關(guān)于大學(xué)生寢室人際關(guān)系狀況的調(diào)查報告

1、關(guān)于大學(xué)生寢室人際關(guān)系狀況的調(diào)查報告【摘要】良好的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分，也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。我們這代大學(xué)生基本上是在80、90年以后出生的，由于受到社會、學(xué)校、家庭和自我等多方面的影響，很多大學(xué)生存在的人際交往困難，又因為大學(xué)生活中在寢室活動的時間要遠多于其他活動，所以處理好寢室人際關(guān)系就顯得尤為重要。尤其是近年來，由于寢室內(nèi)部的人際關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得寢室人際關(guān)系越來越受到人們的重視。走入大學(xué)、入住寢室，是大學(xué)生離家后所接觸到的第一個小社會，也是大學(xué)生跨入社會之前的一個重要的過度階段，在此期間，學(xué)會如何與不同類型的人相處、交流是十分關(guān)鍵的。為此

2、，我們通過問卷調(diào)查法和走訪調(diào)查法對大學(xué)生的寢室人際關(guān)系狀況做了一個調(diào)查，并且從中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生在處理人際關(guān)系時存在的一些普遍問題，也針對這些問題提出了一些建議，希望通過本次調(diào)查，能給予當(dāng)代大學(xué)生以良好的啟發(fā)，合理處理寢室人際關(guān)系，降低寢室矛盾發(fā)生率，使寢室關(guān)系更和諧?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生，寢室，人際關(guān)系，調(diào)查，建議一、前言人際關(guān)系是大學(xué)生在大學(xué)期間所要必須面對的重要問題，卻也是最苦惱的、最難適應(yīng)的問題。大學(xué)生寢室是學(xué)生最為集中，且是滯留時間最長的地點，是學(xué)生生活休息、思想交流、信息溝通、情感傳遞的主要場所，是大學(xué)生人際關(guān)系建構(gòu)的重要陣地，但也是人際關(guān)系緊張的高危地帶和主要矛盾的集散地。小小的宿舍是大

3、學(xué)生最直接參與的人際交往場所，也是衡量大學(xué)生人際交往能力、心理健康和為人處世的一桿小標尺。那些處在未形成良好、合作、融洽 的心理氛圍的宿舍生活的大學(xué)生，常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛(wèi)及難于合作的特點，這也嚴重影響著他們身心健康的發(fā)展和學(xué)習(xí)的進步；而在同伴關(guān)系融洽的宿舍生活的大學(xué)生，心態(tài)則以歡樂、注重學(xué)習(xí)和成就、樂于與人交往和幫助別人為主流，也就有助于大學(xué)生向著積極、陽光的方向發(fā)展。良好的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分，也是大學(xué)生形成健康心理的重要源泉。在大學(xué)里，宿舍之間交流和接觸的程度是大學(xué)其他任何組織形式都無法比擬的，成員間各自的思想特點、個性愛好，品行修養(yǎng)得到充分暴露，也使別人獲

4、得深入的了解，往往在不知不覺中發(fā)生著相互的影響，并難免會有一些小摩擦。宿舍是大學(xué)生進行思想交流最活躍，最寬松的場所，也是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。尤其是近年來，由于寢室內(nèi)部的人際關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得寢室人際關(guān)系越來越受到人們的重視。對我們大學(xué)生來說，擁有良好的人際關(guān)系，無疑給我們的學(xué)習(xí)、生活等等各個方面都增添了許多正能量，同時有利于我們身心健康和學(xué)習(xí)工作的發(fā)展。因此，對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系進行深入研究，對大學(xué)生的人格完善和心理健康具有有重要而深遠的意義。二、調(diào)查的目的與意義本次調(diào)查的目的主要在于以下三個方面，首先，本次調(diào)查

