五班的班主任年終工作總結

1、五（ 2）班的班主任年終工作總結 班主任是班級的組織者和教育治理者， 是學生健康成長的引路人， 是聯(lián)系各任課教師 的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五（2）班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：班級治理一、做好學生工作，形成良好班風。 首先，樹立良好的班風。班級是一具整體，學生要在那個集體里學習、日子、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。 好的環(huán)境可以激勵人， 能夠改造人。 所以那 個集體需要有一種精神， 那算是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)， 愛班好學的精神，這 種精神從何而來 ?它來源于班主任堅持別懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任

2、做好各 項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用， 利用班會、 辯論會、 座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立 起正確的人一輩子觀、價值觀。使他們成為"四有新人 ". 集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一， 是樹立好班風建立良好集體的重要表現(xiàn)。 所以， 我除了要求班級在學校集體性 活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行 " 班興我榮。班降我恥，以班為家，榮辱與共 的教育。以此來增強班主任的向心力凝結力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使 .二、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一具班級的班風怎么，直

3、接妨礙著那個班級的各方面工作，妨礙著學生的品行形成。 我深知班風的重要性，因此這學期以來， 我就教育學生要愛學校， 愛班級。 我經常號召班級 同學撿拾地面上的垃圾。 在尋常的工作日子中， 我時間注意培養(yǎng)學生的集體榮譽感， 每當班 級在學習上取得了好成績， 我就鼓舞他們， 表揚他們， 和他們一起慶賀。 當班級浮現(xiàn)咨詢題， 學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，尋別腳，一起加油，爭取下次趕上來。在長期如 此的氛圍中，學生們有了特別強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。三、培養(yǎng)學生良好的行為適應我向來認為， 小學階段， 是培養(yǎng)學生良好的行為適應的最為重要的時期， 收獲一具良 好的行為適

4、應確實能夠受用平生。在尋常的工作日子中，我特別注重學生品德方面的教育。 我允許學生犯錯誤， 但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。 我對學生的行為適 應、文明禮貌、 思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立模范， 關于我們班學生 來說，我覺得他們在思想品德、行為適應方這方面是特別優(yōu)秀的。教學方面1、備課深入細致。平時仔細研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準 確把握難重點。 在制定教學目的時， 特別注意學生的實際事情。教案編寫仔細，并別斷歸納 總結經驗教訓。2、狠抓基礎知識和基本技能 由于我班學生基礎較差， 為了扎實學生的基礎知識和基本技能， 我在充分了解學生的 基礎上

5、對癥下藥，因材施教，別斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調規(guī) 范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞 的積存等，我都逐一進行說解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。3、做好學習辦法的指導俗話說， “磨刀別誤砍柴功 ”。最重要的學習莫過于辦法的學習。搞好了學習辦法的指 導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。 有的同學什么原因老是玩，可成績卻別錯，這 是什么原因呢？首先，我們強調上課用心聽說，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習。 有人說，聰慧與否，在于是否考慮。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會考慮。睡前回 憶當天所學，也是一種良好

6、的學習辦法。辦法多，但要適用，易行，便于操作，還要催促學 生堅持。4、在作業(yè)批改上，仔細及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習 事情，以便在輔導中做到有的放矢。反思一：朗讀指導別到位 語文課的要緊任務是學習語言， 學習語言靠感覺和積存。 朗讀算是對語言的直接感覺， 文章中準確、生動、形象的語言必須經過朗讀才干更充分地體現(xiàn)出來。在本學期的教學中， 缺乏朗讀指導， 因此學生經過學習后朗讀水平沒有得到大的提高。 在上課時的備課設計中沒 有朗讀指導的設計。 經過一學期的反思后， 我將在未來的教學中逐漸加強朗讀訓練這一環(huán)節(jié)。 學生的朗讀水平別高，究其原因，有以下兩個：1、缺乏朗讀技巧的指點

7、。朗讀的目的是除了理解課文內容外，還要經過朗讀體味人 物的性格特征， 怎么經過朗讀來達到目的， 應該要有朗讀技巧運用的咨詢題， 比如說邏輯重 音的處理等。 學生對重音的處理也是五花八門。 而老師忽視了對學生的指導， 默認了學生各 種各樣的處理方式。如此，學生的朗讀水平勢必得別到提高。2、老師缺乏示范小學生的摹仿能力強，老師的示范往往收效很快。但遺憾的是課堂 里我忽視了這點，幾乎沒有示范讀，學生自然收效甚微了。反思二：寫作指導別夠 作文是用文字或口頭語言表達思想感情的活動， 是對學生進行語文能力綜合訓練的重 要方式， 也是進展學生智力、 制造力良好個性心理品質的重要途徑。 經過閱讀教學與作文教

8、學有機結合的重要方式引發(fā)學生進行積極的制造性思維， 用新方式表達新思想。 它要求老師 經過創(chuàng)設的情境， 使學生能有話想說、 有事可敘、有情可抒， 用自己的語言表達自己的思想， 讓學生寫出高質量的作文。作文的基礎是日子，日子是豐富多彩的，但對豐富多彩的日子， 學生往往視而別見、 聽而別聞， 因而寫去中文來就難免空泛。 細致的觀看帶來了學生具體的 描寫， 別同角度的觀看產生了別同的形象制造。 想象是由當前的人或事物， 想到其他的人或 事物的過程。 它是探究和制造的一把重要鑰匙， 許多發(fā)明制造基本上從聯(lián)想開始的。 聯(lián)想對 排除墨守成規(guī)的思維定勢、 開闊思路， 有重要作用。 培養(yǎng)學生聯(lián)想能力既是整個語

9、文教學的 一項任務，也是提高中文教學質量的迫切要求。許多學生的作文，思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關系。從多角 度有體裁上的、內容上的、主題上的。許多事實證明，變換角度能導致發(fā)覺和創(chuàng)新。多角度 作文能夠培養(yǎng)學生多角度考慮的能力，使學生山想象豐富，學會全面地考察事物。固然， 在這半年的工作日子中， 不管在教育依然在教學工作中， 我自己還有許多別腳 和缺點，但是，我相信在各位同事的支持幫助下，加上自己對學生的熱愛，我會別斷學習， 別斷進步，會將領導交給的任務完成的更好。上一頁壽誕祝詞恭敬的各位賓客，各位親朋好友：春秋迭易， 歲月輪回， 當甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時候，

10、我們歡聚在這個地方， 為XX先生的母親 我們恭敬的 X老媽媽共祝八十大壽。在這個地方， 我首先代表所有老同學、 所有親朋好友向 X 媽媽送 上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝 X 媽媽福如東海，壽比南山， 健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！風風雨雨八十年， X 媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財 寶是她那勤勞善良的樸素品行， 她那寬厚待人的處世之道， 她那嚴愛 有加的樸實家風。這一切， 伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來 了今天晚年日子的幸福。 而最讓 X媽媽高興的是， 這筆珍貴的財寶差 不多被她的愛子 XXX先生所繼承。多年來，他叱咤商海， 以過人的膽量和誠信的品質獲得了巨大成 功。但是，他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩，沒有不記得父老鄉(xiāng)親提 攜之情，沒有不記得同學朋友相助之意， 為需要幫助的親友大方解囊， 為視力故鄉(xiāng)建設貢獻力量。能夠說，他把孝心獻給了母親，把愛心獻 給了視力故鄉(xiāng)，把關懷獻給了親人，把誠心獻給了朋友。我想，讓我 們共同響起熱烈的掌聲，為XXX先生送去無窮無盡的信心！ 嘉賓旨酒，