2022年小學(xué)教育三年級上品德社會教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載品德與社會教案精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載單元教學(xué)目標(biāo)：第一單元信任我能行精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.情感.態(tài)度.價值觀：通過結(jié)合同學(xué)生活實際, 培育同學(xué)的自信心. 自我調(diào)劑和適應(yīng)才能以及積極上進(jìn)的生活態(tài)度；2.才能目標(biāo)：通過夸夸我自己.我的愛好愛好.困難算什么.取人之長,補(bǔ)己之短的話題的探討,培育同學(xué)呈現(xiàn)自我.與人溝通合作的才能；通過結(jié)合同學(xué)生活實際, 培育同學(xué)適應(yīng)環(huán)境的才能, 初步具有解決問題克服困難的才能；通過結(jié)合同學(xué)生活實際,培育同學(xué)初步的觀看.辨別才能,具有初步的觀賞才能；3.學(xué)問目標(biāo)：通過結(jié)合同學(xué)社會生活實際

2、,引導(dǎo)同學(xué)在全面明白自己的優(yōu)點.愛好.愛好的過程中,激發(fā)同學(xué)的驕傲感.勝利感；通過結(jié)合同學(xué)社會生活實際, 使同學(xué)知道健康的愛好有助于身心全面進(jìn)展,懂得愛好愛好為需要培育；通過結(jié)合同學(xué)社會生活實際的體驗活動,使同學(xué)學(xué)習(xí)正確對待遇到的問和困難,積極想方法解決問題和困難,需要持之以恒；通過結(jié)合學(xué)會生活實際學(xué)會敬重別人.觀賞別人.學(xué)習(xí)別人；單元課時支配：（建議 9 課時）第一課.夸夸我自己（建議2 課時 ）1.說說我的優(yōu)點2.同學(xué)幫我找優(yōu)點3.我與眾不同的地方其次課.我的愛好愛好（建議 2 課時）1.愛好勉勵我成長2.愛好特長好處多3.愛好愛好靠養(yǎng)成第三課.困難算什么（建議 2 課時）1.英勇面對困難

3、2.克服困難有法寶第四課.取人之長,補(bǔ)己之短（建議 3 課時）1.學(xué)會觀賞別人2.查找自己的榜樣3.補(bǔ)償不足使我更行精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)：第一課.夸夸我自己精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載激發(fā)同學(xué)為自己的優(yōu)點和獨(dú)一無二的“我”感到興奮和驕傲；在體驗和探究中,積極大膽呈現(xiàn)自己,培育與同學(xué)溝通.合作的才能； 通過自己和同學(xué)的幫忙找到自己的優(yōu)點和與眾不同的地方,看到自己的優(yōu)勢；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.情感.態(tài)度價.值觀：通過同學(xué)結(jié)合生活實際, 明白“我與眾不同的地方”, 培育同學(xué)自信心.積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神；2.才能

4、目標(biāo)：通過同學(xué)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的體驗活動,培育同學(xué)勇于呈現(xiàn)自我,與人溝通.合作的才能；通過結(jié)合同學(xué)生活實際,培育同學(xué)發(fā)覺問題.分析問題.解決問題的才能；3.學(xué)問目標(biāo)：通過結(jié)合同學(xué)結(jié)合生活實際以及體驗活動,引導(dǎo)同學(xué)明白自己的個性,為特殊的我感到興奮.驕傲和自信；教學(xué)重點及難點：通過結(jié)合同學(xué)生活實際,使同學(xué)明白自己的特點,增強(qiáng)自信心,學(xué)會觀賞別人,敬重別人；教學(xué)預(yù)備：1.老師預(yù)備（ 1）建議老師收集本班每一個同學(xué)的優(yōu)點和與眾不同的地方,特別為突出的人和事, 將他作為資料在教學(xué)中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,啟示同學(xué)進(jìn)行摸索；在這里老師要有意識關(guān)注那些性格內(nèi)向,不善言辭,悄悄無聞的 同學(xué)；收集信息可以從多個渠道進(jìn)行,如

