

下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 20U-20B 學(xué)年第二學(xué)瑕土年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷 、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用。(1212 分) F F 列加點(diǎn)字注音及詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)。( )(2 2 分) A A、 每當(dāng)我回憶起和他朝夕相處的一段生活,他那和藹可親的音容笑 貌,循循善誘的教導(dǎo),又重新出現(xiàn)在我的面前。 B B、 學(xué)校實(shí)施愉快教育后,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有了明顯的進(jìn)步。 C C 有堅(jiān)定意志和刻苦精神,是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的關(guān)鍵。 1 1. B B、 腦髓(su (su 1) 花圃(p p u 倜儻(t t
2、訕(s dns dn)笑 菜畦 (q (q 1) 木屐(j j 1 ) 嫉(j j 1)妒 丑陋(I duI du) 蟬蛻 (tu (tu i)彌慢(mi ) 書(shū)塾(sh sh u) 環(huán)遏(y yO) (sh (sh m)息收斂(lili 6) 2.2.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是( 2 2 分)( A.A.確鑿 斑蝥 桑葚 B.B.枇谷 桑葚 徘徊 C.C.縫隙 挪開(kāi) 木屐 D.D.茫然 訕笑 倜儻 3.3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2 2 分) 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 D D 學(xué)習(xí)語(yǔ)
3、文,除了要擴(kuò)大閱讀量,課內(nèi)外多練習(xí)寫(xiě)作外,培養(yǎng)良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分重要。 4.4. 聯(lián)系語(yǔ)境,解釋詞語(yǔ)有誤 的是( )(2 2 分) A.A. 他很高興;但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān) 。(機(jī)關(guān):這里指秘 密的意思。) B.B. 冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下,可就兩樣了。(無(wú)味:沒(méi)有味道。) C.C. 天之涯,海之角,知交 半零落。(知交:知心的朋友。) D.D. “闖練,闖練,英子?!蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我。(闖練:走出 家庭,到生活中去鍛煉。) 5.5. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2 2 分)( ) A.A. 假如生活欺騙了你的作者普希金與未選擇的路作者弗羅斯 特分別是美國(guó)和俄國(guó)詩(shī)
4、人。 B.B. 從百草園到三味書(shū)屋是一篇描寫(xiě)童年生活的散文,收在魯迅的 朝花夕拾當(dāng)中。 C.C. 我們學(xué)的臺(tái)灣作家林海音的爸爸的花兒落了選自城南舊事。 D.D. 安徒生是丹麥作家,他一生創(chuàng)作了 160160 多篇杰出的童話。 6.6. 下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(2 2 分)( ) A.A. 傷仲永借事說(shuō)理,以方仲永的實(shí)例,說(shuō)明后天教育對(duì)成才的重 要性。 B.B. “我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人,我們又是多么怕呢?”這句話 出自林海音的城南舊事。 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 C.C. 丑小鴨的一生就是作
5、者自身生活的寫(xiě)照。 D.D. 假如生活欺騙了你通篇是勸說(shuō)的口吻,用具體的形象表達(dá)了心 永遠(yuǎn)向著未來(lái)的積極人生態(tài)度。 二、閱讀文言文,完成 7 7- 1212 題。(1919 分) 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。 父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收 族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán) 謁于邑人,不使學(xué)。 余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令 作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯 然眾人矣?!?王子曰:仲永之通悟,
6、受之天也。其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣。 卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不 受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人 而已邪? 7 7、對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分,正確的是( ).(2 2 分) A .A .父利/ /其然也, B.B. 父/ /利其然也, C.C.父利其/ /然也, D. D. 父利其然/ /也。 8 8 解釋下列加點(diǎn)的字。(6 6 分) (1 1)稍稍賓客其父( ) (2 2)賢于材人遠(yuǎn)矣( ) (3 3)其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意( )(4 4)自是指物作詩(shī)立就( ) (5 5)父利其然也( ) (6 6)邑人奇之( ) 七彩教育網(wǎng)
