淺談廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用

1、    淺談廢舊材料在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用    唐春紅摘 要：幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：“在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。”幼兒園結(jié)合教學(xué)需要，挖掘并利用廢舊材料作為教育資源，不僅有助于培養(yǎng)幼兒的節(jié)儉意識、環(huán)保意識、創(chuàng)新意識及動(dòng)手操作能力、審美能力，而且有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。關(guān)鍵詞：廢舊材料；幼兒園；教育教學(xué)活動(dòng)在我們的日常生活環(huán)境中，廢舊材料無處不在，如何有效利用幼兒園的廢舊物品對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育、藝術(shù)教育、品德教育，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能

2、力和創(chuàng)新能力是一個(gè)值得廣大幼教工作者深入研究和探討的問題。筆者結(jié)合自己多年的幼教實(shí)踐，針對這方面的問題談一點(diǎn)粗淺的體會。一、廢舊材料的收集途徑1.教師率先主動(dòng)收集由于廢舊材料的品種多樣，收集廢舊材料并不是一件簡單容易的事情。剛開始時(shí)，教師要從自身做起，將家里的瓶瓶罐罐、木板紙箱等所有能收集的廢舊材料收集起來，然后經(jīng)過清洗、消毒后送到材料室，并依次分類擺好。2.幼兒園自行收集幼兒園作為一個(gè)集體，有許多可以收集的廢舊材料，比如食堂里用來裝雞蛋的盒子、油桶，教具室用來包裝教具的紙箱、紙盒以及一些過期的報(bào)刊雜志等等。3.教師指導(dǎo)幼兒和家長一起收集幼兒園利用廢舊材料進(jìn)行“變廢為寶”的活動(dòng)要能取得家長的支

3、持，要讓家長充分了解幼兒園對廢舊材料收集和利用的必要性、可行性。二、廢舊材料收集注意事項(xiàng)1.注意材料的安全性在收集廢舊材料時(shí)首先要考慮到材料的安全性。如在收集瓶子時(shí)，瓶子應(yīng)是鋁、鐵皮材質(zhì)且是易拉罐口，或者是塑料材質(zhì)，千萬不能是存在安全隱患的瓷質(zhì)或是玻璃質(zhì)地。2.注意材料的耐用性收集來的廢舊材料是供幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)用的，這些材料要穩(wěn)固、結(jié)實(shí)、不易損壞。如果一玩就壞，不僅會浪費(fèi)幼兒活動(dòng)的時(shí)間，影響他們參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，還會給教師的工作帶來麻煩。3.注意材料的多用性收集來的材料不僅要能夠讓幼兒玩得起來，同時(shí)也要能夠變換多種玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。如我們大班收集了很多紙盒，孩子可以

4、把紙盒制成沙發(fā)凳，還可以把紙盒制成各種電器，如冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等。三、利用廢舊材料開展各種教育教學(xué)活動(dòng)廢舊材料應(yīng)用廣泛，不僅在教學(xué)中會經(jīng)常用到，而且在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)中都離不開廢舊物品的參與。1.利用廢舊材料開展主題教學(xué)活動(dòng)幼兒園主題教學(xué)活動(dòng)是教師圍繞一個(gè)主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境，組織開展的一系列教育教學(xué)活動(dòng)。廢舊材料在主題活動(dòng)開展中具有重要作用。譬如我在大班主題活動(dòng)“搭建美麗花園”時(shí)，利用平時(shí)收集的各種廢舊材料，如紙盒、雪糕棍、鵝卵石、易拉罐等，指導(dǎo)幼兒搭建花壇、池塘、噴泉、小路、柵欄等。幼兒對這種來源于生活的材料非常感興趣，百玩不厭，從制作花朵到搭建花園，孩子把廢舊材料用得恰到好

5、處，而且每一次活動(dòng)中，材料都有不同的用法和玩法，讓人耳目一新。一件件作品栩栩如生，充分展示了孩子的聰明才智，既培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新思維能力。2.利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以增強(qiáng)幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，調(diào)動(dòng)幼兒思維和良好習(xí)慣養(yǎng)成的主動(dòng)性。廢舊材料在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)中具有獨(dú)特的作用。如我和孩子一起把收集起來的紙盤、紙盒、碎布頭、毛線、紙杯、舊光盤等制作成了掛在班級墻壁上的紙杯太陽花、紙盤蝴蝶、紙盤毛毛蟲，掛在走廊里的紙盒貓頭鷹、啄木鳥、恐龍等。這些作品形象逼真，美觀大方。一件件舊物品在師生的手中變成了一幅幅美麗的圖畫，像這樣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，還培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新

6、精神和實(shí)踐能力。3.利用廢舊材料開展游戲活動(dòng)幼兒教育主要以寓教于樂的游戲活動(dòng)為主，在活動(dòng)中滲透語言訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)和認(rèn)知思維的教育。絕大部分的游戲活動(dòng)都需要游戲材料的支撐才能開展。而廢舊材料在幼兒游戲材料制作中具有特殊的價(jià)值。我們利用廢舊物品制作了大量玩具、教具，并應(yīng)用到幼兒的游戲活動(dòng)中，收到了意想不到的效果。如用易拉罐做成“小馬蹄”練習(xí)走高蹺，還可以幾個(gè)綁在一起，做成“梅花樁”用來練習(xí)幼兒的平衡能力、訓(xùn)練幼兒的膽量；塑料瓶灌上彩色的水，用來玩保齡球等。幼兒從游戲中體驗(yàn)到合作的樂趣，引發(fā)了積極參與活動(dòng)的興趣，同時(shí)在玩玩、做做、試試、想想等活動(dòng)中鍛煉了手部肌肉，開發(fā)了智力，使游戲活動(dòng)發(fā)揮了更大的功效?？傊?，廢舊材料以其取材容易、富有生活氣息、種類多樣、可塑性強(qiáng)、易操作等特點(diǎn)及其獨(dú)特的應(yīng)用價(jià)值，在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。我們每個(gè)幼教老師都要做有心人，因地制宜，將廢舊物品真正為我所用，引導(dǎo)幼兒多動(dòng)手操作，達(dá)到手腦并用的目的，使幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力有更大提高，使