、。1.戶外晨練早操是在幼兒園組織戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要形式。早操可以改善孩子的身體素質(zhì)，激發(fā)孩子的精神，發(fā)展孩子的紀(jì)律并提高學(xué)生的意志。晨操的常規(guī)和塑形練習(xí)應(yīng)簡(jiǎn)化，還需要音樂伴奏。選擇的音樂應(yīng)符合晨練的要求，尤其要注意聲音的清晰度和音量。除了為兒童準(zhǔn)備的體操外，晨練的內(nèi)容還可以由教師創(chuàng)建，老師可以指導(dǎo)和幫助兒童學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)體操。2.戶外單人游戲活動(dòng)這里提到的戶外游戲是指非正式的低結(jié)構(gòu)兒童游戲。參加戶外運(yùn)動(dòng)必須尊重兒童的獨(dú)立選擇，以便老師可以指導(dǎo)和幫助兒童學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)材料，學(xué)會(huì)與他人交流，學(xué)會(huì)使用設(shè)備以及學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量。3.團(tuán)體戶外游戲戶外團(tuán)體游戲是指所有班級(jí)的兒童都應(yīng)按照老師的指示一起參加的

6、游戲。例如“鷹捉幼崽”，“丟手帕”等，這種游戲活動(dòng)不僅促進(jìn)兒童動(dòng)作的發(fā)展和身體素質(zhì)，而且也可以促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)和獲得。良好的情感感體驗(yàn)，可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)體育知識(shí)，從而獲得更好的身體素質(zhì)。（二）環(huán)境教育;老師要營(yíng)造適合戶外運(yùn)動(dòng)的氛圍“領(lǐng)導(dǎo)幼兒園教育（測(cè)試）框架”強(qiáng)調(diào)：“環(huán)境是教育的重要來源。因此，幼兒園在開展兒童戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)高度重視戶外活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)環(huán)境旨在為戶外運(yùn)動(dòng)營(yíng)造愉快的氛圍并牢牢吸引兒童的注意力。首先，要對(duì)對(duì)野外自然環(huán)境進(jìn)行科學(xué)布局。可將室外區(qū)域科學(xué)地劃分為大型玩具區(qū)域、攀爬區(qū)域、平衡區(qū)域、投擲區(qū)域、跳躍區(qū)域、跑步機(jī)區(qū)域等，并努力為兒童創(chuàng)造安全、美觀、舒適、有趣且具有挑戰(zhàn)性的戶外

7、環(huán)境。第二，專注于小型室內(nèi)環(huán)境的有效利用。走廊、陽臺(tái)等可以成為兒童自由活動(dòng)的地方。例如，在走廊的地板上繪制各種網(wǎng)格，棋盤，迷宮和人物，然后讓孩子們可以分組玩耍。第三，有效整合體育活動(dòng)和區(qū)域運(yùn)動(dòng)。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和需求，教室內(nèi)設(shè)有自動(dòng)設(shè)備區(qū)，室內(nèi)和室外的繩索穿越、攀爬、擲球區(qū)和球區(qū)，可用于兒童的體育活動(dòng)和區(qū)域游戲。（三）戶外融合，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的美與幸福幼兒園可以將健康的體育活動(dòng)與幼兒園一日游活動(dòng)緊密結(jié)合起來，并通過早操，班級(jí)練習(xí)，體育課和戶外活動(dòng)在日常教育和培訓(xùn)中全面貫徹“陽光下的體育運(yùn)動(dòng)”的概念。突破傳統(tǒng)觀念，大膽融入幼兒園體育等領(lǐng)域。例如，通過舉辦大型主題的公開活動(dòng)和各種文化表演，探索運(yùn)動(dòng)器材

8、的各種功能，、，例如竹竿、踏板車、跳球、滾軸、彩虹傘、木棍，以獲取生動(dòng)有趣的舞蹈道具和各種游戲方式、，孩子們可以獻(xiàn)身于“音樂”和“運(yùn)動(dòng)”并享受快樂。同時(shí)，老師有必要整合五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的培訓(xùn)內(nèi)容，并根據(jù)不同設(shè)備的特點(diǎn)有效整合相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。例如，在多功能鞋盒上繪制不同的模型。當(dāng)兒童選擇并穿上裝備時(shí)，他們可以練習(xí)對(duì)齊，尋找相同，發(fā)現(xiàn)差異并依法進(jìn)行分類，這樣不僅可以促進(jìn)兒童運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，也可以使孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)游戲內(nèi)容。此外，幼兒園可以邀請(qǐng)專業(yè)體育老師大膽嘗試跆拳道教學(xué)，以進(jìn)一步豐富學(xué)生戶外運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容?？偠灾?，體育是一種精神，它是為兒童建立幸福生活的關(guān)鍵。健康的孩子是一個(gè)國(guó)家的希望。要堅(jiān)信擁有健康身體的孩子可以有更好的幸福生活。幼兒園應(yīng)依托文化內(nèi)涵，借鑒教育方法，采取多種措施，并不斷開展科學(xué)，優(yōu)質(zhì)的健康體育活動(dòng)，使孩子們可以在健康，輕松，快樂的氛圍中鍛煉身體