7、教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 9 9、翻譯句子(4 4 分) (1 1) 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。 (2 2) 自是指物作詩(shī)立就。 10.10. 方仲永從一個(gè)神童最終“泯然眾人矣”,從這件事你悟出了什么 道理? ( 2 2 分) 11.11. 選文主要記敘了方仲永哪三個(gè)階段的故事?(用文中原句回答) (3 3 分) 1212、造成仲永“泯然眾人”的主要原因是(用文中原句回答) _ (2 2 分) 三、 默寫(xiě)(1010 分) 13 13 _ 竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛, _ 。 1414 獨(dú)坐幽篁里,彈琴
8、復(fù)長(zhǎng)嘯。 _ , _ 。 1515 峨眉山月半輪秋, , , 。夜發(fā)清溪向三峽, _ 。 1616 此夜曲中聞?wù)哿?。 1717 故園東望路漫漫, - 。 18 18 一切都是瞬息, - ;而那過(guò)去了的, - 。 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 四、 課內(nèi)閱讀(2929 分) (一)閱讀從百草園到三味書(shū)屋語(yǔ)段,完成 1919- -2323 題。(1313 分) 不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚; 也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂( )在菜花上,輕捷 的叫天子(云雀)忽然從草
9、間直( )向云霄里去了。單是 周圍的 短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里 彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它 的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏 絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏 根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷 地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。 如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜, 色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。 1919 填出文段括號(hào)中的兩個(gè)動(dòng) 詞: _ 、 _ 。( 2 2 分) 20.20. 這段文字寫(xiě)到了哪
10、幾個(gè)季節(jié)?從哪里可以看出來(lái)? ( 4 4 分) 21.21. 從這段文字中找出 “我”猜測(cè)后來(lái)被“家里的人”送到“三味書(shū) 屋”這個(gè)“全城中最為嚴(yán)厲的書(shū)塾”讀書(shū)的一個(gè)原因。 (2 2 分) 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 22.22. 指出畫(huà)線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。(2 2 分) 23.23. 請(qǐng)你概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。 (3 3 分) 例如:拔何首烏、- -、 。 (二)閱讀爸爸的花兒落了語(yǔ)段,完成 2424- -3030 題。(1616 分) 快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的
11、小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶 子系著的白紙筒,催著自己,我好像怕趕不上什么事情似的,為什么 呀? 進(jìn)了家門,靜悄悄的,四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板 凳上。他們?cè)谕嫔惩粒赃叺膴A竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子, 散散落落的,很不像樣,是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們一一修剪、捆 扎和施肥。 石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴, 我很生氣,問(wèn)妹妹: “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去 !” 妹妹們驚奇地睜大了眼,搖搖頭說(shuō):“是它們自己掉下來(lái)的?!?我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了, 他 說(shuō): “大小姐,別說(shuō)什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話, 叫你趕快去,你爸爸 _
12、” 他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái),大聲喊著說(shuō): “你說(shuō)什么?老高?!?“大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽,這里就數(shù)你大了 !就數(shù) 你大了!” 瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒, 弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是 的,這七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 里就數(shù)我大了,我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō): “老高, 我知道是什么事了, 我就去醫(yī)院。 ”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣 的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。 我把小學(xué)畢業(yè)文憑,放到書(shū)桌的抽屜里,再出來(lái),老高已經(jīng)替我 雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著: 爸爸的花兒落了