5、任課老師.同學(xué)家長等；可以 采納訪談或者為書信溝通的方式；（ 2）探究：“寫出同學(xué)的優(yōu)點和與眾不同的地方”；老師需要事先預(yù)備好白紙或彩紙；（3）探究：“盒子里的個性”；老師需要事先預(yù)備一個合適的盒子；（ 4）要設(shè)計比較充分的時間賜予每一個同學(xué)呈現(xiàn)自己優(yōu)點或者為與眾不同的地方；（5）可就學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計一期專欄；2.同學(xué)預(yù)備針對自己的優(yōu)點和與眾不同的地方可向老師和家進(jìn)步行采訪,做好記錄；教學(xué)過程：活動一：說說我的優(yōu)點教學(xué)活動建議：1. 老師應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)以生動活潑.豐富多彩的方式呈現(xiàn)自己的優(yōu)點；2. 由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容與每一個同學(xué)親密相關(guān),因此教學(xué)中要堅持全體參與；同時老師肯定要關(guān)注那些平常在班中悄悄無

6、聞.性格內(nèi)向的同學(xué),借“說說我自己”給他們制造顯示自己的機(jī)會.與同學(xué)溝通的機(jī)會. 贏得大家明白和觀賞的機(jī)會,以此提高他們的自信心；活動設(shè)計 1：一.活動題目：制作“明星卡”二.活動目的：1.通過制作“明星卡”,培育同學(xué)動手動腦才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在制作過程中明白自己的特點,看到自己的特長,學(xué)會熟悉自己.重視自己；增強(qiáng)同學(xué)的自信心；2.通過呈現(xiàn)“明星卡”,充分呈現(xiàn)同學(xué)個性,激發(fā)同學(xué)為自己的優(yōu)點和獨(dú)一無二的“我”感到興奮與驕傲的情感；培育同學(xué)對成為 “明日之星”的意識；三.活動環(huán)節(jié)：1.課前預(yù)備：一張硬卡紙.膠水.剪刀.彩筆等；2.活動設(shè)計 1：（1）引出活動內(nèi)容,

7、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；（2）小組合作學(xué)習(xí),在同學(xué)的幫忙下學(xué)會觀賞自己； 如: 你對自己外貌最中意的為什么？你的特長有哪些？你有哪些愛好,給你帶來了什么收成？你覺得自己有哪些地方值得別人贊揚(yáng)？（3）找到自己的閃光點,自己動手制作“ 明星卡”；3.作品呈現(xiàn)：（1） 拿出幾個同學(xué)的明星卡,讓大家猜猜為誰？（2） 班級呈現(xiàn)溝通并評判作品；評比出優(yōu)秀作品：正確設(shè)計.小鑒賞家.正確合作小組等；四.活動建議：1.在活動過程中實行小組合作方式,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用；老師可以指導(dǎo)同學(xué)客觀的.全面的熟悉自我；2.老師要有意識關(guān)注那些性格內(nèi)向,不善言辭,悄悄無聞的同學(xué)；最 后可以組織同學(xué)溝通本次活動的體會.收成及感受；3

8、.課后可以布置 “明日之星”征文活動： 你們期望自己成為真正的明日之星嗎？請大膽地想像,向大家描畫將來的你；活動設(shè)計 2：自我評判對比圖表,你對自己哪些方面比較中意請在同意的項目前畫“”自己仍可以在空格處補(bǔ)充內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載作業(yè)書寫仔細(xì),受到夸獎思維靈敏,上課積極發(fā)言組織才能強(qiáng),具有領(lǐng)導(dǎo)才能善交往,伴侶多記憶力好,英語單詞背得快學(xué)習(xí)成果比較好有憐憫心,樂于助人有毅力,能吃苦文藝方面有特長在運(yùn)動會中取得好成果身體健壯或身體苗條 做事細(xì)致.仔細(xì)動手才能強(qiáng)積極參與課外活動精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動二：同學(xué)幫我找優(yōu)點精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

9、- - - 歡迎下載活動建議：1.在活動過程中實行小組合作方式,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用；老師可以指導(dǎo)同學(xué)客觀的.全面的熟悉自我；2.老師要有意識關(guān)注那些性格內(nèi)向,不善言辭,悄悄無聞的同學(xué)；最終可以組織同學(xué)溝通本次活動的體會.收成及感受；3.課后可以布置“明日之星”征文活動：你們期望自己成為真正的明日之星嗎？請大膽地想像,向大家描畫將來的你；活動設(shè)計 1：1.活動題目：星光大道2.活動環(huán)節(jié)：（1）拿出明星卡,讓大家猜猜為誰？引出活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；（ 2）小組合作學(xué)習(xí),在同學(xué)的幫忙下學(xué)會觀賞自己；如: 你的特長有哪些？ 你覺得自己有哪些地方值得別人贊揚(yáng)？（3）找到自己的閃光點,自己動手制作“