5、要了解大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀，并且通過調(diào)查，就此分析導(dǎo)致寢室關(guān)系不和諧的主要因素有哪些，同時，本次調(diào)查還將針對為促進寢室人際關(guān)系和諧發(fā)展提出一些切實可行的建議。近年來的一些大學(xué)慘案的發(fā)生引起社會各界的重視，同寢室室友毒死同學(xué)、殺害同寢室友等等事件，讓我們不得不反思，到底是哪里出了問題，為什么會傷害自己的同寢室室友。同樣，我們是否也應(yīng)該在驚訝的同時從中吸取些教訓(xùn)呢？目前寢室人際關(guān)系的處理已經(jīng)成為大學(xué)生人際交往的又一困惑，高校班級地位的削弱，寢室地位的上升，大學(xué)生寢室人際問題日益突出，而相關(guān)研究較少。為此，我們做了本次關(guān)于大學(xué)生寢室人際關(guān)系狀況的調(diào)查，并希望通過本次調(diào)查，能給廣大學(xué)生以啟發(fā)和幫助

6、，能夠促進大學(xué)生寢室關(guān)系的和諧友好發(fā)展，減少不必要的傷害和損失，幫助學(xué)生解決在寢室關(guān)系處理過程中遇到的難題與困惑。擁有一個良好的寢室環(huán)境，那么，相信每一位大學(xué)生都能心存美好、告別遺憾地走完大學(xué)這美好的四年，度過自己那一去就不會復(fù)返的青春！三、調(diào)查的方法與過程1.研究對象本次調(diào)查以湖北師范學(xué)院的全體學(xué)生為調(diào)查對象2.研究方法本次調(diào)查主要采取問卷調(diào)查法，訪談法，其中以問卷調(diào)查法為主，結(jié)合定性和定量的方法進行綜合的分析。（1）問卷調(diào)查法：本研究采用的工具為自編的調(diào)查問卷。問卷包括三部分:個人的基本信息（性別、年級、院系），情景選擇題，問答題。我們主要是以抽樣調(diào)查的方式，針對部分突出問題，結(jié)合個案訪談

7、、座談、文本分析等研究方法，力求更為準確、深入地反映高校學(xué)生人際關(guān)系的客觀現(xiàn)狀。并對調(diào)查資料進行了統(tǒng)計分析。（2）走訪調(diào)查法：問卷過程中，我們輔以訪談法，與部分學(xué)生、老師進行了深入訪談，以發(fā)現(xiàn)問卷中所體現(xiàn)不出的深層次因素。3.研究過程：此次調(diào)查我們制作調(diào)查問卷，并發(fā)放問卷100份（共13道題，11道單選題；2道多選題，不定項。）。在調(diào)查對象如實填寫好問卷之后，收回100份調(diào)查問卷。收回問卷之后，我們對收集的信息進行詳細地整理。通過對信息的了解，作出調(diào)查的主要結(jié)論，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果和小組討論得出的結(jié)論與建議，組織語言書寫成約5000字的調(diào)查報告。對于本次調(diào)查對象分布的安排，在年級的分布上，主要是以

8、大二大三為主體，這基本上是出于對現(xiàn)實情況的考慮：大一新生剛跨進大學(xué)校門沒多久，對寢室人際關(guān)系處理的體會和感受還不夠深、不太了解；同時，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實施調(diào)查。四、現(xiàn)狀與分析此次調(diào)查結(jié)果表明，我院寢室人際關(guān)系總體趨于和諧狀態(tài)，整個問卷中，寢室人際關(guān)系較為理想，93.4%的同學(xué)認為寢室人際關(guān)系較好，其中有46.7%的同學(xué)認為寢室內(nèi)部相處得極為融洽，同時亦有46.7%的同學(xué)認為寢室人員相處得穩(wěn)定。美中不足之處在于有5.6%的同學(xué)認為寢室人員相處得不好，不能和諧共處，可嘆的是甚至還有1%的同學(xué)不清楚自己寢室人際關(guān)系如何。再在接下來的問題中，50%的同學(xué)在寢室中或多或少

9、存在矛盾，因此，大學(xué)生寢室人際關(guān)系的問題是一個普遍又不容忽視的重要問題。我們調(diào)查之前提出的研究假設(shè)中認為宿舍成員的性格對宿舍的關(guān)系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧，反之，結(jié)果也相反。通過調(diào)查之后，結(jié)果顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內(nèi)向的學(xué)生，他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析可知，性格外向的學(xué)生與宿舍成員的