13、。 我已不再是小孩子。 2424、 在文中的“”處填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并說(shuō)明其作用。(2 2 分) 2525、 找出文段中暗示爸爸即將去世的句子。(2 2 分) 2626、 選文末尾說(shuō),“我已不再是小孩子了”,你從哪些地方看出來(lái)的? 2727 當(dāng)?shù)弥职秩ナ赖南r(shí),長(zhǎng)大的“我”卻看到“瘦雞妹妹還在 搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里”,找出上文中與這句 話相照應(yīng)的一個(gè)句子。(2 2 分) 2828 雖然“爸爸的花兒落了”,但卻結(jié)出了豐碩的果實(shí)。根據(jù)你對(duì)文 章的理解,這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?( 3 3 分) 七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中
14、試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 2929 題目“爸爸的花兒落了”有何含義?( 2 2 分)七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 3030 成長(zhǎng)中的你,對(duì)于長(zhǎng)大懷有的是向往之情還是懼怕之心呢?并說(shuō) 說(shuō)理由。(3 3 分) 五、作文(3030 分) 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,那么他就學(xué)會(huì)了自信;如果一個(gè)孩子生 活在真誠(chéng)中,那么他就學(xué)會(huì)平靜幸福地生活;如果一個(gè)孩子生活在恐 懼中,那么他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在諷刺中,那么他就 學(xué)會(huì)了自卑,同學(xué)們,你生活在什么當(dāng)中呢? 請(qǐng)以“我生活在 _ 之中”為題,寫(xiě)一
15、篇文章。 要求:(1 1)請(qǐng)選擇一個(gè)適合你自身情況的詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整;(2 2) 寫(xiě)一篇記敘文,字?jǐn)?shù)不少于 500500 字。七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺(tái),無(wú)需注冊(cè)、無(wú)需登錄即可下載 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 2012-2013 學(xué)年第二學(xué)期土年級(jí)第一次月考勇文試題答乗 -、1, A, 2* B, 3* D , 4、 B氐 A, 6, D 二、7 B, 8(6 以賓容之禮相持(2比(坊團(tuán)結(jié)(Q 完成臥為利 快 為奇 9 CD 同縣的人對(duì)惟感到驚奇.漸漸地請(qǐng)他的父親去做客,有的人花錢求他題詩(shī) C2)從此指定事物叫他寫(xiě)詩(shī)他能立刻完成. 10. 1K 指物作詩(shī)立就,不能稱前時(shí)之聞*進(jìn)然眾人 12 不使學(xué) C 三)略 四(一) 19.19. 伏、竄 20.20. 春夏秋三個(gè)季節(jié)/ /菜花是春天開(kāi)的,鳴蟬在夏天,而蟋蟀鳴叫在 秋天。 21.21. 拔何首烏毀壞了泥墻。 22.22. 運(yùn)用擬人,形象地寫(xiě)出油蛉和蟋蟀的叫聲動(dòng)聽(tīng),表現(xiàn)作者對(duì)百草 園的熱愛(ài)。 23.23. 翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子 24表示話役說(shuō)完 毋催著自已,我好像怕趕不上什么
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全生產(chǎn)工作要點(diǎn)概述
- 智能財(cái)稅綜合實(shí)訓(xùn) 下篇 課件 智能財(cái)稅基礎(chǔ)業(yè)務(wù)5 社會(huì)共享中級(jí)外包實(shí)務(wù)
- 2025年黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)黨史知識(shí)培訓(xùn)考試題庫(kù)及答案(共230題)
- 2025年度商標(biāo)權(quán)轉(zhuǎn)讓款代付服務(wù)協(xié)議
- 上市公司資金管理存款居間
- 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物房裝修合同解除
- 無(wú)縫物流操作指南文件匯編
- 電子商務(wù)平臺(tái)客戶服務(wù)提升預(yù)案
- 塔式起重機(jī)安裝專項(xiàng)施工方案內(nèi)容
- 有機(jī)蔬菜種植要求
- 中小學(xué)生校服安全
- 2023年寧夏回族自治區(qū)中考地理真題(原卷版)
- 2025年安全員C證考試題庫(kù)及答案-
- 2025年全球及中國(guó)電子雷管芯片模組行業(yè)頭部企業(yè)市場(chǎng)占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 小腸扭轉(zhuǎn)病人護(hù)理查房
- 第二十屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)學(xué)習(xí)解讀
- 2025年國(guó)家財(cái)政部部屬單位招聘47人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 幼兒園歌唱活動(dòng)基本流程
- 機(jī)場(chǎng)航站樓高空保潔服務(wù)方案
- 醫(yī)用氣體安全培訓(xùn)
- 信息系統(tǒng)應(yīng)急響應(yīng)計(jì)劃制定指南考核試卷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論