10、 明星卡”；（4）班級呈現(xiàn)溝通并評判作品；評比出優(yōu)秀作品：正確設(shè)計.小鑒賞家.正確合作小組等；活動設(shè)計 2：1.活動題目：我的自畫像2.活動環(huán)節(jié)：（1）課前畫自畫像,表現(xiàn)特殊的自我；（2）活動激趣：做葉畫的活動, 體驗感悟：談做葉畫過程中的感悟,（3） 總結(jié)提升：拿出結(jié)合自畫像悅納自己,觀賞自己；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動三：我與眾不同的地方教學(xué)活動建議：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)分析：其次課.我的愛好愛好精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三年級的學(xué)校生對愛好愛好明白不多,有些同學(xué)不能體會

11、家長的良苦專心, 把課外愛好班當(dāng)成為父母強(qiáng)加于自己身上的負(fù)擔(dān)；為了讓孩子正確熟悉愛好愛好對自己進(jìn)展的作用,設(shè)計本課；讓孩子知道愛好為人們對事物的一種積極的熟悉,為對事物感覺寵愛的樂趣, 一個人一旦對某一事物發(fā)生愛好,就會積極去探討.爭論；健康有益的愛好愛好可以 培育良好的品德,陶冶高尚的情操,提高文明水平,所以培育同學(xué)廣泛 的愛好愛好使特別重要的事情；教學(xué)目標(biāo) :（一）學(xué)問與技能目標(biāo)：通過熟悉自己的愛好愛好,培育與同學(xué)溝通.溝通的才能,語言表達(dá)和動手才能；（二）情感.態(tài)度.價值觀目標(biāo)：1.通過明白自己的愛好愛好,培育同學(xué)的自尊.自信,明確勝利需要自信.需要實干.需要克服困難.需要持之以恒； 2

12、.知道健康的愛好有助于身心身體全面進(jìn)展,可以培育良好的品德和文明的行為；懂得愛好愛好為需要培育的；（三）過程與方法目標(biāo)：1. 指導(dǎo)同學(xué)把握培育愛好愛好的正確方法,總結(jié).提升自己的體會；學(xué)會與他人溝通,共享感受與歡樂；教 學(xué) 準(zhǔn) 備 : 1.老師預(yù)備（ 1）建議老師收集明白本班每一個同學(xué)的愛好愛好,特別為突出的人和事,在教學(xué)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,啟示同學(xué)進(jìn)行摸索；在這里老師要有意識關(guān)注那些在班級中性格內(nèi)向不惹眼的同學(xué)；（ 2）老師可以向同學(xué)家進(jìn)步行調(diào)查,確保對同學(xué)的情形明白的精確.全面；（ 3）老師可以明白任課老師以及同學(xué)家長的愛好愛好以及勤奮出天才的資料,需要時作為教學(xué)內(nèi)容；（ 4）設(shè)計同學(xué)愛好愛

13、好呈現(xiàn)會,可以邀請同學(xué)家長來參與,預(yù)備要充分,保證活動順當(dāng)進(jìn)行,同學(xué)全員全程參與活動過程；2.同學(xué)預(yù)備（ 1）同學(xué)要針對自己在絕活呈現(xiàn)會上的內(nèi)容進(jìn)行必要的預(yù)備,它包括思想.行為和所需要的物質(zhì)條件；（2）主動搜集與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料預(yù)備課上溝通；教學(xué)過程 1:活動一：愛好勉勵我成長教學(xué)活動建議：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 教材以多幅圖片反映不同人物的愛好愛好, 這些圖片都為以正面引導(dǎo)顯現(xiàn),在這里老師不必引出反面內(nèi)容, 可在“愛好特長好處多”主題活動中再涉及；2. 教學(xué)中老師要賜予同學(xué)充分的活動時間讓同學(xué)進(jìn)行溝通,讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會； 溝通活動可支配在全班進(jìn)行,也可