10、關(guān)系較好，而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員之間的關(guān)系則較一般?？紤]到人際關(guān)系狀況可能與個人家庭經(jīng)濟情況也有一定的關(guān)系，我們在調(diào)查中提出家庭經(jīng)濟狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無影響這一問題。通過調(diào)查我們得知家庭經(jīng)濟狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是78.6%，家庭經(jīng)濟狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是86.9%，家庭經(jīng)濟狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好，家庭經(jīng)濟狀況良好的次之，家庭經(jīng)濟狀況困難

11、的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。當(dāng)然這只是普遍的現(xiàn)象，也有個例存在。而關(guān)于學(xué)生對宿舍能否做到團結(jié)的看法，由調(diào)查結(jié)果我們可以看出，認為宿舍完全可以做到團結(jié)的有74人，占總數(shù)的43.9%，認為有可能做到團結(jié)的有72人，占總數(shù)的43.4%，認為不可能團結(jié)的只占總數(shù)的9.6%。由此可以看出目前大部分大學(xué)生對宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。畢竟所有的學(xué)生都希望自己居住在一個快樂溫馨的環(huán)境中，這樣才能安心地學(xué)習(xí)和生活。而在寢室關(guān)系中容易出現(xiàn)的比較突出的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個普遍的方面：1.“誰動了我的奶酪” 。這是指一些同學(xué)在宿舍里有隨便翻動別人的東西的習(xí)慣，引起室友的反感，從而造成宿舍人際關(guān)系緊張。大多數(shù)同學(xué)

12、表示十分反感室友有這種行為的，并且認為這是一種侵犯他人隱私的惡劣行為，缺乏應(yīng)有的禮貌和教養(yǎng)。2.“都是電話惹的禍”。這個是指有一些同學(xué)，尤其是熱戀中的同學(xué)喜歡在宿舍里旁若無人地打電話，特別是異地戀的同學(xué)有時一打就是幾個小時，甚至和朋友聊天到深夜，而不管宿舍其他同學(xué)在做什么，影響了室友的學(xué)習(xí)和休息。而且室友多次提醒依然不聽，任性地繼續(xù)如此，從而引發(fā)室友的不滿情緒，加劇了寢室矛盾，不利于寢室人際關(guān)系的培養(yǎng)。3.“憑啥讓我多干活”。尤其是宿舍衛(wèi)生的打掃和保持，有的同學(xué)由于在家里時一直比較嬌生慣養(yǎng)，這種情況大多體現(xiàn)在獨生子女的身上，即使輪到他們值日，他們也十分不愿意做，甚至連倒個垃圾、掃個地都要推脫半

13、天，找各種借口，這種懶惰的行為極容易引起室友的反感和不滿，這也成為矛盾開始的源頭之一。4.“我就這樣”。有的同學(xué)沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不洗腳、不洗衣服，宿舍里氣味難聞，這種自私且任性的行為常常容易導(dǎo)致寢室室友之間因為生活習(xí)慣等各方面不和，而產(chǎn)生一些小矛盾、小摩擦。而且往往因為這樣影響了整個宿舍的衛(wèi)生成績，讓宿舍其他同學(xué)也無可奈何，敢怒而不敢言。5.“你在做什么”?，F(xiàn)代社會競爭壓力大，有的同學(xué)玩競爭連自己的室友也不放過?？匆妱e人在看書，就因為嫉妒心和不安心理在作怪，便喜歡好奇地跑去詢問、打聽，使得看書的同學(xué)感覺到日日生活在他人的監(jiān)視與窺探之中，私人空間遭到了侵犯，嚴重影響了宿舍的關(guān)系。這也導(dǎo)致了大