14、以以小組為單位進(jìn)行,依據(jù)實際情形來確定；活動設(shè)計 1：活動題目：走進(jìn)愛好王國活動目的：1.讓同學(xué)明白更多的名人愛好和愛好,從中受到訓(xùn)練；2.通過與名人愛好愛好的比較,激發(fā)同學(xué)的成就感和驕傲感；活動環(huán)節(jié)：1.共享名人的愛好；2.觀賞自己的愛好；3.談?wù)勛约旱母惺埽换顒咏ㄗh：活動預(yù)備：1.同學(xué)課前收集名人愛好的資料；2.課前同學(xué)以小組為單位將名人愛好的資料制作成剪貼報,同時將自己的愛好也制作在剪貼報上；3.課上以小組為單位將剪貼報呈現(xiàn).敘述；4.將自己的感受或體會用一句話講給大家；活動過程：1.同學(xué)課前收集名人愛好的資料；2.以小組為單位將名人愛好的資料制作成剪貼報,將自己的愛好也制作在剪貼報上；

15、3.體會共享：課上呈現(xiàn)自己的愛好；4.典型引路：共享名人的愛好愛好；5.感悟體驗：將自己的感受或體會用一句話講給大家；6.總結(jié)提升：總結(jié)培育愛好愛好的方法7.實踐延長活動建議：1.關(guān)注愛好愛好和特長的關(guān)系2.幫忙每個同學(xué)呈現(xiàn)自己的愛好愛好3.留意對健康愛好愛好的引導(dǎo)活動二：愛好特長好處多教學(xué)活動建議：建議老師和同學(xué)以多種形式表現(xiàn)愛好愛好帶來的好處：敘述.演示.用照片講故事.播放錄像等,形式多樣些.活潑些；活動設(shè)計：活動主題：超級挑戰(zhàn)活動環(huán)節(jié)：1.生活切入：暢談自己遇到過哪些問題,使同學(xué)明白遇到困難很正常；2.榜樣勉勵：請勝利戰(zhàn)勝困難的同學(xué)談勝利的體驗, 敘述名人的勝利事例精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

16、料 - - - 歡迎下載3.體會共享：總結(jié)樹立戰(zhàn)勝困難的方法4.總結(jié)提升：5.實踐延長：課堂模擬實踐活動.課后實踐延長活動；活動三：愛好愛好靠養(yǎng)成教學(xué)活動建議：1. 教學(xué)過程中老師要緊緊聯(lián)系本班同學(xué)的實際情形,給他們供應(yīng)充分的時間進(jìn)行溝通,特別讓班中具有特長的同學(xué)盡量具體談?wù)勊麄兊捏w會,讓同學(xué)從自己的成長過程中感受到愛好愛好的培育需要實干,付出努力,克服困難,持之以恒,需要自信和決心；2. 老師要針對同學(xué)在培育愛好愛好過程當(dāng)中遇到的實際問題組織爭論, 為同學(xué)培育和進(jìn)展自己良好的愛好愛好起到積極的引導(dǎo)作用,并在解決問題的過程中堅信我能行；3. 老師仍可以邀請相關(guān)人員參與活動,也可以用家長介紹信（

17、錄音.錄像、 ）的方式進(jìn)行；活動設(shè)計：活動主題：和不足辭別會活動環(huán)節(jié)：課前查找自己的不足,查找身邊的榜樣,制作明星卡；寓言啟示：通過寓言故事啟示明理嬉戲體驗：心理嬉戲；將不足寫在卡片上撕碎扔進(jìn)垃圾箱；活動實踐：向榜樣遞送明星卡,和榜樣爭論改進(jìn)的方法,共同簽署承諾書；實踐延長：呈現(xiàn)成果,重新選取榜樣；教學(xué)過程 2：第一課時1.課前師生共同收集相關(guān)資料；2.在老師的指導(dǎo)下,以小組為單位制作愛好愛好小展板；（用同學(xué)寵愛的方式）其次課時：創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課：1.老師出示展板（主要為名人愛好愛好）,引入新課；2.導(dǎo)入語：孩子們,你們熟悉明白展板上的人物嗎？誰能給大家簡潔介紹一下；3.同學(xué)介紹,老師補(bǔ)充；

18、小組呈現(xiàn),體會共享1.導(dǎo)語：你們也設(shè)計了展板,你們也來呈現(xiàn)一下；2.同學(xué)分組呈現(xiàn)；（同學(xué)用自己寵愛的方式）3.老師小結(jié)：通過大家的介紹,我們初步明白了大家都有愛好愛好,愛好愛好對我們有什么影響呢？讓我們來看看著兩位名人的事例吧； 三典型引路,感悟體驗1.課件出示事例；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.同學(xué)觀看課件；3.小組爭論：你有什么啟示？4.同學(xué)進(jìn)行小組匯報：從事例中明白愛好愛好對一個人的好處；（把自己的感受用一句話講出來）（四）總結(jié)提升,實踐延長1.過渡語：看來我們大家都明白了愛好愛好對一個人的進(jìn)展很重要,你預(yù)備怎樣培育自己的愛好愛好呢？2.引導(dǎo)同學(xué)說說自己預(yù)備培育什么愛

19、好,你準(zhǔn)備怎么培育？3.同學(xué)匯報,師生補(bǔ)充；4.小結(jié)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)分析：第三課困難算什么精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在現(xiàn)實生活中, 人們隨時會遇到各種各樣的問題或困難,這為很正常的事情；面對問題或困難, 一些同學(xué)不能面對, 懼怕困難.回避問題, 一部分同學(xué)不知道如何解決；這樣只能增加更多的苦惱, 將來很難適應(yīng)社會進(jìn)展的需要； 因此訓(xùn)練同學(xué)遇到問題和困難時積極想方法解決為特別重要的；教學(xué)目標(biāo) :（二）學(xué)問與技能目標(biāo)：1.通過困難算什么話題的探討,培育同學(xué)呈現(xiàn)自我.與人溝通合作的才能；2.通過結(jié)合同學(xué)社會生活實際的體驗活動,使同學(xué)學(xué)習(xí)正確對待

20、遇到的問和困難,積極想方法解決問題和困難,需要持之以恒；（三）情感.態(tài)度.價值觀目標(biāo)1.知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到困難,要不怕困難, 英勇面對,培育積極上進(jìn)的生活態(tài)度；2.體驗克服困難取得勝利的樂趣；（三）過程與方法目標(biāo)：1.讓同學(xué)知道面對困難的正確態(tài)度,指導(dǎo)同學(xué)把握克服困難的方法；2.學(xué)會與他人溝通合作,共享感受克服困難,取得勝利的歡樂；教學(xué)預(yù)備 :1.老師預(yù)備（ 1）廣泛搜集遇到問題和困難英勇面對,積極想方法解決問題戰(zhàn)勝困難的事例；（2）向同學(xué)家長明白同學(xué)克服困難的相關(guān)信息；（3）搜集名人名言；（ 4）設(shè)計動腦.動口或為動手等體驗活動讓同學(xué)親歷面對困難解決困難的過程；活動事例：說繞口令.

21、巧解五連環(huán).制作不倒翁.讓紙人站起來.沖突情形下模擬表演等；2.同學(xué)預(yù)備精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載搜集遇到問題和困難英勇面對, 積極想方法解決問題戰(zhàn)勝困難的事例,預(yù)備課上溝通；教學(xué)過程 1:活動一：英勇面對困難教學(xué)活動建議：建議老師和同學(xué)以多種形式表現(xiàn)愛好愛好帶來的好處：敘述.演示.用照片講故事.播放錄像等,形式多樣些.活潑些；活動設(shè)計 1：情境分析情境一 : 在一次特別重要的考試中、 平常一向成果不錯的你考得一團(tuán)糟,而其次天就要開家長會這天放學(xué)后,你拿著成果單和家長會通知單, 走在回家的路上 、情境二 : 與你關(guān)系始終不錯的好友,最近突然與你鬧翻；一天中午,班主任讓你去找

22、你的那位好友請他到老師那兒去一趟、活動設(shè)計 2：小小辯論會草地上有個蛹,被一個小孩發(fā)覺后帶回家；過了幾天,蛹上顯現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎好長時間,始終出不來；天真的孩子看到蝴蝶痛楚掙扎的樣子特別不忍,便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫蝴蝶脫蛹而出；然而,這只沒有經(jīng)過破蛹前痛楚掙扎的蝴蝶,出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了；活動二：克服困難有法寶教學(xué)活動建議：1. 可以設(shè)計體驗活動, 使同學(xué)親歷動腦筋想方法解決問題克服困難的過程,從中感受到勝利的歡樂,共享勝利的歡樂；在真實的情形中體驗.感悟,同學(xué)才能獲得深切的感受,熟悉也才會深刻；2. 可以設(shè)計各種情形, 讓同學(xué)扮演沖突下的角色；