14、學(xué)生掛床簾等行為的普遍存在，影響了室友之間的正常交流與溝通，使人總感覺之間有著隔膜，存在著很大的距離感，不利于寢室人際關(guān)系的建設(shè)。6.“我只愛和他（她）一塊走”。90后的大學(xué)生們大多為獨生子女，他們的自我意識都比較強。在寢室內(nèi)部極易出現(xiàn)“小團體”，將室友之間的關(guān)系不自覺或者有意識地分成了遠近親疏的關(guān)系，大多數(shù)的小團體結(jié)構(gòu)體現(xiàn)為“211”模式。這種狀態(tài)極容易導(dǎo)致室友關(guān)系的分裂，使整個寢室的關(guān)系走向不和諧的方向。五、結(jié)論與思考根據(jù)此次調(diào)查得出的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況總體來看還是比較好的，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習(xí)慣

15、以及日常行為的觀點不一致引發(fā)的一些小爭執(zhí)，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。還有一個現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的，那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大（達到12.3%）。建立起良好的宿舍人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課，在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時，還要關(guān)心他人的需要，善于與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養(yǎng)自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。六、建議及對策根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果中所體現(xiàn)的主要問題和矛盾產(chǎn)生的原因，我們提出了如下幾點建議及對策：1.坦然面對宿舍矛盾。同學(xué)們從天南海北聚集到同一寢室，是一種難得

16、的緣分，但由于價值觀念與生活習(xí)慣的差異，有著不同社會背景、不同風(fēng)俗、不同生活習(xí)慣的聚到一起，難免會產(chǎn)生各種摩擦和矛盾。正視問題，多分析自己身上的不足，適當(dāng)調(diào)整自己的生活習(xí)慣和說話方式，以他人可以接受和理解的方式相處?！拔鹨陨菩《粸椤保⒁庑〉募毠?jié)，能多為別人考慮，體諒別人，矛盾就會迎刃而解。2.主動溝通與交流。積極參與寢室同學(xué)的討論和其他活動，更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強相互的理解和信任。下雨天給室友送去雨傘，過節(jié)時給室友一句真摯的祝福，面對挑戰(zhàn)給室友積極的鼓勵，給予生病的室友悉心的照顧，日常生活中溫馨的提醒這些看似瑣碎的細節(jié)，卻使大家感到溫暖，而室友之間 的感情，也在這些

17、細節(jié)中逐漸深厚起來。3.學(xué)會寬容和理解。人的成長受遺傳、家庭、學(xué)校、社會、經(jīng)歷等各種因素的影響，因此每個個體間千差萬別。對此，我們不能強求千篇一律，更不能用自己的價值尺度去衡量他人。尊重他人身上的不同之處，寬容彼此的不足與缺陷。不要把自己的觀點強加給別人，不要試圖去改變他人的習(xí)慣，不過分追求完美，不苛求自己也不苛求別人，將自己置于對方的角色，多為他人著想，宿舍成員之間的各種偏見和誤解都會因此“煙消云散”。4.真誠對待他人。我們都渴望室友坦誠對待自己，首先我們得反思自己是否已經(jīng)坦誠對待室友。大學(xué)生室友之間的沖突往往不是原則性的大沖突，而是一些“雞毛蒜皮”的小矛盾。只要敞開心扉，把內(nèi)心的想法或苦惱說出來，就會促進彼此的相互理解，加深感情，構(gòu)建和諧的宿舍環(huán)境，而溝通的同時我們也會驚奇地發(fā)現(xiàn)，苦惱也被溝通的同時被吸收了。種瓜得瓜種豆得豆，只有播種真誠，展現(xiàn)真實自我，才會收獲別人的真誠。6.掌握人際溝通的技巧。學(xué)會婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，注意言辭?！傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！彼裕覀兘煌鶗r要注意語言藝術(shù)的運用，要注意說話的對象、場合、分寸，以免由于說話不得體而傷害他人的自尊心。當(dāng)觀點不同、意見相悖時，最好通過討論、協(xié)商的途徑去解決分歧，而不要惡言相對或者冷戰(zhàn)不語。當(dāng)發(fā)生矛盾時，要頭腦冷靜，用委婉的語言表達自己的想法，注