23、可以組織同學(xué)玩五連環(huán),在規(guī)定時間之內(nèi)解開環(huán)節(jié)； 同學(xué)親歷活動后就對問題的態(tài)度和做法進(jìn)行比較,使他們懂得遇到問題時應(yīng)以積極的態(tài)度來面對,想方法解決,這樣才能戰(zhàn)勝困難,成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者；3. 值得留意的為同學(xué)想出的方法可能為稚嫩的,但為只要合理, 老師就應(yīng)當(dāng)賜予充分的確定和勉勵, 從而使他們遇到問題時情愿積極主動想方法解決,同時也培育了同學(xué)的制造性思維；教學(xué)過程 2:一.創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課；1.導(dǎo)入語：同學(xué)們,我們課前都進(jìn)行了采訪,誰來向大家匯報一下？（據(jù)采訪提綱匯報）2.同學(xué)介紹,老師提煉板書； （態(tài)度：積極.消極）3.同學(xué)爭論：你認(rèn)為哪種態(tài)度可??？為什么？4.小結(jié)：在現(xiàn)實生活中,人們隨時會

24、遇到各種各樣的困難,這為特別正常的；面對困難,我們應(yīng)實行積極.英勇地態(tài)度去面對；二.榜樣勉勵,探究方法；1.過渡語：下面我們來看看他們?yōu)樵鯓用鎸щy的？（出示課件鄧亞萍.奧斯特洛夫斯基的事例）2.看了他們的事例,你有什么想法？3.老師小結(jié)：他們?yōu)樯畹膹?qiáng)者,我們也要像他們那樣,英勇地面對精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載困難,想方設(shè)法地去克服困難；你們能做到嗎？4.出示情境,同學(xué)分組討完成任務(wù)（說繞口令.巧解五連環(huán).制作不倒翁.讓紙人站起來等）5.同學(xué)匯報；6.老師隨機(jī)提問：你們遇到困難了嗎？你們?yōu)樵鯓咏鉀Q的？你們?nèi)杂胁煌姆椒▎幔?.小結(jié)：我們面對困難時,只要你英勇地面對,積極想

25、方法,就能迎刃而解；三.總結(jié)延長：讓我們記住這樣一句諺語：困難像彈簧,你軟它就強(qiáng)；困難像桿秤,你輕它就重；讓我們一起英勇地面對種種困難,做生活的強(qiáng)者吧；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo) :第四課取人之長補(bǔ)己之短精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.懂得敬重.觀賞別人以及取長補(bǔ)短的道理；2.培育同學(xué)觀看.分析和動手才能以及與同學(xué)溝通.合作的才能；3.在明白自己優(yōu)勢的基礎(chǔ)上明白自己的不足,找到學(xué)習(xí)的榜樣；教學(xué)預(yù)備 :1.老師預(yù)備（1）廣泛搜集表現(xiàn)尺有所長寸有所短方面的資料,包括文本和音像等；（ 2）對班中每一位同學(xué)的優(yōu)點和不足要心中有數(shù),使訓(xùn)練的針對性更強(qiáng)；（3）

26、為每一位同學(xué)預(yù)備一張白紙,用來填寫自己的不足（ 4）設(shè)計預(yù)備一項有肯定難度的事情讓同學(xué)來學(xué)習(xí),體驗從不行或不太行經(jīng)過努力到我能行的過程；（5）設(shè)計預(yù)備“我能行”主題班會；2.同學(xué)預(yù)備（1）搜集表現(xiàn)尺有所長寸有所短方面的資料；（2）為參與我能行主題班會預(yù)備材料, 比如呈現(xiàn)自己成長過程的文章.小詩.節(jié)目以及正在努力學(xué)習(xí)的新本事等；教學(xué)過程：活動一：尺有所短寸有所長教學(xué)活動建議：尺有所短寸有所長：由于應(yīng)用的場合不同,一尺也有不夠長的時候,而一寸也有余外的時候,比如事物各有特長和短處；取人之長,補(bǔ)己之短：吸取別人的特長,用來補(bǔ)償自己的短處；教學(xué)形式不要僅就故事進(jìn)行爭論,要設(shè)計合適的體驗活動, 讓同學(xué)用多種感官去觀看.體驗.感悟,獲得對尺有所短,寸有所長的真實感受, 這種感受為同學(xué)從自己的世界動身,在各種活動中通過與外界的相互作用而